小学一年级课程太简单怎么办

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freefly
楼主 (北美华人网)
娃刚上一年级 可以加减乘除四则运算 学校还在学十以内数字 可以看chapter books 学校还在认sight words 娃回家抱怨说学校学的太简单没意思 是应该跟她老师说说吗?提什么要求呢?

 

🔥 最新回帖

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deli99
108 楼
我们这儿公校二年级就分快慢班了。
如果有能力稍微快一点点或许可以,但是更重要的是多做练习,把学校教的学透学扎实。
nktong 发表于 2021-10-07 14:54

我们这儿的公校,四年级还在教进位/退位的加减法,还能怎么学透学扎实?前面有人说分流相当于分文理科,我对分文理科没意见,可是一直把数学教的很简单,然后突然变难,跟不上的就去慢班,这也太坑不在校外补数学的娃了。
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xajh
107 楼
回复 104楼的帖子
所以看娃吧,适合哪种学习方式、有哪些缺点需要加强。一般娃都是遗传家长的,回顾一下自己的经历和得失也许也会有帮助。
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xajh
106 楼
前几天不是还有个帖子 关于推阅读的 有个高赞留言说老美也很推 说图书馆有四岁之前读100本书的活动 我看很多美国小孩也是很小就学phonics,sight words了吧 群里有私校preschool就讲phonics了 是不是从小要上私校 就一直上私校吧。。
tf2003 发表于 2021-10-07 14:12

四岁前读100本书那是家长给读啊,不是娃自己读
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lazycat12345
105 楼
我闺女刚上K,也会加减乘除、读Chatper book了,但我觉得都是因为疫情在家我教了的缘故。她在学校每天学习认字母、认数字,但交了很多朋友、有了很多教室职责,她开心我也开心
GWTW 发表于 2021-10-06 18:59

这是老师比较好。 不怕教的少,也不怕教的多,就怕老师教的少还不带着小朋友一起玩。 如果你家读chapter book,然后老师反复abc讲一节课,绝对得烦
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lazycat12345
104 楼


差别不在进度,在学习的方式方法。传统学校就是老师教娃学, gt 私立都是动手或体验中自己琢磨。

xajh 发表于 2021-10-06 13:57

所以不知道哪一种更适合小孩。 我家现在在play-based prek,老师以前是教k的,但也是权当玩去了,老师天天搞点花样,今天哄孩子孵恐龙蛋明天在公园埋个宝箱带着小孩field trip去挖。回家用kumon补,但是我也不喜欢kumon,进度赶得挺快但是太枯燥了,而且学的不扎实。 平民私立赶进度非常狠,虽然我暗搓搓地觉得里面大半个班肯定都没学透。 gt私立我看了一下,低年级不会赶进度,homework基本没有,四年级才开始往上赶。我能理解真的天才肯定厚积薄发到时候迎头赶上,但是有点risky。。万一娃不是非常聪明那种,只是普通聪明,还不如去平民私立抓的紧点

 

🛋️ 沙发板凳

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titicaca
亲,你娃太先进了。但很多娃就还是这个十以内加减的水平,别问我怎么知道的。。。老师总要照顾到大部分娃吧。你娃这么先进,我觉得只能家长推了。你娃这个已经是四年级的数学水平了。
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zxprzxpr
几乎所有中国娃都觉得简单吧,要么你就homeschool要么就私校呗
i
i机器人
只能退学自己教了
f
feelfree
娃刚上一年级 可以加减乘除四则运算 学校还在学十以内数字 可以看chapter books 学校还在认sight words 娃回家抱怨说学校学的太简单没意思 是应该跟她老师说说吗?提什么要求呢?
freefly 发表于 2021-10-05 22:23

就当复习了嘛。 实际上,有的孩子会了加减乘除,却不知道理论知识,听听也没坏处,长大了至少可以辅导自己的孩子。
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virtuoso
楼主家的娃是天才,未来的陶哲轩,建议联系陶哲轩父母,要些培养经验
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kiwikiwifruits05
回复 1楼freefly的帖子
可以申请跳级但你又会担心心智不成熟。所以不用太早推娃。
水蓝
可以跟老师提啊。我家这边是家长/老师都可以要求/申请,学区会给孩子评估。测试过了的话加入Gifted & Talented Program。还跟着原来的班级,但是每天会有特定的时间,跟着GT老师上课。
我家孩子属于在家疯玩,去学校非常专心的跟老师学,连K都复读两次的放羊娃。当时因为班级里其他孩子的家长要求评估,老师就一并把俩娃都推荐了。需要老师的推荐信、家长还要填好几页的表格,外加GT老师评估,过了之后学区派人来评估。折腾一番之后,俩娃倒是都进入GT了,嘻嘻哈哈的蛮开心😃
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chelseaxi
我天!我家的一年级还在7+8,这还算难的呢,还有5+2呢
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chocomousse
最近这类问题的帖子怎么这么多,刚看家小版也有。干脆学编程,提前毕业当码工赚钱吧lol
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freefly
回复 8楼水蓝的帖子
谢谢回复 我们这二年级以后可能会有评估 我可以找老师问问
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wantU
赶紧给申请大学吧
千万别给耽误了
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brewhaha
我娃学校最近在复习20内加减,拿回家的书对他来说也是简单的,慢慢学吧。
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Winnie.Yuna
Home school 吧
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jaehn
这个时候就要上这张图
水蓝
回复 8楼水蓝的帖子
谢谢回复 我们这二年级以后可能会有评估 我可以找老师问问
freefly 发表于 2021-10-05 22:51

