引用 @破罐子结构 发表的:小学最重要的是学习习惯要好。还有一个,这娃是为啥排倒数第一,是已经努力了还是说玩的很厉害没学习?
引用 @蜗壳突破跳楼 发表的:兄弟你不是一个人,小学初中成绩都不错,但是习惯不好,后来靠天赋就不行了,读了个三本,努力了一年考上了研。但还是走了很多弯路
引用 @他是他的它 发表的:我认为小学重要的就是培养一种心态小学就一直很优秀名列前茅的人一般不会允许在初中落后于别人同理高中大学毕竟成绩一直很差会容易破罐子破摔而且知耻后勇的人毕竟也是少数很多人还是习惯于接受自己长期的定位
引用 @婺源郊外 发表的:你可以说身边有谁小学学习班级倒数,长大照样赚钱多多,但不会有谁小学倒数第一,高考985211。
引用 @SC永恒 发表的:一年级数学考零分,你骗谁呢
引用 @The_Mass 发表的:初中考高中才是最重要的
引用 @纳格兰的静谧 发表的:既然选择不努力就不要用没天赋来安慰自己好吧?
引用 @俺们长大了 发表的:小学1,2年级的难度,基本上可以反映这个娃对学习的态度和家庭环境。 一个家里重视学习父母有正常的学习引导,小孩有正常学习态度的基本上小学1,2年级的难度不说全考100分,平均98,99不成问题。 如果小学时候分数太差,名次太低只能说明 要么家里没有正常的学习环境,父母缺乏正常的教育手段 小孩没有基本的学习态度 这几点对于以后孩子的影响都是巨大的。 注意以上说的都只是正常的环境,而不是优秀的环境态度。
引用 @后仰扣篮 发表的:全国大概有 1850万个小学生,按照40人一班,大概有 46.25万个班 (补充,这里指的是1年级,不是全部) 也就是有 46.25万个倒数第一名,排除那些本身生源就很好的小学(比方说那种全部100,只有一个99分拿倒数第一这种特殊情况),起码还有个二三十万人 这几十万人里,有千八百个特例,最后考了985也不奇怪,但是比例还是…… 或者说,家长能拿 别人家孩子倒数第一,最后也考985211 来安慰自己么? 也不怪楼主他哥焦虑
引用 @你永远可以相信宋义进丶 发表的:我觉得小学培养好的学习习惯挺重要的,我小学成绩很好,基本前三的水平,但是没养成好的学习习惯,后面初中还能靠所谓天赋撑住,到高中弊端就很明显了,从小养成的不认真学习的习惯,让我越来越吃力,成绩直线下滑
引用 @bb_cyb 发表的:小学还好吧,我自己小学低年级就很垃圾,会打架叫去办公室训话,不交作业被老师打手掌那种。。 但是我五年级时,跟我玩的很好的哥们闹翻了,然后暑假谁也不玩,把小学前几年的课本都从头复习,学了一遍。 由4年级还被老师打,5年级拿了人生第一张奖状,虚荣心作怪,就开始学学习了。 小学课本其实很基础,大部分人用心还是能学好的。 最后也考上211。
引用 @Wyhzz 发表的: 小学不怎么读书 一年级时考了一次年段第二 三年级时考了两次年段第二…但是懒 不喜欢读 学习习惯也不好 作业不写 后来一直掉 六年级时只能年段七十多了 初中就掉的更厉害了 但最后七十多天稍微读了下 后来中考考了个还不错的高中…现在高中也是懒得写作业 成绩也是不好 但是一些单元学一下考的还是比好多人高… 读书这种事 真的得看天赋
引用 @守望荆棘 发表的:明白了。原来你要说的是这个。大家散了吧。
引用 @联胜路桥本环奈 发表的:小学很重要的,是树立孩子自尊心的时候,小学年年倒数第一,小孩心里对成绩就无所谓了,没有好好学习的意识了。
引用 @人類大英雄 发表的:哥哥愁死了
引用 @bb_cyb 发表的:当然,很大原因还是5年级的数学女老师很漂亮,我很喜欢。
引用 @薇塔克洛提德 发表的: 小学成绩没一点用。小学班里成绩好的没有一个高考过600的。
引用 @大明崇祯进士 发表的:感觉还是挺多的,因为当时小学比较差,大家学的都不怎么样,后面初高中住校之后基本是全天候学习,看的还是智力,学习习惯和自律性;所以小学的时候成绩可以差,但是不能养成一些恶习,同时在成长过程中要给予引导
引用 @温州跑车 发表的:要看他在哪里倒数啊,我表哥家孩子都送去好的小学,小学就一周回去四天,很辛苦。在那里倒数也没什么吧
引用 @老晔OYe 发表的: 我小学一年级就跟个智障一样,男女厕所分不清,垃圾不知道扔哪拿着去问老师,什么课都听不懂,不知道要写作业,后来也没耽误上985。正常培养正常学就行了,差不要紧,学就行了,但是别太差,差到考零蛋就没救了
