另一方面剑有双刃。这种 well around 能够 benefit 整个 class 的同时，也可能是将来毕业后 marketable 的隐患。 同理也在 “有特色的兴趣爱好”，对上藤校的胃口，不一定都能保证对将来毕业后市场需求的胃口。 不过藤校的做法无可厚非我觉得，毕竟是私营企业，也要兼顾企业自身。免费午餐常常没有真正的免费。就看各取所需是不是值得了。
这个说的很有道理。但是同时也存在相当程度的幸存者偏差。 一个可争议的地方是，如果这样的理想的教育理念能够大概率成功，那我们为啥还有那么多娃的青春期叛逆不得不说的故事。 现实世界里的普通娃就是不是理想娃基因，也不在理想的环境里。 从某个角度说，普通娃人文教育里最重要也是最困难的环节，就是 deal with 我们普通人普通娃自己的 biological and psychological imperfection。 如果用现实世界里 solver 和 deep learning 做个比方的话，it is an initially not well understood problem, everything we think it should work following our theory, but in reality it just doesn't work good and we couldn't understand why !!
搬运一些其他帖子相关的： 如何查高中的大学录取情况 artdong 发表于 1/7/2020 4:51:53 PM 学校的 naviance 网站通常有详细资料。 有些大学系统可以查到不同高中每年的收生数字，比如 UC 的网站收生资料连接是 https://www.universityofcalifornia.edu/infocenter/admissions-source-school Naviance 是个大学入学综合统计的网站，如果娃的高中加入 Naviance, 可以在网站看到这个高中过去的学生进入啥大学，这些学生是什么 stats（GPA + SAT）进去的。 Naviance's scattergrams show the acceptance history of students within a particular high school to a specific college or university using the historical average GPAs and test scores from the high school. A Naviance scattergram is a scatter plot that shows students within a high school who were accepted, denied and wait-listed by a specific college using symbols in the graph legend. 这几年越来越多高中加入 Naviance, 官网说有 50%的高中已经加入 Naviance, 你可以向学校counselor了解一下情况，如果有的话，娃们跟家长都可以申请账号。
从某个角度说，普通娃人文教育里最重要也是最困难的环节，就是 deal with 我们普通人普通娃自己的 biological and psychological imperfection。
如果用现实世界里 solver 和 deep learning 做个比方的话，it is an initially not well understood problem, everything we think it should work following our theory, but in reality it just doesn't work good and we couldn't understand why !!
tidewater 发表于 1/9/2020 10:06:42 PM
support this. I came to realize this now. It's not like cooking which you cook according to recipe, then you can expect tasty food. Bring up kids are not that easy. They have their own minds. Sometimes what parents need to do is lower their expectations and relax. Do the way Lao Zi do. Wu Wei.