现在就可以跟老师联系一下,说明孩子的情况,看看学校有什么相关的选择。我家这边好像K就有GT。
想起来我家孩子当时二年级刚开学,班里有个孩子自我介绍的时候说,他的数学已经是五年级的水平了。老师根据孩子们的水平,把班里的孩子分成几个组,这个娃太超前了,被分到水平最低的那一组,帮助小伙伴学习,也不错哦。
总之,跟老师沟通协调一下,毕竟孩子在学校呆的时间久。
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lunchmm
跳级
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IsabellaQ
可以跟老师提啊。我家这边是家长/老师都可以要求/申请,学区会给孩子评估。测试过了的话加入Gifted & Talented Program。还跟着原来的班级,但是每天会有特定的时间,跟着GT老师上课。
我家孩子属于在家疯玩,去学校非常专心的跟老师学,连K都复读两次的放羊娃。当时因为班级里其他孩子的家长要求评估,老师就一并把俩娃都推荐了。需要老师的推荐信、家长还要填好几页的表格,外加GT老师评估,过了之后学区派人来评估。折腾一番之后,俩娃倒是都进入GT了,嘻嘻哈哈的蛮开心😃
水蓝 发表于 2021-10-05 22:46

k如何复读两次啊,是先送私校吗?
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kiwikiwifruits05
回复 15楼jaehn的帖子
哈哈,的确是。上中学后家长不再关心学校科目,彻底沦为司机
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page394
赶紧给申请大学吧
千万别给耽误了
wantU 发表于 2021-10-05 22:54

我还在想怎么没人提ap课。过两天就有人提问小学考的ap申大学有没有用了。
水蓝
k如何复读两次啊,是先送私校吗?
IsabellaQ 发表于 2021-10-05 23:07

当时也是误打误撞,娃所在的幼儿园有自己的K班,生日截止日期是一月底。我家先跟着K班学了一年,然后去公校,又玩了一年。孩子倒没觉得无聊,说两位老师教音标的方法不一样😂
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pops
一年级有乘除么?我娃说明天有数学测试,我只提前测了一下加法,减法还是不太行。
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page394
一年级有乘除么?我娃说明天有数学测试,我只提前测了一下加法,减法还是不太行。
pops 发表于 2021-10-05 23:23

就是这样卷上去。 正式回答一年级没乘除,即使gt班。 然而测试如果是Map, 会一直做上去到不会为止,比如四则运算都会的话会考分数小数几何代数。。。总之到娃不会为止。
俏虎妞
跟老师说没有用,毕竟公立学校是要照顾各个level的孩子,简单几乎是所有公立学校的通病!解决方法:1. 自己教 2. 送顶尖私立 3. 送回国
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pops
就是这样卷上去。 正式回答一年级没乘除,即使gt班。 然而测试如果是Map, 会一直做上去到不会为止,比如四则运算都会的话会考分数小数几何代数。。。总之到娃不会为止。
page394 发表于 2021-10-05 23:27

估计我们这没这么先进的测法,可能就是发个测试纸,上面简单的两个数加减法。
我娃读K的时候,还没搬家前在某大镇是选拔出来的语言尖子生,每周有精英论坛的那种。搬到了这个小一点的镇居然语言的grade就是中等了,也不知怎么搞的,这些 assessment 结果差距这么大。
长影
我也有这个困惑。我娃上k,会三位加减 和个位数乘除。然而学校数学作业是写123 画2棵树之类。。 娃也并没有推过,就是聊天聊的。如果想有符合娃水平(只有数学好,阅读啥的不超前)的教育,该咋整?只能花钱送私校?
小妖精
送需要测智商才申请的私立。 其实现在有很多新的理论研究已经开始推荐self paced study。所有孩子都必须按一个schedule来学习并不见得好。也许以后有一天self paced study会成为主流。
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lazycat12345
回复 1楼freefly的帖子
平民私校小学低年级一般进度很快。 有的地方k就有hicap,一年级考gifted。 啥也没有的你给学区打电话比问华人有用。 最不济homeschool吧
k
kiwikiwifruits05
回复 24楼俏虎妞的帖子
我觉得学的内容要age appropriate,学那么快干嘛?美国这进度高中也上微积分了,再快又能怎样
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bighead12345
解决方法很简单,给你家娃报个AMC8就好了。
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ljoiooq
如果楼主的孩子智商过人,自己悟出了加减乘除四则运算,那楼主确实要给孩子找到更适合ta的program,也可以忽略我后面要讲的。 相对的,如果一个小学一年级的孩子会加减乘除四则运算是因为超前学习,我觉得楼主可以三思。 小学是培养学习习惯的绝佳年龄,而且是在一个集体学习的setting中,不单单是学习知识,还有跟老师和同龄同学的人际关系,这些对一个孩子的成长至关重要。 如果孩子超前学习,那么ta就会觉得学校课堂很无聊,甚至觉得同学都蠢蠢笨笨,老师水平也soso。那么在ta人生最一开始的课堂学习中,ta就已经迅速地失去了兴趣,ta可能根本就没有体验到甚至不会再体验到课堂学习的乐趣。这其实蛮危险的。我举个自己的例子,我小时候我爸妈从来不推,全靠上课认真听讲,老师教的我都能懂还能举一反三融会贯通,算是很会学习的学生了,成绩一直都很好。唯一一次例外就是小升初的暑假我爸妈给我报了个英语培训班,也就一个月,教了些初中英语第一学期开头的内容。这个培训班我也学得很好,最后考试拿了第一名还被奖励免了学费。然后初中开学了,别的课我都认真听,只有英语课我觉得很无聊,因为那些东西我在暑假都学过了,而且还学得很好。于是,我养成了英语课不认真听的习惯,直到老师教到我不会的那些内容,我发现我也很难改变我的习惯了,一上英语课我就生理性地觉得无聊。于是英语成了我整个初一最挣扎的学科,我是后来自己意识到这一点,慢慢纠正,才走上正轨的。从此以后,我拒绝所有课外辅导班,因为我知道,我只要上课认真听,我就可以搞定这些知识,我不需要额外补习,额外补习特别是超前学习会让我对课堂失去兴趣、养成不好的习惯。 仔细想想,超前学习真的能让孩子学得“更多”吗?其实只是学得“更早”,等到中学、大学,甚至硕士博士,所有人的进度就都差不多了,从前小时候超前一两年的那些东西其实一点用都没有。
明朗少女
一年级有乘除么?我娃说明天有数学测试,我只提前测了一下加法,减法还是不太行。
pops 发表于 2021-10-05 23:23

三年级才有乘除法
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lazycat12345
送需要测智商才申请的私立。 其实现在有很多新的理论研究已经开始推荐self paced study。所有孩子都必须按一个schedule来学习并不见得好。也许以后有一天self paced study会成为主流。
小妖精 发表于 2021-10-05 23:56

