衡水中学也太硬核了吧

这些考点你还记得多少？ 原文链接>>

高考后几个月忘得差不多了

这就是人家衡水🐮🍺的地方

我竟然下意识的背了一下，哎，我的青春啊

woc，求一下全文，谢谢

hh，我现在过去那么多年，不学这个还是能看懂，真挺意外的

啥时候开学

这个👴🏻正好用得着

这没什么，很多热门事件高考都会来个选择题啥的，很正常，所有高三老师应该都想到了。

还蛮好的，高中毕业13年了，还记得这些考点。

衡水中学推迟开学到十七以后了？ 听说早开学的校长就地免职？

有一说一，高考生物出的概率变大了

高考试卷不是早就出好了吗？这个给高二看还合适

衡水中学在哪啊，好像很多地方都有

没想到这考点到现在还是差不多的，，，就是换了背景╮（╯＿╰）╭

给👴🏻再来点

我们那时候也这样来总结的呀。
哈哈哈

666

今年可以说肯定有

有一点儿我不明白…哦，算了

这次高考语文作文，基本围绕这个了。

引用 @gaodangge 发表的:
衡水中学在哪啊，好像很多地方都有

河北衡中呀，全国排名前三的顶级中学

说实话，现在看来当年学的这些东西还真是有用的。

老哥 我们是一个班的🐴 这个我刚看过🐶

我就想知道衡水中学什么时候开学，会不会被病毒影响

知识全回忆起来了

引用 @晓晓晓晓寒 发表的:
有一说一，高考生物出的概率变大了

感觉这个基本是必考了，不是生物，就是语文作文，要不然就是相关的化学知识，物理估计又是飞机空投这类能蹭上点边的。

引用 @五合一必刷题 发表的:
高考试卷不是早就出好了吗？这个给高二看还合适

当年我听说提前半年就出完了

有没有JR在衡水读书的 讲讲在那读书什么感觉🐶

@吃着火锅唱着小曲

原文来了 顶我上去
新型冠状病毒考点汇总
必修一
1.冠状病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞中。这说明（细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞）。
冠状病毒需要依靠活细胞合成蛋白质，这说明（蛋白质是生命活动的主要承担者）。
2.冠状病毒的遗传物质是单股正链RNA，它的基本组成单位是（核糖核苷酸）。它可以被（吡罗红）染液染色。
3.冠状病毒和细胞膜上的结合位点ACE2结合从而入侵细胞说明细胞膜具有（进行信息交流）的功能，也说明细胞膜（控制物质进出）的功能是相对的。
4.直接参与子代病毒在细胞内的组装过程的结构有（核糖体，内质网，高尔基体，囊泡），提供能量的细胞器是（线粒体）。这说明了各生物膜（在结构和功能上紧密联系）。
5.子代病毒通过囊泡排出细胞说明生物膜具有的结构特性是（一定的流动性）。
6.合成的RNA聚合酶只对病毒所需RNA的合成起催化作用，说明酶具有（专一性）。病毒的遗传物质进入细胞后可以在短时间内形成大量子代病毒，说明酶具有（高效性）。
7.人体通过促使被病毒感染的细胞凋亡从而清楚病毒，这说明细胞凋亡有利于（维持生物内部环境稳定，抵御外界各种因素干扰）。细胞由于病毒的增殖而裂解死亡（不属于）细胞凋亡。
必修二
8.冠状病毒的+RNA进入病毒后，首先翻译为RNA聚合酶。这一过程需要的条件有（模版：冠状病毒的+RNA，原料：氨基酸，能量，酶，tRNA，rRNA），进行的场所是（核糖体）。这说明+RNA的作用最类似于人体的（mRNA）。
9.正链RNA上结合多个核糖体的意义是（少量正链RNA可以迅速合成大量病毒所需的蛋白质）。
10.冠状病毒的增殖过程如图1所示，体现了中心法则的哪些环节？用箭头表示：
RNA → 蛋白质
↑ 复制 ↓ 翻译
←←
11.以+RNA为模板合成-RNA的过程所遵循的碱基互补配对法则与中心法则中的（翻译）过程相同。这一过程需要的条件有（模版：冠状病毒的+RNA，原料：四种游离的核糖核苷酸，能量，酶：RNA聚合酶）。
12.冠状病毒容易形成重组RNA而发生变异 这属于（基因重组）。
13.冠状病毒相对DNA病毒更容易发生变异，这是由于（RNA分子是单链，DNA分子具有双螺旋的双链结构，因此RNA比DNA容易发生碱基增添，替换和丢失）。
必修三
