美国的高等教育的设置跟其它国家本来不一样，你提到的是European model，着重rigorous competition for college admission，大学生本身就是proven elite。这种差别也是美国liberal arts education曾经是主流的原因，到了大学才开始强化学习这些natural sciences subjects。
也不是吧，孩子有错在学校在家都会有consequence的，会讲道理会有惩罚，不会大吼大叫倒是真的。不过真的有特别permissive的家长，就是你说的，their kids can do no wrong。 而且我特别好奇有的父母真的不管孩子吗？我知道有10岁的孩子晚上11-12点才睡，关在房间里打游戏发texts，我跟她妈妈不熟，但是好奇她家知不知道这个情况
对，很多比赛都是从周五就开始，有很多活动下午4：30就开始了，3：30放学那真是一点多余的时间都没有，孩子难道不需要时间做作业，看看书，relax一下吗？而且做作业就是为了快，糊弄，很多孩子是在车上，赛场边，studio里凑合做作业的，这样的学习效果能好才奇怪呢。over stimulated over tired都是造成mental health issue的原因。
更新，我看到帖子里有人说高中毕业只要求学完几何或代数二就能毕业的，我很好奇这些高中的课是怎么设置的。八年级数学学完的不就是代数一了吗？代数一是九年级课程，那一级一级的不就是senior毕业学完precal吗？还是有些高中不需要每年学数学？我看网上大家都在说我们这里九年级by default学几何，我以为我们这里高中落后了，原来不是这么回事啊，我们这里是大公校，私校的情况不讨论，孩子读私校跟不上是父母的问题
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我小孩都完全不在意朋友。。。
我就不懂鼓吹去社区大学的，去社区大学转州立难道比在高中时去州立容易？别人都去上大学了你在CC心情能好吗？
是的，脑力多体力少了，不接地气，前面说的年龄段也是个激化因素，更年期和青春期
家庭关系也是原因之一吧
跟至亲没有真实的连接感
🛋️ 沙发板凳
不是每个学校都有同样规定的，许多毕业要求就是学完precal，所以我觉得应该放低毕业要求，很多孩子都学得很挣扎
我还真不知道有不可以的，大多数都可以吧。 不过就算不可以也可以申请转学或者上online高中，总可以毕业的。
转学应该是最后的无奈选择吧，还有一堆弟弟妹妹跟着一块转？online的就更没有社交了，没有小孩原意吧
美国人最不在意的就是学习了，怎么会因为数学学不好抑郁，很多女生甚至以数学不好为荣的
这个我是相当的同意，我觉得他们理科基础差，高中还学得飞快，不抑郁才怪了
我知道有个孩子好像有学习障碍，但很擅长音乐，最后就是改上线上高中，后来去大学学音乐了。 如果实在不行还可以申请特殊学校。 其实就是普通中学学校科目设置的难易程度也非常不一样，学分会按照学生的曲线调整。 要是孩子本身缺乏那方面的能力而非要上高分学校，那是家长失职。
不是每个女生都这样的，我们朋友家的小孩，非常漂亮的混血女孩子，性格也超好，疫情几年没见面，前两天听她妈说抑郁了，学习压力到了高中巨大，现在考虑转校
完全同意，美国的学习的坡度变化有点大
其实每个国家民族都有各种各样不同性格的人。 而且美国人有欧裔，非裔，亚裔。。。。。都是美国人。 从国家的富裕先进程度来讲，美国不在意学习教育的比例应该怎么也不属于高的。
教得烂是没错，但是到了高中的学习其实还是看智商，尤其理科，我觉得他们把毕业要求提得太高，这简直就是乱来
是的呀，基础教育差，但是高中要求一点也不低的
自杀是最极端的情况，非亚裔很多因为学习压力大吃药的
基础没打好，智商高也不行。何况美国高中那点东西，也不需要多高的智商，主要也得有时间学啊。
quarter制，有些学校一个学期是10周。
我觉得也是，不做club，体育运动，就完全没有归属感，跟大学一样。
公立学校吗？这要求很高了。 大多数州就是algebra 2, geometry 学完就可以了。
精辟，看这里的回帖至少解释了亚裔小孩为什么抑郁
理科靠天分的，有的人就是学6年也学不清楚。这边小学和初中的science是涵盖了物理化学和生物的，只是高中才分开的。按照对数学的要求，一般都是按照生物，化学，物理的顺序选课。 这边physics对计算要求比较高，prerequisite是algebra2。也有conceptual physics这门课,对计算要求不高，但是理科好的学生认为这课比较鸡肋，会跳过它直接选physics。
