还有一个问题就是什么叫天赋？很多情况说的其实是早慧：能超出同龄人更早知道努力的方向，然后付出艰苦的努力最终实现自己的目标。这样的情况，付出的力气并不比普通人少，但也是一种天赋。还有一种天赋就是可以用远少于普通人的时间掌握更多的知识并加以运用。这种天赋更天才一些 shuma08 发表于 2022-02-04 00:50
在我看来天赋只能减少你在前进道路上需要付出的努力，但并不能决定你能达到的高度。天赋高的孩子绝对是存在的。但是同样或者更加需要得到关注和引导，才能实现他们人生的最大价值 shuma08 发表于 2022-02-04 00:40
回复 306楼tidewater的帖子 你的情况就是说明了没有父母教育的介入，如果遇到懂教育的父母，肯定能更进一步。晚熟在从小全方位培养的情况下，根本不是什么问题。其实有很多分享这方面的书，说明天才是可以培养的，只是基本上没人信而已，人们更愿意相信天赋。不过没关系，我没必要说服你们，自己关起门来培养小孩就好。 Ninjadog 发表于 2022-02-03 23:54
比天赋更重要的是运气 wswsn 发表于 2022-02-01 23:01
比运气更重要的是有个楼主这样省队出身的推爸或推妈。 公用马甲3 发表于 2022-02-01 23:02
很多东西跟小孩三岁之前的训练也有关，比如对声音的敏感度。小时候不听各种声音，长大了语言容易有困难。 还有家里环境，如果家里都是书，那小孩学大人样子读书也是自然而然的。 基因肯定是很大一部分，但也不可能什么都赖基因。 badgerbadger 发表于 2022-02-01 23:00
想知道达芬奇特斯拉爱因斯坦马斯克的父母都是什么学历 somuch 发表于 2022-02-01 23:03
天生的。 但是再有天赋的人不学习也没用， 有天赋又天生自推的最强大Yesterdayom 发表于 2022-02-01 23:05
是的，我就是这个意思，很多事情是可以改变的，不能什么都推给天生的 家有二猫 发表于 2022-02-01 23:06
天生，特别是数学，逻辑还有记忆。 还有top3大学是哪三所？ halley_guo 发表于 2022-02-01 23:08
你的经历可以炫耀 但是无法复制 就这么简单 pwwq 发表于 2022-02-01 23:08
我觉得lz写的挺好的呀，我自己从小被夸的最多的就是聪明，导致我对这件事非常敏感，进了数学系之后觉得智商被某些同学碾压就觉得自己啥也不是，之后很多年都在try to重塑自信和琢磨一个相对普通的人怎样能过的有价值和开心。琢磨的结论是：不要太在意智商和天赋，要focus on那些自己能改变的因素。 ecko 发表于 2022-02-01 23:10
天生的。你说的这些正反馈负反馈只不过刚刚好适合你的性格就有效果。有的人是无法通过这些方法改变的。有的人不需要正反馈也可以自己进行下去，有的人有正反馈也不行，刚好你是推一推就进步了，不推就不行的。 minijing 发表于 2022-02-01 23:11
你说的很对，能管理好自己，尽最大的努力，已经能超过很多人了。这些很大一部分是可以从小培养起来的。 以很多人的努力和态度，还轮不到谈论天赋。 家有二猫 发表于 2022-02-01 23:13
这并不是我一个人的经历，也不是在炫耀， 成长环境就是很重要的，瑞士小孩都精通三种语言，难道瑞士小孩都是语言天才？ 家有二猫 发表于 2022-02-01 23:10
自我管理，跟天赋的关系也很大。 楼主要么教几个自闭娃试试？ tidewater 发表于 2022-02-01 23:14
瑞士小孩 都？？ pwwq 发表于 2022-02-01 23:14
我这里说的是普通人，医学意义上的正常人。自闭反社会这种不在讨论范围内。 家有二猫 发表于 2022-02-01 23:16
这么说天才娃都是父母的功劳，而残疾娃都是上帝的错。 上帝啊，快出来看，有人抢你的饭碗!! tidewater 发表于 2022-02-01 23:18
而且没有说天才娃都是父母的功劳，是说有很大一部分大家所认为的天赋，其实是父母和环境的影响。 比如我还是有自知之明的，到我这个程度可以说是父母和环境的功劳，要到陶哲轩那种程度那当然是天生的天赋。 家有二猫 发表于 2022-02-01 23:22
