在TikTok上昨天一段观看量破百万的视频中，美国一名26岁的高中英语教师以直白愤怒的语言，宣告自己将辞去教职，并痛斥一整个“被科技吞噬并毁掉”的美国年轻一代。 “我决定离开教育界，我要辞职了。周五就是我最后一天。”这位名叫汉娜·玛丽亚（Hannah Maria）的10年级教师如是说，“周五之后，这个教室就不再属于我。”
Every parent must watch. Read more: https://t.co/Q5S9Bx7cme pic.twitter.com/OhEcBRFpQv — Daily Mail (@DailyMail) May 13, 2025
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在一段9分半的视频中，汉娜利用她的备课时间对着镜头倾诉，称如今教室里的学生不再渴望学习，而是沉迷于TikTok、电子游戏，甚至通过ChatGPT等AI工具抄作业。 “我真的真的想说……科技正在毁掉教育。”她满脸倦意地说道。 汉娜任教于一个从六年级到十二年级都人手一台iPad的学区。然而在她看来，这些设备并没有带来帮助，反而成了压垮美国教育质量的负担。 “这些孩子根本不会读书，”她直言不讳地表示，“因为他们习惯了让机器读给他们听，点个按钮让系统朗读。注意力越来越差，一切都需要高刺激，他们一刷就能连着刷十几个短视频。”
她继续描述如今课堂上的惨状：学生不愿意写哪怕一段文字，若被要求手写作业还会大发雷霆，只想用iPad“打字”——并非为了提高效率，而是方便复制粘贴或直接用AI代劳。 “他们只想用技术来娱乐，不想用它来学习。”她叹道。 但她认为，学生的表现只是冰山一角。让她更担忧的是，屏幕世代正在变得“毫无兴趣、毫无责任感”。 “他们不在乎世界，他们不在乎怎么写简历、不在乎如何写求职信。他们以为手里的这台设备就能让他们混一辈子。” “我对我教的很多孩子，真的不抱太大希望。”她承认自己也曾遇到过一些聪明孩子，但她坚信，大多数学生之所以堕落，是因为“上一代人辜负了他们”——让基本功读写算式被科技幻象取代。 “在我那个年代，‘看电影’是种奖励。现在他们说要看电影，其实是要边放背景影片边滑手机、聊天。” 她说，如果是电影欣赏课，全班能认真看的学生“屈指可数”。 汉娜的“解决方案”极为激进——全面禁止学校中的个人技术设备使用。 “我认为，必须把科技从孩子们手中拿走，直到他们上大学。”她说道，“你可以说我老派，但我只求你看看考试成绩、看识字率、看这些年从无科技到高度依赖科技的落差。” “如果你不会读书、也不愿意读书——你永远不会拥有真正的个人观点，也永远不会理解法律与政府为何重要，更不会明白投票权的意义。” 她呼吁教育政策制定者——包括学区董事会和教育局长——回头看看数据，看看每况愈下的学生成绩、识字能力和对技术的依赖。 “花预算去买课本、练习册和纸质材料，没有什么不好。”她强调，“也许要20年才能修复，但你必须从现在就开始逆转趋势。” 事实上，汉娜原本并不打算成为教师。三年前她因受家庭教育传统的影响而加入教师队伍，欣赏学校日常的规律性和与青少年相处的机会。 她曾教过电脑技能和数字艺术，一度是技术派的拥护者，但如今却认为科技正在摧毁整个年轻人的系统。 “我起初想离开的最大原因是薪资。”她坦言，“但如果整体体验好些，我也许能咬牙坚持下去。” 可现实让她彻底心碎。“现在这一代学生真的太难了。我承认我撑不住。对于那些现在还在坚持的新教师，我敬佩你们。愿上帝保佑你们。我真希望自己能更坚强。” 不少网友纷纷留言支持汉娜的观点： “让学生回到计算机教室学技术，把Chromebook赶出教室！” “我就是Gen Z。新冠那几年在家上网课后，我感觉整个人变笨了。注意力一塌糊涂，连学习方法都忘了。” “我教的学生现在连谷歌都懒得用，有AI直接告诉他们答案，点点鼠标就完事了。” “我去年刚开始用AI。如果我高中时就有这东西，我可能现在什么都不会。” “我小时候，每学期最后一天就像圣诞节一样快乐——老师会把她一整年没收的电子产品还给我，哈哈！” “我曾在达拉斯最糟糕的社区任教几年，完全同意你的看法！我能讲出来的故事，绝对会让人震惊。” 这位女士说得太对了。我亲眼见过。唯一想补充的是——什么时候开始，妈妈们也不教孩子阅读了？ 在视频爆红后，汉娜又发布了一条后续视频，说明她依然尊敬她的学校同仁，但她同时也表示：“我已经选择了这条路，现在会走到底了。”