公校除了亚裔在乎学习，别的族裔都不怎么在乎，不然怎么解释top学生都是亚裔，我是说in general，不要拿各例来杠
多大能力办多大的事，你可以选择不修。高中毕业数学Algebra 2修完就可以了。
当然会，什么叫好，在亚裔父母眼里没有最好，只有更好，比如数学你进AIME 了，算数学好了吧，还有AMO呢，还有mop呢，还要USACO呢。看看别人家孩子还有体育，领导呢，怎样，怎样，学习好也抑郁的。反而是蓝领家庭可能没有什么学习期望反而还好。
是的。 我们周围的亚裔，尤其是abc，没有一个不搞乐器，体育，至少一两个club，还有volunteer work。学习也是拼命往上跳。不见得每个人都适合这么做，但是大家都这么做。肯定有不少孩子是会burn out。
课外活动亚裔比其他族裔只多不少。 我们高中，我都看着学习一般（相对吃力），还要两个体育，两个乐器，两个club，还要到中文学校做义工，拼service award，逼着拼leadership。我都不知道他们怎么想的，明明孩子不是拼藤校的料。 我家的相对其他abc已经少不少，但是她的其他族裔朋友们一起约着玩的时候，经常她是那个说这个时间不行那个时间不行的那个人。
手动赞
美国的高等教育的设置跟其它国家本来不一样，你提到的是European model，着重rigorous competition for college admission，大学生本身就是proven elite。这种差别也是美国liberal arts education曾经是主流的原因，到了大学才开始强化学习这些natural sciences subjects。
EC和EC是不一样的，有的真的不是一般的花时间（包括孩子的和家长的），最近有一本新书Never Enough讲的特别好，对于孩子还没那么大的家长来说，真的应该多思考一下。
比如隔壁说滑冰，滑冰很辛苦，也不是什么可以social的体育活动，不是说没天赋就不能学，当然能，能学能玩得东西多了去了，但是还是要综合考虑一下cost and benefit的，cost 包括钱，孩子的时间，父母的时间，benefit包括收获，锻炼social对孩子性格的培养，甚至成绩都是收获。
第二，单亲，缺乏家庭生活
第三，饮食多糖，缺乏锻炼，肥胖。
有数据吗？
我觉得快乐教育没问题，问题是不管小孩做错了什么都不能说，永远都得夸
如果这个高中生连AP Cal AB都修不下来的话，为啥要选择读工科学院？ 美国公立学校数学分级一般是从初中六年级就开始了。数学稍微好点的孩子基本上都会跳级一两级，甚至三级了。美国学生的毕业program不是从高中才开始，而是从初中就开始设计了。不同数学level最后高中毕业会达到什么水平，在初中六年级学生和父母心理就清楚了。怎么可能到了高中才突然措手不及？！ 而Science方面，初中确实教得浅显，但是也会打一些基础。如果学生数学水平不错，高中修物理化学不会很吃力的。 很多老中就是一昧推娃读CS，不管孩子喜欢还是不喜欢。
华人做的很多ec都是很花时间，没有ec是不花时间，除了没有比赛的club。等你家孩子到高中就知道了，abc普遍课外活动花的是最多的，不是白人。
我是说从小学毕业啥都没学到要求高中毕业至少学完Cal AB, 太跃进了。 我们在国内高中毕业时根本没学到微积分，大一才开始接触微积分并不耽误学工程。
高中时需要做减法的时候。我们无意爬藤，美国好学校那么多，top 50的学校随便选一所就好了，我们觉得专业更重要。我们卷不过所以自动退出。孩子和父母的身心健康更重要。人生还很长，没必要早早就搞这么辛苦。 所以她高中的生活目前为止还是很舒服的，没什么压力。
跳级并不表明就能把基础打好。越往上可不就是越wobbly吗？ abc普遍还是靠额外资源，基础打得不错，所以还能应付过来。真不见的比其他人更有数学天分或是更聪明。
我觉得美国高中教育跑偏了，光搞学习是不对，但是现在很多学习很水的学生重点都在搞EC上。人人去搞义工non-profit, 其实真正关心大众的有几个？我觉得好好学习以后把工作做好对社会有贡献也不比整天搞这些虚了吧唧的东西差。
其实他们大学招生系统有问题，一味要求孩子超前学，即使孩子录了好学校，大学里跟不上转学转系的好多，孩子到了大学也很抑郁，中国孩子大学之前辛苦，到了大学至少没那么大的压力
是啊。而且很多体育比赛是得旷课去打比赛，不仅仅是占课外时间。本末倒置。但是ec看得重，就有更多人即便学习没那么厉害，都想靠ec另辟蹊径。
