娃遇到bitch了

外语课，老师让三个人合作，娃写了一部分然后负责grammar check, 而且声明负责写ending. 然后娃周末忙act考试，那两女partner说全写好了，交了。娃正在考试也不好说什么，结果今天老师找娃谈话说partner说她contribute不够， 娃把对话给老师看了，老师说不管是你们communication 问题。 然后娃检查了下自己之前写的没有1/3也不少了，发给了老师做证明自己contribute了。 这两女孩一直和娃在这门课，娃一直遥遥领先第一，原来老师也很喜欢娃。没想到这学期换了老师就出这幺蛾子。 下面怎么办？分组是老师指派的，下面肯定还要搞事情。

回复 1楼 Martian皮皮 的帖子
多大的娃？ 这点事情让他自己解决呗。

回复 2楼 cottonfield 的帖子
这很影响gpa啊。 这事不大但恶心人，怎么能要求老师重新分组？有勇有谋的jms就出个主意被。

这两小孩最多是不nice有点自私的小心思，你一个大人用bitch说人家会不会有点太过了？
而且这还是基于你的陈述，你都说你娃contribute不到1/3了，人家说不够有什么问题? 作业什么时候due, 你娃有没有在ACT考试前就把ending part写完？ 有没有及时和人家交流？again, 就算你娃都做齐全了，人家不等你娃考试完写ending就交了是有点心机，但是说人家小孩bitch过了

bitch? 有点过了吧。。。

Haha, 让娃自己解决- 她也可以更bitch。 如果是我娃，估计她跟老师说清楚后，再也不会和那俩娃成group. 这个娃必须学会，大学里更多group project，今后工作也会team work。

回复 1楼 Martian皮皮 的帖子
看到遥遥领先，让我想到了华为 要不你学习一下华为是怎么整苹果的？

楼里这么多人都指责LZ用bitch 过了
为啥我觉得如果事情Context就是像LZ说的那样没有隐瞒的话……这俩女的是挺bitchy的啊

18 岁一下用 mean比较好。
high school mean girls

每次合作之前分工，分好了把每个人的任务和计划完成日期都写上，发email跟所有小伙伴发一份，确保大家都在same page。 之后到日期谁完成谁还没完成，再发一份email宣布确认一次。 下次老师问就给看这些email. 对待不靠谱同学就要像对待印度同事那样，记录记录记录。

crichris 发表于 2024-09-16 16:35
楼里这么多人都指责LZ用bitch 过了
为啥我觉得如果事情Context就是像LZ说的那样没有隐瞒的话……这俩女的是挺bitchy的啊

我看着感觉明显 LZ 小孩 忙于考试， 没顾上自己那份活。

娃的问题让娃自己解决，现在这个岁数让他意识到这种同学的存在挺好的，妈妈不要插手过度

还以为lz 儿子被约会的女生耍了，原来是同组同学有矛盾，用bitch 过份了。

我家姑娘高中的时候也有一次group work， 跟另外一个孩子A合作。星期一是deadline，上课时要做presentation。她自己的部分早就完成了，催了A几次希望周末前能把两部分合起来一起练习一下， A直到星期五说星期六可以完成。但整个周末一直到星期天晚上， 发了几次email和电话text， A没回应。 我就跟孩子说不能这么一直等， 因为星期一交不上老师只会算你们这个组没完成。她就给A发了email， 同时bcc给老师，说因为得不到她的回答， 不知道进度如何，所以自己会完成整个作业，但如果星期一早晨A能把她的那部分合在一起， 她可以把自己做的这部分拿下来。 结果星期一A并没完成， 但是要求她来做presentation， 我孩子就拒绝了， 说整个作业都是她完成的， 自然应该是她来做。A很不高兴， 说group work应该有她的contribute，于是两个人一起做的presentation，A基本没说话。 课后A居然拉着我女儿向、找老师complain， 说我女儿不合作， 单独完成了作业，她觉得不公平。 老师说我知道整件事情是怎样的， 这是你自己的问题，我本来可以给你的作业打0分的， 你想这样吗？ 那孩子才算闭嘴了。

孔雀翎 发表于 2024-09-16 16:55
我家姑娘高中的时候也有一次group work， 跟另外一个孩子A合作。星期一是deadline，上课时要做presentation。她自己的部分早就完成了，催了A几次希望周末前能把两部分合起来一起练习一下， A直到星期五说星期六可以完成。但整个周末一直到星期天晚上， 发了几次email和电话text， A没回应。 我就跟孩子说不能这么一直等， 因为星期一交不上老师只会算你们这个组没完成。她就给A发了email， 同时bcc给老师，说因为得不到她的回答， 不知道进度如何，所以自己会完成整个作业，但如果星期一早晨A能把她的那部分合在一起， 她可以把自己做的这部分拿下来。 结果星期一A并没完成， 但是要求她来做presentation， 我孩子就拒绝了， 说整个作业都是她完成的， 自然应该是她来做。A很不高兴， 说group work应该有她的contribute，于是两个人一起做的presentation，A基本没说话。 课后A居然拉着我女儿向、找老师complain， 说我女儿不合作， 单独完成了作业，她觉得不公平。 老师说我知道整件事情是怎样的， 这是你自己的问题，我本来可以给你的作业打0分的， 你想这样吗？ 那孩子才算闭嘴了。

赞闺女有理有据，老师也不拉偏架。

你孩子没完成1/3, 又有别的事而且优先级排在合作任务之上，别人不愿意冒险等。 下次就早早完成三分之一甚至二分之一，早早提交。知道自己临近交作业的时候有事，就别揽下要summary的工作。

虽然楼主说别的小孩 bitch 不太好，但根据楼主所说那两个小孩也确实做得不怎么样。
我们也都做过group project，说实话人一多就有人多做一点有人少做一点，不可能完全平均。一般多做的人（通常是最后把所有部分整合，排版，调整段落甚至叙述风格，校对，然后发给老师）都会说这是我们组全体人员努力的结果，不可能说某某贡献少，哪怕确实有人贡献特别少。总之我没遇到过。当然了大家免不了私下讨论，如果只是在某一次project 上贡献少那没关系，如果超过一次大家就都知道了，不会愿意跟这个人一组。也就这样了。这种人一般自己独立作业也完成不好，我就没遇到过一个人是集体作业划水，自己成绩很棒的。所以其实大家也就把那种人当差生处理，也没人在乎。
不过这也只是楼主或者楼主女儿说的。看你女儿到底怎么做的或者沟通的，如果你女儿的做法过分，其他两个人才报告给老师，也不是完全没有可能。

