娃的智商都是遗传父母吧。你们没去测一下？从你们给6岁娃出的这些题和这些要求看来，可能智商确实欠费了。 高处的房子 发表于 2020-08-13 20:20
鸡兔同笼问题，我想给马上上三年级的娃输入二元一次方程组，这不是非常直观吗，结果如论如何都不能明白。。。。。。 我想如果好懂小学老师也引入方程式来做鸡兔同笼了，估计这个阶段大趋势就是都不能掌握。。。 我是马甲 发表于 2020-08-13 21:29
这个题对普通刚上一年级孩子难度还蛮大。换成一位数的来教吧。不过我家娃一年级刚上的时候这类题都会。她二年级结束的时候已经学完了Pre-algebra和Algebra 1的课程，三年级开始AMC8比赛 zorrozhang 发表于 2020-08-13 21:10
小学生的做法是鸡兔都抬起一条腿。。。 damaicha 发表于 2020-08-13 21:31
你六岁的时候可不可以正确无误地做这些题? 如果不能, 就别强求你的娃. 智商是遗传的. greenishwampi 发表于 2020-08-13 21:10
你这是用国内教学的进度要求的吗？我感觉我家娃临一年级毕业的时候，也没做到这种难度。他还是gate班的。 wwn00 发表于 2020-08-13 20:00
借这个贴说一下我家六岁的娃吧。我和老公都是普通人，不是名校，他本科差点没毕业，我本科十八线破学校。所以我们对娃没要求，只要跟得上就可以了。娃在家 闲了几个月，每天都有看电视，玩游戏。当然我的要求也是必须有教育性质的节目和游戏。他现在加减已经很熟练了，自己也悟出了乘法运算。除法也会，但是没有乘法熟。有一件小事我挺吃惊的，某一天他说妈妈，2x9 是18， 9x9是81， 3x9是27， 8x9 是72, 4x9是36,7x9 是63......你看他们是有pattern的，18，81,27,72,36,63..... 那一天是第一次我发现这样的规律，我背了一辈子的99表，是记住了，但是我从来没有去想过更多的东西。孩子把数字当游戏一样玩的时候，他却看到更多的东西，思考也更深一点。所以我觉得放弃传统的教学方式，改变约定俗成的观念，才能发现娃的创造力和想象力。 密码是mima12345 发表于 2020-08-13 23:33
哈哈哈哈
我想如果好懂小学老师也引入方程式来做鸡兔同笼了，估计这个阶段大趋势就是都不能掌握。。。
小学生的做法是鸡兔都抬起一条腿。。。错了，是抬起两条腿，然后只有兔子还有两条腿站着。。。
这个show off高级
啊哈哈哈
智商不遗传。我和领导top 2 过来屁挨着地，小孩二年级不会算8+4。
摊上这么个家长，娃倒霉大了。
希望青春期你们继续推，越退越远
我小学上奥数的时候也学不明白，非常痛苦，真别push了，没用。每周末去上奥数简直比上坟还沉重。
你这页纸根本是两个知识点，每个知识点都需要题量巩固，然后再引入下一个知识点。
应该直接上微积分活着偏微分方程。
国内教学进度也没有这么难啊，一年级上册最后一章才讲20以内加法，下册到快结束才讲到100以内，而且也是先教两位数加减一位数或者整十相加减。lz这样强推娃真的好吗？
算术更难，要多拐几个弯。
直接教代数为啥不行我也不知道，就像要是老早教了微积分，中学物理那些题都不是事儿。
数学这个东西，其实是天分，train出来也不会举一反三，从来没有突然开窍的说法。
这个9的倍数pattern小学老师专门搬手指教的，如果是你儿子不是从电视教育节目或老师那学的，自己悟的，还挺聪明的。
你生了个有天赋的娃，恭喜。这种娃不教也会。
不要脸的说我小时候就是这种，很小用代数解算术，我妈说你这种不算，分要扣完，我再转成算术式子，瞅半天justify为啥算式也make sense，三年级就对因式分解上瘾，越难越上瘾，初中用量刚解物理用最大公倍数配化学方程式，都是老师没教之前自己悟出来的。
我妈是数学老师从来没教过我，小学五年级暑假做微积分，我妈觉得离谱不让我做，我自己要做10道错了8道，她拿鞋底抽了我的屁股让我赶紧滚到操场上找小朋友疯去。。。。。都是美好的回忆
看了你的回帖，楼主更绝望了
父母可以调整期望值。
我记得我娃学前班的时候去家长会，老师说你娃不错，从一到xx(100内的某个数能数清楚，大小捋顺了），有几分之几的小朋友可以做到。我当时心里很惊讶，居然有小孩不会啊。所以这么大的娃可能就这水平，有些娃早些，有些晚些，也就差一年的样子，长大了都差不多，都是普通人。当然天才就厉害了，会与众不同。