大家的娃都是怎么过度到自主阅读的？

我家的今年刚上k，pre K的时候都是疯玩，幼儿园只教过26个大写字母（感觉她还认不全，更别说小写）。语言能力还行，英语比中文好。六七月的时候买了reading egg开始学phonics，一天一课，现在学了80多课了，每课带的小故事能磕磕绊绊的读下来，k的老师测过每个字母的sound也没问题了。 但是平时读书她就不太愿意读，是不是因为没ready呢？买的usbrone的my first library你一句我一句的那种要求我给她读，自己也不愿意读。愿意给大人讲故事，就是那种拿着书装作老师，然后开始乱讲的那种。大家的娃都是怎么开始自己能读书的？

我家两个娃都是从level 1他/她喜欢的书开始，我读一页他/她读一页，碰上不会的词家长提醒一下。学习phonoics家长一定要actively involve进来。

我家的今年刚上k，pre K的时候都是疯玩，幼儿园只教过26个大写字母（感觉她还认不全，更别说小写）。语言能力还行，英语比中文好。六七月的时候买了reading egg开始学phonics，一天一课，现在学了80多课了，每课带的小故事能磕磕绊绊的读下来，k的老师测过每个字母的sound也没问题了。 但是平时读书她就不太愿意读，是不是因为没ready呢？买的usbrone的my first library你一句我一句的那种要求我给她读，自己也不愿意读。愿意给大人讲故事，就是那种拿着书装作老师，然后开始乱讲的那种。大家的娃都是怎么开始自己能读书的？
xiaomanman 发表于 2020-09-04 10:00

乱讲该鼓励，这个是写作文的前身。我家小朋友就是突然自己读书了，多借读书馆的书，有画的，你能帮她读就你读，多读两遍，她自己发现自己喜欢的书就自己看了。

就想提醒一句，孩子自己读书固然很好，但是真想孩子提高父母一定要陪读，才能接触到难度更大内容更好的书

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每天都有给读书的，就是不知道小朋友是怎么会自己读书的。现阶段还是比较抗拒我一句她一句那种，她喜欢我一直给她读，可能这样她就可以看图片了

回复 3楼cactus_mei的帖子
的确是她比较喜欢看画，可能觉得我一句她一句太费脑子了？

我女儿的英文阅读我没要求过她，一直共读不知不觉她就可以自主阅读了，但是中文目前就是你所说的磕磕绊绊状态，她就只想听我读，所以我觉得就是没ready，能力没到读的太累太不流畅影响阅读乐趣，还是不着急先一起读吧，读的过程中有时可以留个半句让孩子接。

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比较喜欢我给她读，估计没ready？

刚上K，三月宅家前还不会自主阅读，之前都是每天陪读…我们应该算是陪得多的，实在陪不了让听书那种。三月开始做raz kid。每天十分钟。现在才做到B，这几个月阅读量大增家里好几百书翻遍了，又买了一堆。终于做到自主阅读，基本level 1 2可以读，还可以给老二读。就是靠积累，不知不觉了就会了。

我下了一个rivet reading app. 推荐给你。 k下半学期读书还是磕磕碰碰的 3月份在家开始每天半小时自己上去读 这个软件的点读功能个人觉得对自主阅读很有帮助 因为她有时候不想读就是因为觉得生字太多，我同时用epics 但是感觉我女儿更喜欢那个，而且我觉得听故事对她的阅读其实没什么帮助。现在1年级刚开学，昨天晚上居然很主动的让我帮着一起读简单的chapter book 了。当然啦 我女儿后进生一点点进步就满足的不行。不能和牛娃比 牛娃一年级都能读哈利波特了

刚上K，三月宅家前还不会自主阅读，之前都是每天陪读…我们应该算是陪得多的，实在陪不了让听书那种。三月开始做raz kid。每天十分钟。现在才做到B，这几个月阅读量大增家里好几百书翻遍了，又买了一堆。终于做到自主阅读，基本level 1 2可以读，还可以给老二读。就是靠积累，不知不觉了就会了。
tac 发表于 2020-09-04 11:52

是同时学phonics吗？ 我们买了raz kid，不过没怎么用来看书，她也不喜欢做quiz。我们一般就是图书馆借的书跟epic

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比较喜欢我给她读，估计没ready？
xiaomanman 发表于 2020-09-04 11:50