孔雀翎 发表于 2024-09-16 16:55
我家姑娘高中的时候也有一次group work， 跟另外一个孩子A合作。星期一是deadline，上课时要做presentation。她自己的部分早就完成了，催了A几次希望周末前能把两部分合起来一起练习一下， A直到星期五说星期六可以完成。但整个周末一直到星期天晚上， 发了几次email和电话text， A没回应。 我就跟孩子说不能这么一直等， 因为星期一交不上老师只会算你们这个组没完成。她就给A发了email， 同时bcc给老师，说因为得不到她的回答， 不知道进度如何，所以自己会完成整个作业，但如果星期一早晨A能把她的那部分合在一起， 她可以把自己做的这部分拿下来。 结果星期一A并没完成， 但是要求她来做presentation， 我孩子就拒绝了， 说整个作业都是她完成的， 自然应该是她来做。A很不高兴， 说group work应该有她的contribute，于是两个人一起做的presentation，A基本没说话。 课后A居然拉着我女儿向、找老师complain， 说我女儿不合作， 单独完成了作业，她觉得不公平。 老师说我知道整件事情是怎样的， 这是你自己的问题，我本来可以给你的作业打0分的， 你想这样吗？ 那孩子才算闭嘴了。

你姑娘处理得真好。👍 我等下跟我女儿说一下，让她学一学这个方法。

孔雀翎 发表于 2024-09-16 16:55
我家姑娘高中的时候也有一次group work， 跟另外一个孩子A合作。星期一是deadline，上课时要做presentation。她自己的部分早就完成了，催了A几次希望周末前能把两部分合起来一起练习一下， A直到星期五说星期六可以完成。但整个周末一直到星期天晚上， 发了几次email和电话text， A没回应。 我就跟孩子说不能这么一直等， 因为星期一交不上老师只会算你们这个组没完成。她就给A发了email， 同时bcc给老师，说因为得不到她的回答， 不知道进度如何，所以自己会完成整个作业，但如果星期一早晨A能把她的那部分合在一起， 她可以把自己做的这部分拿下来。 结果星期一A并没完成， 但是要求她来做presentation， 我孩子就拒绝了， 说整个作业都是她完成的， 自然应该是她来做。A很不高兴， 说group work应该有她的contribute，于是两个人一起做的presentation，A基本没说话。 课后A居然拉着我女儿向、找老师complain， 说我女儿不合作， 单独完成了作业，她觉得不公平。 老师说我知道整件事情是怎样的， 这是你自己的问题，我本来可以给你的作业打0分的， 你想这样吗？ 那孩子才算闭嘴了。

学习了。

孔雀翎 发表于 2024-09-16 16:55
我家姑娘高中的时候也有一次group work， 跟另外一个孩子A合作。星期一是deadline，上课时要做presentation。她自己的部分早就完成了，催了A几次希望周末前能把两部分合起来一起练习一下， A直到星期五说星期六可以完成。但整个周末一直到星期天晚上， 发了几次email和电话text， A没回应。 我就跟孩子说不能这么一直等， 因为星期一交不上老师只会算你们这个组没完成。她就给A发了email， 同时bcc给老师，说因为得不到她的回答， 不知道进度如何，所以自己会完成整个作业，但如果星期一早晨A能把她的那部分合在一起， 她可以把自己做的这部分拿下来。 结果星期一A并没完成， 但是要求她来做presentation， 我孩子就拒绝了， 说整个作业都是她完成的， 自然应该是她来做。A很不高兴， 说group work应该有她的contribute，于是两个人一起做的presentation，A基本没说话。 课后A居然拉着我女儿向、找老师complain， 说我女儿不合作， 单独完成了作业，她觉得不公平。 老师说我知道整件事情是怎样的， 这是你自己的问题，我本来可以给你的作业打0分的， 你想这样吗？ 那孩子才算闭嘴了。

层主的女儿处理得很得当啊！
学到了。回头告诉娃 以后碰到类似的要怎么对待。

我家姑娘高中的时候也有一次group work， 跟另外一个孩子A合作。星期一是deadline，上课时要做presentation。她自己的部分早就完成了，催了A几次希望周末前能把两部分合起来一起练习一下， A直到星期五说星期六可以完成。但整个周末一直到星期天晚上， 发了几次email和电话text， A没回应。 我就跟孩子说不能这么一直等， 因为星期一交不上老师只会算你们这个组没完成。她就给A发了email， 同时bcc给老师，说因为得不到她的回答， 不知道进度如何，所以自己会完成整个作业，但如果星期一早晨A能把她的那部分合在一起， 她可以把自己做的这部分拿下来。 结果星期一A并没完成， 但是要求她来做presentation， 我孩子就拒绝了， 说整个作业都是她完成的， 自然应该是她来做。A很不高兴， 说group work应该有她的contribute，于是两个人一起做的presentation，A基本没说话。 课后A居然拉着我女儿向、找老师complain， 说我女儿不合作， 单独完成了作业，她觉得不公平。 老师说我知道整件事情是怎样的， 这是你自己的问题，我本来可以给你的作业打0分的， 你想这样吗？ 那孩子才算闭嘴了。
孔雀翎 发表于 2024-09-16 16:55

哈哈你闺女不包子，而且很成熟啊，这个手段适合职场！
我说句话可能层主不爱听，我觉得高中时不必这样，这种手段有点阴险哈，小孩子家家还是阳光磊落的好。 特意 bcc 老师，你女儿的目的到底是什么呢？bcc 就是对方看不到你在抄送老师，但如果你女儿的目的只是想催对方完成她的部分，为什么不是 cc 老师呢？这样如果她看到了也知道老师也被抄送了，也许更重视就赶紧写了她那部分。 但 bcc 就不够磊落，是默默收集证据准备搞对方的意思，是对待有竞争关系的同事的做法，不是对待同学的做法。 也可能是我天真了，但我不希望我女儿这样。

这种事不是很常见吗？娃在学校除了学课本上的知识，也要学着怎么和不同的老师，同学沟通。发生问题了该怎么解决问题。怎么提前预防问题。对你娃来说ACT考试是1st priority，也许对其他两个同学来说这个project对她们重要。你娃处理得挺好的，也找了老师说明情况。娃还可以问问老师这种情况怎么做比较好。下次按老师的建议去做，对方再做幺蛾子，你娃也可以到老师哪里哭诉，按老师的方法做了，对方不满意，巴拉巴拉。

提前体验成人世界游戏规则。 教会你小孩不要完全指望别人，尤其是这种被分配的，自己做百分百最安全，万一沟通不良，最后一刻出幺蛾子，自己提交。 心大些，让人占credit 没关系，不毁了自己的成绩就是目标。

