弹琴这个，我觉得应该是孩子还没ready，不是说老师不好，但是不一定适合这个年纪，更不适合你孩子的性格。我个人觉得太注重理论（太认真负责）的老师很容易就把学琴这件事弄得特别boring。我女儿也是学了一年半，我的体会是要先培养兴趣，让孩子有成就感（比如弹曲子， 我家定期去nursing home给老人家弹，我告诉她your music brings joys to others，这才是最最重要的），建立自信（I can do this！比如recital或是其他表演的经历），然后再慢慢引入boring的部分，比如乐理啊，dynamics这些，另外陪练的人不要过多指出错误，你想想如果我们在做事，旁边的人不停叨叨你这个不好，那个不对，咱们烦不烦？还想不想继续做这件事？还有一个方法我家用的比较好，就是我弹，让孩子给我指出哪里不对，或是需要改进，这个过程中孩子建立自信，并且我也用这种方法告诉孩子不perfect没关系，但是慢慢可以提高。这个年纪的孩子，更不需要和她杠，今天谈的不好，那就算了，明天再来，我个人认为没有必要纠正一个问题花45分钟，浪费时间也不会有什么positive outcome，你说呢?
首先，对小学低年级的孩子要求要现实一些，尤其是在美国，很多小学甚至都没有作业，学校没有监督机制，老师的approach和我们小时候完全不同，这让很多家长无所适从。对我来说小学就是养成良好习惯的阶段，这需要家长下功夫，根据孩子的性格来tailor不同的方法，比如本身比较competitive的over achiever，要着重帮助孩子减压，注重学习过程中的乐趣，而不是一味focus在结果上，这种孩子group sports就是很好的辅助学习方法；而对于天生比较laid back的孩子，也就是凡事无所谓，怎么才能让他们更多的take responsibilities就是重中之重。比如每天有一定的routine的作业（学校没有家里可以给一些）和学习时间，不需要多，贵在坚持。家长每天陪着一边讲解，根据孩子的理解能力增加深度广度。然后慢慢的由家长全程陪过渡到家长在旁边做别的事情，告诉孩子homework有问题随时问，I‘m here to help you。这个help很关键，因为作业的ownership是孩子的，父母只是帮助而已。再过一段时间可以慢慢尝试不提醒，看孩子是否能够take initiative来做“自己的作业". 这个过程不是几周，而是几年，我们家现在处在2-3之间的阶段，我个人觉得对于一年级的孩子，这是个不错的place，今年我们的focus就是be more responsible，贯穿到生活的方方面面。
另外说课外活动，again，parents need to set realistic goals。90%的人都不会在某一个项目，或是任何一个项目中有所成就，那孩子参加课外活动的目的是什么呢？不知道别人，我们家的目的很明确：
首先，对小学低年级的孩子要求要现实一些，尤其是在美国，很多小学甚至都没有作业，学校没有监督机制，老师的approach和我们小时候完全不同，这让很多家长无所适从。对我来说小学就是养成良好习惯的阶段，这需要家长下功夫，根据孩子的性格来tailor不同的方法，比如本身比较competitive的over achiever，要着重帮助孩子减压，注重学习过程中的乐趣，而不是一味focus在结果上，这种孩子group sports就是很好的辅助学习方法；而对于天生比较laid back的孩子，也就是凡事无所谓，怎么才能让他们更多的take responsibilities就是重中之重。比如每天有一定的routine的作业（学校没有家里可以给一些）和学习时间，不需要多，贵在坚持。家长每天陪着一边讲解，根据孩子的理解能力增加深度广度。然后慢慢的由家长全程陪过渡到家长在旁边做别的事情，告诉孩子homework有问题随时问，I‘m here to help you。这个help很关键，因为作业的ownership是孩子的，父母只是帮助而已。再过一段时间可以慢慢尝试不提醒，看孩子是否能够take initiative来做“自己的作业". 这个过程不是几周，而是几年，我们家现在处在2-3之间的阶段，我个人觉得对于一年级的孩子，这是个不错的place，今年我们的focus就是be more responsible，贯穿到生活的方方面面。
另外说课外活动，again，parents need to set realistic goals。90%的人都不会在某一个项目，或是任何一个项目中有所成就，那孩子参加课外活动的目的是什么呢？不知道别人，我们家的目的很明确：
我女儿，7岁半，在一个挺好的公立小学，上二年级。总的来说，她在身体、脑力、情绪成熟度等方面，都有点儿慢。检查过、评估过，还算正常，没有发育迟缓。（我觉得是正常范围的靠近下限）
