更新：老师回复了. 疑似ADHD娃说老师给所有同学都发了ipad,只有她一个人没有给

更新：我女儿现在还没确诊ADHD，但是她确实不听指令，在家或者上课外活动的时候经常分心，近期我才怀疑她有ADHD。我们约了儿医，要月底才能见到。医生给填的ADHD表格里面有4项症状我确定她有，还有三个不确定。有六个或以上基本算是。当然还要正式去找心理医生做测试，到确诊估计还要一段时间。 我们读的是公立学校九分，如果私立学校更适合她我也会考虑给她转学的。他们年级有三个老师，在我不确定另外两个老师会比现在这个好我也不敢轻易要求换班。我会继续跟老师沟通，必要时加上校长吧，我会努力的。谢谢大家的回复. —————————————————————————————————— 老师的回复：

说一下ADHD，有注意力不足的缺陷和好动，比如听东西听一半，就像是老师说安静地阅读，我女儿就听到安静，阅读就没听进去（或者是选择性忽略？）我女儿自以为她有听指令，但在老师看来就是没有听呀。因为在学校经常不听指令，老师就给介绍去special progran。
————————————————————————————————-——- 谢谢大家的回复, 特别感谢26楼的mm帮我email都写出来。 我已经写email问老师了。
娃在学校不听指令，所以老师给refer到special program.因为老师写过两三封邮件告知她今天做了Xxxx,所以我以为这次她没拿iPad可能就是做了什么然后被处罚. 我一直以为在这边这样处罚是可以的，就像她在家做错事就会减少iPad时间。可是她说她那天很乖，都有听话，然后又一副难过的样子。哎。


——————————————————————————————————
小孩（一年级）已经给老师refer到special education,学校没说要给她做什么测试。只知道以后她每个礼拜会有45分钟和同年级两个小孩去另外一个教室，”This program helps students develop self-esteem, self-confidence, stronger social skills and positive attitudes toward school.” 同时已经约了儿医，不过也要九月底才能见到。
昨天放学回家，她跟我说老师给了所有同学ipad,只有她没有。我一开始以为只是漏掉她，我说那你举手跟老师说一下。她说老师知道她没有的，但是没理她。我就问她那你是不是没有遵守一些课堂纪律什么的，她说她没有。晚上睡觉前她又跟我说了一遍，看起来很难过的样子。哎。 (小孩之前有在学校用过ipad的，家长会的时候老师也有提过说每个小朋友都有一个）
我总不能有什么事情就去问老师吧，可是她现在也没搞懂自己为什么没有ipad.我也不想跟她说一定是你没有听指令什么的。真不知道该怎么办？
之前她也说过她举手想回答问题，可是老师一直就是没叫她。我说那可能是很多人想回答，她说只有四个。类似这样的对话平时还蛮常有的，我不能每次都问吧。实在是不知道怎么拿捏。恨不得知道她都做了什么。

小孩（一年级）已经给老师refer到special education, 但是现在是不是ADHD之类的不知道。同时已经约了儿医，不过也要九月底了。 只知道以后她每个礼拜会有45分钟和同年级两个小孩去另外一个教室，”This program helps students develop self-esteem, self-confidence, stronger social skills and positive attitudes toward school.”
昨天放学回家，她跟我说老师给了所有同学ipad,只有她没有。我一开始以为只是漏掉她，我说那你举手跟老师说一下。她说老师知道她没有的，但是没理她。我就问她那你是不是没有遵守一些课堂纪律什么的，她说她没有。晚上睡觉前她又跟我说了一遍，看起来很难过的样子。哎。
我总不能有什么事情就去问老师吧，可是她现在也没搞懂自己为什么没有ipad.我也不想跟她说一定是你没有听指令什么的。真不知道该怎么办？


公用马甲27 发表于 2021-09-03 11:43

是的　有問題就要問老師
　你不問　　老師就懷疑學生的不積極是因為家庭

小孩（一年级）已经给老师refer到special education,学校没说要给她做什么测试。只知道以后她每个礼拜会有45分钟和同年级两个小孩去另外一个教室，”This program helps students develop self-esteem, self-confidence, stronger social skills and positive attitudes toward school.” 同时已经约了儿医，不过也要九月底才能见到。 昨天放学回家，她跟我说老师给了所有同学ipad,只有她没有。我一开始以为只是漏掉她，我说那你举手跟老师说一下。她说老师知道她没有的，但是没理她。我就问她那你是不是没有遵守一些课堂纪律什么的，她说她没有。晚上睡觉前她又跟我说了一遍，看起来很难过的样子。哎。
我总不能有什么事情就去问老师吧，可是她现在也没搞懂自己为什么没有ipad.我也不想跟她说一定是你没有听指令什么的。真不知道该怎么办？


