家人们，我是一个小学班主任，想寻求帮助

针对问题学生家长不管的情况，我就直接放弃，预防对其他学生做出有害举动就行了

引用 @作死专用 发表的:
在大学的时候辅修的心理，想要给楼主一些建议。不一定完全正确，但希望能对楼主有所帮助。希望JRS们能把这条亮上去，让楼主看到。
1. 通常概念上的问题儿童最常见的三种心理疾病是自闭，对立反抗症和品行障碍。从楼主的描述来看，个人理解这个孩子是有比较明显的品行障碍（conduct disorder）的体现
根据DSM-5，品行障碍的诊断标准包括
-对他人和动物的攻击性
-对物品的破坏性
-说谎，小偷小摸
-严重不遵守纪律
-以上行为影响了日常生活
品行障碍通常和基因，环境，社会等因素都有关，有品行障碍的青少年，在成年后容易患反社会障碍。从你的描述来看，这个孩子有一定的攻击性和说谎的倾向，所以对立反抗症的概率不大，更像是品行障碍的体现。
2. 从认知和行为的角度来看，这个孩子在他日常的环境中学习的行为模式是，在受到焦虑感的时候，尝试通过暴力和逃避来满足内心的需求。从楼主的描述来看，他对于沟通体现出比较强的抗拒性，想要使用基于患者配合以及思想理念上沟通的疗法有一定困难。个人建议还是使用一些布置任务的方式，给他指明一些正确的行为模式，不必让他一定理解，但是让他去做并且给你反馈（如果有可能的话）。就像楼主你尝试告诉他正确的借书方式这个方法就是非常好的，可以多次和他强调，让他通过尝试来获取“这是有效的解决问题方式”的印象。但如果他继续使用旧的方式，比如暴力，吵闹，试图来获取自己想要的东西，尽可能不要满足他（除非真的限于客观条件，迫不得已）。很重要的一点是让他通过行为来理解“在学校这个环境，想要使用自己习惯的方式是解决不了问题的，而新的行为方式可以解决问题”。
现代心理学对待品行障碍公认最有效的治疗方式是家庭治疗，同时培养父母和孩子的行为模式，但我想这并不是楼主能影响和决定的东西。十岁的小孩子班主任可以管，三十岁的大孩子只能自己管自己。

3. 我很欣赏楼主的善良，所以我也尽自己的努力分享自己拥有的知识，希望能够帮上楼主。我没有主修心理学，说的不一定都对，只希望能够抛砖引玉，能让有更为专业的JRS来解答这个问题。 我想楼主一定已经付出了许多努力，但对于家庭环境导致的问题，我们能做的真的太少太少了。希望楼主能不管这个孩子最终怎么样，都不要气馁，尽人事，听天命。希望天下的老师都能有楼主这样的责任心，希望天下的父母都认真去爱自己的孩子。 在此对楼主致敬。

谢谢你给的专业建议！我们校长给的建议也是在他快发脾气时布置任务给他，并积极地肯定他，给他一种正确的形事方式。再观察，再给他家长一些教育方法，来试试看！再次感谢你！

引用 @曼哈屯半支花 发表的:
他打伤同学 班主任要担责任 连饭碗都保不住了

张嘴就说……照你这样讲学生有点啥问题，老师随时都要走人

引用 @傻插先生 发表的:
张嘴就说……照你这样讲学生有点啥问题，老师随时都要走人

9012年了

他父母没无理取闹还挺好，不过这种孩子着实让人无从下手

做好记录！对学生的情况和作为，老师的处理及后续问题做好十足的材料记录！最好能有视频或照片！给其他学生打好心理预防针，在保护自己的前提下，尽量避免事故！上报学校具体情况并随时注意学生的动态，时常做工作！

引用 @凯里欧文清晨散步 发表的:
谢谢！我是男老师，我问过他有什么爱好，得到的答案是“所有事都很无聊，想回家骑自行车，但是骑多了也很无聊”，我不太敢去想征服他，很怕会适得其反