天生，特别是数学，逻辑还有记忆。 我哦逻辑和记忆好，但数学一复杂就糊涂。 后来数学做题都靠记忆和逻辑去应付了。 物理也是公式一推就犯晕，也是靠记忆和逻辑去硬记。 还有top3大学是哪三所？ halley_guo 发表于 2022-02-01 23:08
自闭如果是2%，3-99 percentile都是你所谓医学上普通人，都能推？ SheldonCooper 发表于 2022-02-01 23:20
学历不重要的，重要的是父母能不能把孩子养好。父母又不需要会做题，只要能培养出小孩好的循环就可以了。我爸妈从来不会给我讲题的，他们自己都不会做 家有二猫 发表于 2022-02-01 23:07
如果偶然的点运气好，或者父母养的给力，可以到他的天赋上限，运气不好，教不好那就是下限，你能说没有区别吗？ 难道对你们来说，尽人事，听天命，比什么都推给天赋要更糟糕吗？不是爱因斯坦就没有培养的必要？ 家有二猫 发表于 2022-02-01 23:25
同意楼主。华人太看重所谓天赋，其实是一种偷懒，想走捷径的想法。根据自己，家人和小朋友的经验，天生的东西有那么一些，但是后天的发掘，培养，努力，鼓励和机会更重要。 guppyff 发表于 2022-02-01 23:27
楼主你的例子证明天赋还是很重要的，你性格里的毅力聪慧等等不是父母光鼓励就可以引导你走向成功的。越往上走，天赋越重要，普通人大多数都不会走到需要拼天赋的地步 cauchy 发表于 2022-02-01 23:25
绝大部分人 你可以尽情培养 其实没什么用， 你不会觉得你的付出得出足够的回报 pwwq 发表于 2022-02-01 23:26
让我第一次感受到天赋的例子是绝对音感，天才娃真的是听啥就能直接弹啥，普娃通过努力也能做到，但是确实必须经过训练，差异是很明显的 揽月听风 发表于 2022-02-01 23:19
你的动机是想合理化自己无法抑制的推娃冲动？ tidewater 发表于 2022-02-01 23:28
当然有培养的必要哇 毕竟为人父母不做点什么心里都不踏实不是 只是你怎么能看出娃的天赋点呢？万一你的天赋其实并不是数学而是别的呢？虽然数学也让你有了一点成就，但是说不定你真正的天赋是绘画呢？ 父母不是全知全能，所以从某个角度来讲也不要盲目夸大父母的作用以至于过于干预了孩子的成长。度在哪里？很难把握啊，所以这个问题每每都引起热议不是嘛 SheldonCooper 发表于 2022-02-01 23:31
楼主你第一段最后一句“同一个父母生的两个孩子，一个自推一个了了”不正说明很多东西是天生的吗？同一对父母教育出来的孩子不一样，因为他们继承的基因不同啊，后天影响有限 xxhz0909 发表于 2022-02-01 23:32
你这个程度还不怎么拼天赋。只要还比较聪明，加上坚韧不拔的努力，加一点运气就达到了。你也说了陶哲轩那个水平要天赋的。 在足球里，你这个相当于成为职业球员。 可要到C罗梅西那个水平，必须要有天赋。 chatchat 发表于 2022-02-01 23:31
主要还是天生的。美国教育已经把正反馈用到极致了，每个孩子都是被夸着长大的，但是并不是每个孩子被夸完都会进步。更不要说像lz这样被夸一次动力持续管好几年张小多 发表于 2022-02-01 23:36
你讲的这点比lz讲的有意义。我是因为上学老师同学是正常环境所以靠成绩建立了正常人的自信，然后工作一些年以后开始突破自己，尝试自己不擅长不熟悉的也不慌不气馁。但放我身上我还是感谢第一段的，没有学校的比较我就会一生是个低自信的人。 天生有没有差距，难道作为学霸没给同学讲过题?讲不懂的里面都是不努力的吗?是夸夸引导一下就能讲通的吗? 脑子和脸蛋一样，有这种上天给的幸运要惜福，看看能不能利用这种幸运帮助到更多的人，而不是拿来洋洋得意。 emarald 发表于 2022-02-01 23:35
天赋肯定是天生的。 lz拿自己举的例子可以说是普通人里面有数学方面的特长吧。这个确实可以引导和推出来。 但是拿省里的二等奖，以及数学系毕业从事相关工作之类的远远谈不上天赋吧。 Icelus 发表于 2022-02-01 23:31
