总结Photography妹妹精彩分享的高中生升学规划-欢迎大家讨论分享

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innovationpark
回复 96楼photography的帖子 谢谢分享~
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photography


我也问一下,内向女娃,学习亚洲孩子里中上,目标学医。课外活动基本都是打酱油,没有大奖。
高中选择,1.好学区大公校,2.当地私校,这私校学术上和公校差不多,师生比例好,一个counselor30个孩子.经济上可以接受。 3 boarding school. 这个估计考不上,即使考上了经济上也比较吃力。
这三个怎么考虑呢?
孩子自己比较着迷选项3.
page394 发表于 1/8/2020 11:12:36 PM


以2保底,只申请足以帮你完成2帮不了你的资源的那些3的学校碰机会,同时申请FA。做好心理准备拿不到3因为竞争激烈且你申请FA,但坚持走完这个申请过程,是对你未来大学申请的预演。做好准备去2,有选择尽量别1.
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inin
Mark, thanks for sharing
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jennylulu
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page394


以2保底,只申请足以帮你完成2帮不了你的资源的那些3的学校碰机会,同时申请FA。做好心理准备拿不到3因为竞争激烈且你申请FA,但坚持走完这个申请过程,是对你未来大学申请的预演。做好准备去2,有选择尽量别1.

photography 发表于 1/8/2020 11:45:22 PM


太谢谢啦!就是我的感受啊,这个时间还在努力完成3的申请。
就是FA非常纠结啊,要不要call school撤销FA申请全力支持孩子的梦想呢?是不是只要fa, 要full ride和要20%的都在一个pool里?
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photography

太谢谢啦!就是我的感受啊,这个时间还在努力完成3的申请。
就是FA非常纠结啊,要不要call school撤销申请全力支持孩子的梦想呢?是不是只要fa, 要full ride和要20%的都在一个pool里?

page394 发表于 1/8/2020 11:51:06 PM


先说私校都把FA给了谁。一言以蔽之,给了那些priority list上的孩子。比如各种族裔性别家庭背景的多样性平衡,此外还有就是学校缺少的课外活动。也就是说,同样都是优秀的孩子,愿意让学校给钱的,都是学校需要的,不管这个需要是需要用来干嘛,用来做统计数据,还是用来完善一项活动的后备人手,总之,你得让人觉得你有用。

所以要评估孩子的有用性如何,假如你认为这个有用性很高,你可以大胆申请FA。或者假如你认为不是非去不可,可以大胆申请FA,之后让钱做决定就行。

假如你特别想去boarding school,那么你有一个选择是,你第一年全款,第二年申请FA,但前提是你得证明家庭经济出现了重大变化。

另外,出多少钱不是你算的或者你自愿出多少钱的,是SSS算的。他们根据你们家的各种经济情况算一个数字出来给你。在学校做决定的时候,他们肯定会考虑学校能给你出到多少钱,理想状态下,自然是学校出的钱总数恒定,能够覆盖到更多家庭是最好的。所以对那些SSS算出来后需要更多额度FA的孩子,他们的确挑选的也更加苛刻一些。

还有一个星期大部分学校就截止了,加油!
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miamirain
mark mark 慢慢看。。。。
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sarah101
好贴!太赞!
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page394


先说私校都把FA给了谁。一言以蔽之,给了那些priority list上的孩子。比如各种族裔性别家庭背景的多样性平衡,此外还有就是学校缺少的课外活动。也就是说,同样都是优秀的孩子,愿意让学校给钱的,都是学校需要的,不管这个需要是需要用来干嘛,用来做统计数据,还是用来完善一项活动的后备人手,总之,你得让人觉得你有用。

所以要评估孩子的有用性如何,假如你认为这个有用性很高,你可以大胆申请FA。或者假如你认为不是非去不可,可以大胆申请FA,之后让钱做决定就行。

假如你特别想去boarding school,那么你有一个选择是,你第一年全款,第二年申请FA,但前提是你得证明家庭经济出现了重大变化。

另外,出多少钱不是你算的或者你自愿出多少钱的,是SSS算的。他们根据你们家的各种经济情况算一个数字出来给你。在学校做决定的时候,他们肯定会考虑学校能给你出到多少钱,理想状态下,自然是学校出的钱总数恒定,能够覆盖到更多家庭是最好的。所以对那些SSS算出来后需要更多额度FA的孩子,他们的确挑选的也更加苛刻一些。

还有一个星期大部分学校就截止了,加油!

photography 发表于 1/8/2020 11:57:04 PM


所以Sss算出来自付部分超过学费的,会不会申请也没用,白白浪费孩子的机会?
主要是学校自己的Fa calculator给家长估计用的,都好的不现实,和sss差太多。
我们11月份才从孩子那儿突然听说要申请,就是你列的那些中的几个,我之前连名字都不知道,totally out of our league.
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robots
内容太赞了👍,花钱请申学顾问都不一定有这样详细系统的分析和说明,我也跟一些顾问谈过,时间有限都是先问一下学生情况,然后就是marketing 要钱了,当然最后申请结果都不能保证。感谢这位摄影师老师的耐心细致解释和分享,对比自己情况,发现原来有意无意之间很多都对上了😄
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robots