14.冠状病毒侵入人体后需要淋巴细胞和吞噬细胞消灭，淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境主要是（血浆和淋巴）。
15.ACE2调节人体血量和血压的功能的过程如图2所示，这一过程属于（反馈调节），血管紧张素Ⅱ促进肾上腺皮质分泌醛固酮和小动脉收缩的调节方式是（体液调节）。通常情况肺部细胞ACE2蛋白合成量不大，根本原因是（基因的选择性表达）。中老年人的一些疾病会导致低钠血症或低血压，据图分析中老年人易感染冠状病毒的原因是（低钠血症或低血压会使血管紧张素Ⅰ增加，因此肺部细胞膜上能与冠状病毒结合的ACE2分泌增加，故中老年人容易感染）。
16.冠状病毒主要通过呼吸道侵入人体。鼻腔中的黏膜和毛发属于保卫人体的（第一道防线）
17.冠状病毒进入人体后，吞噬细胞可以对其进行识别和吞噬。这属于（非特异性免疫），是人体的（第二道防线）。
18.冠状病毒病毒突破前两道防线后，引发人体特异性免疫反应的物质称为（抗原），如冠状病毒病毒表面的蛋白质。
19.吞噬细胞对冠状病毒进行摄取和处理后，将抗原呈递给T细胞。这说明吞噬细胞（既能参与特异性免疫，又能参与非特异性免疫）。
冠状病毒会入侵肺细胞，要将其完全清除需要经过（细胞免疫和体液免疫）过程。同时参与这两个过程的淋巴细胞是（T细胞）。
20.肺细胞被冠状病毒感染后，效应T细胞与肺细胞密切接触，使细胞裂解死亡。这（属于）细胞凋亡。
21.冠状病毒感染后，免疫系统对肺细胞的攻击引发肺炎。此时可以通过适度使用（免疫抑制剂）对病人进行治疗以避免肺部严重受损。
22.已被治愈的患者短期内不容易再次被冠状病毒感染，这是由于他们体内产生了（记忆细胞），当再次接触冠状病毒抗原时，可以迅速增殖分化为（浆细胞和效应T细胞）。

引用 @迪西w 发表的:
woc，求一下全文，谢谢

类似的
新型冠状病毒考点汇总
必修一
1.冠状病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞中。这说明（细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞）。
冠状病毒需要依靠活细胞合成蛋白质，这说明（蛋白质是生命活动的主要承担者）。
2.冠状病毒的遗传物质是单股正链RNA，它的基本组成单位是（核糖核苷酸）。它可以被（吡罗红）染液染色。
3.冠状病毒和细胞膜上的结合位点ACE2结合从而入侵细胞说明细胞膜具有（进行信息交流）的功能，也说明细胞膜（控制物质进出）的功能是相对的。
4.直接参与子代病毒在细胞内的组装过程的结构有（核糖体，内质网，高尔基体，囊泡），提供能量的细胞器是（线粒体）。这说明了各生物膜（在结构和功能上紧密联系）。
5.子代病毒通过囊泡排出细胞说明生物膜具有的结构特性是（一定的流动性）。
6.合成的RNA聚合酶只对病毒所需RNA的合成起催化作用，说明酶具有（专一性）。病毒的遗传物质进入细胞后可以在短时间内形成大量子代病毒，说明酶具有（高效性）。
7.人体通过促使被病毒感染的细胞凋亡从而清楚病毒，这说明细胞凋亡有利于（维持生物内部环境稳定，抵御外界各种因素干扰）。细胞由于病毒的增殖而裂解死亡（不属于）细胞凋亡。
必修二
8.冠状病毒的+RNA进入病毒后，首先翻译为RNA聚合酶。这一过程需要的条件有（模版：冠状病毒的+RNA，原料：氨基酸，能量，酶，tRNA，rRNA），进行的场所是（核糖体）。这说明+RNA的作用最类似于人体的（mRNA）。
9.正链RNA上结合多个核糖体的意义是（少量正链RNA可以迅速合成大量病毒所需的蛋白质）。
10.冠状病毒的增殖过程如图1所示，体现了中心法则的哪些环节？用箭头表示：
RNA → 蛋白质
↑ 复制 ↓ 翻译
←←
11.以+RNA为模板合成-RNA的过程所遵循的碱基互补配对法则与中心法则中的（翻译）过程相同。这一过程需要的条件有（模版：冠状病毒的+RNA，原料：四种游离的核糖核苷酸，能量，酶：RNA聚合酶）。
12.冠状病毒容易形成重组RNA而发生变异 这属于（基因重组）。
13.冠状病毒相对DNA病毒更容易发生变异，这是由于（RNA分子是单链，DNA分子具有双螺旋的双链结构，因此RNA比DNA容易发生碱基增添，替换和丢失）。
必修三
14.冠状病毒侵入人体后需要淋巴细胞和吞噬细胞消