孔雀翎 发表于 2024-09-16 16:55
我家姑娘高中的时候也有一次group work， 跟另外一个孩子A合作。星期一是deadline，上课时要做presentation。她自己的部分早就完成了，催了A几次希望周末前能把两部分合起来一起练习一下， A直到星期五说星期六可以完成。但整个周末一直到星期天晚上， 发了几次email和电话text， A没回应。 我就跟孩子说不能这么一直等， 因为星期一交不上老师只会算你们这个组没完成。她就给A发了email， 同时bcc给老师，说因为得不到她的回答， 不知道进度如何，所以自己会完成整个作业，但如果星期一早晨A能把她的那部分合在一起， 她可以把自己做的这部分拿下来。 结果星期一A并没完成， 但是要求她来做presentation， 我孩子就拒绝了， 说整个作业都是她完成的， 自然应该是她来做。A很不高兴， 说group work应该有她的contribute，于是两个人一起做的presentation，A基本没说话。 课后A居然拉着我女儿向、找老师complain， 说我女儿不合作， 单独完成了作业，她觉得不公平。 老师说我知道整件事情是怎样的， 这是你自己的问题，我本来可以给你的作业打0分的， 你想这样吗？ 那孩子才算闭嘴了。

这个A可以算是又当又立。。。

SmallPuffer 发表于 2024-09-16 16:30
这两小孩最多是不nice有点自私的小心思，你一个大人用bitch说人家会不会有点太过了？
而且这还是基于你的陈述，你都说你娃contribute不到1/3了，人家说不够有什么问题? 作业什么时候due, 你娃有没有在ACT考试前就把ending part写完？ 有没有及时和人家交流？again, 就算你娃都做齐全了，人家不等你娃考试完写ending就交了是有点心机，但是说人家小孩bitch过了

这个还不算啊? 还小心思?这不是诬陷吗? 如果lz说的是事实.

孔雀翎 发表于 2024-09-16 16:55
我家姑娘高中的时候也有一次group work， 跟另外一个孩子A合作。星期一是deadline，上课时要做presentation。她自己的部分早就完成了，催了A几次希望周末前能把两部分合起来一起练习一下， A直到星期五说星期六可以完成。但整个周末一直到星期天晚上， 发了几次email和电话text， A没回应。 我就跟孩子说不能这么一直等， 因为星期一交不上老师只会算你们这个组没完成。她就给A发了email， 同时bcc给老师，说因为得不到她的回答， 不知道进度如何，所以自己会完成整个作业，但如果星期一早晨A能把她的那部分合在一起， 她可以把自己做的这部分拿下来。 结果星期一A并没完成， 但是要求她来做presentation， 我孩子就拒绝了， 说整个作业都是她完成的， 自然应该是她来做。A很不高兴， 说group work应该有她的contribute，于是两个人一起做的presentation，A基本没说话。 课后A居然拉着我女儿向、找老师complain， 说我女儿不合作， 单独完成了作业，她觉得不公平。 老师说我知道整件事情是怎样的， 这是你自己的问题，我本来可以给你的作业打0分的， 你想这样吗？ 那孩子才算闭嘴了。

你娃做得很好啊！

哈哈你闺女不包子，而且很成熟啊，这个手段适合职场！
我说句话可能层主不爱听，我觉得高中时不必这样，这种手段有点阴险哈，小孩子家家还是阳光磊落的好。 特意 bcc 老师，你女儿的目的到底是什么呢？bcc 就是对方看不到你在抄送老师，但如果你女儿的目的只是想催对方完成她的部分，为什么不是 cc 老师呢？这样如果她看到了也知道老师也被抄送了，也许更重视就赶紧写了她那部分。 但 bcc 就不够磊落，是默默收集证据准备搞对方的意思，是对待有竞争关系的同事的做法，不是对待同学的做法。 也可能是我天真了，但我不希望我女儿这样。
apple44 发表于 2024-09-16 17:10

BCC 是给那娃留一个机会啊。如果那娃做了自己的部分，这事儿就是另一个结果。CC 才是直接开撕，断了那娃的后路。

进来找bitch没找到谁是bitch，莫非是楼主？

楼主说没有1/3，然后又说也不少了，所以楼主小孩到底写了多少，看起来最后是没做grammar check也没写ending, 把这些都算在内，对方觉得楼主小孩contribute不够也并没有很过分。lesson就是如果你知道你有其他冲突，你应该把自己答应做的事情提前做好，而不是等最后一分钟，否则别人也不知道你能不能完成，怕被你连累。知道自己要去考试，就不该选去做grammar check和写ending, 而是应该去做其他的部分，不需要等到最后。

ashouluo 发表于 2024-09-16 17:20
BCC 是给那娃留一个机会啊。如果那娃做了自己的部分，这事儿就是另一个结果。CC 才是直接开撕，断了那娃的后路。

同意，cc就是开撕了，等于拉到老师面前理论，用老师施压，要A必须做点什么，对同事来说合理，对于同学反倒没有必要，A同学不想学，层主孩子没有责任逼着她去学。

到底是CC还是BCC，这事情有点不好办吧。 CC是公开施压，BCC算是私下开始告状。

group作业都不交流的吗？

水上漂 发表于 2024-09-16 17:31
同意，cc就是开撕了，等于拉到老师面前理论，用老师施压，要A必须做点什么，对同事来说合理，对于同学反倒没有必要，A同学不想学，层主孩子没有责任逼着她去学。

有意思。所以如果你们或者你们小孩 处在A 的情况，也就是楼主娃的情况，你们会希望其他孩子在催作业的时候 bcc 老师，而不是 cc 老师，让当事人知道这事儿已经在老师 / 老板那儿挂了号了（如果在bcc 和 cc 中选一个的话）？

孔雀翎 发表于 2024-09-16 16:55
我家姑娘高中的时候也有一次group work， 跟另外一个孩子A合作。星期一是deadline，上课时要做presentation。她自己的部分早就完成了，催了A几次希望周末前能把两部分合起来一起练习一下， A直到星期五说星期六可以完成。但整个周末一直到星期天晚上， 发了几次email和电话text， A没回应。 我就跟孩子说不能这么一直等， 因为星期一交不上老师只会算你们这个组没完成。她就给A发了email， 同时bcc给老师，说因为得不到她的回答， 不知道进度如何，所以自己会完成整个作业，但如果星期一早晨A能把她的那部分合在一起， 她可以把自己做的这部分拿下来。 结果星期一A并没完成， 但是要求她来做presentation， 我孩子就拒绝了， 说整个作业都是她完成的， 自然应该是她来做。A很不高兴， 说group work应该有她的contribute，于是两个人一起做的presentation，A基本没说话。 课后A居然拉着我女儿向、找老师complain， 说我女儿不合作， 单独完成了作业，她觉得不公平。 老师说我知道整件事情是怎样的， 这是你自己的问题，我本来可以给你的作业打0分的， 你想这样吗？ 那孩子才算闭嘴了。

