引用 @他是他的它 发表的:我认为小学重要的就是培养一种心态小学就一直很优秀名列前茅的人一般不会允许在初中落后于别人同理高中大学毕竟成绩一直很差会容易破罐子破摔而且知耻后勇的人毕竟也是少数很多人还是习惯于接受自己长期的定位
引用 @婺源郊外 发表的:你可以说身边有谁小学学习班级倒数，长大照样赚钱多多，但不会有谁小学倒数第一，高考985211。
引用 @竹影扫阶 发表的:小学考100的人之间智商差距都很大，因为满分只有100，而且也简单。小学考不到100的，基本就和985无缘了。有例外，但是很少，相信自家孩子是例外不少。
引用 @大明崇祯进士 发表的:还真有😂，我有个兄弟，小学我们一个班的，他每次都是倒数，外号门神，天天被罚站，然后我们初中就去了不同的学校，但是后面他学习认真点了，我们高中又在一个学校了，不过高一的时候我在1班，他在二十几班（我们学校按成绩分班），结果高二我们竟然又变成同班同学了，最后他去了电子科大
引用 @人類大英雄 发表的:我哥就是这个观点
引用 @清晨之光 发表的:认识两个博士，小学就知道玩成绩都是倒数，老师不管了，最后到初二初三自己开始学了，开始开挂，985博士
引用 @闹海金睛兽 发表的:这就是社会变迁啊，8090那代人的父母普遍是非文盲、小学或者勉强初中的水平，另外当年小学课题体系也更基础简单和压力缓和，这样的大环境下大基数的父母对于孩子教育掌握力度都不大，普遍靠天吃饭，偶然突发情况并不难。 现在这波8090都为人父母了，里面受过良好高等教育的比重就很大了，家庭教育从以前的可有可无到现在掌控力度非常大，一年级很多问题很多都是父母架构性的问题，一步赶不上就步步追不上了，同龄竞争对手后续给你可纠正和逆袭的空间非常小了。 现在这回复里还是很多人还是用自己89年、99年的小学回忆来安慰楼主19年的一年级竞争战争呢。
引用 @3凯文5杜3兰5特 发表的: 我本科室友，小学成绩倒数，初一初二都很差，初三努力起来的，最后也考上浙大了啊
引用 @飞啊飞不飞 发表的:我小学成绩倒数，但是初中高中一下就变好了，也不知道为啥
引用 @Dyyyyou 发表的:别扯淡了，我小学刚开始上学的时候拼音都学不好，数学得零分，但是从二三年级就开始逆袭了，刚开始的时候还是不能急，耐心教教孩子吧，到初中高中逆袭的人也大有人在不在少数
引用 @人類大英雄 发表的:大家都不输起步线
引用 @后仰扣篮 发表的:全国大概有 1850万个小学生，按照40人一班，大概有 46.25万个班 （补充，这里指的是1年级，不是全部） 也就是有 46.25万个倒数第一名，排除那些本身生源就很好的小学（比方说那种全部100，只有一个99分拿倒数第一这种特殊情况），起码还有个二三十万人 这几十万人里，有千八百个特例，最后考了985也不奇怪，但是比例还是…… 或者说，家长能拿 别人家孩子倒数第一，最后也考985211 来安慰自己么？ 也不怪楼主他哥焦虑
引用 @Kiyethsl 发表的:太急了，这才一年级，注意肯定是要注意，但也不能说他二三年级，一直到初中高中都会是这个状态
引用 @人類大英雄 发表的:两科总分184，语文考了84，数学100分，总分倒数第一
引用 @暮子木 发表的:小学成绩不重要，因为即使总是前几，初中也很可能会掉下去；小学是中游，初高中可能到了前几。但我没见过小学倒数的，初中还能前几的
引用 @薏仁熬粥吃 发表的: 我小学年年全班前三，年级前十。初中开始堕落，考个全年级二三百名，中考发挥失误，花钱去了最好的高中，然后一点都不学了就…小学时候大人们都说我以后是清华北大的料。所以我现在坚定的认为，小时候学习好说明不了任何问题。。
引用 @人類大英雄 发表的:如果小学连续几年倒数几名，初高中还有戏吗？
引用 @暮子木 发表的:连续几年基本没戏了吧，逆袭的概率会小很多。成绩（包括平时测验）有波动，偶尔倒数第一，偶尔能冲一冲，那还可以，这种情况就是表明认真学了能学会。一直倒数第一那只能说明一可能是实在贪玩上课时什么都没学，二是可能真的就笨，需要家长下功夫帮忙。一些人说有小学倒数高考985的，但是也得考虑概率问题呀，读书时小学生人数比初中生要多，初中后就开始分流（同时初中本身也有好坏），职高普高（想起之前看的一个新闻，深圳普职比6：4），每个人逆袭的概率只会越来越小。