所以Sss算出来自付部分超过学费的,会不会申请也没用,白白浪费孩子的机会?
主要是学校自己的Fa calculator给家长估计用的,都好的不现实,和sss差太多。
我们11月份才从孩子那儿突然听说要申请,就是你列的那些中的几个,我之前连名字都不知道,totally out of our league.

page394 发表于 1/9/2020 12:05:48 AM

列的几个都很有名啊,是好学校,我当时不想让孩子去寄宿学校的原因是想到跟孩子相处的时光又要少几年,有点舍不得。
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page394
内容太赞了👍,花钱请申学顾问都不一定有这样详细系统的分析和说明,我也跟一些顾问谈过,时间有限都是先问一下学生情况,然后就是marketing 要钱了,当然最后申请结果都不能保证。感谢这位摄影师老师的耐心细致解释和分享,对比自己情况,发现原来有意无意之间很多都对上了😄
robots 发表于 1/9/2020 12:11:38 AM


是的是的,建议太贴心了,就是自己摸索着琢磨好久才明白想到的,这一贴就说透了。
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page394

列的几个都很有名啊,是好学校,我当时不想让孩子去寄宿学校的原因是想到跟孩子相处的时光又要少几年,有点舍不得。

robots 发表于 1/9/2020 12:15:12 AM


我也是啊,想起来就掉眼泪,不过反正我家的机会不大。
孩子们太有欺骗性了,三岁的时候你去拿个信都要跟着,13岁已经准备好要独立了。
烟熏三文鱼
摄影mm讲得真好,最主要是够真诚。学习了。也谢谢楼主总结。
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littleid
同问高中择校:
1. 大公校,学生多,课程开得多,各种AP;各个学生团体五花八门,竞争也很激烈;2. 小私校,学生比例好,但是AP课程少很多; counselors 1:30吧。
请问:AP开得少,申请大学是不是硬伤?自家娃情况:啥都不突出的普通娃,(没有STEM奖,没有钢琴奖/体育奖/艺术奖)
目标是好的公立。
算盘珠珠56789
re...........
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mickey2007
我都不敢说话,怕打扰到智慧的mM们分享干货 谢谢分享
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bluesweetiee
这个帖子太好了。谢谢mm愿意分享
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page394
同问高中择校:
1. 大公校,学生多,课程开得多,各种AP;各个学生团体五花八门,竞争也很激烈;2. 小私校,学生比例好,但是AP课程少很多; counselors 1:30吧。
请问:AP开得少,申请大学是不是硬伤?
littleid 发表于 1/9/2020 12:22:48 AM


不是楼主,我自己的研究理解,大学ao是了解每个学校的,不会公校私校用一个ap标准。
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conan
好贴,谢谢分享。
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littleid
不是楼主,我自己的研究理解,大学ao是了解每个学校的,不会公校私校用一个ap标准。

page394 发表于 1/9/2020 12:24:50 AM


我们这里的私校不是前面层主帖的那种顶尖的私校;甚至学术上没那么突出,学生少很多,相对来说AP开得就少,同理竞赛也少等等
我问过几个老美家长,他们说让孩子去私校是为了避免大公校的几千学生,说是竞争小,我有点摸不着头脑了。
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Daylight


娃爬了藤是好事,你没分享啥干货,建一座高楼跟人掐,一楼污言秽语,lzmm只好重新把照相mm的干货搬过来,你又跑到这个楼里掐,确实有点有失风度。娃上了藤,为人父母怎么实现给娃修养风度的言教身教啊?而且这么多mm在mark,后面还要来复习,每次复习都能看到你的这些回复。于任何人有何利益吗?

lotusever 发表于 1/8/2020 9:51:35 PM

不会是为了搞啥群的软广告吧。进了好几个群都是啥父母分享的,最后开课卖书开讲,跟总统似的
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Daylight


不是楼主,我自己的研究理解,大学ao是了解每个学校的,不会公校私校用一个ap标准。

page394 发表于 1/9/2020 12:24:50 AM

是的,据我所知从NY的一个公立高中出来的,考大学都不要ap课
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page394


我们这里的私校不是前面层主帖的那种顶尖的私校;甚至学术上没那么突出,学生少很多,相对来说AP开得就少,同理竞赛也少等等
我问过几个老美家长,他们说让孩子去私校是为了避免大公校的几千学生,说是竞争小,我有点摸不着头脑了。

littleid 发表于 1/9/2020 12:31:57 AM

你看看School profile, 大致sat分数,多少人考了多少Ap, 再看看school matriculation list, 大概能有数。
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Daylight
关于well rounded,说几句个人的看法。

首先,对很多顶尖大学招办来说,实际上要招收的,是一个well rounded class,他们并不是期待在某一个具体学生身上看到面面俱到的优点。如果把招来的这一届学生比喻成一个乐队的话,那么搞什么乐器的都要有。在同一届学生里面,要有数学家、文学家、诗人、社会活动家,计算机天才,音乐家,运动员,等等。这就是一个全面发展的班级。这样一个集体有什么好处呢,就是说,顶尖大学,集中了最优秀的各个领域的孩子,组成一个集体,这样这个集体里面优秀的这些孩子之间互相影响互相学习,这是一个多样性的环境,就能够促进每一个学生的发展,以及有助于不同思维方式的打开。

