引用 @我也是司机密T 发表的: 再奉劝一句,早点去医院挂个号,免得气的犯了病
引用 @天文人文ustc 发表的: 1.你还是没明白,民国那些所谓大师,九成以上并没有超前于时代。他们就是做了一些翻译工作。现在的院士才是真正成批次跟世界接轨。但是也没人吹捧自己是大师2.不管是哪个学校,对脑残总是没有耐心3.我不知道你的脑子是怎么长的。这么简单的东西竟然理解不了,你看看自己说的话吧,简直太蠢
引用 @裤里就是diaohh 发表的:物理方面历史上能压在杨老前面的,有一个算一个牛顿爱因斯坦麦克斯韦,其他没什么人绝对稳压了吧,世界现役第一人
引用 @湖人扛把子朗佐鲍尔 发表的: 国内大学能让这部分进来已经说明很有问题了
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引用 @二阶导数为0 发表的: 中国的教育制度固然有缺点,但绝对不像某些人说的那样扼杀学生的思考什么的,培养书呆子什么的。倘若真的那样,那中国这些成就都是怎么来的?
引用 @一匹小黑马 发表的: 拉倒吧,当时国内这个条件杨振宁如果留在国内根本不可能有这么大的成就,他在美国所做出来的成就可以说是人类的幸运
引用 @爷傲灬奈吾何 发表的: 在中国他做不到物理历史top5
引用 @天文人文ustc 发表的: 有杨振宁这种级别的科学家肯定中国的教育制度是非常好的事,因为西方找不出一个地位相仿的人来抹黑
引用 @失乐园骑士 发表的:中国基础教育很牛逼,但是大学教育很有问题。
引用 @一个姿势到天亮 发表的: 如果钱学森,邓稼先不回来会有什么成就?
引用 @以岭连花清瘟 发表的: 钱学森之问了解一下
引用 @天文人文ustc 发表的: 不会比现在好。钱邓是做应用的。大概可以做到波音公司总工程师这种吧
引用 @2Kobe_Bryant4 发表的: 任何制度都不是完美的,有弊有利
引用 @天文人文ustc 发表的: 问的时候恢复高考才几年?真以为大师那么容易出?
引用 @江户川西西1 发表的:基础教育其实也没那么牛逼,为了高考牺牲了很多教育质量。。。但是没什么办法需要考试需要筛人 首先我从来不认为这总体上是有问题的,因为这些内容在工程上够用了,可以很好的保证教育的下限。而且就算我觉得有哪些方面有问题,我也不认为一定要去修改,因为我们中国太大了,随便一改都是国家层面的,稍微出点岔子了不得。而且教育的公平性比教育质量重要 我简单的说一下我心中基础教育不好的点在哪里,为了高考做了哪些牺牲 比如苏联式的重测试轻逻辑,比如楼下有个jr对我说“讲个笑话,基础教育不好”,还有人说我21世纪了还有人见不得祖国好,还有中国的小学数学人家都要想半天什么什么的 这些JR就是典型的教育的失败,第一个逻辑有问题,第二个转进如风,做不到点对点,第三个认为难度就是一切,美国是中国以外所有国家,而且忽略了法德,日本这样同样很难的地方(实际上欧洲总体都不太宽松) 然后内容也偏老吧,因为我们一定要出题目,所以像生物,化学这样的学科,我们很成功的创造了独立于生物和化学以外的独立学科:高中生物和高中化学(说实话我一个以前学化学竞赛的感觉高中生化删了也无所谓,因为反正和现实中完全没关系,和大学里的化学完全是两回事,侧重点不一样,内容有出入,而且也就是人家半个学期的内容,高中不学生物不学化学完全不妨碍大学学这俩专业,或者大学选化学课) 并且有很多相对老旧,其实没什么意义但是利于出题的内容,但是没法改,我们中国一改就是要改全国每年九百万高中生,一千多万初中生和相应的老师 然后不同于大部分JR,我们大部分地方依然比较穷,到除了发达地区的地级市,和县级市这个程度,很多时候教育水平就是断层的,从业人员的水平和待遇跟不上,所以大部分学生接收到的基础教育的质量远比你们想象的低 然后数学的教育上有很多苏联遗风吧,大家自行补全
引用 @左岸亦伤感 发表的: 杨振宁是真的懂啊,就中国的教育一言难尽,我真的想不到他这个级别的眼界还是这样,对他好感度从0到-30
引用 @以岭连花清瘟 发表的: 你再仔细了解一下钱老是什么时候说的这话
引用 @追逐星空的鱼 发表的: 高考这个制度已经很好了,就是小修小补,大学确实是大问题,不知道接下来国家会怎么应对学历膨胀问题。
引用 @天文人文ustc 发表的: 05年啊,怎么了?05年的时候有几个学校进了前一百大学?你凭什么觉得一个世界排名好几千的学校可以培养出大师?钱老也研究过气功,回答他的问题,等到05年那批学生60岁左右,也就是2045年左右,在那之后才会是大师辈出的时代
引用 @开心的狩猎 发表的: 因为现存的西方科学界,找不出比这个还大佬的
引用 @骚不起来就矜持 发表的: 但是很难出像你这样的科学天才啊
引用 @Hubert_M 发表的: 其实就是中国传统教育非常适合毁掉天才,但是成就人才,中国能高速发展崛起和这种教育分不开的。
引用 @流年‰飘雪 发表的:中国基础教育要是不牛逼,世界就没几个国家牛逼的了,中国小学的数学题放在其他国家大学生都要想半天。都21世纪了,还有人到处贬低自己国家的,可笑。
引用 @Enbzn 发表的: 多点高学历不是坏事,主要是浑浑噩噩学不到真本事真才实学才是问题
引用 @虎扑JR2127796884 发表的: 你觉得现在有几个学校进了世界前100呢?