引用 @破罐子结构 发表的:小学最重要的是学习习惯要好。还有一个，这娃是为啥排倒数第一，是已经努力了还是说玩的很厉害没学习？
引用 @人類大英雄 发表的:我侄儿这个班是全区最好的老师教的，这个班成绩全区第一
引用 @你永远可以相信宋义进丶 发表的:我觉得小学培养好的学习习惯挺重要的，我小学成绩很好，基本前三的水平，但是没养成好的学习习惯，后面初中还能靠所谓天赋撑住，到高中弊端就很明显了，从小养成的不认真学习的习惯，让我越来越吃力，成绩直线下滑
引用 @陪你去砍刘星宇 发表的:看分数两门184还行，好像有一门84，应该是语文？那光一次考试不说明什么问题。
引用 @我的外公 发表的:对头，培养学习习惯才是最重要的，学习的时候必须专注。周围一些亲戚小孩现在小学成绩多少个满分，都夸得跟什么一样多聪明，其实应该夸学习习惯才对，不然觉得简单学习不专注，养成坏习惯以后中考高考等着后悔吧
引用 @Ringhio0713 发表的:假期赶紧找老师补课，一对一的家教都行，一定要把一年级的课补上。 补不上就开学接着补，正经按进度定计划重学一遍，天天做作业，家长检查。 不是查漏补缺 孩子差的太多，觉得自己补不上，就放弃了，那时候就一辈子都跟不上了千万不能让他掉队 小学生极少有为理想奋斗的，很多人努力就是为了考好了有面子，当个老师家长口中的“好学生” 一看自己当不了好学生，就不学了 一定打好基础，让他和同学回到同一起跑线上，他才能自己主动努力 用暴力方式硬逼着他学都行 有进步了多鼓励
引用 @人類大英雄 发表的:和前面差距太大了，一年级就有小作文，看图写话，要分段，打标点符号，不是这么简单的事
引用 @人類大英雄 发表的:快过年了，学不了几天
确实如此，小学培养良好的学习习惯和学习态度才是王道。
现在的学生普遍家里生活条件好，根本没心思学习，各种比拼游戏、玩具等等，就是不比学习。
像我儿子，并非是笨，就是不肯动脑筋，懒散马虎，能得100的非要错个几题。学习态度就这样，做父母的有点头大。
我身边有好几个这种，但不是到数第一，是天天玩不学习，排在后面
也有吧，我就是，小学四年级之前都是倒数前几的，后来开窍了，成绩很快上来了
现在拼学习真的拼的太厉害了。
我那会儿小学只有数学能考到班里前几名，大概90左右。语文长期及格。（高考语文也属于放弃科目。可偏偏高考语文爆发，作文是考前练过的。）
高中数学还参加省里比赛，拿了个奖。
最终985
现在真的是精英教育。我们科室同事小孩有2个高中，一个初中。基本上都是顶配资源供给。各种学习补习兴趣班。太烧钱了。就这样，我估计也很难。
虽然有可能逆袭，不过没养成好的学习习惯，或者没这种学习能力，学习兴趣更会下降。
虽然说有点难听，跟父母智商还是有关的。
你这就乱说了，好多男生小学学习一般高考考985的，至于考不到100分的那就更多了
有，我一个同学，印象中他就是3年级坏孩子的代表，天天嚣张跋扈，那时候成绩应该非常差，也不知道怎么了，到了初中突然变性了。变得儒雅随和，到了初三基本经常级部前几名，最后高考考上了中国石油大学，全是我们高中考的最好的几个了
我也见过一个小学时沉迷网吧，最后中学认真起来考上二本的，但这种人毕竟是极少数。
这话绝对了，那些个单科零分，被北大清华录取也不少
其实中小学的那点知识对智商要求不高，关键是心气
小时候学习不好
12岁上了本地最差的初中，入学成绩排名200+，英语40分；
15岁考到年级第一，成为了第一个不靠三好生加分，考入本地区重点高中的学生；
18岁高中毕业，高考成绩本地区前30名，上了一个小时候想都不敢想的大学；
22岁大学毕业，保研到Top3，Top3，Top3，说三遍；
25岁研究生毕业，28岁卖专利赚了第一个100w，上完税到手不到100w；
现在32岁；
人大附小的吧？
大家都不输起步线
HOW DARE YOU！
不能说没希望，只能说天赋有限
太绝对了吧，我小学经常倒3倒4，最后虽然没上985 211也上了个一本我觉得其实还好了😂
我小学倒第一，高中倒十，果然有惊无险的了带专
不小心让你装了个B🐶