引用 @迪西w 发表的:
woc，求一下全文，谢谢

把新型冠状病毒考点汇总
必修一
1.冠状病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞中。这说明（细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞）。
冠状病毒需要依靠活细胞合成蛋白质，这说明（蛋白质是生命活动的主要承担者）。
2.冠状病毒的遗传物质是单股正链RNA，它的基本组成单位是（核糖核苷酸）。它可以被（吡罗红）染液染色。
3.冠状病毒和细胞膜上的结合位点ACE2结合从而入侵细胞说明细胞膜具有（进行信息交流）的功能，也说明细胞膜（控制物质进出）的功能是相对的。
4.直接参与子代病毒在细胞内的组装过程的结构有（核糖体，内质网，高尔基体，囊泡），提供能量的细胞器是（线粒体）。这说明了各生物膜（在结构和功能上紧密联系）。
5.子代病毒通过囊泡排出细胞说明生物膜具有的结构特性是（一定的流动性）。
6.合成的RNA聚合酶只对病毒所需RNA的合成起催化作用，说明酶具有（专一性）。病毒的遗传物质进入细胞后可以在短时间内形成大量子代病毒，说明酶具有（高效性）。
7.人体通过促使被病毒感染的细胞凋亡从而清楚病毒，这说明细胞凋亡有利于（维持生物内部环境稳定，抵御外界各种因素干扰）。细胞由于病毒的增殖而裂解死亡（不属于）细胞凋亡。
必修二
8.冠状病毒的+RNA进入病毒后，首先翻译为RNA聚合酶。这一过程需要的条件有（模版：冠状病毒的+RNA，原料：氨基酸，能量，酶，tRNA，rRNA），进行的场所是（核糖体）。这说明+RNA的作用最类似于人体的（mRNA）。
9.正链RNA上结合多个核糖体的意义是（少量正链RNA可以迅速合成大量病毒所需的蛋白质）。
10.冠状病毒的增殖过程如图1所示，体现了中心法则的哪些环节？用箭头表示：
RNA → 蛋白质
↑ 复制 ↓ 翻译
←←
11.以+RNA为模板合成-RNA的过程所遵循的碱基互补配对法则与中心法则中的（翻译）过程相同。这一过程需要的条件有（模版：冠状病毒的+RNA，原料：四种游离的核糖核苷酸，能量，酶：RNA聚合酶）。
12.冠状病毒容易形成重组RNA而发生变异 这属于（基因重组）。
13.冠状病毒相对DNA病毒更容易发生变异，这是由于（RNA分子是单链，DNA分子具有双螺旋的双链结构，因此RNA比DNA容易发生碱基增添，替换和丢失）。
必修三
14.冠状病毒侵入人体后需要淋巴细胞和吞噬细胞消灭