女儿处理得很好，赞一个小姑娘。

liumajia 发表于 2024-09-16 17:27
楼主说没有1/3，然后又说也不少了，所以楼主小孩到底写了多少，看起来最后是没做grammar check也没写ending, 把这些都算在内，对方觉得楼主小孩contribute不够也并没有很过分。lesson就是如果你知道你有其他冲突，你应该把自己答应做的事情提前做好，而不是等最后一分钟，否则别人也不知道你能不能完成，怕被你连累。知道自己要去考试，就不该选去做grammar check和写ending, 而是应该去做其他的部分，不需要等到最后。

对，或者跟组员好好商量，自己这次有别的重要考试，能不能略微少做一点，但之后其他项目会承担更多。如果以前有好的track record的话，这也应该是可行的。

apple44 发表于 2024-09-16 17:58
有意思。所以如果你们或者你们小孩 处在A 的情况，也就是楼主娃的情况，你们会希望其他孩子在催作业的时候 bcc 老师，而不是 cc 老师，让当事人知道这事儿已经在老师 / 老板那儿挂了号了（如果在bcc 和 cc 中选一个的话）？

当然可以，没有问题。有些教训，早遇到早学到，好过以后栽大跟头。 A几乎没有付出什么代价，依然拿到了分数，没有拿零分，而且她会知道同学没有cc不表示老师没有别的途径知道，不要把别人当傻子。

apple44 发表于 2024-09-16 17:58
有意思。所以如果你们或者你们小孩 处在A 的情况，也就是楼主娃的情况，你们会希望其他孩子在催作业的时候 bcc 老师，而不是 cc 老师，让当事人知道这事儿已经在老师 / 老板那儿挂了号了（如果在bcc 和 cc 中选一个的话）？

我们会期望自己的小孩该自己做的早点做，别拖累别人，也别让自己的分数和人缘都难看。。。。。。

mike_1 发表于 2024-09-16 17:39
到底是CC还是BCC，这事情有点不好办吧。 CC是公开施压，BCC算是私下开始告状。

不是，人家小姑娘就得做全部的功课，CARRY 那个娃，连告诉老师到底咋回事都不行么？
就得自己默默吞，自己委屈么？
这事儿，难道不是应该责怪始作俑者，就是不配合做GROUP PROJECT的那个么？

ashouluo 发表于 2024-09-16 18:28
不是，人家小姑娘就得做全部的功课，CARRY 那个娃，连告诉老师到底咋回事都不行么？
就得自己默默吞，自己委屈么？
这事儿，难道不是应该责怪始作俑者，就是不配合做GROUP PROJECT的那个么？

同意。
不仅仅是做全部作业，过程中浪费时间和精力，联系人、操心、想着要不要等到最后再交，万一另一个小孩最后又做了。

事实上，我娃整理了她之前做的部分足够1/3了，而且负责grammar check, google document 都有记录，只是之前说好ending也她写，还和这两人说了自己时间安排，考完act就负责把ending写好。作业周一due, 娃周六考完试是留出充裕时间写emding的，不存在来不及交的问题。 结果这两个就趁娃考试时候写完交了，娃说本来说好我写的，那两人说all good, 然后转眼就去告黑状，这不是bitch是什么？ 这两人一直就是b的成绩，之前就一直盯着问我娃考多少。

apple44 发表于 2024-09-16 17:10
哈哈你闺女不包子，而且很成熟啊，这个手段适合职场！
我说句话可能层主不爱听，我觉得高中时不必这样，这种手段有点阴险哈，小孩子家家还是阳光磊落的好。 特意 bcc 老师，你女儿的目的到底是什么呢？bcc 就是对方看不到你在抄送老师，但如果你女儿的目的只是想催对方完成她的部分，为什么不是 cc 老师呢？这样如果她看到了也知道老师也被抄送了，也许更重视就赶紧写了她那部分。 但 bcc 就不够磊落，是默默收集证据准备搞对方的意思，是对待有竞争关系的同事的做法，不是对待同学的做法。 也可能是我天真了，但我不希望我女儿这样。

bcc是我的建议，我的想法，是直接cc，让A看到，就是直接向老师告状的意思。我娃只是向老师报备一下整件事情，以免被反咬一口。如果A事后不找老师去抱怨， 本来什么事情也没有，team work，老师只看最后的完成度， 至于谁做什么， 并不重要。

孔雀翎 发表于 2024-09-16 16:55
我家姑娘高中的时候也有一次group work， 跟另外一个孩子A合作。星期一是deadline，上课时要做presentation。她自己的部分早就完成了，催了A几次希望周末前能把两部分合起来一起练习一下， A直到星期五说星期六可以完成。但整个周末一直到星期天晚上， 发了几次email和电话text， A没回应。 我就跟孩子说不能这么一直等， 因为星期一交不上老师只会算你们这个组没完成。她就给A发了email， 同时bcc给老师，说因为得不到她的回答， 不知道进度如何，所以自己会完成整个作业，但如果星期一早晨A能把她的那部分合在一起， 她可以把自己做的这部分拿下来。 结果星期一A并没完成， 但是要求她来做presentation， 我孩子就拒绝了， 说整个作业都是她完成的， 自然应该是她来做。A很不高兴， 说group work应该有她的contribute，于是两个人一起做的presentation，A基本没说话。 课后A居然拉着我女儿向、找老师complain， 说我女儿不合作， 单独完成了作业，她觉得不公平。 老师说我知道整件事情是怎样的， 这是你自己的问题，我本来可以给你的作业打0分的， 你想这样吗？ 那孩子才算闭嘴了。

这孩子做的好。未来可期

楼主说没有1/3，然后又说也不少了，所以楼主小孩到底写了多少，看起来最后是没做grammar check也没写ending, 把这些都算在内，对方觉得楼主小孩contribute不够也并没有很过分。lesson就是如果你知道你有其他冲突，你应该把自己答应做的事情提前做好，而不是等最后一分钟，否则别人也不知道你能不能完成，怕被你连累。知道自己要去考试，就不该选去做grammar check和写ending, 而是应该去做其他的部分，不需要等到最后。
liumajia 发表于 2024-09-16 17:27

之前娃在学校被embush一下子都没反应过来，后来count了字数， 不少于1/3， 前面的grammar check都做好了哈，帮忙改了一堆错，document都有记录谁改的，而且说好了周六就写完，事先沟通好了的，怎么就等到最后了？
看出来了，这版上大部分人不想给你出什么出什么主意，看你倒霉就想再打压你一下。

apple44 发表于 2024-09-16 17:58
有意思。所以如果你们或者你们小孩 处在A 的情况，也就是楼主娃的情况，你们会希望其他孩子在催作业的时候 bcc 老师，而不是 cc 老师，让当事人知道这事儿已经在老师 / 老板那儿挂了号了（如果在bcc 和 cc 中选一个的话）？