小学学习习惯差，中学了一般也好不了。
可能是智力突然快速发育了，不过如果小心的时候学习就不好，初中再想培养良好的学习习惯很难，我身边有很多同学小学学习好，初中高中越来越差，也有小学学习不行，到初中慢慢开始知道学习了，但是十分吃力，一是基础薄弱，二是没有一个良好的学习习惯和逻辑思维
你这就扯淡了，我初三我们县的初中普通班里倒数60（52），刚上高一我们县高中普通班倒数82（76），高中上了四年，上了渣邮通信（保守可以上20多个985吧），说实话，小学倒数还是前几名，单说考清华北大的话，概率几乎一样，完全独立事件 [ 此帖被qx10210605在2020-01-10 13:26修改 ]
俺来给你们笑话一下，小升初前3，初升高前10，高考倒数，到二本，现在上海读研
楼主小学全部120
一年级数学考零分，你骗谁呢
要看他在哪里倒数啊，我表哥家孩子都送去好的小学，小学就一周回去四天，很辛苦。在那里倒数也没什么吧
楼主你要和你哥和嫂子说，咱们那代人的学习基本是学生和老师的单线联系，父母最多就是主观意愿希望孩子好好学习的原始本能而已，所以孩子在学校、老师和同学一些突发变化就会影响学习成绩变化。
现在不是了，我们这代父母对孩子教育和学习会强烈的规划性，强参与性和控制度。
大白话就是起步线，别人抢你一个身位不是就完了，他们会继续抢位的。
比如语文的话，有的父母小班就给陪着孩子大量读儿童绘本了，积累2年下来就是不符合年龄的识字量和阅读能力，关键不违反孩子天性，同时培养专注力、学习习惯和阅读习惯，然后再抢身位上学前班，最后这样的状态的小朋友进入一年级学习，他们就不会花费大量时间在小学生活状态转换和课程上，直接回家继续增加阅读量和识字量，提前额外训练语文鉴赏和读写能力等等。
最后你会发现你追不上，因为没有时间成本让你追了，对方不停的。
这个父母家庭因素输出很稳定的话，就会最大抑制学校、个体的偶然因素发生，逆袭难度翻倍的增加。
太在理了兄弟
不好意思，我们这没有40人一班的。都是一个班120人，所以公立初中都是这样
又一个校友😂
小学还真不至于，你有没有发现小学很多女生成绩都是在前面，一旦到了初二以后上了高中，接触到更难的数理就不行了，这东西还真的好看点智商的。
是的，有的孩子年龄小，或者大脑发育晚，就五六岁的年龄，一个人发育早一点，另一个人发育晚一点，很容易出现差距，反倒是年龄越来越大这种差距就会慢慢缩小，我小的时候就是这样。重点看四五年级以后整个小孩子的学习状态。另外，自己家长还不了解自己小孩吗？平常听他说话，讲故事有没有逻辑，条理是否清晰，能不能记得住东西这不都能看出来这孩子咋样嘛？何必自己吓自己呢？
这没毛病吧，智商肯定在线，说不定就是马虎出错而已，一年级而已，能看出啥来，养成好的学习习惯就是了
有啊。我同学就是学习下游。不能说最差。就他这种水平能考什么学校。屁能力都没有。社会废柴。。。。社会是混不下去了。只能回去继承家产了。
黝黑蜗壳
我一个同学小学就是倒数，不是第一。现在在某211的医学部口腔。
小学每一次考试都很差那肯定就有问题，如果偶尔有考的非常好的时候，那就没啥大问题。
说明了小学成绩好并不意味着初高中成绩一定好
但是小学成绩特别差，那就意味着大概率初高中也差
原因很简单，一直优秀就会想法设法让自己一直优秀，掉下来太难受了，掉下来的痛苦比高处不胜寒难受千倍万倍，学习不好的早就习惯了那种不好的状态，根本没体验过高处不胜寒的同时带来的碾压其他人的优越感，那种当着全校几百人的面被点名表扬的骄傲，在同学羡慕的目光中骄傲的走向讲台的成就感，看着大屏幕上自己闪闪发亮的名字，想掉了下来，实力不允许啊
我哥 表哥 小学天天玩 倒数 初中开始学习 中考全县第五 高考发挥失常 市文科状元 全省129 是真的发挥失常
因为重要的不是成绩本身，而且成绩背后的问题。
成绩不好一般有以下几个因素导致：
1）试卷本身超纲，孩子又没有参加外面应试培训。
这个完全可以扭转，但是要注意建立孩子的信心。孩子因为一次考试一下子就没有信心就麻烦了，容易直接掉到4）
2）身体不适或其他外在原因，导致发挥失常。
去掉生病的因素，有些人很适合考试，有些不适合，特别是重要的考试，往往发挥超常或者失常。这不是偶然的，而是对压力承受力的问题。需要家长平时多锻炼孩子的承压能力。