做噩梦也看出来你压力大，那个孩子能遇到你这个好老师是他的幸运

引用 @曼哈屯半支花 发表的:
你是公立小学还是私立小学？公立小学估计不太能劝退吧 除非试试全班学生家长联名信告校长 让问题学生转学去特殊学校

你这就属于甩手交给社会了，都没到无可救药的地步吧

带去看看心理医生吧

这种孩子已经超出普通教育的范围了，需要心理咨询老师介入。你可以求助本校心理健康老师。或者联系附近中小学学校的心理健康老师，她们知道怎么处理。之前需要和你校长沟通一下，获得学校层面的支持。

学校有驻校社工吗？或者社区有社工可以跟进吗？可以联合社工一起去解决这个问题，从家庭入手是必须的。

引用 @凯里欧文清晨散步 发表的:
谢谢！我是男老师，我问过他有什么爱好，得到的答案是“所有事都很无聊，想回家骑自行车，但是骑多了也很无聊”，我不太敢去想征服他，很怕会适得其反

这孩子这样发展下去绝对会得抑郁症。
抑郁症的一大症状就是“对所有事物都丧失了兴趣。” 其次，几乎每个抑郁症患者的童年都有一个不堪回首的家庭，这个家庭在孩子年幼时期在无意识中对孩子进行心理伤害。
这事儿，您还是不了解心理学。就一定要找心理疏导来干预。 国家有儿童心理危机干预热线，你去网上搜一下。

引用 @不患人之不己知 发表的:
给他看一下欧文的集锦，他问他想不想像欧文一样打球。

...

我这边有个小孩就是差不多的，他是突然莫名其妙就砸东西，但没打过人，现在已经没读书了，这是病，最好让父母带着看医生，不然对其他同学影响太大了，对其他同学不公平

引用 @曼哈屯半支花 发表的:
9012年了

所以呢？老师做好工作、上报学校做好方案、要啥砸饭碗啊？！

这是心理有问题了吧，正常小孩子哪里会杀杀杀

引用 @魔术师回归 发表的:
辛苦了老师，我的小孩刚读一年级，班上也有一个小男孩脾气很差，有一天这个小男孩欺负了一个女同学，女同学的爸爸去到学校，联系了对方家长，对方家长一开始还无所谓，但女同学的爸爸说能让对方的家长失业，对方的家长就怕了，开始把重心放在处理自家孩子身上了，最近没见什么动静了

欺软怕硬的东西。

引用 @曼哈屯半支花 发表的:
他打伤同学 班主任要担责任 连饭碗都保不住了

这种情况连专业的心理辅导老师都不一定能够搞定，楼主只是班主任，其实很难改变这个孩子。他需要专业的疏导，建议家长每周带他去看心理医生，医生建议家长和老师怎么做，大家配合就行。一味地哄他，所谓用爱感化，只会越来越差。

要多留意有没有什么伤人的利器

可以先准备好“证据”，上报给学校和家长，实在不行安排家长或者老师陪读，全天陪同那种。录像或者录音笔随意。

引用 @凯里欧文清晨散步 发表的:
公立，但这样的结果对那个孩子真的好吗。以后回想起来打击太大了

小学生这种基本无解。。除非家长认识到。。你不可能不让他读书。。可怕的是到了初中高中。。毕竟小学你还打得过他。。初中后当心被他揍。。关键你还不能对打。。

引用 @曼哈屯半支花 发表的:
你是公立小学还是私立小学？公立小学估计不太能劝退吧 除非试试全班学生家长联名信告校长 让问题学生转学去特殊学校

联名都不能让他走，特别是乡镇的学校，这片区就只有这一间学校了。到外镇不方便，家长不会同意，其它学校也更不会同意，去特殊学校就是说要家长承认自己孩子有大问题，面子过不去，打死也不去。校长这个层次是搞不定的了。还有第二次家长就真的没空去学校吗？更大原因是家长都已经放弃他了，送他到学校自己可以轻松一点。

引用 @凯里欧文清晨散步 发表的:
谢谢你给的专业建议！我们校长给的建议也是在他快发脾气时布置任务给他，并积极地肯定他，给他一种正确的形事方式。再观察，再给他家长一些教育方法，来试试看！再次感谢你！