什么面试也不看才艺，成年后还玩这些才艺的也没多少。
比如孩子小老公每周末要去打球击剑，这时候没人夸他wellrounded。
觉得藤校就拿这些控制招生吧，不然按中国高考门槛最低最公平。
我们也没有，公校的估计都要找学校counselor去要，给不给不知道。
确实是这样，家里有条件，孩子自己愿意学并且最后在才艺中得到快乐，那就支持
EC出色估计是爬藤must,只去州立应该没那么高要求
还是要先谢谢mm分享。我问完问题就忙去了，没想到后面还好多讨论。我很赞同mm的观点。我自己从小父母是完全放羊管理，公立学校那么多学生必然要按中间水平的进度。我小时候有大量的闲暇时间，都消耗在看闲书和看电视上了。看书也就罢了，算是培养阅读能力和速度。看电视当时倒是快乐，过后觉得好空虚完全没有成就感。如果能利用这些时间培养些才艺，感觉受益终身。我想娃小的时候必然是要带她尝试不同的方面，帮她挖掘兴趣所在。不过很感兴趣后面学业和才艺方面怎么balance。谢谢你的回答，很有帮助。
说得很好，最终还是要以家庭实际情况和孩子的天资/性格/兴趣为落点的。
你可不可以推荐几个这样的英文论坛呢，谢谢！
如果你有目标大学的话，可以到大学的申请页面上去看上一届录取的学生的统计数据，里面会列出来平均GPA是多少，那是非加权GPA。可以从这个数据来推算自己进入这所大学的GPA是否达标。
既然是平均那么一定有低于这个平均分的。这种情况下就看孩子是不是学校很想要的学生，如果孩子其他方面成就很出色，GPA是可以适当放低标准的。
感谢你看这个帖子，我自己都不好意思觉得写的废话挺多的，对愿意读的朋友真的心存感激毕竟大家的时间都很宝贵。
我说说我的想法供你参考哈。关于初中学业的规划，我觉得首先可以计划的是数学进度。因为初中6年级开始数学分班，6年级数学的起点如果比较合适并有超前度的话，后面到高中就不需要跳课了。为什么数学进度要合适的，第一不能太慢，因为数学进度会制约高中科学课的选课难度，所以为了高中科学课可以游刃有余的自由选择，咱们数学进度不要太慢。但是呢也不要太快，因为太快会导致高中高年级阶段没有合适的数学课可选，尤其是学术资源不是太丰富的大公高，可能会涉及到到社区学院选课等事情，时间安排和交通都会是个挑战。且数学进度太快，不容易让孩子有一门轻松高分的课，越到高中高年级越吃力。因此我建议，6年级如果数学课可以从pre-algebra开始上，就不算慢，如果从algebra 1开始上，就算是比较快的。那么为了要达到这两个目标之一，你的小学阶段需要做些努力，比如超前一些学习，这样才能在小学毕业的test out/placement test中跳过foundation/6th grade math这样的基础课。
除了数学课之外，初中要把重点放在读写能力的提高上。一个是词汇量的增加，要给自己设定学习词汇的途径和任务目标。第二是精读能力/全面理解能力的提高。第三是学术性写作/essay/paper的训练，包括格式，结构，逻辑支持，用词，引用等等。初中对读写能力的训练如何，将会成为高中时拉开学术差距的一个关键点。
之后是科学课，家长们要对初中三年科学课分别教什么做到基本上心中有数。一般来说初中科学课会涉及到地理/地球，生物/生命，环境/自然等基本内容，到8年级的时候可能会引入基础的物理和化学概念。观察孩子们对科学课的感受和反馈，帮助他们理解基本概念，也对他们以后高中科学课的选课倾向做到心中有数。因为高中科学课三门主要的，物理化学生物，每门课是有些自由余地来选择难度的。初中做点基本观察，我们就能大概判断一个方向。当然孩子们到了高中是会发生变化的，尤其是当遇到了特别好或者特别差的老师，很可能改变他们的很多想法和兴趣。
另外就是关于外语语种的选择。通常来说会有法语、西语、拉丁、中文这样的选项。要提前想一想自己想要选什么。
如果孩子喜欢文科，鼓励他初中阶段参加一些写作方面的比赛吧。如果他有想法发展计算机这些方面，初中阶段也应该接触coding了，关于机器人俱乐部，我是建议初中有所尝试的，它的好处是，它帮你思考你高中阶段还要不要参加机器人。机器人俱乐部是非常花费时间精力的项目，如果你初中阶段有一些经验，高中就知道取舍了。