两个字：陪读。

关键地方push一下或者多下 因娃而异 哪科都是这样

我们preK的娃，还在读好饿的毛毛虫这类简短的。但是我都是我先读一遍，然后我指着一个个词让他慢慢念一遍。最后让他自己拿着书给我念一遍。

就想提醒一句，孩子自己读书固然很好，但是真想孩子提高父母一定要陪读，才能接触到难度更大内容更好的书
bellamia 发表于 2020-09-04 11:21

bellamia mm 再详细讲讲陪读？ 我最近也有感悟，开始自主读书本来以为轻松了，可是最近觉得孩子自己读了这么久， 经常也是囫囵吞枣，需要表达的时候，还是不会用那些句子。 是不是要家长带着做一些精读？ 怎么做的？

是同时学phonics吗？ 我们买了raz kid，不过没怎么用来看书，她也不喜欢做quiz。我们一般就是图书馆借的书跟epic
xiaomanman 发表于 2020-09-04 12:10

phonics幼儿园教的。家里没教过，我也不知道他会多少。不过我觉得我娃字是认出来的，因为有些他不认识的字他就读不好。不过这些k都会重新教。

bellamia mm 再详细讲讲陪读？ 我最近也有感悟，开始自主读书本来以为轻松了，可是最近觉得孩子自己读了这么久， 经常也是囫囵吞枣，需要表达的时候，还是不会用那些句子。 是不是要家长带着做一些精读？ 怎么做的？
Ydong 发表于 2020-09-04 14:00

记得我以前在别人的贴子里写过比较详细的关于reading comprehension，精读，泛读。。。你有空也许可以搜一下。
是的，我一直带孩子阅读，因为我个人觉得chapter book没有太多营养，词汇量也非常有限，阅读是学习的一种方式，我希望孩子能读好书，读challenging的书，并且在阅读的同时能扩大知识面，所以我们一起读很多历史，艺术，科学类。。。当然每个孩子的兴趣都不同。

我家的今年刚上k，pre K的时候都是疯玩，幼儿园只教过26个大写字母（感觉她还认不全，更别说小写）。语言能力还行，英语比中文好。六七月的时候买了reading egg开始学phonics，一天一课，现在学了80多课了，每课带的小故事能磕磕绊绊的读下来，k的老师测过每个字母的sound也没问题了。 但是平时读书她就不太愿意读，是不是因为没ready呢？买的usbrone的my first library你一句我一句的那种要求我给她读，自己也不愿意读。愿意给大人讲故事，就是那种拿着书装作老师，然后开始乱讲的那种。大家的娃都是怎么开始自己能读书的？
xiaomanman 发表于 2020-09-04 10:00

家长要多陪读啊 扩充阅读量，不能指望着一套书解决问题啊 那么多童书，那么多类型和人物故事 读的听的多了 渐渐地自己就能pick up了 我娃上K之前 光从图书馆借着看的书 都不止千本 还不包括有些喜欢的会多次重复阅读

我觉得是没有ready不用着急~~我儿子也是今年k，状态和lz的娃基本一致，会letter sound，有时候能根据读音写一些词，他很喜欢看书的，词汇量也大，可能是和同学学的，有些词我都不知道，就是自己读不了，只对内容感兴趣对字不感兴趣，我觉得只是时间的问题。不用着急，保持阅读量，有一天就会了

之前都是散养，阅读数学都没推过，就是数数数不到二十那种，去的幼儿园也是玩为主，顺带观察下毛毛虫之类的。大家的回复我都看了，看来就是顺其自然了，平时书也读的得不少，希望能慢慢pick up。

阅读有一部分还是要家长的陪同 这边学校的要求有很大的一部分要求让小孩子读完书之后要重新讲这个故事 有两种重新讲 一种是讲故事的大纲 一种是每页请他看着图画大概讲一下 在这个过程中父母可以有很多发挥呀 可以问很多的问题 常常一本小书延伸阅读可以搞一个小时 有的时候如果我没有时间 我会给小孩看一张照片 通常这个照片会很接近他的生活 所以小孩子会有共鸣 我们ㄧ起找五个W开头的句子和找這些問句的答案 这就是开始写作的雏形 当然我不是做早期教育的 可是我孩子上K之前字母都认不得 到现在上二年级可以自主阅读大量书籍 我们还是很开心的 如果你有去学校看美国家长involve的程度他们推阅读是推得很紧的

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耳濡目染，家长带头看书 小朋友会效仿

Mark

我家两个孩子，从知道单独每个字母该发什么音，到能够把几个字母放在一起拼出来读，都花了好长时间，几乎一年。这段时间家长耐心点陪孩子多读吧，点读笔，razkid之类的也用起来。老二最近刚开始自主读。他读的第一本是dr suess的hop on pop，因为非常容易，他读完之后信心大增。接下来又给了go dog go，和red fish blue fish。之后就不抗拒自己读书了