然后,我们如果理解了招办的任务,就可以去思考我们要怎么给自己定位。你走什么样的路线,是需要突出你的特色出来的。这个特色,一定是你身上那一部分最闪光,最值得把你录取进来与其他同样优秀的孩子互相学习的部分。而大学也需要这些形形色色不同特点的孩子们,在不同的领域中为学校争得荣誉,无论是在校期间的荣誉,还是毕业若干年后的社会成就。顶尖大学需要在方方面面可能影响甚至领导世界的人。这就是这些大学为未来的优质校友资源进行的投资。而你的申请,包括你从高中开始的规划和体现出来的方方面面,就是在做一个说服天使投资人的工作,让大学愿意投资在你的身上。

接下来我们要考虑的是,一个人的发展其实是木桶原理加上锥子原理的。木桶原理是说,一个木桶能够盛放多少水,由最短板决定。当一个顶尖大学有足够多优质生源的时候,他所招收的学生,必然要在一些关键的因素上没有明显的短板。这就是为什么大家看到能够被名校录取的学生看上去都很全面,没错,因为他们已经是不那么普通的孩子,他们很优秀,足够做到很多方面都发展良好。但是,这是必要条件,而不是充分条件。没有短板的孩子很多,没有短板只能是说你进入了筛选范围,并不必然保证一个offer。因为在所有没有短板的人里面,要去看哪个锥子更尖,才能突出出来。这就是锥子原理。这也就是反映了一些朋友的观察,说这孩子有特别厉害的地方。比如hook, spike,说的都是这个问题。

那么接下来我们就了解到,一个能够被顶尖大学录取的学生,首先没毛病,然后要能胜出。总结六个字:无硬伤,有亮点。

待续。
photography 发表于 1/8/2020 11:23:04 PM

这个总结太好了,精准定位
十五万


先说私校都把FA给了谁。一言以蔽之,给了那些priority list上的孩子。比如各种族裔性别家庭背景的多样性平衡,此外还有就是学校缺少的课外活动。也就是说,同样都是优秀的孩子,愿意让学校给钱的,都是学校需要的,不管这个需要是需要用来干嘛,用来做统计数据,还是用来完善一项活动的后备人手,总之,你得让人觉得你有用。

所以要评估孩子的有用性如何,假如你认为这个有用性很高,你可以大胆申请FA。或者假如你认为不是非去不可,可以大胆申请FA,之后让钱做决定就行。

假如你特别想去boarding school,那么你有一个选择是,你第一年全款,第二年申请FA,但前提是你得证明家庭经济出现了重大变化。

另外,出多少钱不是你算的或者你自愿出多少钱的,是SSS算的。他们根据你们家的各种经济情况算一个数字出来给你。在学校做决定的时候,他们肯定会考虑学校能给你出到多少钱,理想状态下,自然是学校出的钱总数恒定,能够覆盖到更多家庭是最好的。所以对那些SSS算出来后需要更多额度FA的孩子,他们的确挑选的也更加苛刻一些。

还有一个星期大部分学校就截止了,加油!

photography 发表于 1/8/2020 11:57:04 PM


所以Sss算出来自付部分超过学费的,会不会申请也没用,白白浪费孩子的机会?
主要是学校自己的Fa calculator给家长估计用的,都好的不现实,和sss差太多。
我们11月份才从孩子那儿突然听说要申请,就是你列的那些中的几个,我之前连名字都不知道,totally out of our league.

据我研究了解到的,申请FA会大大降低录取的可能性,除非申请人有很特别的背景或者非常非常拔尖又正好是需学校需要的特长。这只能自己判断能不能对号入座了。 所以如果是特别特别喜欢的学校,家庭条件属于咬咬牙能撑的,就不要申请FA。个人的建议而已
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xingdi156016
相当不错的帖子!!!
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lionbeauty
感谢总结,感谢真诚的分享
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robots
同问高中择校:
1. 大公校,学生多,课程开得多,各种AP;各个学生团体五花八门,竞争也很激烈;2. 小私校,学生比例好,但是AP课程少很多; counselors 1:30吧。
请问:AP开得少,申请大学是不是硬伤?自家娃情况:啥都不突出的普通娃,(没有STEM奖,没有钢琴奖/体育奖/艺术奖)
目标是好的公立。

littleid 发表于 1/9/2020 12:22:48 AM


根据我的理解,AP课少不是硬伤,AO是明白学校只提供那么几个AP课的,没关系,主要是选课要尽量体现挑战性,就是把你能选的AP都选上😄,因为AP有weight,这样GPA rank 会高,有利于公立学校录取。小私立最不好的大概就是club少,EC活动要靠自己课外发展了。
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driftyy
Mark, thanks for sharing
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icylava
回复1楼icylava的帖子
一楼,原帖关于的选课的第一条,好像copy paste过来的时候丢了?还是我手机没显示出来? ---发自Huaren 官方 iOS APP
pinkalicious 发表于 1/8/2020 10:22:57 PM