最后我觉得比以上更加重要的是，初中一定要培养好学习习惯，这件事对以后意义重大。初中生的第一个挑战就是自我组织管理能力。初中开始要跑课，有了更多的作业，project，小组的作业，测验，考试等等。要从第一天就帮助孩子学习用planner来记录自己每天的任务，用binder来整理自己的文件，用上标签，笔记、作业、测验、复习notes，handout, 所有这些都要分科目分类别整理保存，这样孩子的头脑保持清楚，也不会落下要交的东西。要让孩子学会如何做预习，如何做复习，如何整理笔记，如何准备考试，总之就是家长能够多帮助他们，他们的学习习惯建立的容易且良好，后面的麻烦就会少很多。到了6年级下学期就可以放手了。他以后也容易变成自推娃。
以上是我根据自家的做法总结的一些想法，供你参考吧。相信你们家庭内部也已经讨论了很多啦。：）
层主似曾相识，是Lin老师吗
不太懂AP 但是AP有时效性的吧
有很多申学顾问认为用AP中文作为外语，对华裔孩子不够challenge，最好另选一门。其次好学校希望看到3-4年的高中外语，最好是到AP level。但是如果是去州立，这个方案完全可行，外语满足高中毕业要求就可以了。
马克马克。
mm你好，谢谢你愿意看我写的。你这三个问题其实都挺大的。我试试看泛泛的说一说我的想法吧。
1.关于高中择校这个问题。我觉得评判标准是非常因人而异的。我认为首先是要看孩子的特点更适合什么类型的学校。选校的因素包括：
第一，规模。你是要找大的学校还是小的学校呢，对师生比有要求吗？对counselor对学生这个比例有要求吗？一届学生你希望是多少人呢？
第二，学生构成，尤其是亚裔你希望占比在多少范围之内呢？
第三，你比较倾向于公立学校还是私立学校呢？如果是私立学校，你考虑寄宿这个选项吗？你接受的费用范围是多少呢？你们家符合申请FA的标准吗?
第四，这所高中在学术安排上是否需要满足你某些需求呢？比如，你考虑IB学校和IB项目吗？
第五，这学校的特色在哪里呢？比如非常偏向STEM，非常重视读写，艺术项目非常好，体育很强等等。这些特色是否和你孩子的情况相匹配呢？
第六，这所学校过去五年来的大学走向如何呢？
第七，你的孩子的特点，是否相对容易在这个高中里面获得成功与乐趣呢？
以上因素是我择校的时候会考虑的因素。至于你提到的好公高和中等公高的情况，我是觉得，在任何学校里面，我们都可以考虑它能够提供给我们的资源是什么，我们怎么样利用现有的情况和条件，去走好自己的路。
前面有回帖里面我也提到过，在我看来，学校教育的选择，是考虑自己家庭教育资源在哪些方面有所缺失，家庭资源缺少的，就要通过社会教育资源去补充。所以，如果能够分析你们家庭资源的特点，也就比较容易定位你们对学校教育有什么样的期待。明确了目标和你心中择校因素的权重与排序，你就比较容易考虑好选校的问题。
不是的
一般州大，只看成绩，没有EC无所谓
他们说的都是top 的私校和公校
在学业没有太大短板的基础上，尽量扬长。扬长的过程中要围绕主线，做不一样的有特色的活动。
太牛了，谢谢分享！
谢谢分享！！mark'十年后用
谢谢分享！
再次收藏
另一方面剑有双刃。这种 well around 能够 benefit 整个 class 的同时，也可能是将来毕业后 marketable 的隐患。
同理也在 “有特色的兴趣爱好”，对上藤校的胃口，不一定都能保证对将来毕业后市场需求的胃口。
不过藤校的做法无可厚非我觉得，毕竟是私营企业，也要兼顾企业自身。免费午餐常常没有真正的免费。就看各取所需是不是值得了。
这个对小娃妈真的很有用
这个说的很有道理。但是同时也存在相当程度的幸存者偏差。
一个可争议的地方是，如果这样的理想的教育理念能够大概率成功，那我们为啥还有那么多娃的青春期叛逆不得不说的故事。
现实世界里的普通娃就是不是理想娃基因，也不在理想的环境里。
从某个角度说，普通娃人文教育里最重要也是最困难的环节，就是 deal with 我们普通人普通娃自己的 biological and psychological imperfection。
如果用现实世界里 solver 和 deep learning 做个比方的话，it is an initially not well understood problem, everything we think it should work following our theory, but in reality it just doesn't work good and we couldn't understand why !!