不谢，我也只是辅修，离专业还远。隔行如隔山，最好还是能找到真正专业的人来提出一些好建议。上面的JRS提议的儿童心理危机干预热线是个好主意，你可以建议他的家长打电话试试看。糊弄着带一个孩子都不易，几十个孩子想要个个都带好真的太难了，该获取帮助的时候就一定找路径获取帮助，别让自己太累了，那么多孩子哪个都不能扔下，一定要调整好自己。
祝好 [ 此帖被作死专用在2019-10-31 08:04修改 ]

引用 @凯里欧文清晨散步 发表的:
公立，但这样的结果对那个孩子真的好吗。以后回想起来打击太大了

倒是对他公平了，对眼睛瞎了跳楼的孩子公平吗。

引用 @当时太年轻 发表的:
这种情况连专业的心理辅导老师都不一定能够搞定，楼主只是班主任，其实很难改变这个孩子。他需要专业的疏导，建议家长每周带他去看心理医生，医生建议家长和老师怎么做，大家配合就行。一味地哄他，所谓用爱感化，只会越来越差。

我后面回了 让他和家长沟通带孩子诊断 只怕是家长不愿意啊

引用 @历史第七人 发表的:
你不如带他打球吧，培养兴趣爱好转移注意力，还能让他找找对抗，我想到了电影《重振球风》还有《卡特教练》

爱打球的孩子大部分都是好孩子，起码我身边的都是乐观积极开朗的孩子

引用 @IvanMeteor 发表的:
你是个好老师 但有时候家庭原因造成的问题真的很难改 在学校多包容他让他体会到温暖 希望不要走上邪路吧

学校包容他 谁来包容被他伤害的同学?

引用 @傻插先生 发表的:
所以呢？老师做好工作、上报学校做好方案、要啥砸饭碗啊？！

家长门口坐一坐 微博上给你闹一闹 没人担责任？ 铁饭碗档案里就不会留一笔了？

引用 @熊猫涅槃 发表的:
你这就属于甩手交给社会了，都没到无可救药的地步吧

学校不是社会？家长不带去看医生才是甩手给社会

你不仅得安抚这个学生的情绪，还要保护其他学生的安全。你太难了。

最好不要劝退，对你来说是三十四十分之一的学生，对他和他父母就是百分之百，先尝试感化😂

这个节目挺有趣的，不过不知道是不是真的，可以参考一下，里面的例子挺极端的 。
https://v.qq.com/x/cover/0h6w9g6d1ki2ms1.html?ptag=baidu.aladdin.variety

我也是体育老师啊。

遇到这种问题一般是无解。

不过可以去咨询下校长怎么做，我觉得校长见过更多无解的学生，经验会相对丰富。 [ 此帖被tll55在2019-10-31 08:10修改 ]

教育是有边界的，当你为单独一个孩子付出的时间精力远远多于其他孩子的时候，这对于其他人是不公平的。能劝转就劝转吧

这孩子一时半会也救不了，要是伤害了别人就不好处理了

感觉有点精神分裂和被害妄想 建议送精神病院确诊治疗

引用 @aigo207 发表的:
第二点非常不可取，家长会上一说班上有个随时可能发脾气打人的小孩，家长们不炸锅才怪。

炸锅？要是真出了事，你当老师的不提前告知其他家长才是真炸锅，这个事根本不是一个老师能解决的

引用 @三哥牛顿 发表的:
1肯定不能劝退，也不能孤立。2必须让其他家长知道，可以委婉的告知，否则以后出事你有很大责任。3一方面你和其他学生必须要有预防措施，一方面用各种活动让他融入集体感受温暖学会自控。4督促家长找心理专家给孩子治疗辅导，否则给家长施加压力要求陪读，实在不行就转学。5教室安监控，随时关注，以防万一，同时便于取证，因为一旦出事家长可能不讲理。

馊主意，特别是安监控。你怎么安装？学校统一吗？其它班呢？你自己安装？先不说要几个方位都要，你课室里墙外观跟其它班不一样，然后评比什么的没有问题吗？然后更重要的是，没有人喜欢被人监视着的。你让你班上课老师怎么想？如果连累其它班都要安装监控，你就成了全校老师的公敌，口水都淹死你，先进什么的别想了。让孩子去看心理辅导，家长面子下不来，很难。要是说服了，还好办，同时请lz说说怎么说服的。
其实这真的非常非常不公平，凭什么你自己家里的问题要老师和其他全班同学帮你解决？

