我怀疑自己了

引用 @虎虎与蔷薇 发表的:
自己看知乎吧，知乎已经有人回答这个问题了，答主还搬出教科书划重点了，趁机好好复习一下吧。

编乎能说明啥？开头就说了就是一道小学题，不按一次元方程来解，硬要钻牛角尖去套用高年级的东西，教学就是这样教的？难怪郑渊洁宁愿自己教都不愿意小学去学校

这题我不看有些xjb说的，我还不知道有人居然能得出0.5这答案....我怀疑能得出0.5的是基本的数学海军都不清楚吧

因为20除4是5 所以2x是4 所以x是2

引用 @地板流铁瓜 发表的:
那如果按你这样算，答案等于0.5，带回原方程不成立好吗

看你计算器怎么按吧。20➗2✖️0.5 就是5 20➗（2✖️2）也是5。歧义就在这里 带回去的是看整体 还是单独。加个括号是为了检验没有歧义。

引用 @虎虎与蔷薇 发表的:
就因为计算器得出的结果不是你想要的，就把它归为bug吗？看知乎去吧，有答主搬出教科书来解答了，顺便帮你好好复习。

我去认真看了你所说的那个旁征博引的答主。它所引用的数据和资料并不能成为他观点的佐证。甚至登报的资料还正好和他的观点自相矛盾。很明显他自己都没想明白就出来答，知乎这样的人太多了。我认同他展示的报纸的观点，就是引起歧义是出题人的问题，出题人本身没有考虑到小学生的知识水平，导致代数知识混杂到了小学生的题中。而初中就不会有这种歧义，答案是2是无疑的。

引用 @可爱的老詹23 发表的:

引用 @40岁詹皇 发表的:
懂了！这位jr实在是对不起，我太憨批了😂验证了数学老师之前的口头禅“基础不牢，地动山摇”

嗯，没事的。其实这道题不应该给小学生做，但是答案是2是无疑的。

引用 @FRESHEVEN 发表的:
20*1/2等于10，10x等于5那x不就是0.5

10*1/x=5

引用内容被灭过多已被折叠

我是真的服了你了

引用 @任賢齊 发表的:
改天约球

约！

引用 @猪喵喵123 发表的:
看了你的回复，感觉义务教育还有很长的路要走啊。

老弟你把我整笑了

2

引用 @五个怪兽围着我锤 发表的:

哈哈哈哈哈哈哈哈哈 牛的

引用 @虎虎与蔷薇 发表的:
乘号也可以用“·”表示，也就是2·x，也可以不写，那就是2x。

有时候觉得你这种人就是孩子。

引用 @虎虎与蔷薇 发表的:

别挨个回了，丢人。

引用 @民调局杨魈 发表的:
2

958一条街？

引用 @巅峰科飞侠 发表的:
教科书价格🐶

我他妈要笑死了

引用 @鲸鱼和星星 发表的:
你就告诉我你觉得是2还是0.5就完事了

我是你什么人啊，一天天戾气这么重，和要饭似的问张要问李要，你是生活不如意还是见识浅薄才让你这么猥琐刻薄？真就把一些低劣的品格作为喜好来推崇吗？没有网络的阻碍你的品格也如此低劣吗？说到底像斗鸡一样好斗，不过是自恃在网上放肆对现实生活没有影响罢了。古人逃避饥荒，遇见无主的梨树，即便饥饿也不愿吃，仆人问他，他说梨虽无主我心有主。几千年前的古人都知道在没有限制的条件下约束自己，怎么受过远超古人教育的你却如此无礼呢？家族的教育如果不到位，影响的是家族的兴旺。自己不思量如何改进自己的言行是浮躁，不接受别人的观点狭隘，无缘无故做出攻击的言行是狂悖，不为后代思考是短视，遇见原理不去思考是无智。原理就在那里，我不需要讲解，自己放弃思考却总是叫嚣着让别人听从自己的意见，如果我再和你争辩，我不就成了和你一样的人了吗？