Are you really sure?
https://www.testive.com/52-best-college-admissions-blogs/
然后没事去reddit, quora可以搜，针对哪个大学或者精英高中的，也有对应的讨论小组什么的。
不过这些其实意义不大，有心的娃自己已经都了解了，这样才能有用，光靠父母推真的没啥后劲。而且完全照搬模式，人家一眼就能看出来，毫无竞争力。还是以激发孩子自己的热情为主，美国资源还是很丰富的，有了热情啥都能折腾出来。
https://www.testive.com/52-best-college-admissions-blogs/
刚回复了一个层主，又见一个。
support this. I came to realize this now. It's not like cooking which you cook according to recipe, then you can expect tasty food. Bring up kids are not that easy. They have their own minds. Sometimes what parents need to do is lower their expectations and relax. Do the way Lao Zi do. Wu Wei.
请教二字不敢当，咱们交流一下这个话题，但请注意对这个话题我其实是存在个人偏见的，因为我是比较坚定的私校派。我就说说我的角度来看，相比较而言私高的好处是什么吧。
我们讨论还不错的私立学校，就是不一定是顶尖寄宿那种，单纯说很多地区都有的口碑不错的走读私高，我觉得普遍意义上来说，私高有几大特点是我所看重的。
第一，学校规模较小，小班教学。这样相对来说每个学生获得的关注会多一些，bully的情况也会好一些，课堂讨论也能够更加深入。
第二，亚裔比例相对较低，这样不容易有压力太大的同侪竞争，同一个pool的孩子少一点，高中孩子的情绪压力也就会好得多。大学申请的时候也不容易目标学校太过于扎堆，这样普通孩子能够有更好的机会，因为资源不仅仅集中在少数明星学生那里。
第三，课外活动鼓励参与，因为人少所以竞争不太大，通常希望参与的孩子都有机会，这对孩子的发展是有好处的。
第四，升学指导比公立高中更为有效。这一点对于那些对升学不太懂且没有额外顾问的家庭来说是非常有帮助的。
最后一点其实非常重要，就是私高重视文科，重视读写能力的培养，所以孩子从私高毕业通常可以有不错的写作水平，等他们上了大学无论学什么专业都能够觉得轻松一些。写作能力强的话以后在各个方面（标化考试，大学，工作）都会更加游刃有余。
在我看来，反而恰恰是普通的孩子更加适合私立高中。如果是特别优秀的孩子，在大公校遇强则强可以拼杀出来。普通优秀的孩子我觉得提高他们的读写能力，创造环境让他们获得良好的关注与指导，多参与和发掘课外的兴趣，获得更有效更有针对性的升学建议，我认为是非常重要的。
私高学生的大学选择也比较多元，小藤，很好的私立大学，LAC，大公立大学，各种各样的路径都有。孩子进入私高之后找到自己的路其实比大公校在这方面获取的资源信息多，也有助于他们开掘自己未来的各种可能性吧。
还是那句话，我是私校派所以我的想法存在个人偏见。大公校的家长一定是有更多的理由去支持公校。还是要看你们家庭的经济能力，附近的私校和公校选项都是怎么样的，以及孩子喜欢和适合什么样的环境发展。我家的孩子们小学低年级是在本地最好的公立学校，中间转到了本地最好的私立学校，到现在他们都经常说，转学这件事是他们做的最正确的一个决定。他们喜欢现在的私立学校，也由此而确定了对未来高中和大学是什么样子的一些期待和要求。我觉得私校有时候是条不归路，你一旦走上了就难回头了。当然我也见过很多孩子小学初中在私校，高中回到大公校的，也很成功。只是对我家来说，转私校这件事是对孩子们影响最大的一件事了。我的想法和我家的经历供你参考吧。