我不知道楼主娃的情况是怎样， 楼主只说她家娃周末准备ACT，但并没说几个孩子之间有没有过交流， 本来约好应该什么时间完成。 我家孩子的情况，是A一直在拖， 作业是半个月前布置的， 有充足的时间来完成。 周一要presentation， 她周日晚都没有答复做了她那部分没有。这种情况下， 我觉得我家娃已经做的很好了， 既完成了作业也没把自己带沟里。至于A高兴不高兴， who care， 她自己不负责任， 什么都不做还要抢credit， 最后还要甩锅别人做的不公平，还好bcc了老师，cc老师的话，还不知道A要出啥幺蛾子。

老师说是沟通有问题说的没错，孩子拿出和同学之间的对话，还有自己做了哪些工作给老师看，这都是在沟通，只有沟通才能保护自己，也能和大家互相理解，更好的相处。楼主直接说碧池，这态度好像帮不了孩子吧。

Martian皮皮 发表于 2024-09-16 18:41
事实上，我娃整理了她之前做的部分足够1/3了，而且负责grammar check, google document 都有记录，只是之前说好ending也她写，还和这两人说了自己时间安排，考完act就负责把ending写好。作业周一due, 娃周六考完试是留出充裕时间写emding的，不存在来不及交的问题。 结果这两个就趁娃考试时候写完交了，娃说本来说好我写的，那两人说all good, 然后转眼就去告黑状，这不是bitch是什么？ 这两人一直就是b的成绩，之前就一直盯着问我娃考多少。

的确有些，看来是她们抢做了你娃要做的部分，既然时间来得及，知道他们已经提交后，你娃可以加重前面的的分量，保证完成量先。 那两个女娃不考ACT吗？

笨笨熊 发表于 2024-09-16 18:50
老师说是沟通有问题说的没错，孩子拿出和同学之间的对话，还有自己做了哪些工作给老师看，这都是在沟通，只有沟通才能保护自己，也能和大家互相理解，更好的相处。楼主直接说碧池，这态度好像帮不了孩子吧。

该帮要帮，帮娃正面defend自己。 但我私下里认为这种行为就是很bitchy! 我看了group chat说的清清楚楚什么时候完成ending,大家也同意的，时间也充裕，这两就是耍手腕想sabotage 娃的成绩。

水上漂 发表于 2024-09-16 18:54
的确有些，看来是她们抢做了你娃要做的部分，既然时间来得及，知道他们已经提交后，你娃可以加重前面的的分量，保证完成量先。 那两个女娃不考ACT吗？

那两个这次不考

当局者迷旁观者清，劝楼主还是不要去和老师反映了，只会让老师对孩子印象更坏，顺带对父母都有看法，为你好才告诉你。

当局者迷旁观者清，劝楼主还是不要去和老师反映了，只会让老师对孩子印象更坏，顺带对父母都有看法，为你好才告诉你。
vivian汪汪 发表于 2024-09-16 18:58

当然要据理力争了。 公司里面就这样，难道从小学做包子？这事分两部分，一部分contribution, 拿出证据足够1/3， 另一部分communication, 有group chat record。 现在我清楚情况了更觉得需要把这事说清楚。

孔雀翎 发表于 2024-09-16 18:42
bcc是我的建议，我的想法，是直接cc，让A看到，就是直接向老师告状的意思。我娃只是向老师报备一下整件事情，以免被反咬一口。如果A事后不找老师去抱怨， 本来什么事情也没有，team work，老师只看最后的完成度， 至于谁做什么， 并不重要。

哦哦，那我懂了。我就说么，这个手段也太成熟了。完全理解你作为父母的想法。

看了后续，如果事先商量好突然反悔背刺那是那两不对，应该告诉老师实际情况

group project都是自己做全部，其他同学想做多少做多少，没办法，信不过其他同学的水平，还不如自己多花点时间做完了事。

华人大妈有些吓人。就算另外两个孩子做的不对，大人这样骂人还是有些吓人。像胡同里，自家孩子和别家孩子有冲突，各种脏话飙出的大妈无异。

临时工 发表于 2024-09-16 19:15
看了后续，如果事先商量好突然反悔背刺那是那两不对，应该告诉老师实际情况

几点考完都说了。这两根本不是怕完不成，同学两年她们完全清楚娃的实力，这门课一直是娃98左右，其他娃大部分时间80多，所以原来老师特别喜欢娃。 看了group chat真是说的清清楚楚，这两也完全同意timeline. 所以才会觉得被ambushed.

runfast 发表于 2024-09-16 19:20
华人大妈有些吓人。就算另外两个孩子做的不对，大人这样骂人还是有些吓人。像胡同里，自家孩子和别家孩子有冲突，各种脏话飙出的大妈无异。

对不起没有你这么有教养，这种行为公司里我们都认为很bitchy.

如果后续是这样，必须据理力争。

孔雀翎 发表于 2024-09-16 16:55
我家姑娘高中的时候也有一次group work， 跟另外一个孩子A合作。星期一是deadline，上课时要做presentation。她自己的部分早就完成了，催了A几次希望周末前能把两部分合起来一起练习一下， A直到星期五说星期六可以完成。但整个周末一直到星期天晚上， 发了几次email和电话text， A没回应。 我就跟孩子说不能这么一直等， 因为星期一交不上老师只会算你们这个组没完成。她就给A发了email， 同时bcc给老师，说因为得不到她的回答， 不知道进度如何，所以自己会完成整个作业，但如果星期一早晨A能把她的那部分合在一起， 她可以把自己做的这部分拿下来。 结果星期一A并没完成， 但是要求她来做presentation， 我孩子就拒绝了， 说整个作业都是她完成的， 自然应该是她来做。A很不高兴， 说group work应该有她的contribute，于是两个人一起做的presentation，A基本没说话。 课后A居然拉着我女儿向、找老师complain， 说我女儿不合作， 单独完成了作业，她觉得不公平。 老师说我知道整件事情是怎样的， 这是你自己的问题，我本来可以给你的作业打0分的， 你想这样吗？ 那孩子才算闭嘴了。

你家姑娘太赞了👍

白女吧？虽然说小孩bitch不妥，但我觉得这俩长大了会是bitches. 我读大学时遇到过太多不干活又要拿credit的白男白女同学了，我也懒得跟老师说，学不到东西是他们自己的问题。但他们倒是锱铢必较，一点点稍微不公平就打小报告。其实group project 哪有完全公平的分工呢。