我有几个困惑。 需要测智商的私立看似很fancy,但是课程进度并没快很多,还不如平民私利,这究竟是为什么? 就算测智商,比如卡在97,但是97也就大概130吧,如果145+送去,跟130的一起,学的不如平民私利快,这样还有没有必要送?
私立也不是你想教啥就教啥,不可能一年级教四年级的东西。而且美国数学教得杂七杂八的,家长别以为会加减乘除就一到四年级数学都会了。
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kiwikiwifruits05
回复 33楼lazycat12345的帖子
智商这种概念把小朋友天生分成聪明和笨,贴个大大的标签和现代教育理念不符合,也完全没必要。而且既然是天生的,也没必要在意,而应该鼓励小朋友凡事尽力而为。
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sheeda
我家上的平民私校一年级在教乘除法,用的新加坡数学教材。
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lazycat12345
回复 33楼lazycat12345的帖子
智商这种概念把小朋友天生分成聪明和笨,贴个大大的标签和现代教育理念不符合,也完全没必要。而且既然是天生的,也没必要在意,而应该鼓励小朋友凡事尽力而为。
kiwikiwifruits05 发表于 2021-10-06 00:28

呃这个突然拔高没有心理准备哈。。 那要求测智商的私立,或者gifted还有必要去么? 现在不讨论小朋友尽力而为,讨论的是家长该为娃寻找什么样的教育环境
c
ccheetos
回复 31楼ljoiooq的帖子
我以为是自己发帖,我跟你的经历一摸一样,不同的是我是物理。所以我现在看大家使劲推数学什么的我就很担心孩子重蹈我的覆辙,我选择不推。
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page394
回复 24楼俏虎妞的帖子
我觉得学的内容要age appropriate,学那么快干嘛?美国这进度高中也上微积分了,再快又能怎样
kiwikiwifruits05 发表于 2021-10-05 23:59

是啊,正常跟着走三年级乘除法,十年级也微积分了,还能飞啊。
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ILuvSunshine
我天!我家的一年级还在7+8,这还算难的呢,还有5+2呢
chelseaxi 发表于 2021-10-05 22:48


不急哈!我家二年级,7+8经常要想好久然后得14或者16呢,女娃。可是家里一起拼1000块的拼图就她快,弹琴学新曲子也很快,一上来就是两只手一起,我觉得不笨,慢慢来吧,有时间多练习一下,遛狗的时候一起数数。还有就是见到牛蛙做到不焦虑。
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pwwq
娃刚上一年级 可以加减乘除四则运算 学校还在学十以内数字 可以看chapter books 学校还在认sight words 娃回家抱怨说学校学的太简单没意思 是应该跟她老师说说吗?提什么要求呢?
freefly 发表于 2021-10-05 22:23

换学校 跳级 home school 不要把你的娃耽误了
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happybaby09
我家一年级女娃,就是十以内加减的水平,好在已经很熟练,可以口算那种,两位数进位的还没教过,她自己爱看number block,竟然解锁了不需进位的两位数加法,比如13+13,20+50这种的,还有简单乘法。我们没私下推过,周围有朋友娃这个年纪都会三位数的了,不过我比较佛系,我觉得我会这个阶段抓阅读,数学只要不落下就行。孩子学习会有一个知识爆发期的,到时候该会的都会。但感觉阅读是个积累的过程,也是学其它科目的基础
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aipple
如果楼主的孩子智商过人,自己悟出了加减乘除四则运算,那楼主确实要给孩子找到更适合ta的program,也可以忽略我后面要讲的。 相对的,如果一个小学一年级的孩子会加减乘除四则运算是因为超前学习,我觉得楼主可以三思。 小学是培养学习习惯的绝佳年龄,而且是在一个集体学习的setting中,不单单是学习知识,还有跟老师和同龄同学的人际关系,这些对一个孩子的成长至关重要。 如果孩子超前学习,那么ta就会觉得学校课堂很无聊,甚至觉得同学都蠢蠢笨笨,老师水平也soso。那么在ta人生最一开始的课堂学习中,ta就已经迅速地失去了兴趣,ta可能根本就没有体验到甚至不会再体验到课堂学习的乐趣。这其实蛮危险的。我举个自己的例子,我小时候我爸妈从来不推,全靠上课认真听讲,老师教的我都能懂还能举一反三融会贯通,算是很会学习的学生了,成绩一直都很好。唯一一次例外就是小升初的暑假我爸妈给我报了个英语培训班,也就一个月,教了些初中英语第一学期开头的内容。这个培训班我也学得很好,最后考试拿了第一名还被奖励免了学费。然后初中开学了,别的课我都认真听,只有英语课我觉得很无聊,因为那些东西我在暑假都学过了,而且还学得很好。于是,我养成了英语课不认真听的习惯,直到老师教到我不会的那些内容,我发现我也很难改变我的习惯了,一上英语课我就生理性地觉得无聊。于是英语成了我整个初一最挣扎的学科,我是后来自己意识到这一点,慢慢纠正,才走上正轨的。从此以后,我拒绝所有课外辅导班,因为我知道,我只要上课认真听,我就可以搞定这些知识,我不需要额外补习,额外补习特别是超前学习会让我对课堂失去兴趣、养成不好的习惯。 仔细想想,超前学习真的能让孩子学得“更多”吗?其实只是学得“更早”,等到中学、大学,甚至硕士博士,所有人的进度就都差不多了,从前小时候超前一两年的那些东西其实一点用都没有。
ljoiooq 发表于 2021-10-06 00:09