老师，你真的很棒！给你点个赞，希望我家宝宝以后能遇到你这样的好老师！

引用 @不患人之不己知 发表的:
给他看一下欧文的集锦，他问他想不想像欧文一样打球。

。。。。这也能扯欧文

既然他没有爱好，就给他建立一个体育爱好，让他能发泄过剩的精力

这个年龄的孩子，光靠你的努力是不太可能的，你还要了解一下他的家庭。他的各种情绪表现，根本原因就是家里面的影响，所以，你在这无论如何努力，回到家以后再回来，估计还是变成老样子。
每个孩子的本性，我认为都不坏，但每个孩子的行为，我认为是需要约束的。一方面，规律纪律是必要的，让他知道，你没有资本、资格享受你所谓的自由；一方面，让他知道尊重别人是前提，先做到我为人人、才能有人人为我。
不过，确实依靠学校的话，太难了。

嘴里喊杀杀，这个情况感觉就是在爆发的边缘，说不准哪天真出事了

引用 @凯里欧文清晨散步 发表的:
谢谢你给的专业建议！我们校长给的建议也是在他快发脾气时布置任务给他，并积极地肯定他，给他一种正确的形事方式。再观察，再给他家长一些教育方法，来试试看！再次感谢你！

就很简单，让他去练拳击，这是他最擅长的事情，而且可以发泄多余的体力和情绪来冷静下来

LZ是个好老师！加油！

一个中学老师，其实咱们不同学段对待学生的方式可以说是隔行如隔山了，不过只是赶上过一个类似的孩子，一点点处理的经验你可以看看是不是有价值。
核心的第一件事，这个孩子对待家庭的态度不一定很亲近（这个你要去调查），这样的话他的思维里就缺少一个“权威”的位置。一般家庭关系良好的都是家长来充当这个角色。如果真的缺少这样一个角色，就需要你去填充。所谓权威就是你所提出来的要求即使不理解他也会先去做。
为了填充这个角色，先是情感建立，通过做的事情和语言表达，让他认为你是“倾向”他的，偏爱他的，让他从你身上能获得安全感。就比如你抱住他，你阻止他，你可以在私下的沟通表达为保护他，保护他在同学心中的形象等等。但这种偏爱绝不能是无原则的，但是可以在表达中带着诸如“你是我最喜欢的学生，所以我对你的要求就要更高”这种表述。
接下来是建立权威，要在他最擅长最喜欢的方面表现出压倒性的优势。他喜欢打球就在打球上虐他，喜欢数学就在竞赛题上虐他。
还可以适当的示弱，“你是我最喜欢的学生了，老师对你也很好吧，可是竟然是你给我惹麻烦，你觉得对得起我吗？”等等
等孩子充分认可你的角色后再慢慢对他的性格进行改造，带着孩子分析让孩子明白发火无助于解决问题，引导他该怎样去做。
最后慢慢引导他认识原生家庭的温暖和问题。换句话说就是先把孩子从原生家庭中拉出来，建立初步的价值观后再引导孩子回到原生家庭。

你能提出这个问题来说明你是一个非常非常负责任的老师，我这个是面对中学学生的处理方法，照搬肯定不行，你可以考虑一下哪些可以借鉴。加油

最后想说一句，希望你能学会自我保护。地球离了谁都转，这个班，这个学生并不是离开了你就毁了。你只要尽力做了，无论结果如何已经比很多冷漠的老师强了，不要给自己太大压力

我當年也遇到過這樣的小孩，有一次有個班上的小朋友跑過來跟我說：老師，xxx（易怒症小孩）在廁所被五年級的打了（小孩四年級）！我哎呀一聲，極力掩飾語氣中的興奮心情，跟他說，好，老師知道了，這就過去處理，你先回班上，不許參與打架！