Martian皮皮 发表于 2024-09-16 18:41
事实上，我娃整理了她之前做的部分足够1/3了，而且负责grammar check, google document 都有记录，只是之前说好ending也她写，还和这两人说了自己时间安排，考完act就负责把ending写好。作业周一due, 娃周六考完试是留出充裕时间写emding的，不存在来不及交的问题。 结果这两个就趁娃考试时候写完交了，娃说本来说好我写的，那两人说all good, 然后转眼就去告黑状，这不是bitch是什么？ 这两人一直就是b的成绩，之前就一直盯着问我娃考多少。

很bitchy。就把这个timeline跟老师说呀，周一due，都不给你家娃周六写ending的时间。
让老师重新分组。

CK 发表于 2024-09-16 16:39
每次合作之前分工，分好了把每个人的任务和计划完成日期都写上，发email跟所有小伙伴发一份，确保大家都在same page。 之后到日期谁完成谁还没完成，再发一份email宣布确认一次。 下次老师问就给看这些email. 对待不靠谱同学就要像对待印度同事那样，记录记录记录。

这个可以。如果不分组，下次一开始就involve老师。

kittenpuppyplay 发表于 2024-09-16 19:40
很bitchy。就把这个timeline跟老师说呀，周一due，都不给你家娃周六写ending的时间。
让老师重新分组。

是的，下面就是要和老师当面谈。据理力争。

孔雀翎 发表于 2024-09-16 16:55
我家姑娘高中的时候也有一次group work， 跟另外一个孩子A合作。星期一是deadline，上课时要做presentation。她自己的部分早就完成了，催了A几次希望周末前能把两部分合起来一起练习一下， A直到星期五说星期六可以完成。但整个周末一直到星期天晚上， 发了几次email和电话text， A没回应。 我就跟孩子说不能这么一直等， 因为星期一交不上老师只会算你们这个组没完成。她就给A发了email， 同时bcc给老师，说因为得不到她的回答， 不知道进度如何，所以自己会完成整个作业，但如果星期一早晨A能把她的那部分合在一起， 她可以把自己做的这部分拿下来。 结果星期一A并没完成， 但是要求她来做presentation， 我孩子就拒绝了， 说整个作业都是她完成的， 自然应该是她来做。A很不高兴， 说group work应该有她的contribute，于是两个人一起做的presentation，A基本没说话。 课后A居然拉着我女儿向、找老师complain， 说我女儿不合作， 单独完成了作业，她觉得不公平。 老师说我知道整件事情是怎样的， 这是你自己的问题，我本来可以给你的作业打0分的， 你想这样吗？ 那孩子才算闭嘴了。

她bcc老师是你教的吗？我只是想说，如果是她自己想到的，我觉得她太厉害了👍或者说你们平时的教育很到位。

meftw 发表于 2024-09-16 19:38
白女吧？虽然说小孩bitch不妥，但我觉得这俩长大了会是bitches. 我读大学时遇到过太多不干活又要拿credit的白男白女同学了，我也懒得跟老师说，学不到东西是他们自己的问题。但他们倒是锱铢必较，一点点稍微不公平就打小报告。其实group project 哪有完全公平的分工呢。

嗯，junior的学生其实思想蛮成熟了，将来是什么人也都基本定型了。就当提前学习了，以后社会上这种人也不会少的。大家合作为了共赢，让学的好的人多做点不是好事吗？搞这种小动作干什么？典型的损人不利己。

当然要据理力争了。 公司里面就这样，难道从小学做包子？这事分两部分，一部分contribution, 拿出证据足够1/3， 另一部分communication, 有group chat record。 现在我清楚情况了更觉得需要把这事说清楚。
Martian皮皮 发表于 2024-09-16 19:01

有道理当然是有据理力争，但是这1/3都没有完成，没道理的事情去反驳，只会让学校觉得有其母必有其女。我觉得楼主可以看一下小组的交流邮件再决定，先确认孩子的描述没有出入，一般这里初中生做group project都会有小群，每一步的项目情况和最后完工结果都会发布在组群里。从来没有看到小组项目成员间互相间全程不沟通，每个人自说自话来完成的。
不好意思实话实说，不过你都已经骂bitchy了，应该也不会介意。

Martian皮皮 发表于 2024-09-16 19:53
嗯，junior的学生其实思想蛮成熟了，将来是什么人也都基本定型了。就当提前学习了，以后社会上这种人也不会少的。大家合作为了共赢，让学的好的人多做点不是好事吗？搞这种小动作干什么？典型的损人不利己。

这是高中junior ？那都17岁了，快成年了

vivian汪汪 发表于 2024-09-16 19:55
有道理当然是有据理力争，但是这1/3都没有完成，没道理的事情去反驳，只会让学校觉得有其母必有其女。
不好意思实话实说，不过你都已经骂bitchy了，应该也不会介意。

不是楼主女儿没完成她的部分，是她的同学没有给她完成的机会呀！
说好了楼主女儿周六写ending，周一才due。结果她同学在周六就上交，她同学做的对吗？
因为楼主女儿根本就没有写ending的机会而说她contribution不够有道理吗？

vivian汪汪 发表于 2024-09-16 19:55
有道理当然是有据理力争，但是这1/3都没有完成，没道理的事情去反驳，只会让学校觉得有其母必有其女。
不好意思实话实说，不过你都已经骂bitchy了，应该也不会介意。

你没看后续吗？当然有1/3

kittenpuppyplay 发表于 2024-09-16 20:02
不是楼主女儿没完成她的部分，是她的同学没有给她完成的机会呀！
说好了楼主女儿周六写ending，周一才due。结果她同学在周六就上交，她同学做的对吗？
因为楼主女儿根本就没有写ending的机会而说她contribution不够有道理吗？

赞看帖认真👍

看你争的是什么，如果是分数，1/3的数据可以摆出来，但是communication没法争，即使有chat record，同学抢做，有内部有矛盾依然是communication的问题。
但娃可以利用这个契机，让老师对她留下好印象。不争分数，但可以把事情原委说清楚：肯定老师的看法，在team内部有communication的问题，说好了ending是自己负责，队友担心自己周末的考试会影响完成任务，在未告知的情况下就把自己那部分做了，理解队友的concern，以后会注意，下次deadline有冲突的时候，争取提前完成自己的部分。。。
老师喜欢看到的是学生认识到问题，然后努力改进的态度，而不是对分数锱铢必较。印象好了，根据主观印象打分的时候老师手一松很容易把现在掉的几分补上来。