是啊，但是当职业球员不好吗？就算不是c罗梅西，能找到自己擅长做的事不好吗？ 家有二猫 发表于 2022-02-01 23:35
看你怎么定义有没有用了。 再说付出和回报，难道稍微上点心就是很了不得付出，都要谈到回报的程度了吗？家里买很多书又能花多少钱？父母少看点电视又是什么巨大牺牲了？多关注孩子的状态，有好的苗头时适时推一把，有坏的苗头时掐断，这难道不是父母该做的吗？ 家有二猫 发表于 2022-02-01 23:30
不是说职业球员不好，而是即使是同一个俱乐部的队友，球场上的表现可以天差地别。有没有天赋，一眼就能看出来。 chatchat 发表于 2022-02-01 23:42
按我舞蹈老师的话说，一切看起来都像是天赋，在舞台上闭着眼睛就能知道自己位置的能力，看起来毫不费力的高难度动作，在外人看来好像奇迹，但对绝大多数人来说，背后是训练，训练，训练！ 还有很多人说爱因斯坦，要不是有他导师和无数前人走了一千步的前九百九十九步，也不会有爱因斯坦的相对论。但在外人看来好像是他凭空发明了相对论一样。 badgerbadger 发表于 2022-02-01 23:46
这个我也很奇怪。作为学霸难道没有给人讲解过题目? tidewater 发表于 2022-02-01 23:39
一看到top3我就恶心了，请问中国排第三的大学是什么？ 楼主根据自己一个人的经历就敢推翻别的好些人的经验，这科学素养也是给所谓top3丢尽脸面了。 用户需知 发表于 2022-02-01 23:42
中国排第三的大学至少也有4，5所，你自己随意想象就可以了～ 家有二猫 发表于 2022-02-01 23:50
讲过啊，但小孩子是出生就直接塞进课堂了吗？你看得出他不会思考，但你又不知道他从小是怎么长大的，你就能直接得出结论他不会就是天生不聪明？ 家有二猫 发表于 2022-02-01 23:48
你是不是裤子大少年班毕业的？还是隐形阿斯伯格没法 empathy？你初中高中大学没教过学渣数学吗？你小学朋友没有学渣吗？ tidewater 发表于 2022-02-01 23:54
是大多数人都训练训练啊。人一天最多训练八小时吧，有人把自己练伤了，有人怎么都练不到队友的水平，有人训练不错，比赛时拿不出训练的水平。 C罗是以苦练著称的，即使他也说首先要有天赋。 chatchat 发表于 2022-02-01 23:53
比如说我自己的经历，其实小时候的喜好并没有和普通的小孩子有什么大区别。但是在一次幼儿园老师提问，我正好回答了前几天爸妈告诉我的关于鸭子的知识后大受表扬，老师还跟我爸妈说我很聪明，其实这个时候我并没有比其他的小孩有什么显著的聪明，但是老师的这次表扬和我爸妈对我重复说我很聪明，这就是一个正向反馈的起点，我很受鼓舞（因为在那之前我因为身体弱吃饭慢一直被老师批评），也开始相信自己是聪明的，也对动物和自然这一方面产生了更多的兴趣，而且看书或者听故事的时候会有意无意地搜集一些知识记在脑子里，而这样做之后大人们就会更为我的知识范围小吃惊，也就越发会对我另眼相看，这就是我说的正循环。而且小孩子的话，喜欢一件事往往源于她擅长这件事，她可以做得好，就会更激励她继续做下去。但那是真的需要天才般能力的擅长吗？其实不需要，只要一个偶然的，局部范围内的小小的擅长，就可以打开这个正循环的开关。比如提问前几天正好看到鸭子的知识，那就是偶然不是吗？
之后还有，我小时候对数学并没有特别擅长，九九乘法表背了好久才背完，然后练运算那块那时候学校还会发录音带里面读：47+21等于多少，24*3 等于多少诸如此类的问题，然后我们要在作业本上写答案，最后录音带会报答案让你自己订正。我那时很不熟练，一直错，又跟不上录音带的速度，又急又怕，结果就想偷懒作弊，就是录音带问问题的时候不管，等报答案的时候写上去。这里我其实就是陷入了负向反馈，因为一开始有点不擅长，所以做的时候就很有挫败感，然后越来越不想做，甚至走歪路作弊。如果继续下去的话，因为没有真正练习，所以能力也不会有进步，到考试的时候肯定会一塌糊涂，更不想学，以后说不定就会对数学有恐惧心理。这个流程很多小孩都有过吧？有的甚至就一直变成弱势科目了。但是我做弊没几天后，被我妈发现了……惊天动地，被狠狠打了一顿（此处完全不提倡），哭的上气不接下气的，深刻意识到了自己的错误。