人家不仅生源质量高，老师质量也高，这都嚼烂了送到你嘴里了，搁我以前的老师，估计就是提一下让我们自己去找

引用 @五合一必刷题 发表的:
高考试卷不是早就出好了吗？这个给高二看还合适

高考试卷在五月四号之前是可以更改的

引用 @MVP大胡须哈登 发表的:
有没有JR在衡水读书的 讲讲在那读书什么感觉🐶

我只知道应该快开学了哈哈

这不是基础知识嘛

其实还好，都是比较基础的内容，我这个文科生全还都记得

后面呢？

十年前的知识，看到这文字还能想起一些。哈哈，青春啊

引用 @海松原 发表的:
高考后几个月忘得差不多了

我还记得，这简单的一批的概念。

👴的青春结束了

学霸的世界

引用 @望着月亮听着歌 发表的:
这就是人家衡水🐮🍺的地方

病态下的畸形产物

引用 @望着月亮听着歌 发表的:
这就是人家衡水🐮🍺的地方

其实没啥 高三老师都会这样

不是衡水啊

引用 @我很认真的对你讲 发表的:
河北衡中呀，全国排名前三的顶级中学

nb，因为我老家这边也有一个衡水中学还有衡水小学所以混淆了，是我孤陋寡闻了

引用 @宝莲灯今年必夺冠 发表的:
我竟然下意识的背了一下，哎，我的青春啊

我是一点都不会，我高中生物特别差，从来不听课，理综上来第一道选择题我就不会

要不人家是旗帜呢

高三党求完整版！

到时候肯定会用这个作素材的。

今年高考试卷必上冠状病毒

满满的回忆，真好

引用 @海松原 发表的:
高考后几个月忘得差不多了

大学毕业了，这个东西只有极其微弱的印象

这基本是必考，只能说衡水反应迅速

保存的一个兄弟的图

引用 @海松原 发表的:
高考后几个月忘得差不多了

其实是让家长背一背

引用 @海角逢春 发表的:
这没什么，很多热门事件高考都会来个选择题啥的，很正常，所有高三老师应该都想到了。

是这样的我高中生物老师提了一句她反手发来一堆只是总结

引用内容由于违规已被删除

就你没病

引用 @科比248丶 发表的:
感觉这个基本是必考了，不是生物，就是语文作文，要不然就是相关的化学知识，物理估计又是飞机空投这类能蹭上点边的。

今年高考作文，没准是，如何预防传染病啥的

引用 @暖风里的 发表的:
我是一点都不会，我高中生物特别差，从来不听课，理综上来第一道选择题我就不会

讲道理，生物第一题血马难🐶

引用 @望着月亮听着歌 发表的:
这就是人家衡水🐮🍺的地方

未必 很多老师都会

引用 @默聚良 发表的:
讲道理，生物第一题血马难🐶

我记得是4副图，哪一副图是正确的，蒙了个C，答案是D，娘的

全忘了，什么碱基互补配对，性状分离，肽链肽键。。

引用 @华为mate30 发表的:
今年高考作文，没准是，如何预防传染病啥的

应该是如何劝说长辈带口罩😂

引用 @拉风伦刺 发表的:
病态下的畸形产物

怎么说呢 确实这样。但大环境如此

引用 @华为mate30 发表的:
今年高考作文，没准是，如何预防传染病啥的

这也太没有高考水准了

引用 @遇到hanpi果断喷 发表的:
我就想知道衡水中学什么时候开学，会不会被病毒影响

会，全部17号之后了

引用内容由于违规已被删除

怎么畸形？你来说说？你高考前老师没有给你说一些实事考点？还是你根本没听课？

引用内容由于违规已被删除

建议去教育部反应下

引用 @海松原 发表的:
高考后几个月忘得差不多了

几个月？我写完就直接忘了

我觉得这样很好啊！在生活中学习，这样学得更好，记得更牢。

引用 @拉风伦刺 发表的:
病态下的畸形产物

就现在的体制下，高考分高比啥都强，真实一点行不行

引用 @华为mate30 发表的:
今年高考作文，没准是，如何预防传染病啥的

我觉得全国一估计是国难，防患未然之类的。一般全国卷的作文命题都是很大的一个角度，防患未然，或者是列出各界人士青年人的贡献，谈谈你的想法。刚刚从高考下来没多久。但是物理化学之类的只要提到就行，比如可以考口罩过滤的原理。或者飞机空投物资求分速度。沾边就行