1）吃饭：
吃的总量少。
爱吃甜食。我反复强调要营养平衡，要先吃肉类，然后蔬果，然后主食，都吃完了，才能吃饭后甜点。每天重复同样的话，温柔提醒、生气的说，都没什么用。
吃的特别慢，特别是早餐，用了10分钟，只吃掉半个鸡蛋。again, 提醒也没用。
2) 运动：
目前只有游泳和足球。
游泳，是在一个非常温柔、没有竞争的环境，还没有被邀请进team。
足球，要到3年级才分travel team，所以现在是不分水平的。我观察别的小孩。多数是老美。她们组只有2个亚洲人，她，还有一个烙印小姑娘。老美小姑娘大多数是跑的很快，拼抢意识强烈。那个烙印小姑娘很机灵，她跑的不快，她也不满场跑，她就站在靠近中心的位置，等球在这个范围内时，再使劲儿拼抢，所以她也能得到很多机会。我女儿呢，跑的慢，还总在边儿上，当然总没机会。
3）学习：
不管学什么，都不太愿意学，尽量少做，尽量不做，要提醒才做。学校老师建议每天有固定的时间，比如晚上7点儿读一会儿英文，这样容易养成习惯。但是就是养不成习惯，还是要我每次提醒。
最近刚刚把钢琴停了，她要求，我也没反对。弹了一年多。我挺遗憾的。钢琴老师真的很好。我问她为什么想停，她说觉得难，学/练着吃力。我和她聊，其实学什么都要努力啊，没有什么是随随便便就能行的。说了也白说。
我说，要不把中文也停了吧，她说再观望一下。我说，你想继续，你要主动的去学，不能总靠我提醒。她答应的很好，结果还是每次要我帮着她做作业，还是不肯读、不肯练。
英语学习也不用心。我常常带她去图书馆，可是还是每次直奔玩具角，那个是给小宝宝们玩的好不好？每次借书，她还是选picture book，这个年龄的小孩都在看chapter book了。
数学。不敢报名数学班，怕把我自己气死。虽然我知道他们班很多孩子都在上俄罗斯数学。问她日常的数字，也常常是一脸蒙的样子。
我对自己说，我能接受自己的平庸，也要能接受她的平庸。也许她就是一个不聪明、而且不愿意努力的人。（其实凭心而论，我虽然平庸，但是我还是努力的）那些著名的parenting的书，我也认真的看了几本。我该放手，任由她自然成长吗？对了，她现在越来越不耐烦了。即使我耐着性子，提醒她，她会不高兴。我该怎么办？非常感谢！！！
🔥 最新回帖
这听上去也完全是我之前会做的事情。现在可能有时候情绪上来了也会这样做。但是我清楚的知道这不是太好的方法。
不知道你娃多大了。有可能是年龄小，学琴还没有ready。也可能就不适合学琴。如果学了一年半多了，都不能弹奏最简单的曲子，是不是可以考虑一下，适合不适合的问题？大家都学，就必须也学吗？讲真，完全不学，其实也没有什么要紧呢。当然，95%的华裔家长可能还是放不下这个钢琴，哈哈。
有的时候我们都太过于专注在我们父母”想要“什么。因为我们比孩子见多识广，我们知道对他长远的人生，什么更重要。我们有没有问过孩子，并且保证不施加压力，能够听到孩子内心的回答，他们真正想要的是什么？有没有可能结果不是"必须”按照我们的意愿完成，而是在孩子的愿望和父母的愿望之间达成一个共赢的局面？我们很多时候的强势，不光是没有直接的效果，更在长远上极大的破坏了孩子take ownership和主动解决问题的自主能力。更糟糕的情况下，还很大可能损害亲子关系。
现在越来越明白，parenting更多的是和自己的斗争。不是去推孩子去做什么。而是，让自己什么时候忍住，不去推，不推的太厉害。
她6岁半多，上一年级。我也想到了去nursing home给老人弹。培养为社区服务的意识。只是娃弹的太烂，有点不好意思让她弹给别人听。
我那天没让她上学是想让她端正态度，老师和妈妈要求做的事情得努力完成。我也在慢慢放手，让她知道不听老师的有后果。
我同意，钢琴这个没有ready没有必要开始，每个人时间都不一样，不是说k一定要开学，ready了再学会事半功倍，或者有人就不喜欢弹，也没有问题得，有这个功夫不如去playground多玩玩
对，我最近在读PET，parent effectiveness training，对这一点的感受很强烈。
其实孩子都是非常聪明和敏感的。如果我们从内心不接受孩子，他们也许不会明说出来，但是内心都是能够感受到的。
多说几句。
我们东亚父母确实有时候太过于关注细节，纠结于细节，而放弃了大局。譬如喝水这样的事情，你都会拿来焦虑，实在是没有必要的。当然，我自己之前也会对孩子一顿饭里有没有吃够蛋白质CARB和蔬菜有各种纠结。会忍不住提出来说孩子。我觉得自己是为了孩子好，我肯定是对的（因为我的这方面的知识比孩子多，比他更理性）。但是其实具体到每次，总是说说说，就变成了NAGGIng，真的没有啥效果了。
策略上，真的需要抓大放小，pick your battle.
