找个树洞，娃笨到让我绝望，怎么办

6岁多的女娃，今年小学一年级。这种题怎么讲都不懂，谁减谁，谁加谁永远搞不清，每次都是蒙答案。 我和娃爸轮番讲纷纷表示绝望，只能承认就是个笨娃，是笨到让人绝望 让人哭啊。。连等号左边挪到等号右边都听不明白 是数学一年级就要放弃了吗，头大，跪求怎么讲孩子才能理解啊～～～

好像是你自己有问题

大人别着急，有的小孩就是没开窍呢，give her some more time.

放过孩子吧。。。

多教几次，如果不会，再多教几次。还可以晚一年上学

看起来是你们笨吧，不会教

6岁整这么难的只能折磨自己

我家六岁多的，马上要一年级的，只教了他十以内的加减法。觉得还不错呢r

你这是用国内教学的进度要求的吗？我感觉我家娃临一年级毕业的时候，也没做到这种难度。他还是gate班的。

换一位数先。zzzzz

绝望着绝望着就习惯了。

一位数的加减法会吗？ 感觉是教学方法不对呢

当然我也知道有些家里已经教了竖式，多位数的，但我觉得真心没必要

这不是学校的教程吧，自家开的小灶？６岁就让人家２位数，不要拨苗助长呀

本来还想进来握个手，进来一看，我。。。。。。。好吧。楼主加油！

1年级就做这种题？虽然是简单的加减法，但是把方框换成x就算解方程了吧。方程的运算法则是不是对一年级难了点。

是你不得法，不要以为你娃是PhD。

题目太难了吧！

先整容易的，3-1=2这样的会吗？

娃聪不聪明并不是从做数学题能看出来的 你们平时跟娃交流，娃反应快不快？难道每天一起生活还感觉不出孩子的智商高低吗

确实不是特别难对于多数亚裔6岁孩子。实在不会就算了，过段时间再来。我们之前也是两位数减法怎么教都不会，我都要吐血了。。。33-14这种都不会。。。。

这个太难了

楼主你出门右拐进那个童年幸福不幸福的帖子看看，你这样揠苗助长的后果都在那里写着呢。

这也太难了。我家九岁的都未必做的出来。楼主是把孩子逼疯了才满意吗？

好像六岁教这些题有些难欸 估计只能算不是数学小天才，做个普通孩子应该没问题啊

开学才一年级？这是当神童教吗？别和自己过不去啦

不要拔苗助长了 我刚问了我儿子 他也不会 哈哈哈 我儿子可聪明了 也6岁

这好难啊，我记得我小学一年级在国内做算数都没做这么难的

我三年级时还0÷9=9呢，整个学生生涯里数学一直不怎么样。现在不是照样过得好好的…数学不行又不是人生就完蛋了

你这是用国内教学的进度要求的吗？我感觉我家娃临一年级毕业的时候，也没做到这种难度。他还是gate班的。
wwn00 发表于 2020-08-13 20:00

国内一年级也不学这么难的题目吧。不光是两位数加减法，还涉及到对移位的理解，这种小学高年级才学吧。

我家老二也这个水平，已经心满意足了，因为老大比老二更惨

教不会就算了，女人何苦为难女人

回复 1楼热豌豆的帖子
这个不重要，正常人长大了没有不会的，人生上百年，早一年晚一年会没有多大区别。就像爬山，先爬的不是能爬的高的，爬的高需要的是有别人没有的本事和能力，不是抢先爬，小时候应该培养好奇和思考，这个才最终决定长大以后的高度，我儿子刚6岁的时候，这些题目也不会，我也不教，但我常常启发他多思考，一天问我零乘以无穷大是多少，一时我都不知道怎么回答他。

6岁做这个一点难吧

这个本来就很难啊。我们家小朋友学这个的时候做了很多“等式家庭”的作业：
8 = 3 + 5 8 = 5 + 3 5 = 8 - 3 3 = 8 - 5
随手取出一个等式，必须把其他三个家庭成员列出来。滚瓜烂熟之后才能往下教。

回复 1楼热豌豆的帖子
lol 你会被骂惨的。。

去看看正常的教学进度，一年级是个位数加减法。也不是没有天才的孩子，那是人群前1% 我知道有六岁的孩子能看的懂《从一到无穷大》这种科普书，不要说两位数加减法了，开方都能手算，你要比吗？人的天资禀赋，不可强求。我父母均为学霸，自小已知被碾压的痛苦。