谢谢提醒,我又重新贴了一次。
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qwert12
谢谢分享。太有用了!
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jiangyoudang17
这个帖子很有用啊。 不过让我吃惊的是居然很多家长对此完全没概念,英文有很多论坛啊,target大学的本科生校报也是很好的针对性了解的信息源,还有一些批判性白描大学,私立精英高中录取,“培养”精英的社科类研究都是很好的入手点 不过说句不太合事宜的话啊,这类干货对一般孩子有用,对盯着大藤的意义不大。现在的情况,每个能去的孩子都是真的很有特色的,不是自己不清楚家长更晕乎的前提下听讲座在华人做笔记就能解决的问题。
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lovemykids
多谢总结,mark 了
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yaya12345
这些东西也许对小藤或者州大有用,大藤靠这些还不够。选课难度,gpa,标化就是个门槛,离大藤录取还是差的远。
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Fwer
mark mark
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RolandQ
Mark mark
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charlize
谢谢摄影mm的无私分享
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bernard123
写的太好了,收藏收藏
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flyingcloud
这个帖子太有用了
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Goldbox
真的是干货 mark
海贝
谢谢摄影MM花了那么多时间无私分享。 祝福你2020快乐,事事顺利。
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finishstrong

妹妹讲的真好。没有让我们白粉你!谢谢!很有启发性。我现在就是非常想自己来补这个缺,但是发现很难。理智告诉我公校,自己搞,情感感觉应该送孩子上口碑好的私校。

rainysunny 发表于 1/8/2020 9:55:27 PM


如果可能的话,拿到这两所高中的school profile来比较一下吧。这是最直观的比较尺度了。

photography 发表于 1/8/2020 10:00:12 PM
school profile通常包括哪些内容,怎么拿到呢? ---发自Huaren 官方 iOS APP
pmmp 发表于 1/8/2020 10:42:37 PM
网搜”学校名school profile”试试 ---发自Huaren 官方 iOS APP
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osmanthus99
谢谢妹妹的无私分享。祝摄影妹妹和楼主都2020事事顺利。
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wsc
Mark 高中升大学
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shinedance
多谢总结,mark 了 wuyahesui 发表于 1/8/2020 8:05:00 PM
小马和小猴
好有道理 学习学习学习了 mark起来 太谢谢分享
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tracy8118
mark下面1-9楼所有内容都来自photography mm的帖子: 我不是楼主,正好看到了这个话题,说说我的想法供参考。 我认为高中选课需要注意以下几个方面: 第一,尽量保持每年5门核心课程。这5门核心课程是:数学,英文,外语,科学,社会科学。 很多高中毕业的要求可能并不需要这5门课程全都上满四年,但如果没有特殊的情况,建议每年选课尤其是9-11年级的选课要首先安排这5门核心课程,在这个基础之上再看高中毕业要求的其他学分要加上来,比如是否要求了体育、艺术、音乐、健康等课时,如果是公立学校的话,是否这些必须完成的小课时可以在暑假期间修,这样就可以腾出主要的时间在正常的学期里面修好重要的课程了。所以这一点可以问问前面的同学你们的高中是可以怎么样操作的。 华人学生很多在选课方面容易突出科学课,而忽视社会科学课。比如高中允许的情况下,可能某一年或几年可以double science。这个情况就要因人而异来做选择。假如目标是非常好的理工大学或理工专业的话,在社会科学课时达到基本要求之后愿意double science是挺好的,当然double science时需要注意具体课程怎么选和怎么衔接,这个具体问题得具体分析。如果是目标大藤的孩子,我倒是觉得连续四年上社会科学课是亚裔学生的区分度。不见得非要用科学课时挤占社科课时。这是一点个人的想法,因孩子具体情况和大学目标而异吧。 第二,在保证了5门核心课的基础之上,要考虑好选课与标化考试之间的衔接关系。比如关于SAT2什么时候考,具体落实到某一个孩子身上是有最佳时间点的,这个事情得和选课结合起来考虑。如果所选课程不太能够帮助准备SAT2的话,那还得想好额外时间是否够用,去额外的准备SAT2。举个例子,SAT2物理,最好是学过荣誉物理之后考,这样覆盖的知识面比较接近。但是有的学校是9年级上概念物理课,后面到高年级选AP物理C。那这种情况下就得考量怎么准备SAT2物理的事情,可能需要花费较多的额外时间了。 有的大学比如CMU,比较希望看到标化成绩是在高年级考的,那么如果目标是CMU的同学,也许可以尽量把考试安排在高年级,这样也会影响到考虑怎么去选课,尤其是科学课。 第三,四年的选课要有衔接度,难度最好呈现一个上升趋势。要研究自己高中的课表,看看高中都offer了哪些高难度的课程,是否会考虑选择它们,打算在几年级选,尽量在9年级之初甚至8年级结束的那个暑假,能够做一张四年选课表出来,到时候可以再微调。但做这张表的好处是让自己全盘考虑高中的课程,对自己未来四年的选课做到心中有数。 11年级是最忙的一年,选课最难,课外活动也要出成绩,标化考试都在这一年,所以11年级的选课要考虑不要全都选择最难的课程,要难易程度有所搭配。 