赶紧Mark一下，目前还给3岁的娃纯中文环境，每天只学汉字，想打个好点的中文基础。 一直以为英语以后上学有环境了会直接OK，其实现在已经应该开始英语了吗？

我觉得就是陪，坚持，突然有一天就发现上了台阶。我家老二刚上K，之前会读些简单句的。自从疫情以来，爸爸不需要出门上班和出差了，就每天坚持陪读书。半小时听他读，半小时给他读。三个月后吧，他就自己开始找书看了。

刚会读的娃我不怎么推她自己读，因为她自己读只是在练习拼读，并不见得理解，这是两项独立的技能。多陪读保持对书的兴趣，随着她自己阅读技巧的提高，逐渐她开始不耐烦等我给她读，就越来越多自己读了，大概在K的下半年到暑假这个时段

赶紧Mark一下，目前还给3岁的娃纯中文环境，每天只学汉字，想打个好点的中文基础。 一直以为英语以后上学有环境了会直接OK，其实现在已经应该开始英语了吗？
wx1201 发表于 2020-09-04 21:35

我儿子3、4岁的时候 我也是这么想的 完全只认中国字 而且还是繁体 那个时候觉得他学的很快 因为是图形字 他联想的很好 可能他就是对图形反应比较好 后来度过到英文体系的phonic 就很有障碍 照理讲每个字母的Phonic都会 可是组不起来 最简单的两个字母都拼不起来 这样挣扎有半年多 已经要上K了 最后我终于停了教他认中文 也许有有些小孩子可以有办法学读两种语言 可是我的小孩没办法

赶紧Mark一下，目前还给3岁的娃纯中文环境，每天只学汉字，想打个好点的中文基础。 一直以为英语以后上学有环境了会直接OK，其实现在已经应该开始英语了吗？
wx1201 发表于 2020-09-04 21:35

看你“OK”的标准是什么，如果日常交流那不会有问题，如果当作一门学科来考评那会差一大截。中文基础不是光靠学前这几年就能打好的，是长期坚持的结果。如果因为太推中文导致影响英文，影响社交，进而对中文逆反，那才是学中文的最大杀手

看你“OK”的标准是什么，如果日常交流那不会有问题，如果当作一门学科来考评那会差一大截。中文基础不是光靠学前这几年就能打好的，是长期坚持的结果。如果因为太推中文导致影响英文，影响社交，进而对中文逆反，那才是学中文的最大杀手
Night_Cat 发表于 2020-09-04 23:09

可是一旦孩子会用英文阅读了，那哪里还有什么学中文，特别是阅读中文的动力呢。。。

可是一旦孩子会用英文阅读了，那哪里还有什么学中文，特别是阅读中文的动力呢。。。
lilyzoo 发表于 2020-09-04 23:36

靠家长推+鼓励+寓教于乐+创造环境的组合。。。如果学会英文阅读以后就无法坚持中文，那之前学再多其实也白学，我认为这样的话一开始就没有必要花那么多功夫推中文，不如用那个精力来发展一些其他的爱好。我不认为应该把学中文和学英文放在对立面上，把因为不会英文所以不得已而为之作为学中文的动力，其实学中文本身也可以很rewarding

Pre-K, 很小一岁多的时候每天睡觉前给娃读bedtime stories，Dr. Suess什么的，不知道能不能听懂，反正就营造一种安安静静读书的气氛，也没有花时间在家教abc，觉得等去学校再学也不晚，3岁不到去的Pre-K，每天回来都会自己趴那里描啊描的写功课和读书，Pre-k就能自己读图书馆借的那种薄薄的1st grade storybooks，不认识的字会问我，不过并不需要大人陪着读

进来学习，马克马克

学习一下怎么培养小朋友阅读习惯，mark mark

同龄娃，在家推了下phonics然后突然就可以自己看书了，主要还是积累吧。然后phonics会了就一下子通了。我们从一岁半开始每天晚上一起读书，白天还会自己看，上k前一千本书肯定是看过的。从phonics到入门级别chapter book大概用了两个月。就很自然能自主阅读了。

我的经验是要有兴趣。我们刚上k的时候读level1那种，高一点level都吃力，结果出来frozen2，我给我们frozen狂热小粉丝买了本frozen2的chapter book，本来想屯了以后看，结果她自己要求开始看，认认真真的看完了。之后又看了好多好多遍。后来就有信心开始看更多书了