引用 @非凡lzq 发表的:我来个占个楼,我现在是一年级的班主任,同时兼任初中的课(我们学校是九年一贯),一年级其实最重要的是培养学习习惯,成绩好不好不重要,但是良好学习习惯一定要养成,但是成绩差的学习习惯肯定存在很大问题,所以后期能不能起来主要看学习习惯
引用 @海纳百川无言 发表的:知耻而后勇确实少见。这种人一般是到了某个时候突然就有了一些学习的动力之类的。但绝大多数人其实是长期成绩不好麻木了,而且可能想努力也发现基础太差,然后也没坚持下来
引用 @哈大笑了 发表的:80后初中老师,我小时候小学不行初中开窍的人多的是,特别贪玩的男同学。 但是越到后面越不一样了,按近几年的情况来看,一般小学和初中不会有多大改变了。
引用 @basin踢足球 发表的:突然有学习动力很可能就是突然大脑发育了就好像突然窜个一样 只不过个头容易发现 大脑发育不容易发现
引用 @乌龙茶大茶杯 发表的:无论你说的哪种原因,能考倒数就是硬智商不行
引用 @人類大英雄 发表的:我哥就是这个观点
引用 @海纳百川无言 发表的:我觉得不是。更可能是成熟了,想要努力了之类的。我在身边见过好几个,突然努力了许多。另外也说明其实很多学生成绩不好,尤其是农村的学生,有很大原因也是父母从小没有督促孩子要努力,有很多人要是踏踏实实学习成绩真的不会差的
引用 @赳絮 发表的:你也是真敢说,小学考不到100分,跟985都能扯上关系。
引用 @你永远可以相信宋义进丶 发表的:用老一辈的话说就是突然开窍了
引用 @薏仁熬粥吃 发表的: 我小学年年全班前三,年级前十。初中开始堕落,考个全年级二三百名,中考发挥失误,花钱去了最好的高中,然后一点都不学了就…小学时候大人们都说我以后是清华北大的料。所以我现在坚定的认为,小时候学习好说明不了任何问题。。
引用 @basin踢足球 发表的:说明你人到小学了 大脑还是个幼儿园水平 后来发育了 轻轻松松追上同龄人. ..
引用 @basin踢足球 发表的:也不是不开窍 就是大脑没发育 学习能力差
引用 @实话被禁言 发表的:关键是,最后一名分数是多少。全班其他人都是99 100,你孩子无论考98还是58都是最后一名,但是本身考多少还是有很大差别的。如果是98那就无所谓啊,如果是58的话。。。说实话,大家都是读书那么多年过来的,哪些人不适合读书,哪些人贪玩没好好读还是看得出来的。小时候成绩不好,中学突然冲刺的不是没有,通常这些人成绩不算最好,但肯定不会垫底,因为他们只是没用心读,并不是没有能力。如果你孩子已经努力读了还垫底,那只能说他天赋点不在读书上。
引用 @想好个有的 发表的:我小学一年级的时候我倒数常客,老师偷偷跟我妈说我可能智力不行,这件事我妈到后来我考上重点高中才敢告诉我
引用 @我麦悲情 发表的: 现在不是不准排名了么
引用 @恩可晓得我是哪过 发表的:高一我在我们县高中第一届实验班,入班级的时候成绩排在正中间(全班62人,我中考成绩31名),同桌是从乡镇考上来的,中考总分和我一样。我问了一下各科分别多少分,答曰,语文不及格,英语刚及格一点,数学满分,理综基本满分。。。。然后高一第一次期中考试他就班级前十了,我依然原地。。。
如果五年级还是倒数第一,那就有点够呛
我有个初中同学,初一的时候天天和成绩不好的混日子,每次考试年段一千多名,我们初中三个校区,年段也就一千多号人。天天网吧,玩。初二开始意识到自己了,初三巅峰年段一百多名,前几天刚研究生毕业
老哥你还是比我强的,我考研失败以后就放弃了,工作后才后悔不已
不同意,小学班级第一的到了高中只能靠美术特长才能上大学
我就是。小学我真的倒数(//∇//)
这特么也骗人???你咋不去工地抬杠呢
家长希望孩子自己就会自学成才,然后又不给孩子正确的指导,孩子自然受不了这种环境,选择逃避学习。
考了倒数,家长应该先从自己身上找原因。是自己没有关注孩子读书吗?自己有没有教孩子,为什么读书?……最后才思考,是不是孩子本身就能力很一般。
最重要,还是家长和孩子,要学会认识自己是普通人这个事实。逆袭毕竟是少数。平时的家庭教环境,决定成才率。
小学都读不好,初中没重点班去,就成放养了
我小学还真是倒数,高考考上了偏远211,但是没去,高中入学我是年纪倒数前五,高考我是年纪前十。
大部分人就是没天赋啊,现在这年头为了高考谁不努力啊?