题目太难了

楼主这是在坑孩子吗，不会教就别教，这都什么乱七八糟的，难度也不是普通一年级小孩能理解的。

娃的智商都是遗传父母吧。你们没去测一下？从你们给6岁娃出的这些题和这些要求看来，可能智商确实欠费了。

我感觉特别介意孩子是不是聪明的人都是自己智商一般的。自己聪明的根本不在乎娃聪不聪明😂

顶着锅盖说一下，刚问了同学在北京，她家5岁半女儿最近刚学会，国内真是推得厉害

每个小孩发展步调都不一样。突然有一天她会明白的😂

楼主，我感觉你女儿也很绝望……

认真的吗？学校老师知道你们在家做这种题吗？lz这样给其他家长很大的压力呀。要这么push,我都有点赞同取消SAT了。

回复 1楼热豌豆的帖子
哎，可怜的娃。。。

娃有你们这样的推爸推妈也很绝望

我家娃一样大，也不会，但老母亲总觉得他将来会开窍的 这几个月教数学的一点经验：1、一定要形象，用具体的事物让他理解；2、有些东西大人看起来很简单，但对小孩子不是，最好多一两个中间步骤让他更好的理解

顶着锅盖说一下，刚问了同学在北京，她家5岁半女儿最近刚学会，国内真是推得厉害
apple8338 发表于 2020-08-13 20:21

这种多半是记住了规则而已，并不是真正的理解。其实没什么用。有时候反而有害。

6岁多的女娃，今年小学一年级。这种题怎么讲都不懂，谁减谁，谁加谁永远搞不清，每次都是蒙答案。 我和娃爸轮番讲纷纷表示绝望，只能承认就是个笨娃，是笨到让人绝望 让人哭啊。。连等号左边挪到等号右边都听不明白 是数学一年级就要放弃了吗，头大，跪求怎么讲孩子才能理解啊～～～

热豌豆 发表于 2020-08-13 19:56

be more patient... and find the right approach to teach
try teaching one specific type first (say: 5=?-2) until it is solid. then move to another type. Intermix only when solid on everything.

我儿子今年也是一年级， 你弄这么难的大数， 是整自己嘛， 我看她们题大多30以内的， 很少这么大数。

7岁娃一年级，已经开始上网课了，老师还在教数数，从1数到120。楼主，放过自己放过娃

放过孩子吧。。。
史巴拉咕 发表于 2020-08-13 19:58

+1 字数字数字数

你这个在美国的话绝对是超前教的。孩子没开窍的时候，你超前太多只有打击她的自信心

这个程度比大多数小学一年级高。用个位数先搞明白概念，没准就知道了。

Pat pat， 佛系对娃

我猛的一看那些题都觉得懵。觉得挺弯弯绕的。6岁孩子打好加法基础就行了吧。

6岁多的女娃，今年小学一年级。这种题怎么讲都不懂，谁减谁，谁加谁永远搞不清，每次都是蒙答案。 我和娃爸轮番讲纷纷表示绝望，只能承认就是个笨娃，是笨到让人绝望 让人哭啊。。连等号左边挪到等号右边都听不明白 是数学一年级就要放弃了吗，头大，跪求怎么讲孩子才能理解啊～～～

热豌豆 发表于 2020-08-13 19:56

be more patient... and find the right approach to teach
try teaching one specific type first (say: 5=?-2) until it is solid. then move to another type. Intermix only when solid on everything.


Skipper 发表于 8/13/2020 8:25:58 PM

lz看这个，说得很在理 ---发自Huaren 官方 iOS APP

这个本来就很难啊。我们家小朋友学这个的时候做了很多“等式家庭”的作业：
8 = 3 + 5 8 = 5 + 3 5 = 8 - 3 3 = 8 - 5
随手取出一个等式，必须把其他三个家庭成员列出来。滚瓜烂熟之后才能往下教。
一年明月 发表于 2020-08-13 20:17

Agree. 除非孩子对数学尤其敏感，自己喜欢琢磨的。一般教基础数学先把这些基础的东西多练几遍，明白其中逻辑关系了，再往两位数三位数走。你这基础打好了，很多东西就会融汇贯通了