说得太好啦。我也是这种观点。当然前提是:不是需要先飞的笨鸟。
我上小学之前我妈特忙,所以我一个拼音也不会。刚上小学不突出,但学的很认真。从此养成全神贯注听讲的习惯,后面就脱颖而出了。
所以我对儿子也是这么教这么要求。什么也不提前教,除非他自己超感兴趣(然而并没有)。上学要求只有一个:专心。
一朵蘑菇
我挺理解的。我娃也说太简单了。她数学只会算算两三位数的加减 天天学数数确实太简单了。阅读也是很小就能读很难得书。阅读还好 毕竟学校还有图书馆课可以自行借书。我觉得没啥快点慢点的都行 她自己觉得没意思
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zhaocaimao
华人小孩应该都觉得简单吧 我娃一年级也会加减乘除了 但是没听他抱怨 感觉他去学校主要是和小朋友玩儿
O
Osmond
回复 2楼titicaca的帖子
S手动赞👍
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ywu130
我娃在k就会加减乘除,现在也并没有什么特别的,考大学我也很发愁,竞赛也没那个脑子,研究也没那个毅力,不知道将来能干嘛
t
timeflies2015
楼主你先说说你自己的学习和工作轨迹?
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ziyi99
advanced math
b
bandit
我家一年级已经会简单的prealgebra,每天都高高兴兴的去上学,跟同学各种玩。家长要帮娃调整心态,去学校不仅仅是学数学阅读。
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nodistance
说得太好啦。我也是这种观点。当然前提是:不是需要先飞的笨鸟。
我上小学之前我妈特忙,所以我一个拼音也不会。刚上小学不突出,但学的很认真。从此养成全神贯注听讲的习惯,后面就脱颖而出了。
所以我对儿子也是这么教这么要求。什么也不提前教,除非他自己超感兴趣(然而并没有)。上学要求只有一个:专心。
aipple 发表于 2021-10-06 09:00

非常同意。孩子养成认真听课的习惯其实比什么超前不超前更重要。
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SOVOS
如果楼主的孩子智商过人,自己悟出了加减乘除四则运算,那楼主确实要给孩子找到更适合ta的program,也可以忽略我后面要讲的。 相对的,如果一个小学一年级的孩子会加减乘除四则运算是因为超前学习,我觉得楼主可以三思。 小学是培养学习习惯的绝佳年龄,而且是在一个集体学习的setting中,不单单是学习知识,还有跟老师和同龄同学的人际关系,这些对一个孩子的成长至关重要。 如果孩子超前学习,那么ta就会觉得学校课堂很无聊,甚至觉得同学都蠢蠢笨笨,老师水平也soso。那么在ta人生最一开始的课堂学习中,ta就已经迅速地失去了兴趣,ta可能根本就没有体验到甚至不会再体验到课堂学习的乐趣。这其实蛮危险的。我举个自己的例子,我小时候我爸妈从来不推,全靠上课认真听讲,老师教的我都能懂还能举一反三融会贯通,算是很会学习的学生了,成绩一直都很好。唯一一次例外就是小升初的暑假我爸妈给我报了个英语培训班,也就一个月,教了些初中英语第一学期开头的内容。这个培训班我也学得很好,最后考试拿了第一名还被奖励免了学费。然后初中开学了,别的课我都认真听,只有英语课我觉得很无聊,因为那些东西我在暑假都学过了,而且还学得很好。于是,我养成了英语课不认真听的习惯,直到老师教到我不会的那些内容,我发现我也很难改变我的习惯了,一上英语课我就生理性地觉得无聊。于是英语成了我整个初一最挣扎的学科,我是后来自己意识到这一点,慢慢纠正,才走上正轨的。从此以后,我拒绝所有课外辅导班,因为我知道,我只要上课认真听,我就可以搞定这些知识,我不需要额外补习,额外补习特别是超前学习会让我对课堂失去兴趣、养成不好的习惯。 仔细想想,超前学习真的能让孩子学得“更多”吗?其实只是学得“更早”,等到中学、大学,甚至硕士博士,所有人的进度就都差不多了,从前小时候超前一两年的那些东西其实一点用都没有。
ljoiooq 发表于 2021-10-06 00:09

就喜欢这种一本正经的为美爹的傻缺观点狂舔洗白的样子
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kreaty
只有退学家校一条路
甜汁汁
你自己有没有提前教呢?
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hushuobadao
这是凡尔赛新款?想想家里那个3岁只会做加减法的娃,默默闭嘴走开了。
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SalinaMing
别推太早啊。让孩子take natural course不好吗
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SalinaMing
回复 15楼jaehn的帖子
精辟。完全就是我家的曲线啊。现在就是能上个普通大学就行哈哈哈
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SalinaMing
如果楼主的孩子智商过人,自己悟出了加减乘除四则运算,那楼主确实要给孩子找到更适合ta的program,也可以忽略我后面要讲的。 相对的,如果一个小学一年级的孩子会加减乘除四则运算是因为超前学习,我觉得楼主可以三思。 小学是培养学习习惯的绝佳年龄,而且是在一个集体学习的setting中,不单单是学习知识,还有跟老师和同龄同学的人际关系,这些对一个孩子的成长至关重要。 如果孩子超前学习,那么ta就会觉得学校课堂很无聊,甚至觉得同学都蠢蠢笨笨,老师水平也soso。那么在ta人生最一开始的课堂学习中,ta就已经迅速地失去了兴趣,ta可能根本就没有体验到甚至不会再体验到课堂学习的乐趣。这其实蛮危险的。我举个自己的例子,我小时候我爸妈从来不推,全靠上课认真听讲,老师教的我都能懂还能举一反三融会贯通,算是很会学习的学生了,成绩一直都很好。唯一一次例外就是小升初的暑假我爸妈给我报了个英语培训班,也就一个月,教了些初中英语第一学期开头的内容。这个培训班我也学得很好,最后考试拿了第一名还被奖励免了学费。然后初中开学了,别的课我都认真听,只有英语课我觉得很无聊,因为那些东西我在暑假都学过了,而且还学得很好。于是,我养成了英语课不认真听的习惯,直到老师教到我不会的那些内容,我发现我也很难改变我的习惯了,一上英语课我就生理性地觉得无聊。于是英语成了我整个初一最挣扎的学科,我是后来自己意识到这一点,慢慢纠正,才走上正轨的。从此以后,我拒绝所有课外辅导班,因为我知道,我只要上课认真听,我就可以搞定这些知识,我不需要额外补习,额外补习特别是超前学习会让我对课堂失去兴趣、养成不好的习惯。 仔细想想,超前学习真的能让孩子学得“更多”吗?其实只是学得“更早”,等到中学、大学,甚至硕士博士,所有人的进度就都差不多了,从前小时候超前一两年的那些东西其实一点用都没有。
ljoiooq 发表于 2021-10-06 00:09