关于文科生学什么专业，我觉得得首先看孩子喜欢什么领域，希望未来在什么样的道路上发展吧。
如果不想学商科，那么愿意学经济学吗？还有政治学，这在美国也是一门显学。另外包括教育学，看看孩子是不是有兴趣。当然这些学科里面都有很多细分的方向。先确定一个大类然后积累兴趣再看如何发展。另外还有社会学，心理学，这些都是文科里面比较常见的专业。
文科孩子还应该考虑的是未来是否打算进入法学院，如果有这个志向的话，学历史，经济，政治，都是很好的本科预备专业。
学文科我觉得大学平台还是很重要的，文科生还是应该考虑更好一点的私立大学，受到的指导比较好，大学平台带来的资源和就业机会都比较好，很多不错的行业来好大学做校园招聘是不限专业的，这也能够帮助孩子在大学期间慢慢思考自己喜欢的方向和未来的道路。
高中的课程我觉得到了高年级可以选一些文科方面的选修课，看看自己是不是对某个领域有兴趣，比如人文地理，宏观微观经济，心理学，美国政府与政策，比较政府与政策这些课程，还建议好好修统计课程。
我猜想这种情况是不是因为小学阶段没有养好阅读习惯。不过没关系，刚上初中都来得及。
我觉得首先得让他自己意识到阅读与写作的重要性，这个年龄的孩子其实可以讲得通道理了。一个人未必一定要对某个事情有兴趣，但如果这件事是必须做好的，那至少拿出来足够的勇气和意志力去做它，态度正确的去做好它，这件事挺重要的。我对我的孩子们也是这么说，你不一定对每一门学科都有兴趣，但你作为学生，把功课完成好这是基本要求，读写能力和数理分析能力是你未来能不能再上台阶还是说会阻碍限制你的事，所以我并不要求孩子们一定非要有浓厚的兴趣，先做，态度端正的去做。我认为认真做事的过程会带来好的结果，而好的结果会激发小小成就感，一旦孩子在某个领域有了成就感就会有信心，而兴趣就会随之而来。孩子们对他们做的好的事情有兴趣，对他们做的不好的事情没兴趣，这简直是太正常的事了。所以家长可以做的，就是帮孩子建立信心与成就感，让他们意识到他们努力做就可以做得好。
端正态度之后，就是如何配合私教的事。先看私教是怎么上课的。阅读我们一篇一篇带着读，读完之后聊自己的想法，评价书里的故事、人物、写的好不好，是否有趣和引人入胜，如果好好在哪里，如果不好不好在哪里。一边说自己的评价一边把这些想法列在纸上。说完了大纲也就出来了，根据自己的笔记，写一篇评论。写的时候先不去想怎么写好，就是把自己怎么想的写下来。之后我们慢慢一遍一遍的改。先从结构开始，第一段要说什么，之后每一段的小论点是什么，论据是否能够支持论点。最后要怎么样去总结。把结构列好之后，我们再来改遣词造句，有没有更准确的词汇和表达，能不能更有效更简洁。最后我们改语法，包括时态，主动被动语态，标点符号等等。
我们一篇阅读，一篇评论这么做。一个星期做一篇就行，一年下来孩子就会觉得自己有所提高，读东西知道怎么去欣赏和评论，写东西能做到言之有物且逻辑清晰。如果他一旦不怕写作了，他就能够从中获取信心。如果他一年以后发现自己是可以写作不错的孩子，他就会慢慢对写作有兴趣了。
和私教聊一聊，可以多种方法试试看。前提是，不要去暗示他读写就是不行，而是要鼓励他，他是很有想法和主见的孩子，只要多一些指导和训练，一定能够让读写成为他的强项。多给他正面积极的心理暗示。你们不妨试试看。
学习了，谢谢mm!
建议你把三个学校的school profile拿出来比较一下，这样会更加直观，能够帮助你做选择。如果你愿意的话，可以发给我，我帮你看看和分析。