引用 @追逐星空的鱼 发表的: 因为很多很多大学开设课程跟专业都有问题,很多毕业就失业或者回报极低,社会永远只宣扬那小部分985211的成功,大多数的普通本科生学不到能养家糊口改善生活的知识,每年考研率都是水涨船高,教育行业倒是越来越火爆
引用 @abysess 发表的: 美国大学生连中国首都在哪都不知道,认个地图指着非洲说南美,指着印度说中国,这就没问题了?
引用 @第一球盲 发表的:嗯,在物理领域世界历史不说前三,前五保底。
引用 @aresuuuuu 发表的: 要用发展的眼光看事情。几十年前中国如果投入大量资源和政策走精英教育,那就没有现在。最好的结果也就是个印度,说不定还赶不上它,因为印度起步基础可比中国好多了。要奋起直追,整体进步就必须这么发展,东亚三国都是如此。
引用 @二阶导数为0 发表的: 讲个笑话,中国的基础教育不好。
引用 @二阶导数为0 发表的: 无知,浅薄,愚昧
引用 @天文人文ustc 发表的: 从零到七啊,而且不光是世界前一百,中国差不多有六七十所高校杀进了世界前一千
引用 @CaIvins 发表的: 非杠,但为何说国外没有与之地位匹配的人啊?
杨振宁:没有中国今天的教育制度,也就不会有如今中国发展到现在这种地步的今天
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奉劝你一句。你还是别上学了,祸害老师
再奉劝一句,早点去医院挂个号,免得气的犯了病
直接骂人了....好吧,我也懒得和你讨论了,毕竟讨论对象首先得是个人...
为什么要么往死里踩,要么往爆里吹。 。。 。。。
不用科普杨振宁
啥时候才能学会客观的用肉眼去看待了解一个人呢
哪个国家都有,哪有什么绝对公平?百分之90以上能凭自己本身考大学这个制度这就很可以了,后面筛选还会更严格,加上现在考研的也越来越多,高考失利考研保研一样拿回来。问题是那些知道自己本身就没啥关系,自己又不努力,只会抱怨的那些人。
🛋️ 沙发板凳
有你这种人,说明我们的教育还是不够的
政委说过,美国最忌惮的就是中国教育源源不断培养出得大量理工科人才
拉倒吧,当时国内这个条件杨振宁如果留在国内根本不可能有这么大的成就,他在美国所做出来的成就可以说是人类的幸运
在中国他做不到物理历史top5
现在看看这么多留学生,尤其是去国外念大学的,就知道,吵吵素质教育,改变高考制度的都是什么人勒。
你看视频了没?
嗯,同意。撇开爱国不说,有些科学家本身就是真的热爱这个科学,想去了解,去探索,回国没有机会和条件,一生遗憾。
如果钱学森,邓稼先不回来会有什么成就?
所以这些成就是这些“书呆子”创造的啊🐶
嗯,在物理领域世界历史不说前三,前五保底。
因为现存的西方科学界,找不出比这个还大佬的
要用发展的眼光看事情。几十年前中国如果投入大量资源和政策走精英教育,那就没有现在。最好的结果也就是个印度,说不定还赶不上它,因为印度起步基础可比中国好多了。要奋起直追,整体进步就必须这么发展,东亚三国都是如此。
其实就是中国传统教育非常适合毁掉天才,但是成就人才,中国能高速发展崛起和这种教育分不开的。
别总为自己菜怪教育制度没开发好。
高考这个制度已经很好了,就是小修小补,大学确实是大问题,不知道接下来国家会怎么应对学历膨胀问题。
没那资源没办法啊 要不然每年国家送那么多人出国,哪怕你不回来也是送
钱学森之问了解一下
不会比现在好。钱邓是做应用的。大概可以做到波音公司总工程师这种吧
问的时候恢复高考才几年?真以为大师那么容易出?