然而最重要的一点，始终还是在于父母本身的站位。我们始终太过于按照自己的喜好和期望去安排孩子的人生。看看大家回帖里面，孩子学的各种事情，实在是太多了。而父母则普遍的感觉到体力和精神上的疲倦。极少数的精力旺盛，也乐于此，孩子也比较适合某些项目的，才可能稍微容易一点。
归根到底，是我们自身的焦虑感。我们总是担心，如果没有这个才艺，或者那个才艺，没有这个EC，或者那个EC，孩子的人生就不完整，就不健全了。我也是一样。即使现在意识到了，还是时不时的需要和自己的焦虑感抗争。
不知道这个焦虑感，是不是来自于我们自己成长时期，就会被各种成绩拿来考量自己是不是成功，而造成的EGO不强大，内心的不自信呢？东亚文化圈里这个想法是很普遍的。对我自己而言，可能是很难完全磨灭的印记了吧。很多时候不由自主就会变得功利了。虽然嘴里说，要看重过程，但是看重结果以结果衡量人评价人的习惯还是会阴魂不散的冒出来！
最终进入社会总是难免以结果衡量人。但是在孩子成长的过程中，这样的想法很容易让父母进入焦虑状态，失去理性。这样的状态其实是很难教育好孩子的。摆脱这个状态，先接受一切存在的合理性，再慢慢去寻找解决问题的方案，才有可能有出路。
我最近才意识到的另一点就是，自己承受失败的能力也蛮差的。譬如孩子出现一些问题的时候，做过一些努力，可能不奏效，就会很容易进入一种负面的心态。同样，这样的状态也很难教育好孩子。所以看到他乡的童年以色列那一集的时候还挺受震撼的。
在教育孩子的过程中，拥有积极的心态，是我觉得自己最需要work on的。
🛋️ 沙发板凳
我根据你说的，提议这几点。
学习，回家就陪写作业，读书陪着读，你读一段她读一段。picture book也可以. 然后页节些简单的chapter book. 等着她自己主动去读，不现实。
足球听她性格不太合适她，孩子也应该没有兴趣。试下别的项目，比如跳舞，体操，溜冰，骑马这种个人项目。
这几个，除了骑马，别的都试过。
芭蕾舞：最近她自己要求停了
体操：上了1年多，表现很一般。有一次正好落地在垫子边上，把脚扭伤了，休养的差不多了，在学校玩时，同样的部位又扭伤了，就把体操停了。
溜冰：是2年前学过很短的一段时间，表现很一般。上课的时间、地点也不太方便。那个session结束后，我也没再接着报名
我曾经建议去试试艺术体操，周围认识几个孩子在练，她没兴趣。
谢谢回复！写出来，我心里好受多了。
足球这个，我问要不要停，她说她喜欢。
学校after school 在 Gym里面玩球都抢不过其他孩子。所以我不给她报竞技类体育，因为觉得她不擅长会打击自信和积极性。
我觉得家长的焦虑是能传递给孩子的，比起孩子，家长自己得先调整好心态。
我现在对我女儿就两个要求，第一整齐，第二学习尽力。
喜欢自己踢，不喜欢跟别人抢？她的喜欢是她真的喜欢，还是为了迎合你的喜欢？如果你让小孩给所有她做过的运动排序，足球能排在第几？
艺术体操要吃苦的。
不建议停芭蕾。找那种简单的 竞争小的。
老家老二也是7岁半 二年级。个性和你家得很像。所以我家是从二年级还才是学习。等到他厌烦的同时也开始明白事情, 就不会轻松quit了。
我家老大就是同样的路子。3年级的孩子已经明白学校哪些同学是玩sports的, 哪些同学学习好。他知道自己在行数学和乐器。数学分数高, 参加band,他自我感觉好。他就坚决不会quit。
2年级的孩子还小, 不太明白这些。
我就是怕这样。我婆婆和大姑子就是这样的。婆婆很诚实的告诉我，没有人能让她做什么。我这是在和基因作战，输几乎是肯定的，但我心有不甘，总觉得做点什么也许会好些。
我也这样， 但是这样的基因更得挑战， 我不想孩子活成我这样。
我看你的回复，眼泪哗哗的。委屈，痛苦，挣扎。。。我也不想家里整天鸡犬不宁，我也想随她去。