Mark 一下，华人真的太好

也推razkids,刚开始上一年级。之前k, 三月前，读level1还不流利，只喜欢我读给她听。然后在家呆着后每天坚持读razkids,从A开始，现在读到J了。razkids里有很多她喜欢的主题的书，所以读的很开心。而且是根据当前level来的难度也不会让她觉得读不懂沮丧。我不限制她读什么，反正一天两三本就行。现在主动读家里的各种书了。和牛娃比不行，但与自身相比进步很大。老师开学测评也说阅读不错，达到M了，就是二年级下水平了。

姐姐完全没管，在家就天天中文，讲中文故事结果英文超级快就自己读了，妹妹现在天天陪读，开学一年级level 1-2勉强可以自己读，这半年一直强攻phonics

阅读有一部分还是要家长的陪同 这边学校的要求有很大的一部分要求让小孩子读完书之后要重新讲这个故事 有两种重新讲 一种是讲故事的大纲 一种是每页请他看着图画大概讲一下 在这个过程中父母可以有很多发挥呀 可以问很多的问题 常常一本小书延伸阅读可以搞一个小时 有的时候如果我没有时间 我会给小孩看一张照片 通常这个照片会很接近他的生活 所以小孩子会有共鸣 我们ㄧ起找五个W开头的句子和找這些問句的答案 这就是开始写作的雏形 当然我不是做早期教育的 可是我孩子上K之前字母都认不得 到现在上二年级可以自主阅读大量书籍 我们还是很开心的 如果你有去学校看美国家长involve的程度他们推阅读是推得很紧的


Tofuthedog 发表于 2020-09-04 16:32

这个看着图自己讲的方法很好呀，我试试。我们之前在prek的时候学校请娃帮她们做一个阅读的广告，老师说他的阅读水平至少相当于二年级学生。怎么说呢，就是随便给他一本书，哪怕是大段大段文字的书，他几乎都能读下来，偶尔不认识的字，他也可以读个八九不离十。对内容的理解也基本准确。
现在上k, 我读完，他回答问题，基本就是训练他要专心听catch 一些小细节和理解能力。再过两周老师会根据每个孩子的水平每天让他们带书回家读，抄写书名做记录，父母要帮着理解和提问。据说几个月下来基本有200本书的阅读量。
我家这位很懒，就算自己完全能读，还是喜欢我读。我们也比较放羊，没太重视过，我得推推他自己表述的能力了。

Mark. 精华贴。紫薯紫薯

哎，mark一下。明年就上K的娃，还只认识字母。在家失学半年了，家长从哪开始教呢？

马上pk了还不认识字母和数字，平时书没少读，都是家长给讲，看了大家的感觉有点慌啊

大家的娃都好先进，我们平时书读的也不少，估计还是phonics还不行，也没有系统的从level 1开始读，都是picture book，dk的，看什么电视就借什么样的书 顺便推荐一本贴纸书，我家娃喜欢wild kratts，超级爱 Discovery Real Life Sticker Book: Wild Animals (Discovery Real Life Sticker Books)

大家的娃都好先进，我们平时书读的也不少，估计还是phonics还不行，也没有系统的从level 1开始读，都是picture book，dk的，看什么电视就借什么样的书 顺便推荐一本贴纸书，我家娃喜欢wild kratts，超级爱 Discovery Real Life Sticker Book: Wild Animals (Discovery Real Life Sticker Books)
xiaomanman 发表于 2020-09-05 11:39

我自己觉得phonics可能是一种办法，但是其实这跟中文认字没啥两样，就是见多了就会了。有些孩子可能看了就记住了，有些需要多看几次，我自己真心话第一种孩子确实让人觉得操心少，但是绝不能说第二种孩子就逊色。因为每个孩子早晚不一样，兴趣的点，卡的那个时机也不一样。学习是个很漫长复杂的过程，早一点晚一点其实真的没啥。btw，我家也没有按分级读书，读得非常杂。

回复 1楼xiaomanman的帖子
三条无数吼叫换来的经验：
1，陪读 2，循序渐进，从画多过渡到字多。有的书系列就是这么设计的 3，减少screen time.把ipad 时间锁住，电视机遥控器收起来。或者把娃扔进卧室里，没其他玩的就只能看书了。
不过说真的，这个阅读写作每个娃天份兴趣不一样， 别要求太高