基础教育其实也没那么牛逼,为了高考牺牲了很多教育质量。。。但是没什么办法需要考试需要筛人
首先我从来不认为这总体上是有问题的,因为这些内容在工程上够用了,可以很好的保证教育的下限。而且就算我觉得有哪些方面有问题,我也不认为一定要去修改,因为我们中国太大了,随便一改都是国家层面的,稍微出点岔子了不得。而且教育的公平性比教育质量重要
我简单的说一下我心中基础教育不好的点在哪里,为了高考做了哪些牺牲
比如苏联式的重测试轻逻辑,比如楼下有个jr对我说“讲个笑话,基础教育不好”,还有人说我21世纪了还有人见不得祖国好,还有中国的小学数学人家都要想半天什么什么的
这些JR就是典型的教育的失败,第一个逻辑有问题,第二个转进如风,做不到点对点,第三个认为难度就是一切,美国是中国以外所有国家,而且忽略了法德,日本这样同样很难的地方(实际上欧洲总体都不太宽松)
然后内容也偏老吧,因为我们一定要出题目,所以像生物,化学这样的学科,我们很成功的创造了独立于生物和化学以外的独立学科:高中生物和高中化学(说实话我一个以前学化学竞赛的感觉高中生化删了也无所谓,因为反正和现实中完全没关系,和大学里的化学完全是两回事,侧重点不一样,内容有出入,而且也就是人家半个学期的内容,高中不学生物不学化学完全不妨碍大学学这俩专业,或者大学选化学课)
并且有很多相对老旧,其实没什么意义但是利于出题的内容,但是没法改,我们中国一改就是要改全国每年九百万高中生,一千多万初中生和相应的老师
然后不同于大部分JR,我们大部分地方依然比较穷,到除了发达地区的地级市,和县级市这个程度,很多时候教育水平就是断层的,从业人员的水平和待遇跟不上,所以大部分学生接收到的基础教育的质量远比你们想象的低
然后数学的教育上有很多苏联遗风吧,大家自行补全 [ 此帖被江户川西西1在2020-03-28 14:12修改 ]
你说的没错。我的理解是中国的教育相比较国外的确实相对显得有些呆,而这个呆恰到好处,并没有扼杀想象力,想象力不可能被扼杀的,当然国外在引导思想发散这一块确实要好一些。但中国的这种形式恰好让人呆在了一个度的圈子里。一个人可以是天才,蠢才,但必须要有个有形,或者无形的东西来约束。过了界线就会有危险,火种,你离太远会冷,太近会烧伤。太放纵的教育容易丢失敬畏之心。
那是因为他们取得了成功吧。所以,这也是为什么国家,人民这么尊敬他们。
确实如此。
以前没国外那么好的资源,但是以后慢慢会好起来的,现在很多一流高校的青椒都是海外名校PhD背景,那未来他们带出来的这一波学生,视野还有眼界也会不一样,当然如果你说的是体制上存在的一些问题,那确实短期内解决不了
你再仔细了解一下钱老是什么时候说的这话
高考跟牺牲教育质量有什么关系?什么叫教育质量?
还是资源不平衡
中国教育这也差,怎么培养出您这种慧眼识珠的人才的呀?
中国不高考 分分钟九品中正
但是大学 就我最近在家学习的感受 果然b站上名校老师的课 收获更大
中国基础教育要是不牛逼,世界就没几个国家牛逼的了,中国小学的数学题放在其他国家大学生都要想半天。
都21世纪了,还有人到处贬低自己国家的,可笑。
大学本科课程设置对理工科学生实践动手能力培养不足或流于形式,研究生教育说实话有不少教授名不副实,热衷于各种横向课题捞钱,研究深度创新性都跟欧美有差距
别以为西方教育制度多好,说白了是资本驱动而已,能恰钱,娘胎里专精都行
05年啊,怎么了?05年的时候有几个学校进了前一百大学?你凭什么觉得一个世界排名好几千的学校可以培养出大师?钱老也研究过气功,回答他的问题,等到05年那批学生60岁左右,也就是2045年左右,在那之后才会是大师辈出的时代
确实。但是现在风气是完全否定自由民主,认为自由民主是疫情爆发在那些国家原因。
大学教育,学习能力好的进好大学了,学习能力一般的进普通大学,这个时候考验的是自制力。要说有问题嘛,也有,但不能说像高中之前那么多人管你。现在不是取消清考了吗?就是为了逼人去学。
多点高学历不是坏事,主要是浑浑噩噩学不到真本事真才实学才是问题
你要不说我都不知道他什么时候问的……
世界最大的老
中国的基础教育是非常成功的,基础教育的水平绝对是突飞猛进的
这两个完全是工科路子,能有什么成就?