太多了这样的 你太武断了
高中就好起来了,但是英语一直差,高中唯一一次及格就高考了,90分。后面高了一本线几十分。现在也准备读博了。无法想象,以前初中一个班前十的人居然和我考一个学校了。
平均98,99分?
小学还好吧,我自己小学低年级就很垃圾,会打架叫去办公室训话,不交作业被老师打手掌那种。。
但是我五年级时,跟我玩的很好的哥们闹翻了,然后暑假谁也不玩,把小学前几年的课本都从头复习,学了一遍。
由4年级还被老师打,5年级拿了人生第一张奖状,虚荣心作怪,就开始学学习了。
小学课本其实很基础,大部分人用心还是能学好的。
最后也考上211。
非常同意您的观点!
我从小也没有养成学习习惯和方法,而且没有像您一样的天赋,小学还是倒数。
到初二才想认真学习太累了…
接着一整个高中学得都快抑郁了,太累了……拼命才考了个很一般的二本……
真的……要是能重来 肯定从一开始就认真学习。。。
当然,很大原因还是5年级的数学女老师很漂亮,我很喜欢。
他们的观点是,三年级之前,成绩还是不那么重要的,重要的是学习的习惯和方法,四年级是分水岭,因为四年级之后很多知识都不是简单上课随便听一下就能掌握的,如果四年级还是一副无心向学的样子的话那以后就真的难改回来了。。
但就是因为小时候习惯不好 现在书一点都读不进去 浮躁 小学最重要的是养成习惯 成绩不能决定一切 态度可以改变许多
那我来说说吧,当年初中的班级类似,班里前五名,就是全市前五名,多错一道选择题,能拉下去20个人。我觉得啊,小学的时候压力不要给太多,但是学习习惯一定要好,不能没人就不学了。而且不是说最好的班级最后一名没关系,要培养孩子的竞争意识,能爬几名爬几名
不管你承不承认,上清华北大在中国你确实需要天赋
现在大城市小升初竞争非常大,今时不同往日了
那不是应该不搞排名吗。。
错题分类 不会得多 还是粗心的多
不会的多 要警惕 是天赋问题
粗心的多 是态度问题
有这么简单吗hhh。印象中一二年级时能稳定接近满分的其实整个年级没几个。先看看是否有以成年人的思维去衡量小学难度,人的智商随着发育是在逐步增长的,小学时的思维能力未必有多强
首先说明我这有一个例。
我有一小学同学,也不是倒数第一,但绝对是差生。因为关系好,小学考试时经常和另一个差生一起抄我卷子,后来毕业年有次因为抄的太狠,我们三人都考了接近满分,终于被老师发现了。在被大批特批请家长之后,另一位差生倒无所谓,而他知耻后勇,异常努力,短短一年之内成绩突飞猛进,最后小升初考试甚至超了我几分。
我这同学与我关系极好,为人正直聪明,爱下棋和搞小发明,而且面相极其坚毅,仔细想来,他不是学不好,而是浪费太多精力在课外了吧,后来和他上了不同中校,工作之后才遇见,知道他考了市某单位公务员。至于他是不是985211毕业也无所谓了,反正过的也不会太差,和他接触也不多,提起他脑海里只有小时候嬉戏的情节,以及他那双闪亮坚毅的眼睛,还有那一年对我留下的震撼。
那么可以考虑****头还是做凤尾的问题了。这又是一大哲理问题.....
这个太真实太励志了
我小学英语没学好一定要怪我们英语老师是个男的
小学的学校太多了,在班里名列前茅压根算不了什么,另外就是小学难度低对天赋区分程度低,我们这中考前几的都很多在高中抓瞎的。你的意思是那些班里成绩不好的反而高考有很多很好的?
这个着急没毛病吧
当然小学一直学不好的,我身边是没见过后来居上的
多个锤子,小学那种难度的测试,如果🈶好的习惯怎么可能很差,
小学成绩差要适当施压,因为说明天赋不行,倒1明显不正常
农村小学。。。
倒数第一那是二傻子 小学。。。这话虽然难听了点不过是真的
再说这哪啊,小学一年级整鸡毛区排名啊?比什么?谁上的幼儿园好?