当然我妈也不是打完就完事了，她听我说是因为速度跟不上越做越没信心，就说先不做了，先从基础的笔算题开始，然后那一个周末一直在练习，当然我也感觉得到练习中我的能力是在进步的。一个周末练完之后回外婆家（我那时在外婆家附近上学，我妈陪读，周末回自己家见爸爸），在公交车上就开始紧张等下要做录音带，但一边又在想，练了一个周末呢，总该比之前好吧。然后到了，拿出录音机开始听，结果发现之前我那么害怕的题目居然变得轻松很多，完全跟得上速度，做完之后对答案全对。这时候真的是大大舒了一口气，一边又很开心努力是有回报的，一边又觉得数学也没有那么难。此时就是开始进入正向循环了，努力之后困难的变成了擅长的，这种成就感，脑子里那时分泌的多巴胺是会强化这个过程的，觉得数学没有那么难，以后可以继续搞定。顺便又养成了好的习惯，知道不能走歪路，不能投机取巧，好好努力就是有效果的，而且结果没那么重要，这个克服困难的过程才是最开心的。那天即使最后对答案我错了一两题而不是全对，应该也是会很开心的，因为比之前好太多了。从那以后我对数学就是很有兴趣的，会有意识地训练口算能力，或者是在心里列竖式的能力，看到难题是会兴奋的，如果做出来其他人没做出来的题被老师表扬又会不断强化这个循环，雪球越滚越大到了4，5年级时我已经是公认数学好的孩子了。而且那时老师会把数学好和理科好划等号，所以在我还没升入初中学物理化学时，我已经接受了很久的“我有数理化的天赋”的这一个信息了。之后初中的学习过程也有一些机缘巧合，比如物理老师说女生学不好物理，反而让我更有动力了（一路下来我已经完全是看到难题或者小困难会更兴奋的类型，所以考试从来不会失常），比如班里最帅的男孩子是搞了很久的数学竞赛，也让我对偏竞赛的题很有兴趣。
中途还有个小插曲就是，我妈妈其实空间想象能力很差劲，她一直说她高中时学到立体几何就开始不行了。所以我一直还蛮怕万一遗传了她怎么办哈哈哈。但是有个偶然就是，我初中看到了一篇小说，有点科幻的意思，是讲一个学生从小就对莫比乌斯带着迷，他可以在脑海中像莫比乌斯带一样把折叠着的纸条展开看到里面写的字（很科幻），然后他某天发现了学校的围墙是个莫比乌斯带，可以沿着墙走从里面到外面blahblah。然后我就很中二地也开始在脑海里想象，比如桌上放的东西，我会把它在脑子里翻过来倒过去想象其他看不到的面是什么样的。我练了好几年吧，最后发现高中学立体几何的时候很轻松，可以在脑子里随意翻来转去的，我觉得绝对是和我这些练习有关系的）还有马丁加德纳的趣味数学类的书，尤其是一本叫《矩阵博士的魔法数》，里面就会介绍各种数的很有意思的特性，我看了就很迷，养成了一个习惯就是看到一个数就会分解因数，然后找这个数有什么比较有意思的特性。这样一套强化下来，就对数学越来越喜欢，对数字的敏感性也上升了。而且脑子越用越活络，记电话什么也会很快，因为会把一长串数字拆成一堆有关系或者很有特点的数。记性什么也会变好。
接下来高中就更是了，因为是女生所以被凑人头机缘巧合分到了理科竞赛班，赶鸭子上架开始学竞赛，喜欢上一个男孩子是数学和化学大牛，我的兴趣就完全从物理转移到了数学和化学上了（当然放弃物理现在想来也是不太理性的行为），因为有之前的性格打底，即使很长一段时间我的数学一直是班里倒数很少及格也没有让我有什么困扰，因为知道只是因为自己没学过竞赛进度落后同学而已，我就慢慢按照自己的节奏补，暑假做了一些题后突然有开窍的感觉，之后就开始稳步上升，也能做得出其他人都没做出来的题了，最后拿了个省二等奖，比好些从小学就搞竞赛的同学还强。也顺利进了某top3大学的数学系。现在做的工作也和数学很有关系，也很喜欢。
按照版上很多人的说法来说，我是天生有数学天赋吗？我是天生就自推？我天生就不怕困难，在一堆好学生里面当凤尾也绝对自信一点不会有心理问题吗？我自己当然知道不是这样的，这些兴趣也好，擅长的东西也好，或者迎难而上的性格也好，都是过去一点一点因为某些事或者偶然形成的正向反馈而培养出来的。如果幼儿园没有因为某个知识点被老师表扬，或者我妈没有发现我作业走歪门邪道，或者我没有看到那篇小说那本书，我还会是像现在一样喜欢数学擅长数学立体几何很好，看到难题会兴奋，即使在一群大牛中当凤尾也能保持绝对自信吗？我觉得真的不好说。