我觉得可能不是制度问题,一部分大学老师业务能力和工作态度有问题吧
那教育质量是什么?
先吃饱再吃好,慢慢来。70后打基础,80后巩固,后面就看你们这些90后00后的了。
80后不是垮掉的一代,90后00后也绝不是脑残的一代。大家一起加油💪
我个人觉得儒家的思想有一些糟粕。我的观点来源于道家和佛家的思想。儒家推崇尊老爱幼,这是极好的事情,可是有时候这种思想太过头了,会让年长的人产生傲慢心态,也会让年轻人产生伪善心。因为我从小读了很多儒家典故,其中就有一些规矩太严格。比如很多时候晚辈即使做错了也不能反驳,在路上有急事遇到长辈也要停下来,等等类似的,会慢慢让年轻人的心态发生变化,有时候明明心里不愿意,但迫于礼数,规矩就会变得伪善。同样有些想法也会以同样的方式被压下去。而佛家讲心,万法唯心,你表面功夫做的再无可挑剔心里不善都是危险的。
你这种文盲真的我不知道该怎么说,中国小学的数学题放在其他国家大学生都要想半天???
那请你告诉我IMO第一为什么这些年都是美国? 日本的高校招生的数学题你看过吗?难度比天天街上吹的什么河南山东高多了。
外国的教育是精英路子,像你这种人确实应该感谢党和国家,也只有中国会浪费资源在你身上了
因为很多很多大学开设课程跟专业都有问题,很多毕业就失业或者回报极低,社会永远只宣扬那小部分985211的成功,大多数的普通本科生学不到能养家糊口改善生活的知识,每年考研率都是水涨船高,教育行业倒是越来越火爆
讲个笑话,中国的基础教育不好。
大学需要改革,从老师到教学制度
还是人太多了,资源太少
基础教育没那么好,大学教育也足够用了,至少工程师红利我们吃那么多年了,而且还会至少再吃十年
别的不说,就“中国小学生的数学题其他国家大学生都要想半天”的话。你也信?真就膨胀成这样了?那你怎么不去外国当数学教授去?
美国大学生连中国首都在哪都不知道,认个地图指着非洲说南美,指着印度说中国,这就没问题了?
这也不算贬低自己的国家吧,在国家的层面上,当今的基础教育肯定是最适合中国国情的,但是放在学生的个人上来说,却牺牲了很多锻炼身体的时间,放弃了很多学习更深知识的时间,来训练做题技巧,做题速度,回想高中三年,真正学知识的时候只有高一高二,高三完完全全是做题,真的感觉有点浪费时间,所以我更喜欢大学的学习方式,每天可以接触新的知识,最后期末考试再复习。所以我还是希望尽量避免自己的孩子走高考这条路,因为真的会浪费一些时间,个人观点,也不一定正确,只是来探讨一下。
一口吃个胖子不现实,没有那么多完美的东西,慢慢进步就好了
1,第一不是中国,中国就不是牛逼的了,你看看中国排名多少!
2,你开口文盲闭口文盲,也没见得你文化素质有多高,国家在你身上浪费资源倒是真的!
你觉得现在有几个学校进了世界前100呢?
从零到七啊
从零到七啊
从零到七啊,而且不光是世界前一百,中国差不多有六七十所高校杀进了世界前一千
made,大学学的旅游管理,今年毕业,就学会了打dota出狂战点金🐶
学不到是因为自己不努力
这很正常,就像大多中国大学生也不知道印度速度在哪里呢。大家只会往前看,很少会注意比自己差的国家。而美国虽然疫情处理很糟糕,依然还是最强国
适合自己的就是最好的。
二十世纪也不一定能保得住前五吧。。。。但是肯定是非常伟大的物理学家
消化不了那么多大学毕业生,很多专业没什么实际用处。
无知,浅薄,愚昧
同意,几十年前是啥都没有,要啥没啥,总归要一点一点追,基础教育是国家真正强大的根本。先把整体水平提上来,然后才是精英拔尖人才,况且精英人才可以送出国培养,基础教育总不能指望国外吧
没那么 牛逼=不好,你这样的逻辑缺失,是基础教育的问题,还是高等教育的问题,还是你自己的问题
说你自己奥
非杠,但为何说国外没有与之地位匹配的人啊?
当代物理学届的泰斗——杨振宁
教育的成果往往二三十年以后才能显现出来
你告诉我是哪个排名?哪几个学校?我怎么看的只有4个学校进了前100?你告诉你觉得哪个排名最准确?
比他高的都死了,同等级的也都死了,比他低的和他徒子徒孙一个级别,敢质疑就被自己国内的杨氏徒子徒孙辩驳。