然後我慢慢踱步走過去，餘光已經掃到2個五年級的同學騎著他打，哎喲媽呀，這可把我一直想幹而沒能幹的事給幹出來了！確定不會出什麼大簍子的情況下，我放慢腳步，走到快到跟前時才喝止住兩個五年級小孩，過程中看見他多被打了幾下臉，吐了幾口口水，簡直大快人心。走過去之後，我故作公正，各打五十大板處理，然後率先發難，給他那潑婦媽媽打電話，說你兒子在學校裡主動尋釁，和同學打架，噎得她說不出話來。

說出這番話肯定會被人噴，可是想起我短短一年的教師生涯，被這個小孩和他的奇葩區長父母欺負得懷疑人生，那些不堪回首的經歷，我還真的覺得：超爽！哪怕有這一次，就值了！

可以看下动画《麻辣教师》 也有真人版的 有关如何处理叛逆少年

心理问题，很难帮到你

没救了，建议学校开除

跟家长说让他转学吧

当班主任太难了
楼主是个好老师，像你致敬

狗屁，老师和小孩做朋友那是心灵鸡汤看多了吧！

他可能精神是有问题的。让家人检查。

引用 @金牛恋摩羯 发表的:
我也是老师，班级里有个差不多的小孩，这样的小孩首先你要和他做朋友。我不知道你是男老师还是女老师，如果是男老师可以从他感兴趣的话题和他聊，主要是征服他，有些小孩不是拥抱和鼓励就能变好的，只有让他佩服你，才能管的住他。如果你是女老师，你就发挥你的优势，让这小孩发挥他的优势，让他“保护你”。
总之，和这样的小孩相处。先建立起信任，再和他沟通。这孩子受伤比较严重，上去就拥抱他他会觉得你有目的性。再一个，推荐你看一部电影《放牛班的春天》，里面全是叛逆的孩子，可以学到很多知识。

对放火那个没用

引用 @三哥牛顿 发表的:
1肯定不能劝退，也不能孤立。2必须让其他家长知道，可以委婉的告知，否则以后出事你有很大责任。3一方面你和其他学生必须要有预防措施，一方面用各种活动让他融入集体感受温暖学会自控。4督促家长找心理专家给孩子治疗辅导，否则给家长施加压力要求陪读，实在不行就转学。5教室安监控，随时关注，以防万一，同时便于取证，因为一旦出事家长可能不讲理。

第三条！不是想办法就能融入，是根本融入不进去！

引用 @大坏猴 发表的:
别的家长知道，必然会去学校找校长，不行就教育局了，谁愿意把孩子和一个定时炸弹放一起，你让别的家长体谅这个孩子，不可能的，任何家长都不会同意嗯，你这馊主意

抱歉我就是当老师的，这是我的经验之谈，告知家长注意，但不采取明显的表态和排挤行为，是最好的明哲保身的预防措施。义务教育不能劝退开除，孤立排挤孩子也属违法，你别纸上谈兵了。

引用 @金牛恋摩羯 发表的:
我也是老师，班级里有个差不多的小孩，这样的小孩首先你要和他做朋友。我不知道你是男老师还是女老师，如果是男老师可以从他感兴趣的话题和他聊，主要是征服他，有些小孩不是拥抱和鼓励就能变好的，只有让他佩服你，才能管的住他。如果你是女老师，你就发挥你的优势，让这小孩发挥他的优势，让他“保护你”。
总之，和这样的小孩相处。先建立起信任，再和他沟通。这孩子受伤比较严重，上去就拥抱他他会觉得你有目的性。再一个，推荐你看一部电影《放牛班的春天》，里面全是叛逆的孩子，可以学到很多知识。

沒用的，以我的經驗，這種小孩只怕那種有多年經驗的老教師，就是那種一瞪眼就讓全班小孩瑟瑟發抖的那種，沒十年教學經歷以上練不出來。新老師遇到這種小孩，只能認命，希望早日度過這一年，千萬不要跟他的班上去

引用 @金牛恋摩羯 发表的:
我也是老师，班级里有个差不多的小孩，这样的小孩首先你要和他做朋友。我不知道你是男老师还是女老师，如果是男老师可以从他感兴趣的话题和他聊，主要是征服他，有些小孩不是拥抱和鼓励就能变好的，只有让他佩服你，才能管的住他。如果你是女老师，你就发挥你的优势，让这小孩发挥他的优势，让他“保护你”。
总之，和这样的小孩相处。先建立起信任，再和他沟通。这孩子受伤比较严重，上去就拥抱他他会觉得你有目的性。再一个，推荐你看一部电影《放牛班的春天》，里面全是叛逆的孩子，可以学到很多知识。