但是，虽然某个具体的正向循环的起点往往带有一点偶然性，这不意味着说就是完全偶然的。家长的作用真的是非常大的，老师次之，也是很重要的。因为某一件具体的事情上会有偶然，但生活中有那么那么多的事，总会碰巧建立起一些正向反馈的。这时候家长就要把握时机，适当的强化，当雪球开始滚起来了，就带有一定的自主性了。而不小心遇到负向反馈的时候，家长要早早发现，打断这个不好的循环，想办法用正面的循环代替（就像我妈抓住我录音作弊一样）。而且，最一开始，家长给孩子培养的习惯越好，读的书越多，或者尝试的越多，那碰到正向反馈的几率也就越大（比如没看到鸭子的知识，但是另一天回答了长颈鹿的知识。）厉害的家长甚至从很久以前就开始布线，让孩子从一开始尝试某些事时就能尝到甜头，开始好的循环。 同样的，如果家长自己自己不懂这一套，只是偶然某个孩子进入了这么一个正向循环，所以变得越来越好，他们只会觉得孩子自己有天赋，而另一个孩子没有这个偶然，就没有这个结果，大家看到的就是，同一对父母，一个孩子有天赋，一个没有，得出错误的结论“完全是天生的”。
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除了早慧，还有一种推出来的叫早会哈哈哈
看天赋多高了。比如数学天赋高到能做纯数教授的话，那确实有推的必要，至少能有个稳定的工作。
但绝大多数就算是高中第一竞赛种子，出去竞赛一下就晓得，这点所谓的数学天赋，对于要成为纯数教授的话，一个字: 白给。
但另一方面，如果不是要成为纯数教授，而是刷题转码人生赢家。那么高中第一竞赛种子，他们/她们人生最最不缺的，就是数学天赋。他们/她们做马工最缺的天赋，断然不会是数学或物理。
我父亲是教授级高工，后来转教授。我母亲那年头也算当年的高知，管理岗。
我小学初中高中都是重点学校。
但就这样，我小学四年级以前，数学好像都不及格，一片红。我父母加老师们，都没办法。
靠所谓的培养装饰出来的 so called 天才，对社会可能有意义吧。但对个人的人生幸福而言，除非运气特好成功了。否则做分母的话，也可能生不如死。大实话。
我父母当年都已经是当年的高知了，没有比蛋长脸的需求。我妈更想要一个家庭。我觉得是人之常情。
🛋️ 沙发板凳
还有家里环境，如果家里都是书，那小孩学大人样子读书也是自然而然的。
基因肯定是很大一部分，但也不可能什么都赖基因。以这论坛大多数人的努力程度，智商的差异还不到需要谈天赋的程度。
比运气更重要的是有个楼主这样省队出身的推爸或推妈。
我爸妈不是省队啊，我妈就读了高中我爸初中
是的，我就是这个意思，很多事情是可以改变的，不能什么都推给天生的
楼主太会写了，啰里啰唆一大块，看不下去了。
学历不重要的，重要的是父母能不能把孩子养好。父母又不需要会做题，只要能培养出小孩好的循环就可以了。我爸妈从来不会给我讲题的，他们自己都不会做
我小时候在数学和物理上花的时间，也不比班花多多少。
班花不在数学和物理上花时间，主要也是觉得是水漂。
但初中班花，跑短跑，比我快多了。
你的经历可以炫耀
但是无法复制
就这么简单
top3大学大概有5，6所吧哈哈哈哈。
氮素有的小半自推娃是可以被推成大半自推娃的。
这并不是我一个人的经历，也不是在炫耀， 成长环境就是很重要的，瑞士小孩都精通三种语言，难道瑞士小孩都是语言天才？
你要分清复读机和乱中取胜的差别。
但电算年代，复读机还不如 TI-84
另外语言天才是指文豪
你说的很对，能管理好自己，尽最大的努力，已经能超过很多人了。这些很大一部分是可以从小培养起来的。 以很多人的努力和态度，还轮不到谈论天赋。
对！ 我妈一直说我聪明，我做什么都能行。但我做成事是因为我努力了呀。 这也导致我拖延，因为一旦做不成什么事，可以说是因为我没有做，而不是我花了时间而智商不行。
正确，正反馈也有个上限的，就是靠天生的能力了。
基本上上限决定你你的潜力，而环境决定了你能达到多少你的潜力。
自我管理，跟天赋的关系也很大。
楼主要么教几个自闭娃试试？
瑞士小孩 都？？
我这里说的是普通人，医学意义上的正常人。自闭反社会这种不在讨论范围内。
*大都
这么说天才娃都是父母的功劳，而残疾娃都是上帝的错。
上帝啊，快出来看，有人抢你的饭碗!!