3）学习方法不好，学了但是效果差。有点麻烦，好的学习习惯是非常重要也是非常有用的，但是培养绝非一朝一夕。
4）对学习本事没有兴趣。这种就有点危险了。说明家庭教育出现严重的问题。
连续几年基本没戏了吧，逆袭的概率会小很多。成绩（包括平时测验）有波动，偶尔倒数第一，偶尔能冲一冲，那还可以，这种情况就是表明认真学了能学会。一直倒数第一那只能说明一可能是实在贪玩上课时什么都没学，二是可能真的就笨，需要家长下功夫帮忙。一些人说有小学倒数高考985的，但是也得考虑概率问题呀，读书时小学生人数比初中生要多，初中后就开始分流（同时初中本身也有好坏），职高普高（想起之前看的一个新闻，深圳普职比6：4），每个人逆袭的概率只会越来越小。
忘了是小学一年级，真正需要开始要学的，应该是从四年级数学开始的吧
是的，最重要是学习习惯。我老婆小学的时候成绩一直是倒数，上课也认真听，但就是不会。岳父母当初觉得长大能上个幼师就不错了，结果上了初中好像突然开窍了，一下子就冲到了前面，高考本来剑指清华后来考砸了才到某985来和我相会了。女儿今年要上小学了，一学习就一副懵逼的样子，我两都还好不算着急，谁知道是不是像她妈妈呢。
未必, 我小学数学考过30+分.. 成绩一直不好, 初中里老师管得严, 我成绩在班上也只算中上, 但是我考上了示范性高中, 并且我已经见到四五个小学名列前茅的同学考上二本了 [ 此帖被带人上篮在2020-01-10 14:07修改 ]
都是花钱买上我们县第一高中的
最后一个985 一个211
基于统计的教育，那是教育局干的事
家长要做的是因材施教
他问孩子自己学没学，你提老师干嘛？……
我不信，小学的知识再怎么玩，靠着985博士的智商都不可能考倒数
对，你得弄清楚是真的智力天赋学习能力有差距，还是聪明但不认真学。小时候学习好大了下滑的太多太多了，但是小时候学习不好大了变好的我真没咋见过
兄弟你不是一个人，小学初中成绩都不错，但是习惯不好，后来靠天赋就不行了，读了个三本，努力了一年考上了研。但还是走了很多弯路
补不上就开学接着补，正经按进度定计划重学一遍，天天做作业，家长检查。 不是查漏补缺
孩子差的太多，觉得自己补不上，就放弃了，那时候就一辈子都跟不上了
千万不能让他掉队
小学生极少有为理想奋斗的，很多人努力就是为了考好了有面子，当个老师家长口中的“好学生” 一看自己当不了好学生，就不学了 一定打好基础，让他和同学回到同一起跑线上，他才能自己主动努力 用暴力方式硬逼着他学都行 有进步了多鼓励
[ 此帖被Ringhio0713在2020-01-10 14:25修改 ]
和前面差距太大了，一年级就有小作文，看图写话，要分段，打标点符号，不是这么简单的事
还有思维方式，认知能力，知识面的宽度
快过年了，学不了几天
你这个区如果是海淀区，不说小学了，哪怕现在是高三，211还是挺稳的，拼一把985也不是不可能。
语文到后面差距不大的，数学糟糕才是真完蛋。 一年级小孩表达能力比其他孩子弱些也是常见的，各种各样的原因，导致看图写话不行。不能简单说成绩不好。 [ 此帖被陪你去砍刘星宇在2020-01-10 14:25修改 ]
过年也能学啊
没补完开学接着补
不就是4个月的课么，重学一遍就行了 现在不补，以后只会越积越多，他自己就放弃了 [ 此帖被Ringhio0713在2020-01-10 14:32修改 ]
小学1,2年级的难度，基本上可以反映这个娃对学习的态度和家庭环境。
一个家里重视学习父母有正常的学习引导，小孩有正常学习态度的基本上小学1,2年级的难度不说全考100分，平均98,99不成问题。
如果小学时候分数太差，名次太低只能说明
要么家里没有正常的学习环境，父母缺乏正常的教育手段
小孩没有基本的学习态度
这几点对于以后孩子的影响都是巨大的。
注意以上说的都只是正常的环境，而不是优秀的环境态度。
那种每次拿特例出来说的人我都想扇它两巴掌
得了吧，小学生有几个认真学习的，全都是在划水。绝大多数倒数第一跟普通生差距在于有没有听过课而已。小学到高中的逆袭可不是什么特例。高中以后从班到校的逆袭才是特例