公用马甲27 发表于 2021-09-03 11:43

一年级的孩子当然需要父母跟老师沟通。你直接问老师吧。

这你肯定要问老师啊

看着着急，为什么不能有啥事就问老师？当然要问清楚老师怎么回事，不要用质问的语气就好了

直接问老师。而且不要用把揣测当作结论跟女儿沟通，“没有遵守课堂纪律”。何况如果是有因果关系而老师没有说明，那就更需要和老师沟通了。

为啥不能问。

当然是所有事都是你问老师啊。 你对孩子的态度很有问题啊

去问吧，心平气和地问 这么小的孩子需要家长stand up for her

问老师

你问老师啊，孩子不能被区别对待

回复 1楼公用马甲27的帖子
我就是有什么疑问或者担心的就会问老师，你积极了老师才会重视

不要自己猜。直接问老师，礼貌的，不带感情色彩的。

會不會是老師曾經發過郵件給所有學生家長 統一購買 然後人家都有給過錢 或是你Miss 郵件

忘了交钱了？我们这里使用ipad要交钱的

这么小，大人必须问一下吧

已经bother到孩子了，家长肯定要去问啊，而且这种事有第一次就会有第二次， 早介入比较好。你报名volunteer了么， 建议每周至少去教室里呆上两小时， 观察下孩子和老师同学的互动， 平时drop off和pick up时不要马上就走， 跟家长老师混个脸熟

问老师啊，一年级就能确诊ADHD说明症状很严重很严重了，可能老师有什么别的concern?

必须问老师，不能让孩子哑忍。

iPad 是很大的事了，为什么不问老师？特殊教育的小孩，父母更要花大量时间跟老师交流，不然怎么知道孩子的问题和进步，有哪些资源可以帮到小孩，还有父母怎么跟学校配合？

为啥不能问一下老师呢？越不问越不理会你娃。就是要让老师知道你很在乎娃的感受，希望及时沟通。

怎么一上来就觉得是孩子犯错才不给？就算犯错也不能单单不给她呀。好烦楼主这样的家长，当然是去和老师沟通一下

使用学校发的ipad,要先交保险费在学校的网站上,你查一下学校给家长的Email,我们这儿是每年交一次保险费

一年级还太小，她说不清楚，你直接问老师啊。

我就什么事都问老师。比什么事问孩子和网友强

真捉急。当然要问了，这个ADHD完全两码事。
Mrs XXX, Xxx mentioned that IPADs were handed out in class today, but she didn’t get one. She was not able to tell me why she’s the exception. So I was writing to check with you. Please let me know if there is any paperwork/payment missing from us. I’d love to sort things out and have an IPAD assigned to her as soon as possible.

这个事情关ADHD什么事？ 你不能问问老师什么情况吗？而且上来就blame 娃不受规矩？*(！：%$% 不去问真正原因而在家里糊弄娃合适吗 我倒觉得你作为家长 上来就应该自我检讨 是不是老师交代的什么你没记住导致娃没有被发

lz恨不得知道孩子做了什么，那你得去问老师啊。感觉你跟老师还有学校很缺乏沟通。

你为什么不能什么事情都去问老师？这个想法很奇怪诶，你不问谁给你解答？

楼主啊！ 要问啊！ 必须问！Email的时候麻烦CC校长副校长好吗！

楼主为啥默认孩子不听指令？为了怕自己麻烦？你太欺负自己孩子了。她才一年级就要独自承受

怎么一上来就觉得是孩子犯错才不给？就算犯错也不能单单不给她呀。好烦楼主这样的家长，当然是去和老师沟通一下
PositivelyNaked 发表于 2021-09-03 20:45