别瞎出主意了，这种人就是应该孤立，或者干脆t出学校，不然伤害到其他同学怎么办，听描述已经不是一个正常人了，不适合在学校里，还征服……我真服了，真把电影当教程了，哪天把其他孩子搞伤了良心过得去吗

不能放他一个星期的假，让他回去想好再来学校吗？

既然你是男老师，那你就有义务让他知道，在你的班上你才是老大，和谁能不能打没关，他要是伤害其他同学就必须让他受到惩罚，父母要真的在意孩子就不会把责任全部推给老师。

我们小时候如果这样，老师肯定又打又骂，罚站还得找家长，家长受不了了自己领走。我觉得这样的孩子会影响到别的孩子，现在不然学校打骂批评，最差只能隔离出去单独上课。

这种奇葩家庭教育很成问题，
家委会 告知一下其他家长

能管得了就管，管不了以特殊理由给他申请一个休学，旁边其他小孩太多了，出了事担不住的，休学到一定时间就算退学了

引用 @用户0191077153 发表的:
不能放他一个星期的假，让他回去想好再来学校吗？

那你飯碗沒了。

我觉得你这种处理的方法问题很大，他没有得到应有的处罚，做了错事不用惩罚后果，只会越来越放肆。所有学生都是这样心里

楼主是个好老师，致敬。
反观我儿子的班主任，教育学生：你们打架不用跟我来说，谁打你你就打回去，你没还手就是自己没用

我隔壁班的也有一个，也被我按在墙上打过，昨天我们几个同事坐一块吃饭，竟然是在讨论教他的老师，还有几个没被他揍过。平常的表现就是易怒，无法分辨是非，喜欢霸凌他人，死鸭子嘴硬，喜欢抬杠。能怎么办，我内心的真实想法是，踏马的，要不是法律保护你，早就把你往死里抽。

这个，说实话挺难的。小孩的心理已经bt了，即使你让他改了一点，问题是回家一见暴力，又巩固回来了，还是bt的心理。
受罪的是班级内的其他孩子。

引用 @用户0191077153 发表的:
我觉得你这种处理的方法问题很大，他没有得到应有的处罚，做了错事不用惩罚后果，只会越来越放肆。所有学生都是这样心里

惩罚的目的是什么先要弄清楚，然后再对症下药，这样的问题不是光惩罚能解决的

引用 @金牛恋摩羯 发表的:
是这样的，你看到的这孩子的表现是他装出来的，家庭暴力的孩子要么自卑，要么也暴力，但共同点都是没有安全感，所以我建议先和他建立信任。他犯错误了你应该先罚他，这个是告诉他你没有和别人有什么不同，只是在罚完他告诉他为什么，然后帮助他一起进步。
另外也是不让其他同学感觉你总保护他，觉得不公平，不然其他同学会集体孤立他，他越被孤立就越没有安全感，越没安全感就越暴力保护自己。

你应该将道理讲清楚，再去惩罚他，如果你惩罚他再讲道理，只会让他更加反抗你。顺序千万别弄错了，而且这类学生一般都很偏激，最好是多讲道理，少批评。

引用 @洛圣都最后的桑托劳 发表的:
你又不是耶稣。
确实，劝退对一个家庭畸形的孩子也是一种伤害，但其他孩子呢？
他已经拉了，真的不如就让他自生自灭，真出了问题，凭什么要一个幸福的家庭去承担畸形家庭带来的后果。

说得很对，最近国家正在讨论未成年保护法和预防未成年犯罪等法律条例，结合大连最近大连的案子，如果真出事了，你们保护了一个畸形的未成年，那正常的未成年谁来保护。
其中有个律师说的一个观点我很赞同，保护未成年，很多时候必须上强制手段，比如拿这个个案来说，你单纯的不改变他家长的情况下你是没法保护这个孩子的，对其他孩子也不公平。必须通过相关法律对家长做出相应的强硬手段