在TikTok上昨天一段观看量破百万的视频中，美国一名26岁的高中英语教师以直白愤怒的语言，宣告自己将辞去教职，并痛斥一整个“被科技吞噬并毁掉”的美国年轻一代。
“我决定离开教育界，我要辞职了。周五就是我最后一天。”这位名叫汉娜·玛丽亚（Hannah Maria）的10年级教师如是说，“周五之后，这个教室就不再属于我。”
在一段9分半的视频中，汉娜利用她的备课时间对着镜头倾诉，称如今教室里的学生不再渴望学习，而是沉迷于TikTok、电子游戏，甚至通过ChatGPT等AI工具抄作业。
“我真的真的想说……科技正在毁掉教育。”她满脸倦意地说道。
汉娜任教于一个从六年级到十二年级都人手一台iPad的学区。然而在她看来，这些设备并没有带来帮助，反而成了压垮美国教育质量的负担。
“这些孩子根本不会读书，”她直言不讳地表示，“因为他们习惯了让机器读给他们听，点个按钮让系统朗读。注意力越来越差，一切都需要高刺激，他们一刷就能连着刷十几个短视频。”
她继续描述如今课堂上的惨状：学生不愿意写哪怕一段文字，若被要求手写作业还会大发雷霆，只想用iPad“打字”——并非为了提高效率，而是方便复制粘贴或直接用AI代劳。
“他们只想用技术来娱乐，不想用它来学习。”她叹道。
但她认为，学生的表现只是冰山一角。让她更担忧的是，屏幕世代正在变得“毫无兴趣、毫无责任感”。
“他们不在乎世界，他们不在乎怎么写简历、不在乎如何写求职信。他们以为手里的这台设备就能让他们混一辈子。”
“我对我教的很多孩子，真的不抱太大希望。”她承认自己也曾遇到过一些聪明孩子，但她坚信，大多数学生之所以堕落，是因为“上一代人辜负了他们”——让基本功读写算式被科技幻象取代。
“在我那个年代，‘看电影’是种奖励。现在他们说要看电影，其实是要边放背景影片边滑手机、聊天。”
她说，如果是电影欣赏课，全班能认真看的学生“屈指可数”。
汉娜的“解决方案”极为激进——全面禁止学校中的个人技术设备使用。
“我认为，必须把科技从孩子们手中拿走，直到他们上大学。”她说道，“你可以说我老派，但我只求你看看考试成绩、看识字率、看这些年从无科技到高度依赖科技的落差。”
“如果你不会读书、也不愿意读书——你永远不会拥有真正的个人观点，也永远不会理解法律与政府为何重要，更不会明白投票权的意义。”
她呼吁教育政策制定者——包括学区董事会和教育局长——回头看看数据，看看每况愈下的学生成绩、识字能力和对技术的依赖。
“花预算去买课本、练习册和纸质材料，没有什么不好。”她强调，“也许要20年才能修复，但你必须从现在就开始逆转趋势。”
事实上，汉娜原本并不打算成为教师。三年前她因受家庭教育传统的影响而加入教师队伍，欣赏学校日常的规律性和与青少年相处的机会。
她曾教过电脑技能和数字艺术，一度是技术派的拥护者，但如今却认为科技正在摧毁整个年轻人的系统。
“我起初想离开的最大原因是薪资。”她坦言，“但如果整体体验好些，我也许能咬牙坚持下去。”
可现实让她彻底心碎。“现在这一代学生真的太难了。我承认我撑不住。对于那些现在还在坚持的新教师，我敬佩你们。愿上帝保佑你们。我真希望自己能更坚强。”
不少网友纷纷留言支持汉娜的观点：
“让学生回到计算机教室学技术，把Chromebook赶出教室！”
“我就是Gen Z。新冠那几年在家上网课后，我感觉整个人变笨了。注意力一塌糊涂，连学习方法都忘了。”
“我教的学生现在连谷歌都懒得用，有AI直接告诉他们答案，点点鼠标就完事了。”
“我去年刚开始用AI。如果我高中时就有这东西，我可能现在什么都不会。”
“我小时候，每学期最后一天就像圣诞节一样快乐——老师会把她一整年没收的电子产品还给我，哈哈！”
“我曾在达拉斯最糟糕的社区任教几年，完全同意你的看法！我能讲出来的故事，绝对会让人震惊。”
这位女士说得太对了。我亲眼见过。唯一想补充的是——什么时候开始，妈妈们也不教孩子阅读了？
在视频爆红后，汉娜又发布了一条后续视频，说明她依然尊敬她的学校同仁，但她同时也表示：“我已经选择了这条路，现在会走到底了。”