0.5？

…… 没点开评论觉得非要说不严谨的话，应该加个X≠0 一看评论…… 水平跟不上大家😑😑

引用 @石根硕 发表的:
他吹了一通牛逼你就反应过来了？哪里的书说过系数的优先级更高。2X·2X＝2·2·X·X 难道不对？

6

就是他妈天王老子来了，X也等于2

引用 @虎扑JR1766283821 发表的:
我是你什么人啊，一天天戾气这么重，和要饭似的问张要问李要，你是生活不如意还是见识浅薄才让你这么猥琐刻薄？真就把一些低劣的品格作为喜好来推崇吗？没有网络的阻碍你的品格也如此低劣吗？说到底像斗鸡一样好斗，不过是自恃在网上放肆对现实生活没有影响罢了。古人逃避饥荒，遇见无主的梨树，即便饥饿也不愿吃，仆人问他，他说梨虽无主我心有主。几千年前的古人都知道在没有限制的条件下约束自己，怎么受过远超古人教育的你却如此无礼呢？家族的教育如果不到位，影响的是家族的兴旺。自己不思量如何改进自己的言行是浮躁，不接受别人的观点狭隘，无缘无故做出攻击的言行是狂悖，不为后代思考是短视，遇见原理不去思考是无智。原理就在那里，我不需要讲解，自己放弃思考却总是叫嚣着让别人听从自己的意见，如果我再和你争辩，我不就成了和你一样的人了吗？

✋✋✋ 铁nt 拜拜

引用 @虎扑JR1766283821 发表的:
我是你什么人啊，一天天戾气这么重，和要饭似的问张要问李要，你是生活不如意还是见识浅薄才让你这么猥琐刻薄？真就把一些低劣的品格作为喜好来推崇吗？没有网络的阻碍你的品格也如此低劣吗？说到底像斗鸡一样好斗，不过是自恃在网上放肆对现实生活没有影响罢了。古人逃避饥荒，遇见无主的梨树，即便饥饿也不愿吃，仆人问他，他说梨虽无主我心有主。几千年前的古人都知道在没有限制的条件下约束自己，怎么受过远超古人教育的你却如此无礼呢？家族的教育如果不到位，影响的是家族的兴旺。自己不思量如何改进自己的言行是浮躁，不接受别人的观点狭隘，无缘无故做出攻击的言行是狂悖，不为后代思考是短视，遇见原理不去思考是无智。原理就在那里，我不需要讲解，自己放弃思考却总是叫嚣着让别人听从自己的意见，如果我再和你争辩，我不就成了和你一样的人了吗？

打这么多 我一个字都懒得看 嘻嘻

引用 @给比尔给比尔 发表的:
这是为了得答案而解题而不是解题得到答案。这句话是个哲学。🐶tou

老海灵顿了

引用 @KBRW024 发表的:
答案不是2的趁着没复工复学 开始复习数学吧

他们可以直接放弃了，还复习

解：20➗2x=5 20=5*2x 20=10x x=2 检验：把x=2代入原方程 左边=20➗（2*2） 右边=5 =20➗4 =5 因为左边=右边，所以x=2是原方程的解。 答：这个未知数是2。 老童年阴影了🐶

引用 @鲸鱼和星星 发表的:
打这么多 我一个字都懒得看 嘻嘻

你说这个话又气不到我，只能显示你自己的素质，至于你看没看，撒谎的人只会折损自己，又和我有什么关系呢🐶

引用 @鲸鱼和星星 发表的:
打这么多 我一个字都懒得看 嘻嘻

不过把你气到发两条，憋了半天只说出彰显家教谩骂，看来文化水平确实不是一个档次呢🐶

引用 @我的未来是过去 发表的:
再贴个我的运算过程

只能说你数学没学好

引用 @LeBron4Life 发表的:
除以不是除🐶

细节哈哈哈哈两个完全相反的

引用 @溢出 发表的:
我他妈要笑死了

“这么容易都不懂”