本末倒置。美国还是吸收靠高质量的移民撑着，光靠本国人，现在这种做法很快就失去领先的地位了。
对啊对啊！到了高中旷课去比赛，回来补考，我觉得跟疯狂
美国高中学微积分就是搞笑。 造成一堆学习不错小孩， 觉得自己 Calculus 成绩是 A， AP考了 5分。 这样可以大学里申请免修 Calculus 了。 其实都得回炉重修一遍。
也不是吧，孩子有错在学校在家都会有consequence的，会讲道理会有惩罚，不会大吼大叫倒是真的。不过真的有特别permissive的家长，就是你说的，their kids can do no wrong。
而且我特别好奇有的父母真的不管孩子吗？我知道有10岁的孩子晚上11-12点才睡，关在房间里打游戏发texts，我跟她妈妈不熟，但是好奇她家知不知道这个情况
对，学得非常肤浅。
对，很多比赛都是从周五就开始，有很多活动下午4：30就开始了，3：30放学那真是一点多余的时间都没有，孩子难道不需要时间做作业，看看书，relax一下吗？而且做作业就是为了快，糊弄，很多孩子是在车上，赛场边，studio里凑合做作业的，这样的学习效果能好才奇怪呢。over stimulated over tired都是造成mental health issue的原因。
是啊，AP考试都是回来补考，简直疯狂了。
加州这边很多孩子入高中第一年就业就已经开始学precal啦，9年级上代数2属于正常进度啊，四年数学下来至少也要学到统计
回来补考又怎么了？只是时间冲突而已。又不是被照顾了。能考好一样牛，只会更牛。
我们这里也是啊。这不都是因为内卷出来的吗？ 从小真的是只靠学校，再能到这个level的，应该是特别聪明的，哪个族裔里都是极少数。
这点真的很无语😓从小学开始，每年换一个开始，老师就各种花式夸，只要夸的你开心在我教室里上课，不给我捣乱，管你学了啥？！老师在学校各种夸人，无疑回家一句批评听不了，别说批评，你就把错误指出来，孩子都不愿意接受，明明她有错，还嘴硬说老师说了我没必要完美，我就是我，unique的我。我直接问，你这么Unique，老师是管你吃了管你喝了，还是管你住了，还是管你将来找工作呀？老师们痛快了当顺毛党，养了玻璃房里的小花，咔嚓到了高中，要奔大学的时候全傻，原来你得有offer，原来你申请以后，人家会把学生各种比较，人家还要看你学校的排名，并且看你在你学校的排名….当高中的娃在短时间内知道这一切的时候，她不抑郁谁抑郁😂
对，就是你好我好大家好，到了申请大学时才知道，啊原来现实如此残酷。
mm你说的太对了
不知道美国的高中微积分是什么水平，至少在中国的大学里，不同学校的高等数学的深度难度差很多很多。有些文科专业也学高等数学，非常简单，会套用公式就行了。即便都是理工科专业，清华的高等数学和一般的985大学相比，难度深度都绝对不是在一个数量级上的。
美国高中的微积分难易程度也是相差甚远，就像前面有人说这里高中学的微积分就像笑话，大学必须重新学，但是我孩子学校里的难度至少不比我上大学时容易，虽然我不是清华北大，但是我是学理工的，大学微积分不容易的
点赞，总结的太到位了
我国内闺蜜就是为了旷课方便去了体制外，人家就想走体育路线进大藤的。
咱说的都不是要靠体育上大学的学生，而是学校的varsity team有比赛的时候全体旷课去打比赛。你说的那种commit的人，那是显然体育比其他活动重要啊。对于普通学生来说，学校的体育活动要旷课去比赛，我觉得是本末倒置。
我们这边高中一年级物理 二年级化学 三年级生物。物理一年级是安排地不对
除了学习的问题，老美从小对social的培养也很有问题啊。小学开始每年都会换同学，永远交不到交心的朋友.
请问为啥每年换同学？ 如果是公校从K到12朋友都在一起啊？ 尤其家里3个孩子的， 哪能总换同学？
为什么？
为什么你会觉得小学毕业什么都没学呢？小学GT班三年级就开始有的，数学都是超越年级学习的。另外学校的老师也会提供网上各种数学自学资源，比如说khan academy, IXL,Study.com什么的。说实话低年级的数学，网上视频授课完全足够了。 反正五年级数学分级考试的时候，大概20-30%的孩子数学都可以跳级。最快班跳两级，一般快班跳一级。
学校 校队去比赛， 怎么会算 旷课？
别人正常上课，校队队员上课时间出去打比赛，不管学校写成啥，就是miss了这些课啊，自己要额外补，还要自己确定有没有作业，要自己followup。一天7门课，有的是上了2，3门就得走。