内行,我也觉得是好习惯决定,要比喻简直就是龟兔赛跑。好习惯决定了,后期的高度。
突然有学习动力
很可能就是突然大脑发育了
就好像突然窜个一样
只不过个头容易发现 大脑发育不容易发现
说明你人到小学了 大脑还是个幼儿园水平 后来发育了 轻轻松松追上同龄人. ..
我的意思是我经历过各种阶层的学校
同学中高考成绩好的,基本初中小学也是佼佼者。。。。
至于倒数的同学,没见过翻身的。。。
也不是不开窍 就是大脑没发育 学习能力差
无论你说的哪种原因,能考倒数就是硬智商不行
我觉得不是。更可能是成熟了,想要努力了之类的。我在身边见过好几个,突然努力了许多。另外也说明其实很多学生成绩不好,尤其是农村的学生,有很大原因也是父母从小没有督促孩子要努力,有很多人要是踏踏实实学习成绩真的不会差的
小学一年级
我小学五年级之前一直是倒数,每次只能考80来分,但是五年级开始突然想学了,小升初班里前十、中考天津市前300,结果高三搞对象又不想学了只考了个普通211....
我觉得对于小孩来说,多少分无所谓,最重要的是养成学习习惯,起码得让他坐的住、看的进书,想养成学习的习惯就需要一个良好的环境,家里人爱看书对小孩影响挺重要的了
大脑发育了 自律自控也上来了
都是息息相关的
青春期容易暴躁冲动 也是大脑发育不完全导致的
我觉得重不重要的看天赋,没天资就很重要,学习习惯问题,智商高无所谓,小学那点知识
小学我的成绩一般,那些成绩比我好班上数一数二的尖子生,据我所知最好的一个只去了福州大学,初中班上成绩和我差不多的尖子生,最好的也就福州大学,上了高中,班上第一去了清华,第二是我,所以我一直觉得小时了了,大未必佳
兄弟,不是你习惯差。而是你的脑子顶不住知识点了。
我小学也就中不溜,而且还特别调皮,结果高考完才发现,噢那些以前小学班上的尖子生,咋全都拉跨了
哈哈哈 我就是高二突然开窍了。刚好赶在高考前
这个认同,另外,一直都倒数习惯了,怎么可能会发愤?我自己的话原来小学的时候成绩就一直很好,后来初中学了打游戏之后就变得差了,从全级前五掉到中等这样,有一次考试得了倒数第五之后,觉得很没面子,然后就减少游戏,考高中的时候差1分上我们市最好的高中,就去了第二好的,高三就直接保送985了。如果我小学习惯了倒数,压根就不可能会有发愤学习这个事情发生。
但是小学成绩差以后一定好不了的概率接近百分之100
全班其他人都是99 100,你孩子无论考98还是58都是最后一名,但是本身考多少还是有很大差别的。
如果是98那就无所谓啊,如果是58的话。。。
说实话,大家都是读书那么多年过来的,哪些人不适合读书,哪些人贪玩没好好读还是看得出来的。
小时候成绩不好,中学突然冲刺的不是没有,通常这些人成绩不算最好,但肯定不会垫底,因为他们只是没用心读,并不是没有能力。
如果你孩子已经努力读了还垫底,那只能说他天赋点不在读书上。
给他点希望不好么老哥哈哈哈
学习好不需要天赋么。小孩没天赋努力点考个二本就行了。学个画画钢琴什么的都行。出来一样能赚钱。养成好的生活习惯就好了。自己咋不努力点让小孩以后少受罪
从好变坏很容易 比如我 小学初中都是年纪前列 到了高中开始打球上网
从重点班滚动出来 不得已学了文科 那时候除了英语全科都是三四十分
我知道从底下往上爬有多难 我从那时候年级倒数 到高考时候文科年级第四 真的操碎心了
每天中午 还有课间都不休息 一直在背历史政治
其实即使这样 我也觉得是我小时候打的学习基础好 知道方法 所以才有可能
如果小学都学得不好 我个人觉得这种基础会让他在后面破罐子破摔 我只是说这种可能性比较大
并不全是,我的意思是十几二十几年前,小学生几乎完全靠自主学习,而近些年来看,小学生的学习习惯和方法很小就养成了
我侄儿语文84,数学100倒数第一名
倒数第二名成绩语文92.5,数学93
老师是激励你
谁说的,我们市最好的初中有5个重点班300人,都是全市小学升初中前300名才能进的。
证明数学很重要