水上漂 发表于 2024-09-16 20:14
看你争的是什么，如果是分数，1/3的数据可以摆出来，但是communication没法争，即使有chat record，同学抢做，有内部有矛盾依然是communication的问题。
但娃可以利用这个契机，让老师对她留下好印象。不争分数，但可以把事情原委说清楚：肯定老师的看法，在team内部有communication的问题，说好了ending是自己负责，队友担心自己周末的考试会影响完成任务，在未告知的情况下就把自己那部分做了，理解队友的concern，以后会注意，下次deadline有冲突的时候，争取提前完成自己的部分。。。
老师喜欢看到的是学生认识到问题，然后努力改进的态度，而不是对分数锱铢必较。印象好了，根据主观印象打分的时候老师手一松很容易把现在掉的几分补上来。

不是很同意，我觉得楼主女儿本来就没有问题，还要说理解同学的concern，没有道理。
说好了楼主女儿周六写ending，她同学有什么concern？为什么不商量就提前上交？
如果是我，我就会抓着这点，抗议同学没有合作精神。
楼主女儿唯一的问题是没有在周六发现同学上交作业以后及时跟老师说这个问题。主要是没想到那两个同学会这样。算是学了一课吧。

SmallPuffer 发表于 2024-09-16 16:30
这两小孩最多是不nice有点自私的小心思，你一个大人用bitch说人家会不会有点太过了？
而且这还是基于你的陈述，你都说你娃contribute不到1/3了，人家说不够有什么问题? 作业什么时候due, 你娃有没有在ACT考试前就把ending part写完？ 有没有及时和人家交流？again, 就算你娃都做齐全了，人家不等你娃考试完写ending就交了是有点心机，但是说人家小孩bitch过了

这是 还是个孩子 的另个版本？就lz的描述，那俩就是挺碧池的行为，典型美式碧池凯伦

kittenpuppyplay 发表于 2024-09-16 20:22
不是很同意，我觉得楼主女儿本来就没有问题，还要说理解同学的concern，没有道理。
说好了楼主女儿周六写ending，她同学有什么concern？为什么不商量就提前上交？
如果是我，我就会抓着这点，抗议同学没有合作精神。
楼主女儿唯一的问题是没有在周六发现同学上交作业以后及时跟老师说这个问题。主要是没想到那两个同学会这样。算是学了一课吧。

没错，老师读到也会有这样的疑问，这就是心平气和讲事实的好处，楼主要是拿出挑刺的架势，对方读起来也会不由自主变得defensive

SmallPuffer 发表于 2024-09-16 16:30
这两小孩最多是不nice有点自私的小心思，你一个大人用bitch说人家会不会有点太过了？
而且这还是基于你的陈述，你都说你娃contribute不到1/3了，人家说不够有什么问题? 作业什么时候due, 你娃有没有在ACT考试前就把ending part写完？ 有没有及时和人家交流？again, 就算你娃都做齐全了，人家不等你娃考试完写ending就交了是有点心机，但是说人家小孩bitch过了

是啊，大妈太坏了

Martian皮皮 发表于 2024-09-16 19:01
当然要据理力争了。 公司里面就这样，难道从小学做包子？这事分两部分，一部分contribution, 拿出证据足够1/3， 另一部分communication, 有group chat record。 现在我清楚情况了更觉得需要把这事说清楚。

你女儿自己的想法是什么？你在给她这么多建议之前，有没有问问她打算怎么解决？

kittenpuppyplay 发表于 2024-09-16 20:22
不是很同意，我觉得楼主女儿本来就没有问题，还要说理解同学的concern，没有道理。
说好了楼主女儿周六写ending，她同学有什么concern？为什么不商量就提前上交？
如果是我，我就会抓着这点，抗议同学没有合作精神。
楼主女儿唯一的问题是没有在周六发现同学上交作业以后及时跟老师说这个问题。主要是没想到那两个同学会这样。算是学了一课吧。

说得很有道理，这两人明知道周六娃在考act, 趁考试那个时间交了发信息给娃。

m口罩sk 发表于 2024-09-16 20:31
你女儿自己的想法是什么？你在给她这么多建议之前，有没有问问她打算怎么解决？

我只是帮她把事实理了下，安慰她不是大事，人生这种课迟早要上。 娃自己觉得有必要和老师面谈，当面说比邮件更清楚。

ipanther 发表于 2024-09-16 20:30
这是 还是个孩子 的另个版本？就lz的描述，那俩就是挺碧池的行为，典型美式碧池凯伦

太典型了，而且都17岁了，很清楚自己在做什么。

crichris 发表于 2024-09-16 16:35
楼里这么多人都指责LZ用bitch 过了
为啥我觉得如果事情Context就是像LZ说的那样没有隐瞒的话……这俩女的是挺bitchy的啊

re 我觉得挺bitch的

CK 发表于 2024-09-16 16:39
每次合作之前分工，分好了把每个人的任务和计划完成日期都写上，发email跟所有小伙伴发一份，确保大家都在same page。 之后到日期谁完成谁还没完成，再发一份email宣布确认一次。 下次老师问就给看这些email. 对待不靠谱同学就要像对待印度同事那样，记录记录记录。

mark

我娃碰到过类似的，小组三个人合作，两外两个印度mm不干活，催了几次一直混。我娃两个礼拜干了至少10个小时，做了80%的事情。最后要presentation时她们联合起来说一人讲一页，而且把每一页都写了自己的名字，自己先挑了好的。
我娃气的，我建议别客气，直接一个长邮件写给老师，然后老师找她们谈话了，让她们重做不然没分。

alemon 发表于 2024-09-16 21:09
我娃碰到过类似的，小组三个人合作，两外两个印度mm不干活，催了几次一直混。我娃两个礼拜干了至少10个小时，做了80%的事情。最后要presentation时她们联合起来说一人讲一页，而且把每一页都写了自己的名字，自己先挑了好的。
我娃气的，我建议别客气，直接一个长邮件写给老师，然后老师找她们谈话了，让她们重做不然没分。

我娃想做都没机会，哎，遇到垃圾人合起来整人

我大学时也遇到过，说真的，有时候白人女孩那真是bitch,我就直接这老师，把我做的部分给老师看，不然肯定被阴了。这种事别客气，而且我觉得如果是high school的话，真是可以成为b……了。

agreed after reading the whole story, can call them "b..." word.