引用 @用户0191077153 发表的:
我觉得你这种处理的方法问题很大，他没有得到应有的处罚，做了错事不用惩罚后果，只会越来越放肆。所有学生都是这样心里

說句難聽點的，怎麼處理都一樣，死局，樓主只是一個老師，不是專業的心理醫生，也不可能只照顧這一個病例。攤上這種人，算樓主這一年倒霉。樓主也不用感到內疚，這不是他能解決的事。

引用 @凯里欧文清晨散步 发表的:
公立，但这样的结果对那个孩子真的好吗。以后回想起来打击太大了

为了别的孩子有时得做出抉择

引用 @新疆野球切糕王 发表的:
别瞎出主意了，这种人就是应该孤立，或者干脆t出学校，不然伤害到其他同学怎么办，听描述已经不是一个正常人了，不适合在学校里，还征服……我真服了，真把电影当教程了，哪天把其他孩子搞伤了良心过得去吗

虽然没有剥夺别人受教育的权利，但是老哥话糙理不糙，支持。

每年都会有那么多“问题”孩子的。我们学校也有，几乎不上课，上课就自己跑出去玩，或者坐在窗口自己玩（有防盗窗），一不如他意就发脾气，往地上一坐谁也拉不住，班主任和其他老师一开始还管的，可是每节课都要出去找他其他孩子怎么办？慢慢也就不管他了，只要不出安全事故就行。但是现在还没出事，以后又怎么保证不出事呢？我也是担心，虽然我不是他们班主任更不是学校领导，真出了事也和我没关系，但我也担心呀，没办法。

引用 @金牛恋摩羯 发表的:
是这样的，你看到的这孩子的表现是他装出来的，家庭暴力的孩子要么自卑，要么也暴力，但共同点都是没有安全感，所以我建议先和他建立信任。他犯错误了你应该先罚他，这个是告诉他你没有和别人有什么不同，只是在罚完他告诉他为什么，然后帮助他一起进步。
另外也是不让其他同学感觉你总保护他，觉得不公平，不然其他同学会集体孤立他，他越被孤立就越没有安全感，越没安全感就越暴力保护自己。

你真的是个好老师，不是先天性的毛病的话，能帮助他会挽救他这一生

引用 @熊猫涅槃 发表的:
你这就属于甩手交给社会了，都没到无可救药的地步吧

现在的问题是家长甩锅给学校不说，还在反向引导（家庭暴力），对这种家庭，必须通过一系列的措施来做到保护这个孩子，通过老师一个人不太好做到，对其他孩子来说，也不公平

只能是家庭的改变才行，否则很难

引用 @金牛恋摩羯 发表的:
是这样的，你看到的这孩子的表现是他装出来的，家庭暴力的孩子要么自卑，要么也暴力，但共同点都是没有安全感，所以我建议先和他建立信任。他犯错误了你应该先罚他，这个是告诉他你没有和别人有什么不同，只是在罚完他告诉他为什么，然后帮助他一起进步。
另外也是不让其他同学感觉你总保护他，觉得不公平，不然其他同学会集体孤立他，他越被孤立就越没有安全感，越没安全感就越暴力保护自己。

别提了。有些人到一定程度了。应该去上医院，或者看心理医生。我同事儿子上幼儿园。已经有老师受不了，要叫他退学。不爱吃的饭就从楼上倒下来。关键全校也没有人这么干。不让上特殊学校都是给面子了。家庭影响是很大。但已经成病了。得治。

引用 @三哥牛顿 发表的:
1肯定不能劝退，也不能孤立。2必须让其他家长知道，可以委婉的告知，否则以后出事你有很大责任。3一方面你和其他学生必须要有预防措施，一方面用各种活动让他融入集体感受温暖学会自控。4督促家长找心理专家给孩子治疗辅导，否则给家长施加压力要求陪读，实在不行就转学。5教室安监控，随时关注，以防万一，同时便于取证，因为一旦出事家长可能不讲理。

你是校保卫处处长吗

引用 @大飞鸽Brown 发表的:
学校包容他 谁来包容被他伤害的同学?