12年级开学就是申请季,这一年的课在保持难度的同时,也要考虑所花费的时间是否还有余力去准备大学申请,因此这一年的课也不要每一门都太过于挑战。 第四,在基本课程保证之后,要考虑自己的选课表是否在最大程度上体现了两个原则:尽量挑战了自我(参见第三条),且是否体现了自己的学术兴趣。比如是否一看到你的成绩单,就能想到你是STEM路线的孩子,还是文科路线的孩子,还是有艺术特色的孩子等等。这个主要是在高年级AP课和选修课的选择上体现。比如你每年都是double science,还是你选了挺多历史,政治,经济,心理,人文地理,AP英文等课程,给人的印象是不同的。如果打算冲大藤,建议尽可能做到文理均衡,又有点自己的特色吧。有很多搞竞赛的孩子在文科方面有弱点,也是容易被顶尖学校挑剔的一个点吧。 最后,如果不知道怎么选课的朋友,建议先从两份文件入手,第一份文件,是你学校的选课表,course catalog,里面列出了高中的全部课程,包括它们怎么样去衔接。第二份文件,是你学校的报告,school profile/college profile/school report,这份文件里面会介绍你高中的课程情况,包括怎么给成绩,哪些课是高难度的课等等。大学招办会对照这份高中报告去审核你的成绩单,从而判断你的选课难度与成绩的含金量如何。 以上是个人浅见,抛砖引玉请指正。
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shellie
mark 高中生升学规划
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zyskywalker
这么多有价值的信息,谢谢分享!
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kakagirl
Mark. 谢谢总结!
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jennifer111ar
多谢
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kreaty
马克下!lz好人,还把所有有用信息都归结到第一页了!爬藤不是目的,但是这种讨论确实给培养孩子提供了一些思路
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xiaoxuer
支持开板讨论
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jenny110413
Mark it! Thanks ---发自Huaren 官方 iOS APP
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annabellelee
感谢摄影姐姐, 分享的经验很详细认真。 祝贺你娃, 能进大藤现在真不容易。我自己当年曲线救国, 女权主义的 personal statement 也是写过的, 也确实进了top 2/3 的 学校。 现在看着我娃真是干啥都不行, 没亮点, 将来肯定是进不了藤的。 From hind sight, 我并不认为藤校的作用多过 true passion + 不息的奋斗. 而后两点, so far 没有看到娃具备, 还在培养中。 其实真的不必太纠结藤校, 亚裔(男生)受到的歧视不说, 真的藤校毕业了, 工作中还是靠本事/素质往上爬的。 所以自己娃没那么优秀的家长也不必焦虑, character 好, 习惯好, 素质好, 有真正的兴趣, 持之以恒的努力, 将来一定错不了。
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audralin
关于well rounded,说几句个人的看法。 首先,对很多顶尖大学招办来说,实际上要招收的,是一个well rounded class,他们并不是期待在某一个具体学生身上看到面面俱到的优点。如果把招来的这一届学生比喻成一个乐队的话,那么搞什么乐器的都要有。在同一届学生里面,要有数学家、文学家、诗人、社会活动家,计算机天才,音乐家,运动员,等等。这就是一个全面发展的班级。这样一个集体有什么好处呢,就是说,顶尖大学,集中了最优秀的各个领域的孩子,组成一个集体,这样这个集体里面优秀的这些孩子之间互相影响互相学习,这是一个多样性的环境,就能够促进每一个学生的发展,以及有助于不同思维方式的打开。 然后,我们如果理解了招办的任务,就可以去思考我们要怎么给自己定位。你走什么样的路线,是需要突出你的特色出来的。这个特色,一定是你身上那一部分最闪光,最值得把你录取进来与其他同样优秀的孩子互相学习的部分。而大学也需要这些形形色色不同特点的孩子们,在不同的领域中为学校争得荣誉,无论是在校期间的荣誉,还是毕业若干年后的社会成就。顶尖大学需要在方方面面可能影响甚至领导世界的人。这就是这些大学为未来的优质校友资源进行的投资。而你的申请,包括你从高中开始的规划和体现出来的方方面面,就是在做一个说服天使投资人的工作,让大学愿意投资在你的身上。 接下来我们要考虑的是,一个人的发展其实是木桶原理加上锥子原理的。木桶原理是说,一个木桶能够盛放多少水,由最短板决定。当一个顶尖大学有足够多优质生源的时候,他所招收的学生,必然要在一些关键的因素上没有明显的短板。这就是为什么大家看到能够被名校录取的学生看上去都很全面,没错,因为他们已经是不那么普通的孩子,他们很优秀,足够做到很多方面都发展良好。但是,这是必要条件,而不是充分条件。没有短板的孩子很多,没有短板只能是说你进入了筛选范围,并不必然保证一个offer。因为在所有没有短板的人里面,要去看哪个锥子更尖,才能突出出来。这就是锥子原理。这也就是反映了一些朋友的观察,说这孩子有特别厉害的地方。比如hook, spike,说的都是这个问题。 那么接下来我们就了解到,一个能够被顶尖大学录取的学生,首先没毛病,然后要能胜出。总结六个字:无硬伤,有亮点。 待续。
photography 发表于 1/8/2020 11:23:04 PM
全是干货,太感谢MM的分析了! ---发自Huaren 官方 iOS APP
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otree