我觉得我娃是从简单绘本，那种妈妈讲了无数遍，自己都快背出来的绘本们开始的。 如果phonics到了，岁数也差不多了，那还是家长讲得不够多。

陪读 razkids
家里的书得够多， 随便手边就能捡起书来读。

进来看答案

我下了一个rivet reading app. 推荐给你。 k下半学期读书还是磕磕碰碰的 3月份在家开始每天半小时自己上去读 这个软件的点读功能个人觉得对自主阅读很有帮助 因为她有时候不想读就是因为觉得生字太多，我同时用epics 但是感觉我女儿更喜欢那个，而且我觉得听故事对她的阅读其实没什么帮助。现在1年级刚开学，昨天晚上居然很主动的让我帮着一起读简单的chapter book 了。当然啦 我女儿后进生一点点进步就满足的不行。不能和牛娃比 牛娃一年级都能读哈利波特了
annalu99 发表于 2020-09-04 12:09

谢谢推荐，很好用

陪读对开蒙真是很重要啊

家有下周开学的k娃，男娃，精力旺盛，除了搭lego以外不太坐得住的那种。之前daycare只教了很简单phonic，我用bob的书试过他，都基本不会念。一个多月前开始陪他一起念版上推荐过的这本书，teach your child to read in 100 easy lessons，现在念完一半了，感觉进步很大，每一个lesson 里的课文都能独立慢慢的读下来，并且理解意思，他自己也很开心，每天都提醒我该念书了。相信这本书读完了，离自主阅读就不远了。

我觉得刚上K还没有ready吧, 我娃是大概上K半年后开始自主阅读的，之前喜欢自己看Picture book，有时让妈妈老师讲。
不用太急着推读比较难的，先从小时候给他讲过的picture book开始让他自己看而不是妈妈读，然后从简单的分级读物开始，让孩子选自己喜欢的，家长稍微给把把关就行。先培养阅读的兴趣，让孩子自己发现阅读的乐趣和好处，从而爱上阅读。

我觉得这也是天生的。我家老二我们从来没管过，偶尔陪着读一会书，。可是她就是自己喜欢读，家里老大的书没事就自己翻出来看。遇到不会的词就自己猜，也能猜个八九不离十。而且现在的书都写的非常好，一些难的单词会在下面用简单的语言再解释一下。看完一本书就能学会很多单词。

我们家就是raz 自己跟着读 慢慢就自己读吧

刚开始的时候家长要多陪伴，多领读。我写过中文阅读的小经验，有些共通之处 https://forums.huaren.us/showtopic.html?topicid=2475571

类似radz kids A level 这样的起步读物。不断的重复sight words。比如说this room is clean, this shoe is clean. 看似枯燥，但是很培养孩子的积极性和信心。很快就记住了关键sight words. 我们家老大幼儿园pre-k 就抓得紧，也是用类似的小册子。我家老大prek 下来已经基本上是公校Ｋlevel了。但是他当初每天不花什么时候，在幼儿园也是傻玩为主。学习reading number也就幼儿园里一天一个小时撑死。关键是循序渐进。每天花半小时陪他读，一个月下来就能看到进步。

如果娃本身英语不错的话，应该很容易。我娃刚上k，英语不好，能交流，但我能感觉有时候她听不懂，就这个搓水平，我前段时间粗略的教了一下phonics，陪着读了几次level book，level1-level2的书很多可以自己读了，有些甚至就是第一次读，都能自己读的差不多。所以我猜测这个到了年龄自然就会了，家长愿意教就教，如果太忙也没必要自责。想想我小时候入学前不认字，但到小学3年纪的时候已经可以读很厚的书了，除了晦涩的书，什么书都没有问题。

phonics是在学，单个字母的发音还行，现在三个字母的单词也都能拼出来了，比如bed，pop之类的。但是两个字母的发音感觉对她还是有点难，学i-e就是老记不住发音，很多时候感觉她是硬记住了那个单词是怎么写的。所以感觉可能还是phnocis不过关。最基本的那套bob book应该是没啥问题的，不过她嫌故事太简单不喜欢。所以还不能简单的按level来。她倒是很喜欢让我给她读书，自己也喜欢看，主要就是看画。 我也是平时没咋推，发帖也是想问问咋推，还有k应该是啥水平。像我们这种幼儿园基本上不教啥的，一上k感觉想推一下但是又不想让娃有压力。

Mark 小娃阅读

家有下周开学的k娃，男娃，精力旺盛，除了搭lego以外不太坐得住的那种。之前daycare只教了很简单phonic，我用bob的书试过他，都基本不会念。一个多月前开始陪他一起念版上推荐过的这本书，teach your child to read in 100 easy lessons，现在念完一半了，感觉进步很大，每一个lesson 里的课文都能独立慢慢的读下来，并且理解意思，他自己也很开心，每天都提醒我该念书了。相信这本书读完了，离自主阅读就不远了。
wendy9494 发表于 2020-09-06 11:27

mark，回头买一本来试试