引用 @猪喵喵123 发表的:
2x是整体，扯个毛的同级运算？真体育老师教的数学。

这尼玛还能这么多点赞的，牛哦

引用 @活蹦乱蹦的天龙guo 发表的:
nb 其实我没读过书

那没事了

引用 @正义打不过利益丶 发表的:
20除以22等于5？

牛逼，哥们我好奇你解方程一直是怎么解得。

2或0.5

引用 @curry他孩子 发表的:
是x+x

所以有啥区别

首先排除X＝0🐶

1/2啊

引用 @有人说我ID不好听 发表的:
那我只能为你父母的学生感到遗憾了，连最基本的运算级别都分不清。

我说了，谁不明白还不自知才是傻呢，我啥也不说了，想弄明白自己好好研究一下吧，无知当道理🤷‍♂️

引用 @猪喵喵123 发表的:
2x是整体，扯个毛的同级运算？真体育老师教的数学。

2 x当然是整体，不然的话就是2*x

这题是小学题有问题嘛？还能讨论的这么热烈？

非要较真的话，X=4/2 2x就是2又2分之四，就等于4，等式就成立了。 你这让我想起了那道“能算出下面阴影图形的面积吗？”，结果人家答案是“不能”。

引用 @五个怪兽围着我锤 发表的:
2x直接优先吧

同级运算请排队，不要搞特殊🐶

方程不能写除号，只有分式方程，还要注意分母不能是0

0.5？

引用 @石根硕 发表的:
单项式是一整个积，10÷2X 才是一个单项式，懂了吗？如果 2X 是一个单项式，那 10÷2X 难道是一个单项式？

乘积乘积

引用 @莱宇纳多 发表的:
2x不能算作整体吧，应该先算20/2，再乘x=5

2x不算整体？👴笑了

引用 @总之那几年 发表的:
20✖️1/2x =5 。你平时怎么做的呀。

2x是一个数，2是系数，不是2*X。看孙🐶看成这样，方程都不会解了？

引用 @总之那几年 发表的:
20✖️1/2x =5 。你平时怎么做的呀。

透，误伤了。hxd当没看见嗷😁

引用 @湖人名宿韦特斯 发表的:
同级运算请排队，不要搞特殊🐶

2x没有运算符号，他就是一个数

引用 @Sailed 发表的:
透，误伤了。hxd当没看见嗷😁

还好我把虎扑通知关了，不然就要喷你了🐶🐶

引用 @FRESHEVEN 发表的:
同级运算不是先算前面的？

除以一个数等于乘以这个数的倒数，懂了吗？

引用 @元氏詹姆斯 发表的:
有理有据，有抖音内味了🐶

码2

“系数”可以解释为“有多少个未知数（相加的和）。

2X是一个整体，就是（2*未知数X）可以2X或（2X），一般可以省略括号，所以未知数是2。 20/（2*2）=5

-6

引用 @真skr厉害 发表的:
-6

应该是-5

今天就是天王老子来了，X也等于2

引用 @WAD3丨FLASH 发表的:
20÷2x 和 （20÷2)x 有啥区别兄弟说一哈子

一个叫分式方程一个叫整式方程

这题写的就不对，没人这么写

0.5？

x 为而2 不要问我为什么，我就是知道。 👐 👆 👌

二分之四，怎么说

我尼玛这个不是小学是啥

引用 @猪喵喵123 发表的:
2x是整体，扯个毛的同级运算？真体育老师教的数学。

那你以为2x是个整体就是22？

引用 @KBRW024 发表的:
答案不是2的趁着没复工复学 开始复习数学吧

不是预习？

引用 @我的未来是过去 发表的:
再贴个我的运算过程

明显不对

引用 @民调局杨魈 发表的:
2

小2吧，正好成二的平方为四

出这题的人典型半瓶子水晃荡

书写要标准

引用 @快跟我上车 发表的:
那你以为2x是个整体就是22？

就是22啊，难道不是吗？有个高赞就是说的22。🐶

引用 @巅峰科飞侠 发表的:
教科书价格🐶

竟然还给圆上了

引用 @五个怪兽围着我锤 发表的:
代数式没有÷，都写的/，如果是20/2x就不可能有歧义了

这是一道有歧义的题目ok，具体情况具体分析，出版社的解释，你的说法没错，我的说法也没错，单要论÷-这个你本身就不符合规范

引用 @纬达 发表的:
我一时想不起怎么重载能够直接算2x…

是不是把2重载成一元运算符，把输入变量乘以2

用最笨的算法，原式等于20/2x=5，等于20/2乘以1/x=5，算出来不还是2吗。。

x=4/2（分数）

2

初中数学规定，代数式不能出现÷号，必须用分数线代替，所以这个题目是错的

不是1/2？？？

引用 @烟波芥舟 发表的:
有啥笑的？22指的是2*2

你怕不是石乐志

22222222

0.5

说真的 我也有点迷茫了 但是x和/不是一个级别的啊 2x是可以看成一个整体吧

小学生题目不应该想那么多吧 我感觉是这个题目在整人两个同一级别的符号 不加括号也不写出x 我们不就会有一部分人认为乘号隐藏了 是不是整体我觉得题目还是要说明一下的 当2x是一个整体时候 x得出多少 加个条件就没那么多讨论了

引用 @石根硕 发表的:
他吹了一通牛逼你就反应过来了？哪里的书说过系数的优先级更高。2X·2X＝2·2·X·X 难道不对？

你想想为什么我的赞这么多，你的是负的。

20➗2x等于5转换一下不就是20➗5等于2x吗？ 然后得出来等于4等于2x 不就等于2？