马克,说得很清楚 下面1-9楼所有内容都来自photography mm的帖子: 我不是楼主,正好看到了这个话题,说说我的想法供参考。 我认为高中选课需要注意以下几个方面: 第一,尽量保持每年5门核心课程。这5门核心课程是:数学,英文,外语,科学,社会科学。 很多高中毕业的要求可能并不需要这5门课程全都上满四年,但如果没有特殊的情况,建议每年选课尤其是9-11年级的选课要首先安排这5门核心课程,在这个基础之上再看高中毕业要求的其他学分要加上来,比如是否要求了体育、艺术、音乐、健康等课时,如果是公立学校的话,是否这些必须完成的小课时可以在暑假期间修,这样就可以腾出主要的时间在正常的学期里面修好重要的课程了。所以这一点可以问问前面的同学你们的高中是可以怎么样操作的。 华人学生很多在选课方面容易突出科学课,而忽视社会科学课。比如高中允许的情况下,可能某一年或几年可以double science。这个情况就要因人而异来做选择。假如目标是非常好的理工大学或理工专业的话,在社会科学课时达到基本要求之后愿意double science是挺好的,当然double science时需要注意具体课程怎么选和怎么衔接,这个具体问题得具体分析。如果是目标大藤的孩子,我倒是觉得连续四年上社会科学课是亚裔学生的区分度。不见得非要用科学课时挤占社科课时。这是一点个人的想法,因孩子具体情况和大学目标而异吧。 第二,在保证了5门核心课的基础之上,要考虑好选课与标化考试之间的衔接关系。比如关于SAT2什么时候考,具体落实到某一个孩子身上是有最佳时间点的,这个事情得和选课结合起来考虑。如果所选课程不太能够帮助准备SAT2的话,那还得想好额外时间是否够用,去额外的准备SAT2。举个例子,SAT2物理,最好是学过荣誉物理之后考,这样覆盖的知识面比较接近。但是有的学校是9年级上概念物理课,后面到高年级选AP物理C。那这种情况下就得考量怎么准备SAT2物理的事情,可能需要花费较多的额外时间了。 有的大学比如CMU,比较希望看到标化成绩是在高年级考的,那么如果目标是CMU的同学,也许可以尽量把考试安排在高年级,这样也会影响到考虑怎么去选课,尤其是科学课。 第三,四年的选课要有衔接度,难度最好呈现一个上升趋势。要研究自己高中的课表,看看高中都offer了哪些高难度的课程,是否会考虑选择它们,打算在几年级选,尽量在9年级之初甚至8年级结束的那个暑假,能够做一张四年选课表出来,到时候可以再微调。但做这张表的好处是让自己全盘考虑高中的课程,对自己未来四年的选课做到心中有数。 11年级是最忙的一年,选课最难,课外活动也要出成绩,标化考试都在这一年,所以11年级的选课要考虑不要全都选择最难的课程,要难易程度有所搭配。 12年级开学就是申请季,这一年的课在保持难度的同时,也要考虑所花费的时间是否还有余力去准备大学申请,因此这一年的课也不要每一门都太过于挑战。 第四,在基本课程保证之后,要考虑自己的选课表是否在最大程度上体现了两个原则:尽量挑战了自我(参见第三条),且是否体现了自己的学术兴趣。比如是否一看到你的成绩单,就能想到你是STEM路线的孩子,还是文科路线的孩子,还是有艺术特色的孩子等等。这个主要是在高年级AP课和选修课的选择上体现。比如你每年都是double science,还是你选了挺多历史,政治,经济,心理,人文地理,AP英文等课程,给人的印象是不同的。如果打算冲大藤,建议尽可能做到文理均衡,又有点自己的特色吧。有很多搞竞赛的孩子在文科方面有弱点,也是容易被顶尖学校挑剔的一个点吧。 最后,如果不知道怎么选课的朋友,建议先从两份文件入手,第一份文件,是你学校的选课表,course catalog,里面列出了高中的全部课程,包括它们怎么样去衔接。第二份文件,是你学校的报告,school profile/college profile/school report,这份文件里面会介绍你高中的课程情况,包括怎么给成绩,哪些课是高难度的课等等。大学招办会对照这份高中报告去审核你的成绩单,从而判断你的选课难度与成绩的含金量如何。 以上是个人浅见,抛砖引玉请指正。
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Nan519
Mark 大学research 干货满满啊,谢谢雨天晴天mm
这个怎么转,哪里可以查呢?你怎么知道的这么多的呢。 rainysunny 发表于 1/8/2020 5:55:01 PM 华人上有人感兴趣高中生升学的话题吗?-8楼 最简单的办法就是一个一个大学做研究,去官网上看申请网页,里面会告诉你一些特殊项目的进入政策是怎么样的,具体的细则可以再去相关的学院网页上面看。 另外,如果你有精力有时间的话,你可以注册一个common app的家长实习账号。 https://www.commonapp.org/ 右上角选择注册账号,然后选择家长这一项(最后一项)。 你注册之后,就可以登录里面,在“College Search"里面,搜索你有兴趣的学校,把它们加入,这样以后你就可以在"My College"里面看到。你点击每个学校,里面的录取要求材料等讯息就都出来了,你尝试一项一项填写,就能看到这所大学申请哪个学院那里的下拉菜单都有什么选项。包括小文书的要求,题目,都能看得到。 你再去"common app"这个tab下面去看common application的申请表格是什么样的。尤其是5项honors,10项activities,想一想到时候怎么填写。研究这个网站的很多功能,会帮助你理解很多事情。 如果有任何不明白的地方,回到大学官网的申请网页看解释,都非常清晰的。 icylava 发表于 1/8/2020 20:04:00
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ciwawa
Mark mark
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kingcj
非常感谢,Mark
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Nan519
手动表扬楼主,太赞了,谢谢总结。
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fatgirlslim
谢谢楼主和摄影妹妹
你什么你
....................
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xiaojiaoya
谢谢分享整理
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mumu007
我觉得以后用得着,这么好的帖子
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morningcoffee
This is very useful!!! Thank you soooo much!
飞吧
总结的太好了
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photography
同问高中择校:
1. 大公校,学生多,课程开得多,各种AP;各个学生团体五花八门,竞争也很激烈;2. 小私校,学生比例好,但是AP课程少很多; counselors 1:30吧。
请问:AP开得少,申请大学是不是硬伤?自家娃情况:啥都不突出的普通娃,(没有STEM奖,没有钢琴奖/体育奖/艺术奖)
目标是好的公立。