so well said
老大我们也是推了不少。老二现在就完全放羊。别的群里的妈妈都在早早的各种阅读啊啥的推上了。才三岁的娃。我家娃就是傻吃傻睡傻玩。我觉得daycare让写字就已经推的够可以了。上小学了跟着小学进程就差不多可以。
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SalinaMing
如果楼主的孩子智商过人,自己悟出了加减乘除四则运算,那楼主确实要给孩子找到更适合ta的program,也可以忽略我后面要讲的。 相对的,如果一个小学一年级的孩子会加减乘除四则运算是因为超前学习,我觉得楼主可以三思。 小学是培养学习习惯的绝佳年龄,而且是在一个集体学习的setting中,不单单是学习知识,还有跟老师和同龄同学的人际关系,这些对一个孩子的成长至关重要。 如果孩子超前学习,那么ta就会觉得学校课堂很无聊,甚至觉得同学都蠢蠢笨笨,老师水平也soso。那么在ta人生最一开始的课堂学习中,ta就已经迅速地失去了兴趣,ta可能根本就没有体验到甚至不会再体验到课堂学习的乐趣。这其实蛮危险的。我举个自己的例子,我小时候我爸妈从来不推,全靠上课认真听讲,老师教的我都能懂还能举一反三融会贯通,算是很会学习的学生了,成绩一直都很好。唯一一次例外就是小升初的暑假我爸妈给我报了个英语培训班,也就一个月,教了些初中英语第一学期开头的内容。这个培训班我也学得很好,最后考试拿了第一名还被奖励免了学费。然后初中开学了,别的课我都认真听,只有英语课我觉得很无聊,因为那些东西我在暑假都学过了,而且还学得很好。于是,我养成了英语课不认真听的习惯,直到老师教到我不会的那些内容,我发现我也很难改变我的习惯了,一上英语课我就生理性地觉得无聊。于是英语成了我整个初一最挣扎的学科,我是后来自己意识到这一点,慢慢纠正,才走上正轨的。从此以后,我拒绝所有课外辅导班,因为我知道,我只要上课认真听,我就可以搞定这些知识,我不需要额外补习,额外补习特别是超前学习会让我对课堂失去兴趣、养成不好的习惯。 仔细想想,超前学习真的能让孩子学得“更多”吗?其实只是学得“更早”,等到中学、大学,甚至硕士博士,所有人的进度就都差不多了,从前小时候超前一两年的那些东西其实一点用都没有。
ljoiooq 发表于 2021-10-06 00:09

哎,我现在想一想我家老大很多学习的习惯就是不太好,到了初中以后出现了各种问题。也不知道是不是和小时候推的比较厉害有关系。基本上也是进了学校的GT,比小学正常进程快了不少,6岁读HP之类的。当时确实是洋洋自得,哈哈哈,现在看,弊大于利啊。
经历过才明白,有没有超前都不是事儿。最重要的是求知欲,好奇心,学习习惯。这些才是go long way的重要的素质。如果你娃真的超前,同时还能在学校每天学到他觉得有趣的东西,保持feed给他的求知欲,满足了孩子的好奇心,在学校能够专注学习,那就没有问题。通常被超前feed的孩子很难做到上面这些。
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SalinaMing
回复 33楼lazycat12345的帖子
智商这种概念把小朋友天生分成聪明和笨,贴个大大的标签和现代教育理念不符合,也完全没必要。而且既然是天生的,也没必要在意,而应该鼓励小朋友凡事尽力而为。
kiwikiwifruits05 发表于 2021-10-06 00:28

是这样。不过当年如果别人和我说这个,我估计也是听不进去的 LOL
S
SalinaMing
呃这个突然拔高没有心理准备哈。。 那要求测智商的私立,或者gifted还有必要去么? 现在不讨论小朋友尽力而为,讨论的是家长该为娃寻找什么样的教育环境
lazycat12345 发表于 2021-10-06 00:41

找一个让孩子可以尽力而为的环境即可
S
SalinaMing
不过选择环境也是应该选择。不是说孩子就一律应该拖住不让孩子向前走。
譬如我这里公立的数学program不错。不是一个两个,而是很多娃都可以被安排比较靠前一点,符合这些娃的智力和数学水平。这样大家在一起有peer环境,学的也还比较有意思,也适合孩子。这样就比父母独自校外猛推的效果好得多了。
自己推不如学校推。独自推,不如一群娃一起被推啊。
当然这样的环境不好找。也不是想有就有的。
S
SalinaMing
说得太好啦。我也是这种观点。当然前提是:不是需要先飞的笨鸟。
我上小学之前我妈特忙,所以我一个拼音也不会。刚上小学不突出,但学的很认真。从此养成全神贯注听讲的习惯,后面就脱颖而出了。
所以我对儿子也是这么教这么要求。什么也不提前教,除非他自己超感兴趣(然而并没有)。上学要求只有一个:专心。
aipple 发表于 2021-10-06 09:00

真的,专心,能够认真的对待每一件事,有这个品质,不管你智商如何,反正都能把智商发挥到最大程度就对了。
反之,养成了自以为是,轻佻的学习习惯,真的是贻害无穷。我都吃亏吃怕了。老二肯定反其道行之。
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SalinaMing
我娃在k就会加减乘除,现在也并没有什么特别的,考大学我也很发愁,竞赛也没那个脑子,研究也没那个毅力,不知道将来能干嘛
ywu130 发表于 2021-10-06 09:17

你这样的家长恐怕是最糟糕的。一方面凡的要死。一方面,孩子做得多好,你都只会看到他还不够好的地方。
哈哈哈,就和以前的我,一毛一样!
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ljoiooq
就喜欢这种一本正经的为美爹的傻缺观点狂舔洗白的样子
SOVOS 发表于 2021-10-06 10:17

呵呵,这算什么美爹的傻缺观点?这是我自己在国内上学十几年总结出来的经验,没有任何一个点跟你的美爹有关。
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SalinaMing
这是凡尔赛新款?想想家里那个3岁只会做加减法的娃,默默闭嘴走开了。
hushuobadao 发表于 2021-10-06 10:43

你这不过是另一个角度的凡,别以为群众没看出来好嘛!
3岁娃,应该的水平,也就是数到10. 20,30好了。嗯,我娃这样。
S
SalinaMing
呵呵,这算什么美爹的傻缺观点?这是我自己在国内上学十几年总结出来的经验,没有任何一个点跟你的美爹有关。
ljoiooq 发表于 2021-10-06 10:59