对你说到点子上了！‘就算犯错也不能单单不给孩子ipadj'，这等于隐形歧视或者霸凌了。

立马发邮件问啊，爸妈不要怕沟通，你怕小孩也会怕

你去问问老师，别用质问的语气，就是询问一下为什么别的孩子有，你孩子没有。

写信问老师同时发给校长

八成是你没有交钱交表。。公立学校老师不会做天朝老师那种挫事，以表现不好为由不给学习用品

你直接问老师是怎么回事,大人必须要重视,

必需问老师。告诉老师孩子是如何描述学校的情况，还有孩子非常upset。问问老师是不是班上的ipad不够，还是因为别的原因。如果ipad不够，你们可以考虑给孩子带一个，平时由老师保管。如果是别的原因，希望老师告诉老师你们父母，你们可以跟孩子解释。告诉老师你们已经schedule了doctor's appt, 并且在积极准备见医生，主要是开始记录学校发生的事和孩子的反应，到时候准备和医生详谈。希望老师多注意你家孩子，有事及时沟通。问问老师能不能约好时间到班上观察孩子。家长必须表现的对孩子非常重视，对老师的建议和反馈非常感激，并且正在积极配合采取行动。这样老师才会重视你家孩子。一定不要怕麻烦老师。

问老师啊，有啥不能问的

还有这样欺负自己家娃的，😓 心疼小朋友

为什么不能直接问老师。老师跟家长沟通是她们的职责。你自己不去不说，华人上也帮不了你

你可以跟老师约一个meeting, 把你的concern 问题都问出来

想多了，这边发电脑的时候很乱的，发给我女儿两个，我给退了。

楼主啊！ 要问啊！ 必须问！Email的时候麻烦CC校长副校长好吗！
yayavino 发表于 2021-09-03 21:33

也不用马上CC校长副校长 😂

对你说到点子上了！‘就算犯错也不能单单不给孩子ipadj'，这等于隐形歧视或者霸凌了。
lovedarren 发表于 2021-09-03 22:05

应该是有原因的，老师一般不会这样

心疼娃，一定要去问。

肯定是有其他原因，iPad 又不是老师家的，没理由放起来故意不给。 有一个后进娃又是一年级一定要多跟老师沟通。我娃小的时候是做了communication folder 每天和老师沟通孩子有什么behavior 问题。至少也要一周和老师会面一次。而且孩子被refer到special class 去难道没有IEP?

问老师..

iPad反正弄坏了也是家长赔，没理由不给啊。跟老师沟通一下，应该是有什么误会。

看着好可怜，楼主给孩子换私校吧。这样的孩子要去特殊学校。

这种被single out的事最伤娃的心理性格，一定要去同老师说清楚。

看到更新我生气了 什么烂老师

看到更新我生气了 什么烂老师
bangobunny 发表于 2021-09-04 11:24

我更生气的是家长
楼主是懒而已，还是根本看不上这个娃啊，一点想为她出头的想法都没有，主动给老师找各种理由

楼主你家孩子可能需要去私校

special ed私校不一定有资源啊，倒是公校有funding的，尽快约心理医生和学区special ed的人给诊断，确诊后就可以安排特别帮助了。

老师太没爱心。说什么奖励听话的娃，明明就是惩罚其他娃。没时间帮所有娃弄ipad，那就都不要弄啊，或者自己麻利点啊，都是借口，还态度那么强硬好像很有理，一点爱心都没有。楼主娃自己读已经很好了为什么要被惩罚，才一年级的小朋友啊。

我更生气的是家长
楼主是懒而已，还是根本看不上这个娃啊，一点想为她出头的想法都没有，主动给老师找各种理由
心跳的希望 发表于 2021-09-04 11:29

可能就是无能啊 或者英语不灵 咱们帮帮楼主 这个老师是个gaslighting 的高手

猜想老师当时说的词是 Silent Reading. 不知道楼主女儿英语怎么样。但是楼主的理解似乎也有偏差。这个词翻译成中文应该是“默读”，强调的是“读”，并不是安静和读书。
孩子肯定是对这个要求不理解。感觉楼主应该跟老师见个面，主要谈一下这学期的教学目标，每天的 routine, 看看家长怎样跟老师配合帮助孩子理解规则。我娃上一年级时，老师是要求每天有20分钟 silent reading, 家长会时老师跟家长讲过

看完回信觉得都是借口

看完回信觉得都是借口
kongbua 发表于 2021-09-04 13:39

对 这个信就是说 我没问题 你孩子不行

这个老师太坏了！回信写的都是什么啊，自己没做好，照顾不到班级里所有的孩子，就惩罚孩子。还rewarding个头，看了好气啊。

给她回信，请她考虑小孩情绪，才一年级，不能follow instructions 可以慢慢来，告诉她请她patient 然后不要single out 小孩这样会hurt 小孩。

这个老师不好，如果是我，会找校长要求换班，甚至换学校。 孩子不能100% follow direction, 是因为medical reason 不是 behavior issue, 不应该被孤立惩罚。