引用 @暖风里的 发表的:
我是一点都不会，我高中生物特别差，从来不听课，理综上来第一道选择题我就不会

生物不会，所以选文科哈哈哈哈

估计今年这个热点会小考一下，一般三四月份卷子就出好了，估摸着明年会着重考这个热点，历史政治生物地理都会考

引用 @我叫美斯 发表的:
怎么畸形？你来说说？你高考前老师没有给你说一些实事考点？还是你根本没听课？

我感觉那个说病态畸形的人才有病

引用 @海角逢春 发表的:
这没什么，很多热门事件高考都会来个选择题啥的，很正常，所有高三老师应该都想到了。

正解，作为新的热点事件以后考试出现的几率会较大，老师们也就相应地给学生复习巩固

这不是挺好的嘛

学以致用

全文来了

引用 @望着月亮听着歌 发表的:
这就是人家衡水🐮🍺的地方

我们当年也经常搞啊。，

今年高考热点

母校🐮批！

看着这些名字还是有印象的，但只是看到才会有印象🐶

引用内容由于违规已被删除

我要有能力真想去那里拼一把，可惜我不够档次，↖(^ω^)↗加油，衡水老白干

熟悉的知识

别说，看到这些还有点怀恋以前高中那会儿，几本生物书翻来翻去去背了几遍

引用内容由于违规已被删除

那没办法，穷地方只能靠这个，绝大多数人都没步行街学府路那些人一样动不动就美本

08年地震的时候，都以为马上要高考了，试卷都已经印好了，没有太重视这方面的内容，只是大概提了一下，结果第一场语文直接作文就安排上了

引用 @西部第一分位 发表的:
未必 很多老师都会

但是分析的深度真能看水平，并不是堵个话题那么简单。

引用 @华为mate30 发表的:
今年高考作文，没准是，如何预防传染病啥的

那出题也太水了🐶

这个点今年的高考题也出完了吧...

引用 @丨胖胖丨 发表的:
类似的
新型冠状病毒考点汇总
必修一
1.冠状病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞中。这说明（细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞）。
冠状病毒需要依靠活细胞合成蛋白质，这说明（蛋白质是生命活动的主要承担者）。
2.冠状病毒的遗传物质是单股正链RNA，它的基本组成单位是（核糖核苷酸）。它可以被（吡罗红）染液染色。
3.冠状病毒和细胞膜上的结合位点ACE2结合从而入侵细胞说明细胞膜具有（进行信息交流）的功能，也说明细胞膜（控制物质进出）的功能是相对的。
4.直接参与子代病毒在细胞内的组装过程的结构有（核糖体，内质网，高尔基体，囊泡），提供能量的细胞器是（线粒体）。这说明了各生物膜（在结构和功能上紧密联系）。
5.子代病毒通过囊泡排出细胞说明生物膜具有的结构特性是（一定的流动性）。
6.合成的RNA聚合酶只对病毒所需RNA的合成起催化作用，说明酶具有（专一性）。病毒的遗传物质进入细胞后可以在短时间内形成大量子代病毒，说明酶具有（高效性）。
7.人体通过促使被病毒感染的细胞凋亡从而清楚病毒，这说明细胞凋亡有利于（维持生物内部环境稳定，抵御外界各种因素干扰）。细胞由于病毒的增殖而裂解死亡（不属于）细胞凋亡。
必修二
8.冠状病毒的+RNA进入病毒后，首先翻译为RNA聚合酶。这一过程需要的条件有（模版：冠状病毒的+RNA，原料：氨基酸，能量，酶，tRNA，rRNA），进行的场所是（核糖体）。这说明+RNA的作用最类似于人体的（mRNA）。
9.正链RNA上结合多个核糖体的意义是（少量正链RNA可以迅速合成大量病毒所需的蛋白质）。
10.冠状病毒的增殖过程如图1所示，体现了中心法则的哪些环节？用箭头表示：
RNA → 蛋白质
↑ 复制 ↓ 翻译
←←
11.以+RNA为模板合成-RNA的过程所遵循的碱基互补配对法则与中心法则中的（翻译）过程相同。这一过程需要的条件有（模版：冠状病毒的+RNA，原料：四种游离的核糖核苷酸，能量，酶：RNA聚合酶）。
12.冠状病毒容易形成重组RNA而发生变异 这属于（基因重组）。
13.冠状病毒相对DNA病毒更容易发生变异，这是由于（RNA分子是单链，DNA分子具有双螺旋的双链结构，因此RNA比DNA容易发生碱基增添，替换和丢失）。
必修三
14.冠状病毒侵入人体后需要淋巴细胞和吞噬细胞消