这种事情啊,没有经历过,吃过亏的华人家长能够真的明白的,是极少数。幸运的极少数。
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chikorita
如果楼主的孩子智商过人,自己悟出了加减乘除四则运算,那楼主确实要给孩子找到更适合ta的program,也可以忽略我后面要讲的。 相对的,如果一个小学一年级的孩子会加减乘除四则运算是因为超前学习,我觉得楼主可以三思。 小学是培养学习习惯的绝佳年龄,而且是在一个集体学习的setting中,不单单是学习知识,还有跟老师和同龄同学的人际关系,这些对一个孩子的成长至关重要。 如果孩子超前学习,那么ta就会觉得学校课堂很无聊,甚至觉得同学都蠢蠢笨笨,老师水平也soso。那么在ta人生最一开始的课堂学习中,ta就已经迅速地失去了兴趣,ta可能根本就没有体验到甚至不会再体验到课堂学习的乐趣。这其实蛮危险的。我举个自己的例子,我小时候我爸妈从来不推,全靠上课认真听讲,老师教的我都能懂还能举一反三融会贯通,算是很会学习的学生了,成绩一直都很好。唯一一次例外就是小升初的暑假我爸妈给我报了个英语培训班,也就一个月,教了些初中英语第一学期开头的内容。这个培训班我也学得很好,最后考试拿了第一名还被奖励免了学费。然后初中开学了,别的课我都认真听,只有英语课我觉得很无聊,因为那些东西我在暑假都学过了,而且还学得很好。于是,我养成了英语课不认真听的习惯,直到老师教到我不会的那些内容,我发现我也很难改变我的习惯了,一上英语课我就生理性地觉得无聊。于是英语成了我整个初一最挣扎的学科,我是后来自己意识到这一点,慢慢纠正,才走上正轨的。从此以后,我拒绝所有课外辅导班,因为我知道,我只要上课认真听,我就可以搞定这些知识,我不需要额外补习,额外补习特别是超前学习会让我对课堂失去兴趣、养成不好的习惯。 仔细想想,超前学习真的能让孩子学得“更多”吗?其实只是学得“更早”,等到中学、大学,甚至硕士博士,所有人的进度就都差不多了,从前小时候超前一两年的那些东西其实一点用都没有。
ljoiooq 发表于 2021-10-06 00:09

不可能一辈子都指望课堂。小升初那段时间的英语培训班可能是我上过最值的,学校上课确实很无聊,培训班打下基础后,后面我自学了走遍美国,刷过一阵竞赛题。大一时马上过了四六级,后面考G也比较轻松。
数学我那时想参加竞赛,五年级寒假自学完了六年级内容。后面发现自己天赋一般,但当时确实普且信,课内成绩一直是接近满分的。
我跟课堂进度走的科目水平都很一般,当然很可能是self selection。但语言我觉得是最不需要跟着课堂学的,初中才开始学英语也确实太晚了。
H
High.eee
楼主,你记不记得小时候怎么过来的? 我小学的时候,我记得特别清楚,每学期开学第一天第一堂课,老师会让自己先预习一下。那堂课我就会把数学书看懂看完。 我家是放羊教育,没人提前教我的。我一直觉得,小学都应该这样子,基本就是玩。
S
Silverfox1
楼主,很多跳级的小孩现在的发展真的很一般,我认识的有些很迷茫找不到人生的方向。当时学校有个比我们小了5岁的同学,非常聪明,但现在在制造业公司做个小会计,平时很多时间都在学跳舞。所以不是什么gift talent,而是要帮小孩学会面对孤独面对无聊变得成熟找到内心的动力和人生的方向。
H
High.eee
这种事情啊,没有经历过,吃过亏的华人家长能够真的明白的,是极少数。幸运的极少数。
SalinaMing 发表于 2021-10-06 11:03

提前教的时候要给孩子讲,这只是一个大概,老师教的更详细,而且如果有不知道的要好好听。 我以前上课虽然经常不注意听讲,但还是会看一眼老师在说什么的,一般她开一个头,我大概就知道她用什么方法了,如果和我的一样,我就继续玩我自己的,如果不一样,脑袋里迅速过一下这个方法,如果立刻就想通了,那就继续玩,如果是自己不知道的,就好好听一听。如果听到一半,已经完全懂了,也就不继续听了。老师讲课都很慢的。可能不够认真,但一直到phd都是好用的。
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lianqiao
搬到华人多的好学区,这样很多同学都是这个水平。老师上课会分小组,让老师给你孩子的小组弄点更难的。
另外把学校看成玩的地方而不是学习的地方。学校一天就五个多小时,其中只有两个小时在学数学和语文,这其中又只有一个小时是在真的学,其他时间是在跟同学老师互动。一天浪费一个小时就当休息了。
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luckyhunter
楼主,我们家的一年级生也会。完全因为有个哥哥,平时看哥哥做作业怕她无聊给买了新概念数学自己做。哥哥读书她也读书,现在可以读chapter book很多字的那种。中文也不错。可从没觉得她有多厉害,只是比别人早接触罢了。一般小孩都能做到。
S
SalinaMing
提前教的时候要给孩子讲,这只是一个大概,老师教的更详细,而且如果有不知道的要好好听。 我以前上课虽然经常不注意听讲,但还是会看一眼老师在说什么的,一般她开一个头,我大概就知道她用什么方法了,如果和我的一样,我就继续玩我自己的,如果不一样,脑袋里迅速过一下这个方法,如果立刻就想通了,那就继续玩,如果是自己不知道的,就好好听一听。如果听到一半,已经完全懂了,也就不继续听了。老师讲课都很慢的。可能不够认真,但一直到phd都是好用的。