littleid 发表于 1/9/2020 12:22:48 AM


聊一聊关于AP的话题。先说结论:AP并不是选择高中时最为重要的考量因素之一。AP开得少,完全不是硬伤,有时候可能是好事儿。

大学招办怎么样衡量你的成绩单呢,他们的实际工作中,是把你的成绩单,对应着你的学校报告(school profile) 一起来看的。前面说过,学校的school profile里面包含了你们学校最具有难度的课程,以及可能有信息包括有多少学生修这些高难度课程。大学招办衡量一个学生的成绩单,是把这位同学放在他自己的学校这个小环境里面来进行考量和比较,他们并不会把这位同学和其他高中的学生的修课放在一起比。大学招办看重两个原则:第一,你是否在你自己的小环境里面,做到了充分利用资源。因为如果你做到了,你以后来我们大学,才会充分利用我们大学提供给你的资源好好发展。第二,你是否为你所在的小环境和社区,努力做出了贡献。那么你看第一个原则,你的小环境,就是你的高中。下面这句话就变得比较重要,我另起一行:

你的高中提供的AP课程多,你就需要多修。你的高中提供的AP课程少,你就可以少修。你的高中如果不提供AP课程,你就可以不修。

也就是说,你的AP课修多少,前提是你的高中开多少。那么回头看学校。对大公校开了很多AP来说,如果你修的不多,你的其他同学修的多,一方面他们修的多的孩子,加权GPA就可能更高,这就会直接影响到你的排名会较低,尽管你可能成绩都是A,但你高难度的课程比人家少,加权后你就吃亏。在一些竞争激烈的大公校,排名要到GPA小数点后三四位才能有区分度,那么一两门AP就能拉开差距了。这种情况下,逼得你不能不去多修AP,这就是大公校选课军备竞赛的原因。
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xebbk
记号:总结Photography妹妹精彩分享的高中生升学规划
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ILMMM
多谢总结,mark 了
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jennyqq
手动表扬楼主,太赞了,谢谢总结。
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photography
再接着说,在很多私校,AP开的并不多,这有可能有两个意思。第一个意思是,这私校不鼓励大家为了AP而搞军备竞赛。第二个意思是,这学校可能其他课程的难度深度,比AP还高,所以学生并不需要通过AP来证明自己。这种情况通常是在最顶尖的那些私高里面出现。而大学招办非常了解这些私校的课程设置,所以并不会因为这个学校的学生没有很多AP课而认为他不能自我挑战。 我们要意识到,AP对很多孩子的意义是什么。在一些通过加权GPA定排名的公高里面,AP的意义在于拉高权重,从而拉高排名。在未来进入大学之后,尤其是一些公立大学,允许AP换大学学分,这样这些学生可以通过AP换学分而达到三年甚至两年半大学毕业,省时省钱。当然是否值得这么做,是否这么做是最佳选择,这是另一个话题。因为AP的难度和深度,其实是远远不能和大学里面的课程要求比较的,尽管有换学分政策,但一些重要的课程,我认为还是应该在大学里面重修一遍,哪怕你当时修过AP并考了5分。
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eileenby
谢谢MM的分享
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photography
最后,在大学申请的时候,AP成绩是自己报的,最多报8门。所以如果你有核心的几门AP课程,其实已经足够了。大学招办这些年的趋势其实是比较不喜欢为了AP而凑门数的。AP对于申请好大学的重要性,没有很多家长想象中那么大。只要孩子在自己的高中里面做到了尽可能多的挑战自己高中开出的高难度的课程,这就足够了。请记住,你是在自己的高中同届比较。当其他学生都奋力的时候,你的难度其实是随之增大的。 说两句题外话。第一句,今年开始AP的那些奖项将逐渐作废,这也是一个逐渐鼓励大家不要为凑数而AP的趋势。第二句,我们一定要深刻理解在自己高中同校比较这个原则。这其实是大学招生的一项基本准则,包括这两年重提的所谓逆境分,landscape打分等等,事实上都是这个思路的结果。就是说,衡量一个学生,是把他放在他的小环境里面,看他多大程度上可以突破环境的限制。 所以,如果大家还有机会择校,我觉得可以考虑自己孩子的特点,在怎么样的学校里面更容易突出出来。我并不是鼓励大家都搬到很差的学区那样极端的事情。而是说,在有些情况下,当两个学校差别并不太大的时候,我们或许多一个角度去考虑,孩子在哪里更容易出头,这可能是一个不错的思路。 当然,我个人是很认同好学校的重要性的。因为好的学校尤其好的私高,实话说好大学给的名额是更多的。那么你在一个大公校可能要到前5名才有的机会,也许你在一个好的私校做到前10名就可以。而公校的人数还是私校的几倍这样。 落实到具体一个家庭一个孩子身上,择校原则可能都是不同的。这里只是看到大家提到AP问题,说说我的想法供参考。 除了AP之外,还有课外活动。怎么看待高中的资源呢?是不是资源丰富一定就对我们的孩子好呢,我的想法是不一定,得要具体情况具体分析。这就是因为,某一个具体的孩子,他需要的资源实际上是有限的,如果他需要三个资源,那么他的高中如果提供了四个资源,其中有三个是他需要的,这就是最理想的。但如果他的学校提供了300个资源,也许对这个孩子来说不是最理想的。因为他的同学们可能很多人可以利用10个资源,这样他利用3个就显得弱了。这里面就是一个博弈吧。 想再强调,这完全是“术”方面的讨论,至于教育之道,比如是否一定要爬藤,是否做课外活动一定得对申请大学有用,这些话题见仁见智。因为大家提到了申请好大学,所以也仅仅是就我所思考的战术方面的想法说说个人意见。并不是鼓励全民爬藤的意思。 请批评指教并欢迎讨论。
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spspring
回复 172楼photography的帖子 谢谢谢谢。 娃还小 ,MARK 留用
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HeidiBailey2
谢谢mm的总结。
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Icecreamcakegirl