Martian皮皮 发表于 2024-09-16 20:38
我只是帮她把事实理了下，安慰她不是大事，人生这种课迟早要上。 娃自己觉得有必要和老师面谈，当面说比邮件更清楚。

那就支持她！小孩子看问题有时候比大人清楚，要相信她们有能力handle好。

liumajia 发表于 2024-09-16 17:27
楼主说没有1/3，然后又说也不少了，所以楼主小孩到底写了多少，看起来最后是没做grammar check也没写ending, 把这些都算在内，对方觉得楼主小孩contribute不够也并没有很过分。lesson就是如果你知道你有其他冲突，你应该把自己答应做的事情提前做好，而不是等最后一分钟，否则别人也不知道你能不能完成，怕被你连累。知道自己要去考试，就不该选去做grammar check和写ending, 而是应该去做其他的部分，不需要等到最后。

也许楼主娃是有点委屈，但在我们看来是有点带节奏的一面之词，自己娃没做好的情况下开篇就叫人bitch，让人不舒服。

孔雀翎 发表于 2024-09-16 16:55
我家姑娘高中的时候也有一次group work， 跟另外一个孩子A合作。星期一是deadline，上课时要做presentation。她自己的部分早就完成了，催了A几次希望周末前能把两部分合起来一起练习一下， A直到星期五说星期六可以完成。但整个周末一直到星期天晚上， 发了几次email和电话text， A没回应。 我就跟孩子说不能这么一直等， 因为星期一交不上老师只会算你们这个组没完成。她就给A发了email， 同时bcc给老师，说因为得不到她的回答， 不知道进度如何，所以自己会完成整个作业，但如果星期一早晨A能把她的那部分合在一起， 她可以把自己做的这部分拿下来。 结果星期一A并没完成， 但是要求她来做presentation， 我孩子就拒绝了， 说整个作业都是她完成的， 自然应该是她来做。A很不高兴， 说group work应该有她的contribute，于是两个人一起做的presentation，A基本没说话。 课后A居然拉着我女儿向、找老师complain， 说我女儿不合作， 单独完成了作业，她觉得不公平。 老师说我知道整件事情是怎样的， 这是你自己的问题，我本来可以给你的作业打0分的， 你想这样吗？ 那孩子才算闭嘴了。

孩子处理得很好

哪里都有这样的人 孩子那么大了应该自己学会处理

回复 3楼 的帖子
你重新分组下次再因为自己的私事考试，没有投入时间到小组，还得再分一次小组啊。我认为如果到due day还没完成自己的部分就属于拖后腿的（因为如果每个人都这样那就很难看了） 当然了如果还没due对方就没打招呼交作业了， 那就是真的她们很不nice了 看你这不饶人的样子，孩子很难在遇到错误的时候悔改啊

这词很刺耳，事情完全可以在不用这个词的情况下表达清楚，包括你对那两小孩的不满。

高雅的贵妇们如果觉得bitch这词刺耳就别回复了，美国呆久了这种人遇到多了自动分类为bitch, 不觉得是骂人。

Martian皮皮 发表于 2024-09-16 20:36
说得很有道理，这两人明知道周六娃在考act, 趁考试那个时间交了发信息给娃。

这个发信息的时间点可以告诉老师，那两个女生相当阴险啊

Martian皮皮 发表于 2024-09-16 23:24
高雅的贵妇们如果觉得bitch这词刺耳就别回复了，美国呆久了这种人遇到多了自动分类为bitch, 不觉得是骂人。

I say it's worse than 'bitchy'! It's a setup!

apple44 发表于 2024-09-16 17:10
哈哈你闺女不包子，而且很成熟啊，这个手段适合职场！
我说句话可能层主不爱听，我觉得高中时不必这样，这种手段有点阴险哈，小孩子家家还是阳光磊落的好。 特意 bcc 老师，你女儿的目的到底是什么呢？bcc 就是对方看不到你在抄送老师，但如果你女儿的目的只是想催对方完成她的部分，为什么不是 cc 老师呢？这样如果她看到了也知道老师也被抄送了，也许更重视就赶紧写了她那部分。 但 bcc 就不够磊落，是默默收集证据准备搞对方的意思，是对待有竞争关系的同事的做法，不是对待同学的做法。 也可能是我天真了，但我不希望我女儿这样。

apple44 发表于 2024-09-16 17:10
哈哈你闺女不包子，而且很成熟啊，这个手段适合职场！
我说句话可能层主不爱听，我觉得高中时不必这样，这种手段有点阴险哈，小孩子家家还是阳光磊落的好。 特意 bcc 老师，你女儿的目的到底是什么呢？bcc 就是对方看不到你在抄送老师，但如果你女儿的目的只是想催对方完成她的部分，为什么不是 cc 老师呢？这样如果她看到了也知道老师也被抄送了，也许更重视就赶紧写了她那部分。 但 bcc 就不够磊落，是默默收集证据准备搞对方的意思，是对待有竞争关系的同事的做法，不是对待同学的做法。 也可能是我天真了，但我不希望我女儿这样。

我也正想问bcc是否在学校是常规操作呢？大妈我工作这么长时间都从来没用过bcc呢，一般催别人活的时候都是适当cc两边老板。我觉得bcc会有点阴暗，感觉若想让路越走越宽更要光明磊落呀。当然这是我旁观者的想法，也许我要是当局者也会一气之下bcc哈哈。

回复 27楼 ashouluo 的帖子
为什么cc是开撕呢？我觉得是要取决于邮件内容吧。比如假设邮件只是询问对方作业进度计划，并没有指责抱怨，这样能平和的解决作业难题，不伤和气，我觉得是个最优解呢。反而bcc就像打小报告，对方知道后更会愤怒吧？我没有高中娃，自己也不是很会处理这些靠情商的难题，所以只是来和大家讨论。

回复 38楼 的帖子
明白了，到底是cc还是bcc取决于目的是什么。如果主要目的是号召大家一起完成作业，那应该在作业过程中cc老师，起到催作业的目的。如果已经自己独立完成作业了，想让老师知道组员没贡献就bcc，至少保护好自己。这两种，前者应该是典型未来leader的做法，让不能出活的组员也出活，后者是未来ic做法，别人不做我一人也能做。每个人性格不同，所以两种做法都可以理解。不知道这样理解对不对？

回复 38楼 的帖子
明白了，到底是cc还是bcc取决于目的是什么。如果主要目的是号召大家一起完成作业，那应该在作业过程中cc老师，起到催作业的目的。如果已经自己独立完成作业了，想让老师知道组员没贡献就bcc，至少保护好自己。这两种，前者应该是典型未来leader的做法，让不能出活的组员也出活，后者是未来ic做法，别人不做我一人也能做。每个人性格不同，所以两种做法都可以理解。不知道这样理解对不对？
pinkygirlcn 发表于 2024-09-17 01:30

我的理解是，BCC 是让老师旁观，知道事情的内情，同时也不至于立即激怒对方女孩。如果对方女孩及时补上了自己的作业，老师完全可以当不知道这件事，就揭过去了。
但是，如果对方女孩继续不合作，那么至少BCC可以保护自己，让老师知道真相。
（工作中发BCC 邮件，其实就是让你知道，但你别吭声的意思）。CC 就是直接拉老师下场。

竟然有好多人说楼主用词。 如果对方就是楼主说的这种行为， 那就是心机婊