High.eee 发表于 2021-10-06 11:25

做事情不专注,不够认真,无法focus,对于很多孩子就是非常糟糕的事情了。后果可能没有大所谓,也可能会有很大的负面影响。
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Elisha11
小学去学校主要以social为目的
一粒橘子
哈哈,乘除法是家长提前教的吗?我娃的朋友也会乘法了,周末来我家玩表演了一下,我儿子一头雾水的问我,“妈妈,什么是乘法?”,我竟然也不知道该怎么给他解释,我家这个13和30的英文怎么说还在学习呢。
P
PinkSwan
提早学出来的和真天才不一样的,提早学真没什么好处,到后来还可能基础不扎实。
m
maodouchong
如果楼主的孩子智商过人,自己悟出了加减乘除四则运算,那楼主确实要给孩子找到更适合ta的program,也可以忽略我后面要讲的。 相对的,如果一个小学一年级的孩子会加减乘除四则运算是因为超前学习,我觉得楼主可以三思。 小学是培养学习习惯的绝佳年龄,而且是在一个集体学习的setting中,不单单是学习知识,还有跟老师和同龄同学的人际关系,这些对一个孩子的成长至关重要。 如果孩子超前学习,那么ta就会觉得学校课堂很无聊,甚至觉得同学都蠢蠢笨笨,老师水平也soso。那么在ta人生最一开始的课堂学习中,ta就已经迅速地失去了兴趣,ta可能根本就没有体验到甚至不会再体验到课堂学习的乐趣。这其实蛮危险的。我举个自己的例子,我小时候我爸妈从来不推,全靠上课认真听讲,老师教的我都能懂还能举一反三融会贯通,算是很会学习的学生了,成绩一直都很好。唯一一次例外就是小升初的暑假我爸妈给我报了个英语培训班,也就一个月,教了些初中英语第一学期开头的内容。这个培训班我也学得很好,最后考试拿了第一名还被奖励免了学费。然后初中开学了,别的课我都认真听,只有英语课我觉得很无聊,因为那些东西我在暑假都学过了,而且还学得很好。于是,我养成了英语课不认真听的习惯,直到老师教到我不会的那些内容,我发现我也很难改变我的习惯了,一上英语课我就生理性地觉得无聊。于是英语成了我整个初一最挣扎的学科,我是后来自己意识到这一点,慢慢纠正,才走上正轨的。从此以后,我拒绝所有课外辅导班,因为我知道,我只要上课认真听,我就可以搞定这些知识,我不需要额外补习,额外补习特别是超前学习会让我对课堂失去兴趣、养成不好的习惯。 仔细想想,超前学习真的能让孩子学得“更多”吗?其实只是学得“更早”,等到中学、大学,甚至硕士博士,所有人的进度就都差不多了,从前小时候超前一两年的那些东西其实一点用都没有。
ljoiooq 发表于 2021-10-06 00:09

非常正确,其实到了高中大学,基本进度都是一样的,前面跳的后面总会慢下来最后保持一致。
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lianzi
孩子抱怨无聊一定要去找老师谈。不合适的就换学校。前面jm说了,养成不专心的习惯或者失去对learning的热情是大忌. 找 low floor, high ceiling 教学那种学校。对老师要求很高,但是各种娃都学的开心。
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wuxiacit
娃刚上一年级 可以加减乘除四则运算 学校还在学十以内数字 可以看chapter books 学校还在认sight words 娃回家抱怨说学校学的太简单没意思 是应该跟她老师说说吗?提什么要求呢?
freefly 发表于 2021-10-05 22:23

这种情况,你不说,老师也知道的。有经验的老师会有相应的推荐。要么单科跳级,那么skip whole grade.
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Hermoniagringer
娃刚上一年级 可以加减乘除四则运算 学校还在学十以内数字 可以看chapter books 学校还在认sight words 娃回家抱怨说学校学的太简单没意思 是应该跟她老师说说吗?提什么要求呢?
freefly 发表于 2021-10-05 22:23

我家娃数学阅读大概也是这个水平,不过是因为我在家有教一点,当智力游戏玩儿。
我觉得学校很好,有很多小朋友一起玩儿。我娃有个很好的朋友和他分在一个班上,每天都开心的很。 数学阅读以外,据我观察,老师还会有让写journal,玩儿玩具的活动,而且老师很了解小朋友的进度,所以没有和老师提任何要求。整体来说,即使数学阅读已经超过一年级水平,在一年级和同龄人呆着还是很有益处的。


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sugeeamimi15
关注。我家小孩对数字和字母感兴趣,3岁会10以内加减法和sight reading,但觉得其他方面social还有体育都需要catch up。身边认识人是从小学习好对学校失去兴趣连学都不愿上,最后很悲剧。我觉得如果全面领先,可以跳级,否则还是在家辅导强项同时在学校同年龄段里好好呆着。
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bebedoll
简单是简单,但是还是蛮有趣的。一个命题,要配图,要写小文章。不是简单的填鸭。
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xajh
我有几个困惑。 需要测智商的私立看似很fancy,但是课程进度并没快很多,还不如平民私利,这究竟是为什么? 就算测智商,比如卡在97,但是97也就大概130吧,如果145+送去,跟130的一起,学的不如平民私利快,这样还有没有必要送?
lazycat12345 发表于 2021-10-06 00:10



差别不在进度,在学习的方式方法。传统学校就是老师教娃学, gt 私立都是动手或体验中自己琢磨。
盈盈
回复 1楼freefly的帖子
我觉得上学不仅仅是学知识,更重要的是学习社交团体活动的能力。
一年级,能天天开开心心上学,就足够了。
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PinkSwan
回复 1楼freefly的帖子
我觉得上学不仅仅是学知识,更重要的是学习社交团体活动的能力。
一年级,能天天开开心心上学,就足够了。
盈盈 发表于 2021-10-06 14:29

关键是楼主孩子因为太早学,现在觉得上学没意思不开心啊, 无法享受到学习的乐趣和激情了。
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summermiao
如果楼主的孩子智商过人,自己悟出了加减乘除四则运算,那楼主确实要给孩子找到更适合ta的program,也可以忽略我后面要讲的。 相对的,如果一个小学一年级的孩子会加减乘除四则运算是因为超前学习,我觉得楼主可以三思。 小学是培养学习习惯的绝佳年龄,而且是在一个集体学习的setting中,不单单是学习知识,还有跟老师和同龄同学的人际关系,这些对一个孩子的成长至关重要。 如果孩子超前学习,那么ta就会觉得学校课堂很无聊,甚至觉得同学都蠢蠢笨笨,老师水平也soso。那么在ta人生最一开始的课堂学习中,ta就已经迅速地失去了兴趣,ta可能根本就没有体验到甚至不会再体验到课堂学习的乐趣。这其实蛮危险的。我举个自己的例子,我小时候我爸妈从来不推,全靠上课认真听讲,老师教的我都能懂还能举一反三融会贯通,算是很会学习的学生了,成绩一直都很好。唯一一次例外就是小升初的暑假我爸妈给我报了个英语培训班,也就一个月,教了些初中英语第一学期开头的内容。这个培训班我也学得很好,最后考试拿了第一名还被奖励免了学费。然后初中开学了,别的课我都认真听,只有英语课我觉得很无聊,因为那些东西我在暑假都学过了,而且还学得很好。于是,我养成了英语课不认真听的习惯,直到老师教到我不会的那些内容,我发现我也很难改变我的习惯了,一上英语课我就生理性地觉得无聊。于是英语成了我整个初一最挣扎的学科,我是后来自己意识到这一点,慢慢纠正,才走上正轨的。从此以后,我拒绝所有课外辅导班,因为我知道,我只要上课认真听,我就可以搞定这些知识,我不需要额外补习,额外补习特别是超前学习会让我对课堂失去兴趣、养成不好的习惯。 仔细想想,超前学习真的能让孩子学得“更多”吗?其实只是学得“更早”,等到中学、大学,甚至硕士博士,所有人的进度就都差不多了,从前小时候超前一两年的那些东西其实一点用都没有。
ljoiooq 发表于 2021-10-06 00:09