回复 172楼photography的帖子 非常感谢摄影mm分享
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poma
mark.
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Lindtcafe
分享和总结的楼主们辛苦了!
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liti
强贴留名。MARK一下慢慢消化👍
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Waterleaf
收藏了!娃还没上K, 不过将来拜读!
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dingdodo
好贴,谢谢分享。
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WAYHIGH
多谢总结,mark 了
感谢摄影妹妹真诚的分享
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nothingstays
谢谢分享
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meno
谢谢分享
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arie
太多干货了,谢谢分享。
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azhengna
谢谢MM们分享,娃还小,先收藏一下
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crystalmake8
mark!谢谢!
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weifeng03
Thank you so much for sharing! So well thought and written, such an insightful parent! This is why you have a great child. Parent and family education always comes first wherever the child goes to school. Sorry can't type Chinese at work. Really appreciate your selfless sharing! And also thank you LZ for summarizing all the posts!
甜妞妞
谢谢
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snaillily
非常感谢分享。
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LKJ
大谢摄影mm的分享,满满的干货啊!一下子弄明白了很多东西!
粒粒橙橙
谢谢总结,mark
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landfall
“一些重要的课程,我认为还是应该在大学里面重修一遍,哪怕你当时修过AP并考了5分” 哪些重要的AP 课需要重修啊,我家的还准备两年州大毕业呢!
最后,在大学申请的时候,AP成绩是自己报的,最多报8门。所以如果你有核心的几门AP课程,其实已经足够了。大学招办这些年的趋势其实是比较不喜欢为了AP而凑门数的。AP对于申请好大学的重要性,没有很多家长想象中那么大。只要孩子在自己的高中里面做到了尽可能多的挑战自己高中开出的高难度的课程,这就足够了。请记住,你是在自己的高中同届比较。当其他学生都奋力的时候,你的难度其实是随之增大的。 说两句题外话。第一句,今年开始AP的那些奖项将逐渐作废,这也是一个逐渐鼓励大家不要为凑数而AP的趋势。第二句,我们一定要深刻理解在自己高中同校比较这个原则。这其实是大学招生的一项基本准则,包括这两年重提的所谓逆境分,landscape打分等等,事实上都是这个思路的结果。就是说,衡量一个学生,是把他放在他的小环境里面,看他多大程度上可以突破环境的限制。 所以,如果大家还有机会择校,我觉得可以考虑自己孩子的特点,在怎么样的学校里面更容易突出出来。我并不是鼓励大家都搬到很差的学区那样极端的事情。而是说,在有些情况下,当两个学校差别并不太大的时候,我们或许多一个角度去考虑,孩子在哪里更容易出头,这可能是一个不错的思路。 当然,我个人是很认同好学校的重要性的。因为好的学校尤其好的私高,实话说好大学给的名额是更多的。那么你在一个大公校可能要到前5名才有的机会,也许你在一个好的私校做到前10名就可以。而公校的人数还是私校的几倍这样。 落实到具体一个家庭一个孩子身上,择校原则可能都是不同的。这里只是看到大家提到AP问题,说说我的想法供参考。 除了AP之外,还有课外活动。怎么看待高中的资源呢?是不是资源丰富一定就对我们的孩子好呢,我的想法是不一定,得要具体情况具体分析。这就是因为,某一个具体的孩子,他需要的资源实际上是有限的,如果他需要三个资源,那么他的高中如果提供了四个资源,其中有三个是他需要的,这就是最理想的。但如果他的学校提供了300个资源,也许对这个孩子来说不是最理想的。因为他的同学们可能很多人可以利用10个资源,这样他利用3个就显得弱了。这里面就是一个博弈吧。 想再强调,这完全是“术”方面的讨论,至于教育之道,比如是否一定要爬藤,是否做课外活动一定得对申请大学有用,这些话题见仁见智。因为大家提到了申请好大学,所以也仅仅是就我所思考的战术方面的想法说说个人意见。并不是鼓励全民爬藤的意思。 请批评指教并欢迎讨论。 photography 发表于 1/9/2020 9:03:00 AM
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Almondwang
多谢总结,mark 了 感谢妹妹真诚的分享
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caribou
回复 1楼icylava的帖子 Mark Thanks.