老师顾不上孩子。不知道一个班多少孩子？我以前去过孩子班上帮忙，一个班有一个special need，老师就够忙活了，顾得上这个顾不上那个。

这个老师不好，如果是我，会找校长要求换班，甚至换学校。 孩子不能100% follow direction, 是因为medical reason 不是 behavior issue, 不应该被孤立惩罚。
临时工 发表于 2021-09-04 13:51

Re这个。 孩子不能follow instruction，是因为health的问题，不是behavior问题，惩罚并不会对这个问题有帮助。尤其是这种简单粗暴的惩罚。其实就是没有adhd的孩子，这种惩罚对于一年级的孩子来说，也太过粗暴。非常hurt.
楼主的孩子显然不知道自己为什么会被惩罚，改进又从何说起？
无论最后有没有确诊，这个老师显然没有耐心，没有爱心，重要的是，没有教育special need孩子的经验。建议楼主换老师。

这老师好烦人。只适合“好学生”

这个老师不能忍。一年级的孩子，她single her out,太mean了。不能接受她的解释。我会要求换班，并且找校长谈。

找校长老师还有你三个人一起谈，老师太坏了，没爱心没耐心，再发生类似的事情要求换班

这个老师在bully 孩子。

从回信看这个老师素质不高，一直强调要学生听话听指挥，而且语言组织能力不怎么样，啰嗦了一大堆。
不知道楼主在什么样的学区，我感觉这个老师的心态属于差区学校老师的那种感觉 。
心疼你的女儿。有条件的话换个学区，或者私校吧。

回复 70楼Purplrpink的帖子
同觉得老师没爱心。但是美国学校教师质量确实堪忧。我家在很好的学区，但是孩子碰到的老师一半特别好，一半不咋地。

小朋友好可怜，自己已经觉得自己做得很好了。但是因为没有理解到老师的要求而被惩罚。
这个老师的素质很低，对孩子也没有基本的爱心和耐心。邮件都是冷冰冰的，基本就是把孩子当成应该自律的成人来看，没有同理心。要去和校长谈，给孩子换班。不然孩子心理会更困惑。有很多的stress 本来没多大毛病也会变严重。

孩子小的时候碰到有爱心的老师真的很重要。
我特别感激我女儿在K班遇到的一个特别sweet的女老师，人也长的美。老师经常给我单独发邮件说孩子今天在学校说了什么做了什么，有什哪怕一点点进步，跟我分享，还附带照片。今年暑假里还发邮件说她有个plushy玩具,觉得我的女儿肯定会喜欢，要给送到家里来。
相比之下，我的上中学的孩子的老师，一学期也没主动跟我交流过。可能中学老师觉得没必要献爱心了。

看了老师的回信和楼主说的情况，觉得除了积极和老师沟通外也没有什么好的解决办法。老师自己本身缺乏耐心和经验是一方面（看老师的回复，个人感觉还在reasonable范围内），学校一个老师管这么多小孩管不过来也是一方面，楼主的小孩貌似需要多一点照顾也是一方面，但具体需要多少照顾也是个摸索的过程。楼主积极给了反馈挺好的。小朋友觉得不开心，看着也挺心疼的。
如果有资源可以转去special Ed，公校有时候要排队等名额。换个学校也行。换前问清楚师生比，私校一样有耐心不够的老师，但由于师生比降低了自然学生收到更多关注。能不能find a match 也是trial and error. 周围见过小朋友无法集中注意力，师生比好一点但依旧跟不上被私校劝退的。

莫名不喜欢老师的回复。虽然不指望美国人说sorry，但感觉她把责任推得一干二净，非常aggressive和defensive。

楼主的娃如果确诊了是ADHD的话，可以跟学校要求504 plan. 比如老师给予1对1 repeat instructions，要求坐前排，或者延长考试时间，选择独立的考试地点之类的。如果没有504的话，老师是可以一视同仁的。比如你娃不听指令，就和其他娃不听指令时一样的处理方式。现在才刚开学，大多数老师会在这个时候管的严一些，尤其班上孩子比较多的话。我觉得楼主这个时候一方面跟学校的admin和老师好好沟通，老师有个45天的screen，开学前45天如果发现娃有什么问题，是需要告知家长的。另一方面也把老师的email跟娃好好解释一下，下次再用ipad做partner work的时候应该怎么办。娃如果不听指令的话，就算换到了别的班也会出现类似的事情的，这也是学习集体生活的一部分。积极解决问题吧。