自闭如果是2%，3-99 percentile都是你所谓医学上普通人，都能推？
你这么说就没意思了。生出残疾小孩难道是父母的错？他们只是碰巧承担了这个概率，谁都不想的
而且没有说天才娃都是父母的功劳，是说有很大一部分大家所认为的天赋，其实是父母和环境的影响。 比如我还是有自知之明的，到我这个程度可以说是父母和环境的功劳，要到陶哲轩那种程度那当然是天生的天赋。
太晚了 先看成陶渊明，不对 又看成 陶哲，我想不就是个唱歌么，这么神？
国内高中部分我可以考高中，大学数学就很吃力。 至于自推，我就是自推，责任心比较强，然而孩子就不行。
如果偶然的点运气好，或者父母养的给力，可以到他的天赋上限，运气不好，教不好那就是下限，你能说没有区别吗？ 难道对你们来说，尽人事，听天命，比什么都推给天赋要更糟糕吗？不是爱因斯坦就没有培养的必要？
楼主你的例子证明天赋还是很重要的，你性格里的毅力聪慧等等不是父母光鼓励就可以引导你走向成功的。越往上走，天赋越重要，普通人大多数都不会走到需要拼天赋的地步
绝大部分人 你可以尽情培养
其实没什么用， 你不会觉得你的付出得出足够的回报
最后 绝大部分还是普通人
有什么区别？？
你的动机是想合理化自己无法抑制的推娃冲动？
读后感：lz就是典型的聪明自推娃 hahaha
这是，但版上有个趋势就是什么都怪基因。 你要说数学竞赛靠基因也就算了，这大家都承认天赋有差距 不贴心怪基因，爱打游戏怪基因，道德败坏怪基因，好吃懒做怪基因，心理变态怪基因。
保不齐也有一定基因的影响，但家长真的就一点影响都没有了吗？
看你怎么定义有没有用了。 再说付出和回报，难道稍微上点心就是很了不得付出，都要谈到回报的程度了吗？家里买很多书又能花多少钱？父母少看点电视又是什么巨大牺牲了？多关注孩子的状态，有好的苗头时适时推一把，有坏的苗头时掐断，这难道不是父母该做的吗？
当然有培养的必要哇 毕竟为人父母不做点什么心里都不踏实不是
只是你怎么能看出娃的天赋点呢？万一你的天赋其实并不是数学而是别的呢？虽然数学也让你有了一点成就，但是说不定你真正的天赋是绘画呢？ 父母不是全知全能，所以从某个角度来讲也不要盲目夸大父母的作用以至于过于干预了孩子的成长。度在哪里？很难把握啊，所以这个问题每每都引起热议不是嘛
我相信是天生的
我家有一个娃就是听到喜欢的歌能直接把主旋律弹出来 而且是第一次听 不需要反复听 但是这个娃做事拖延生活邋遢
另一个乐感明显不行 但是生性整洁麻利 time management很好
一个妈生的 生活教育环境完全一样
但是拿省里的二等奖，以及数学系毕业从事相关工作之类的远远谈不上天赋吧。
我没啥想合理化的，也没看出来哪里是推了，又没有带去各种课外补习班，多关心下孩子就成推娃了？那确实得多推推。
你这个程度还不怎么拼天赋。只要还比较聪明，加上坚韧不拔的努力，加一点运气就达到了。你也说了陶哲轩那个水平要天赋的。
在足球里，你这个相当于成为职业球员。 可要到C罗梅西那个水平，必须要有天赋。
当然永远没有办法知道真正的天赋点啊，人毕竟不可能尝试所有的东西，所以我说了，有很大一部分是偶然的。但这不代表家长就可以什么都不做一切推给天生。至少有很多事你做了肯定比不做好。
而我作为高中校第一竞赛种子，我只记得两个班花都很美。