只有老师包容他感化他 他才不会去伤害别的同学

引用 @就像漆黑中的萤火虫 发表的:
馊主意，特别是安监控。你怎么安装？学校统一吗？其它班呢？你自己安装？先不说要几个方位都要，你课室里墙外观跟其它班不一样，然后评比什么的没有问题吗？然后更重要的是，没有人喜欢被人监视着的。你让你班上课老师怎么想？如果连累其它班都要安装监控，你就成了全校老师的公敌，口水都淹死你，先进什么的别想了。让孩子去看心理辅导，家长面子下不来，很难。要是说服了，还好办，同时请lz说说怎么说服的。
其实这真的非常非常不公平，凭什么你自己家里的问题要老师和其他全班同学帮你解决？

1教室内安装监控是现如今许多学校的常态，政府出资，教育专项经费，你还在大惊小怪。2黑板上方自装一个，连到自己电脑或手机上，随时掌握班级状况，是很多班主任的常态，你还在说东说西。3这个孩子的问题从他进入这个班开始就是所有同学和家长科任老师共同的问题了，接受现实吧，如果你不理解请学学义务教育法和教师法。4我就是教师，你比我更清楚这里面的事吗？

引用 @IvanMeteor 发表的:
只有老师包容他感化他 他才不会去伤害别的同学

老師只是老師，不是聖人，更不是神。

尽力而为吧，能改则改，不能改就强硬一点让他退学，这种孩子对班级是个大隐患。你要想管他要费特别大的精力甚至金钱。家庭状况不改变，你很难从学校方面改变，一个学生的成长，尤其是小学生，家庭因素更重要。

引用 @凯里欧文清晨散步 发表的:
谢谢！我是男老师，我问过他有什么爱好，得到的答案是“所有事都很无聊，想回家骑自行车，但是骑多了也很无聊”，我不太敢去想征服他，很怕会适得其反

我建议去和他的家长好好的聊一聊。

引用 @新疆野球切糕王 发表的:
别瞎出主意了，这种人就是应该孤立，或者干脆t出学校，不然伤害到其他同学怎么办，听描述已经不是一个正常人了，不适合在学校里，还征服……我真服了，真把电影当教程了，哪天把其他孩子搞伤了良心过得去吗

9年义务教育赶不了学生。

作为老师，要适当保护自己。如果遇到你处理不了，或者棘手的事情，请第一时间和你的上级，可能是政教处，可能是副校长汇报，你把小孩的有关情况说清楚，你已经怎么处理了但是没有效果，你会有哪些方面的担心，你需要哪些帮助，统统说出来。
如果因为这个小孩你们班级发生了什么意外，你没有提前汇报，你一定会被批评，如果你先如实反映了但是没有解决，责任可以减轻很多

哎

不会吧

引用 @你打球像蔡徐鲲 发表的:
问题不要想复杂了。他走了顶多他自己受影响，他不走班上所有同学童年都有阴影。

确实，如果实在没办法我觉得也是劝退比较好！

引用 @不比大师 发表的:
确实，如果实在没办法我觉得也是劝退比较好！

勸退，你以為很簡單？

我教的班也有这样的学生，我也不知道怎么办！

直接告诉家长，如果是抑郁症之类的不是你靠嘴巴就能治好的。我有个同学精神有问题退学了，后来还是自杀了。还有两个同学思维也不是很正常。都是理科实验班的

找几个高年级的同学，好好教育一下他

引用 @凯里欧文清晨散步 发表的:
现在不可能的，罚站都不敢，罚抄不敢超过五遍

现在这样了？觉得适量的打和罚还是要的

引用 @凯里欧文清晨散步 发表的:
谢谢！！！！非常有用的建议！

不用客气，是同行，你的困境我感同身受，希望能对你有所帮助。小监控二三百块钱，能连接到电脑或手机上，随时掌握班级状况，很实用。其他家长和学生的工作要隐晦婉转，你懂的。问题孩子和家长的工作切忌急躁，希望最后有一个好结果，希望孩子能改变。

引用 @不患人之不己知 发表的:
给他看一下欧文的集锦，他问他想不想像欧文一样打球。

不如看坤坤的？