这叫六岁孩子算有点难啊。

不要讲数字挪到等号左右边，要讲两边同时加或同时减以个相同的数。 比如36=" "-21, 就是两边同时加+21，正负抵消，就是答案了。
我教美国大学生都是这么教，经验之谈，他们根本搞不清为啥要挪，还要变符号。

我家娃一年级肯定没这么难 如果也上这么难的 估计我也像楼主一样绝望了
我一直让娃做公文数学，一年级估计是6=?-3这样的难度，娃多做做就有感觉了，不要太心急了

还没到时候，每个孩子都是不一样的。到了初中，在看这个问题，基本就是秒懂了。

孩子好可怜

拔苗助长听说过没有？

我替你娃绝望

给六岁的娃整这么难的东西，这做父母的也真是让人绝望。

我娃问我这种问题 我都告诉他不是你这个年纪该学的 你记住一个答案也没有用。不理解就是不理解，该会的时候你自然就会了。

回复 1楼热豌豆的帖子
不应该拔苗助长啊

循序渐进，你娃20以内加减法搞明白没？ms应该没有，等号都不懂

这不是学校的作业吧, 感觉一年级没这么难

我6岁的时候只是学到20以内加减法，没有影响后来出国上大学。

是你自己笨，不是你娃笨。

回复 1楼热豌豆的帖子
太难，别逼孩子了

回复 1楼热豌豆的帖子
不要要求那么高

这么难要求6岁小娃懂？？

国内6岁多的娃也刚上一年级，从认识数、10以内的加减法开始学起。lz你这是比国内还超前啊
你娃才是真的绝望

看了题目后只想说gun。。。。。

放过孩子吧。。。

是你不会教。你代入自己觉得简单，已经忘了自己一开始学的时候难点在哪里了。并不是数学水平高就是好老师的。你越厉害越不能理解初学者的疑惑。要经验丰富的小学老师可能讲的更明白。

这都什么乱七八糟的

只有我一个人觉得楼主其实是来BSO的？

放过孩子，放过自己吧。

只有我一个人觉得楼主其实是来BSO的？
小金猪 发表于 2020-08-13 20:58

RE，要不强烈怀疑lz是认真的嘛？开玩笑吧

这是家长自己一拍脑袋就出的题，不像是了解自己娃水平的。

missing number并不是简单的题目。 要先把number bond练熟，然后用小一点的数字，练习missing number。 理解透之后 ，增大数字。 之后可以引入竖式练习missing number 最后，引入等式左右两边移位 更改符号的概念。
这个知识点 最好系统起来 一点点递进学习。要不然对普通小孩子还是太抽象了

回复 1楼热豌豆的帖子
应该是你不会讲，我讲一遍娃就明白了

数学老师看不下去了，6岁的娃，题目太难了。讲明白additive identity 0 了吗？一定要教，两边同时加或减，这样容易理解。

楼主，药不能停

先试试不用进位借位的加减法，如果还不行就先个位数

这个题对普通刚上一年级孩子难度还蛮大。换成一位数的来教吧。不过我家娃一年级刚上的时候这类题都会。她二年级结束的时候已经学完了Pre-algebra和Algebra 1的课程，三年级开始AMC8比赛

你六岁的时候可不可以正确无误地做这些题? 如果不能, 就别强求你的娃. 智商是遗传的.

回复 1楼热豌豆的帖子
我小学一年级不会的题，不会让我女儿做。数学就是要等开窍，否则把孩子对数学的兴趣扼杀在摇篮里，以后就只好学文了

6岁才一年级，不是应该个位数的么，何苦为难自己为难娃啊

家长别自己出题了，买本书按照顺序来，成年人的认知和孩子的认知不一样的，这个年龄的孩子发展不一样，但你不能去下定义。我家老大上K的时候五以内加减法数学掰指头算不清楚，还要去找脚趾头，看的我快哭了，现在人家四年级解方程，看笔记思路比我强多了。孩子是什么样多接受鼓励就会越来越好的，不要去订个自己的标准为难孩子。

我在娃四岁的时候问我娃1+1 等于多少，人说11，我哈哈大笑好幽默！我们也不教他。现在一年级完做完了一二年级的奥数，逻辑好的很，别着急

六岁。。。

你们的问题，选的数字太大了，手指脚趾不够数