我说的真的是大实话。
我说了很多正反馈的开端是偶然的，一个孩子偶然打开了另一个没打开不是另一种合理的解释吗？
你讲的这点比lz讲的有意义。我是因为上学老师同学是正常环境所以靠成绩建立了正常人的自信，然后工作一些年以后开始突破自己，尝试自己不擅长不熟悉的也不慌不气馁。但放我身上我还是感谢第一段的，没有学校的比较我就会一生是个低自信的人。
天生有没有差距，难道作为学霸没给同学讲过题?讲不懂的里面都是不努力的吗?是夸夸引导一下就能讲通的吗?
脑子和脸蛋一样，有这种上天给的幸运要惜福，看看能不能利用这种幸运帮助到更多的人，而不是拿来洋洋得意。
是啊，但是当职业球员不好吗？就算不是c罗梅西，能找到自己擅长做的事不好吗？
属实
推有个p用 自能气死自己
这个我也很奇怪。作为学霸难道没有给人讲解过题目?
也是要有天赋的。天赋也有三六九等。
+100
不是说职业球员不好，而是即使是同一个俱乐部的队友，球场上的表现可以天差地别。有没有天赋，一眼就能看出来。
你可以做 怎么做是你的自由
你无法知道，what if 的结果， 因为你没有办法倒回去重新来过做比较
一个孩子是一个情况， 一个家是一个情况，
这个话题本来就是开放式的， 你想怎么说，都合理！！
你无法证明！！
多买点书，少看点电视，什么是多，多少是少？？？
普通人的生活，不是理论研究，喊口号，
孩子是一个独立个体，时代已在快速变化，
很多东西不在你控制范围内，
绝大部分人是普通人，
过日子follow的是 common sense
按我舞蹈老师的话说，一切看起来都像是天赋，在舞台上闭着眼睛就能知道自己位置的能力，看起来毫不费力的高难度动作，在外人看来好像奇迹，但对绝大多数人来说，背后是训练，训练，训练！
还有很多人说爱因斯坦，要不是有他导师和无数前人走了一千步的前九百九十九步，也不会有爱因斯坦的相对论。但在外人看来好像是他凭空发明了相对论一样。
是啊 10000个小时
讲过啊，但小孩子是出生就直接塞进课堂了吗？你看得出他不会思考，但你又不知道他从小是怎么长大的，你就能直接得出结论他不会就是天生不聪明？
中国排第三的大学至少也有4，5所，你自己随意想象就可以了～我反正不想说，你也不知道～而且学校不少我一个，也根本谈不上丢不丢脸，我不爱代表谁被谁代表这一套
舞蹈首先是成为复读机，然后才能讲艺术。
但电算世界，机器尽可能先把复读机的活干了。
不能直接比，因为机器和智能机器的存在。
中科大
是大多数人都训练训练啊。人一天最多训练八小时吧，有人把自己练伤了，有人怎么都练不到队友的水平，有人训练不错，比赛时拿不出训练的水平。 C罗是以苦练著称的，即使他也说首先要有天赋。
你是不是裤子大少年班毕业的？还是隐形阿斯伯格没法 empathy？你初中高中大学没教过学渣数学吗？你小学朋友没有学渣吗？
难道要我说不会做题都是天生笨就叫empathy？你的empathy可真是奇怪 我可以肯定我当时有好些同学如果小时候机遇好一点，绝对是能做出来的。我也曾经有给她讲过题之后明显进步的同学。
对于绝大多数人来说，智商的那点区别还远不到只能拼天赋的程度。除非你是绝顶聪明世界闻名的大牛，否则运气、眼界、三观、家境、努力对百里挑一vs普通人的发展的影响都比智商大。