啊，太怀念了

引用 @望着月亮听着歌 发表的:
这就是人家衡水🐮🍺的地方

我到觉得这些书本知识结合实际事件挺好的

引用 @丨胖胖丨 发表的:
类似的
新型冠状病毒考点汇总
必修一
1.冠状病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞中。这说明（细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞）。
冠状病毒需要依靠活细胞合成蛋白质，这说明（蛋白质是生命活动的主要承担者）。
2.冠状病毒的遗传物质是单股正链RNA，它的基本组成单位是（核糖核苷酸）。它可以被（吡罗红）染液染色。
3.冠状病毒和细胞膜上的结合位点ACE2结合从而入侵细胞说明细胞膜具有（进行信息交流）的功能，也说明细胞膜（控制物质进出）的功能是相对的。
4.直接参与子代病毒在细胞内的组装过程的结构有（核糖体，内质网，高尔基体，囊泡），提供能量的细胞器是（线粒体）。这说明了各生物膜（在结构和功能上紧密联系）。
5.子代病毒通过囊泡排出细胞说明生物膜具有的结构特性是（一定的流动性）。
6.合成的RNA聚合酶只对病毒所需RNA的合成起催化作用，说明酶具有（专一性）。病毒的遗传物质进入细胞后可以在短时间内形成大量子代病毒，说明酶具有（高效性）。
7.人体通过促使被病毒感染的细胞凋亡从而清楚病毒，这说明细胞凋亡有利于（维持生物内部环境稳定，抵御外界各种因素干扰）。细胞由于病毒的增殖而裂解死亡（不属于）细胞凋亡。
必修二
8.冠状病毒的+RNA进入病毒后，首先翻译为RNA聚合酶。这一过程需要的条件有（模版：冠状病毒的+RNA，原料：氨基酸，能量，酶，tRNA，rRNA），进行的场所是（核糖体）。这说明+RNA的作用最类似于人体的（mRNA）。
9.正链RNA上结合多个核糖体的意义是（少量正链RNA可以迅速合成大量病毒所需的蛋白质）。
10.冠状病毒的增殖过程如图1所示，体现了中心法则的哪些环节？用箭头表示：
RNA → 蛋白质
↑ 复制 ↓ 翻译
←←
11.以+RNA为模板合成-RNA的过程所遵循的碱基互补配对法则与中心法则中的（翻译）过程相同。这一过程需要的条件有（模版：冠状病毒的+RNA，原料：四种游离的核糖核苷酸，能量，酶：RNA聚合酶）。
12.冠状病毒容易形成重组RNA而发生变异 这属于（基因重组）。
13.冠状病毒相对DNA病毒更容易发生变异，这是由于（RNA分子是单链，DNA分子具有双螺旋的双链结构，因此RNA比DNA容易发生碱基增添，替换和丢失）。
必修三
14.冠状病毒侵入人体后需要淋巴细胞和吞噬细胞消

好怀念高中的日子啊，虽然辛苦，但是至少还有她

引用 @华为mate30 发表的:
今年高考作文，没准是，如何预防传染病啥的

我大胆猜测一下，2020年，全国卷高考作文又回到这个命题：谁是最可爱的人 [ 此帖被敌法出跳刀在2020-01-26 23:44修改 ]