说的太好了,人生是场长跑
人间不拆
一直没明白华人圈以推数学作为娃很先进的标杆是咋回事 咋不说自己娃一年级能写本小说啊 会计算能说明啥
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heyykitty0
回复 31楼ljoiooq的帖子
有不认真听的习惯就纠正不认真听的习惯。因为自己早学就觉得同学蠢蠢笨笨,那就纠正这种思想。超前学了也可以继续认真听啊。不同课堂的experience能完全一样吗。
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GWTW
我闺女刚上K,也会加减乘除、读Chatper book了,但我觉得都是因为疫情在家我教了的缘故。她在学校每天学习认字母、认数字,但交了很多朋友、有了很多教室职责,她开心我也开心
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showmm
亚洲人多的地方,周围一堆推的超前的,内卷严重
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happylife115
楼主还是检讨一下自己吧!
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freefly
回复 31楼ljoiooq的帖子
跟层主经历一模一样 也是小升初的暑假提前上了英文辅导班。 但人和人真的不一样,对我来说那一个月的补习终身受益
从初一开始学英文就全面领先 字母写的好看 获得英语老师的青睐 基本英文课文都让我读 并且自己也觉得很有成就 因为学起来简单 又加上老师喜欢 就特别有动力 初中到大学 都是英文成绩帮助自己 别的科目考差了 加上英语就可以年级领先了 包括出国的各种英文考试…
所以提前接触 可以是好事也可以是坏事 因人而异……
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Hah
这么简单的一年级内容,我孩子当年数学,英文成绩单只评估2分,3分都没看到过
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cicicecilia
我家上的平民私校一年级在教乘除法,用的新加坡数学教材。
sheeda 发表于 2021-10-06 00:37

是不是common core版新数,就是一年级引入乘除法概念,二年级再重新回来二三四的乘除法,然后三年级继续到多位数乘除法 分数概念也一样,也是一年级好像就开始引进,然后每年再来一遍加深
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Seeing2021
送私校呀,因材施教,没见过私校孩子回来说boring的,再简单的基础计算也可以有很难的题,数学是学思维不是算数
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deli99
如果楼主的孩子智商过人,自己悟出了加减乘除四则运算,那楼主确实要给孩子找到更适合ta的program,也可以忽略我后面要讲的。 相对的,如果一个小学一年级的孩子会加减乘除四则运算是因为超前学习,我觉得楼主可以三思。 小学是培养学习习惯的绝佳年龄,而且是在一个集体学习的setting中,不单单是学习知识,还有跟老师和同龄同学的人际关系,这些对一个孩子的成长至关重要。 如果孩子超前学习,那么ta就会觉得学校课堂很无聊,甚至觉得同学都蠢蠢笨笨,老师水平也soso。那么在ta人生最一开始的课堂学习中,ta就已经迅速地失去了兴趣,ta可能根本就没有体验到甚至不会再体验到课堂学习的乐趣。这其实蛮危险的。我举个自己的例子,我小时候我爸妈从来不推,全靠上课认真听讲,老师教的我都能懂还能举一反三融会贯通,算是很会学习的学生了,成绩一直都很好。唯一一次例外就是小升初的暑假我爸妈给我报了个英语培训班,也就一个月,教了些初中英语第一学期开头的内容。这个培训班我也学得很好,最后考试拿了第一名还被奖励免了学费。然后初中开学了,别的课我都认真听,只有英语课我觉得很无聊,因为那些东西我在暑假都学过了,而且还学得很好。于是,我养成了英语课不认真听的习惯,直到老师教到我不会的那些内容,我发现我也很难改变我的习惯了,一上英语课我就生理性地觉得无聊。于是英语成了我整个初一最挣扎的学科,我是后来自己意识到这一点,慢慢纠正,才走上正轨的。从此以后,我拒绝所有课外辅导班,因为我知道,我只要上课认真听,我就可以搞定这些知识,我不需要额外补习,额外补习特别是超前学习会让我对课堂失去兴趣、养成不好的习惯。 仔细想想,超前学习真的能让孩子学得“更多”吗?其实只是学得“更早”,等到中学、大学,甚至硕士博士,所有人的进度就都差不多了,从前小时候超前一两年的那些东西其实一点用都没有。
ljoiooq 发表于 2021-10-06 00:09

你说的这个思路,在中国的教育系统下(至少是我们小时候的中国的教育系统下)是成立的,因为学校教的好,进度合理,只要跟着学校的进度学就行。我不知道在美国的教育系统下是否成立。听朋友说,他们老大的数学一直跟学校走,没有在外面补课,进入高中以前娃数学一直不错,学校的作业考试都没有问题。高中之后,数学突然变难,分快慢班,他们老大就只能去慢班了。现在他们吸取教训,老二从小就开始在校外补数学了。我们娃还小,不知道这是不是美国数学教育的普遍现象 - 到了高中,难度加大,学生自然分流,没有想把大家的数学都教好。仅仅跟着学校进度学数学的,肯定也有数学天分好/喜欢数学,一直跟得上的,就怕自己的娃不是这种呢。
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ganlanshu77
是不是到高中,数学难度加大,分快慢班,也就是变相的分文理科