这个老师不咋地，写的东西也不咋地。

这老师真是挺糟糕的。楼主多花时间和精力吧，那个special program楼主也要去了解一下啊，不能把孩子放在学校随他们安排。

这个老师不好，如果是我，会找校长要求换班，甚至换学校。 孩子不能100% follow direction, 是因为medical reason 不是 behavior issue, 不应该被孤立惩罚。
临时工 发表于 2021-09-04 13:51

而且不能follow instruction才需要老师教啊，都是天使娃还要老师干什么。

楼主，你尽量客观讲下，你家孩子平时听不听指令？不光是父母的指令也包括参加课外活动啊其它组织的活动一类的。 再然后就是上K, peschool的时候听不听指令？follow instructions的能力非常非常重要，没法按要求行动的孩子，在学校日子会很难过。一年级的孩子应该已经训练地很好了。我觉得老师之所以refer to special Ed 就是看到你家孩子跟其它孩子不同。 你可以试试每天早上上学前，提醒孩子do your best to listen to your teachers and follow instructions.

这老师这回信， 态度不行， 水平也不行。很差的老师。

如果有精力，就找学校，不要找老师，坚决要求不能区别对待

这个老师太坏了！回信写的都是什么啊，自己没做好，照顾不到班级里所有的孩子，就惩罚孩子。还rewarding个头，看了好气啊。
saison 发表于 2021-09-04 13:43

真的，我小时候也遇过这种老师，还是在幼儿园小班/中班的时候，心理阴影到现在！我算是蛮听老师话讲规矩的好学生，有一次老师在全班给她喜欢的小孩发糖，我认为我按她的要求做很好了，但完全被无视，最后也没得到所谓的“奖励”，自尊心受到极大震撼，回家哭了一晚上，最烦这种把play favorites美化成rewarding的老师/老板了，有点权利了不起啊！

建议你先和老师沟通下，如果老师还是这种态度，你向学区要求单独的resource teacher，专门帮孩子上阅读课。

我的妈呀，这老师的写作水平堪忧啊！看得我头疼。。。 可怜的娃，如果一般的小孩子还好，楼主的娃需要很有耐心有爱心的老师。这个老师显然这俩方面都很缺乏。能换班吗？

这老师的口吻不仅将自己对孩子的霸凌推得一干二净， 而且还咄咄逼人。 一年级的孩子她不好好引导， 反而用不给ipad来惩罚， 实在是过分！

可能就是无能啊 或者英语不灵 咱们帮帮楼主 这个老师是个gaslighting 的高手
bangobunny 发表于 2021-09-04 13:34

zan!

这老师厉害了，明明是打击惩罚个别学生，被自己说成reward所有其他学生。。。这种老师现实中不会很nice，还可能以后搞打击报复，楼主要留心

你女儿一年级能把这件事前前后后都表达清楚给你，我觉得她很聪明没有问题啊！一年级的娃很多都分不清想象和现实呢，赶快找专业人士鉴定，不是adhd的话坚决换班。

这个老师有问题，而且写的都是excuse，推卸责任。最难接受的就是用ipad竟然是个reward

老师英文好烂啊

应该是公校吧，这里操蛋的公校很多，我一个朋友家的孩子就被老师欺负，经常被送到办公室被孤立，非常种族主义，据说校长和校监也很恶心。我自己也在公校学区工作过，一个字：烂！如果有条件，一定要强硬点，多跟老师和校长沟通，不要怕闹僵，大不了转学。这边的学校大多都是欺软怕硬的货色。

真捉急。当然要问了，这个ADHD完全两码事。
Mrs XXX, Xxx mentioned that IPADs were handed out in class today, but she didn’t get one. She was not able to tell me why she’s the exception. So I was writing to check with you. Please let me know if there is any paperwork/payment missing from us. I’d love to sort things out and have an IPAD assigned to her as soon as possible.
calmlemon 发表于 2021-09-03 20:55

nice

Bottom line, 这老师不是善茬儿，也不喜欢你娃。如果是我我会跟学校要求换班或者换学校

这个老师人不好。

这个老师没什么耐心 如果娃有special need，应该有IEP，也有Special ED的老师跟进

换老师换学校吧 这么小就受这种委屈太夸张了，以后都会没有自信 ipad是基本工具，凭什么她想不给谁就不给谁

回复 91楼craigslist的帖子
正解。看到这么烂的英文，第一反应，她上课的时候能说清楚话吗？建议楼主至少转班吧，强硬一点，这个英文误人子弟啊。