你说她吃饭慢，怎么个慢法？是在想什么还是食道细咽得慢，还是手上不停地玩别的东西？
不喜欢与人对抗也许就是天性，自己待着画画什么的可以坐很久吗？
我小时候动作也慢，吃饭吃到9岁还需要喂，写作业也慢，不知道在神游啥。运动差直到现在，棋牌桌游也完全没兴趣。但是很享受一个人的创作过程，喜欢画画，喜欢设计东西，喜欢听音乐，喜欢唱歌。学习虽然不算顶尖，但也算前10%吧。活到现在对自己还挺满意的。
娃有自己的节奏，不要太担心。生娃的时候大部分人都会说对娃的期待不过就是健康快乐，希望大家不要忘记初心。
对于这种慢热自己没有drive的娃，爸妈估计得陪着上路扶着走好一会，等娃感兴趣了才能有drive，否则每个都试试但是又不精，更加不容易stick to it
这个建议靠谱。自己的孩子需要多陪，多have fun. 这样孩子有something to look forward to.
游泳排第一，足球排第二，别的项目再往后排。
那就坚持下去，陪着，坚持着。只跟孩子自己比。
加油！
我家老二马上9岁，老大的学习从来没有发愁过，老大天生自己非常driven,
自己愿意付出努力，学习运动都好。老二就很laid back, 最喜欢看电视吃冰激凌，不爱吃饭。
我就拖着她，跟上老大的节奏，慢慢的现在感觉也很上道了。这个过程也是很难的。因为她一年级下学期已经7岁才学会读书，我坚持陪她读书半年她才慢慢赶上别的同学，再然后学习不吃力了，好了，她就更有信心了。孩子需要引导。只能跟孩子自己比。要让孩子看到自己的进步。
我读了很多育儿的书，其中一个网球爸爸写的how to raise a champion 我觉得很受益。
她喜欢画画，一直去一个很好的art school，每周一次，她很喜欢这个学校。画的水平，客观的说还可以，会被学校选中参加我们镇子的艺术展，当然也没有得过什么奖。
芭蕾是她自己想停。我也就没反对。因为我希望她保留1、2个体育项目就可以了，搞太多也不现实。
今天貌似传图片不顺利
raising your Child to be a champion in athletics...
By Wayne Bryan
里面讲了很多好的习惯怎么养成，其中父母的引导和
Have fun 我感觉是最主要的。学习和运动，包括吃饭都是需要培养的。
吃饭的问题，首先是食量确实小。其次是早上好像不太饿，所以半个鸡蛋能在嘴里嚼10 分钟，手里不玩东西，就是吃着吃着就忘记去吃了，愣在那里，要人提醒。
还有喝水的问题，常常放学回家，水壶还是几乎满的。我最近忙，以前常去她们班做志愿者，我看别的孩子在snack 或者lunch时，会一手拿吃的，一手拿水壶。我说，你也这样，这样就不会忘记喝水了。结果。。。还是要每天说，每天说，还是记不住。我讲，这样一天下来，几乎不喝水是非常不健康的，这个年龄每天应该喝1.5升。每天提醒，还是不行，气的我崩溃。从去幼儿园就提醒，这都几年了，还是记不住。
还有很多类似的事情。
说到这里，就引出了另一个问题，更加头疼---我老公。他很多坏毛病，不好好吃饭，打游戏等等。以前没有孩子，这些问题不明显。作为一个成年人，他的生活方式对我也影响不大。现在在孩子的教育上就很明显了。
中文作业，她自己做不了，每天要我帮着复习，提醒复习。我身心都很累。我的意思是，如果你不能有主动性，主要是靠我来，就别学了。
进team这个，就好像我平时爱跑步，偶尔去参加个比赛，看看自己的水平，学学别人的技术等等，是一个挺好的事。
游泳进team 是很好的事情，终身的朋友，有朋友一起游泳，以后一起比赛也有动力让孩子进步。
食量小可以通过加一些她喜欢的耗体力的运动来增加。我9岁还需要被喂饭，10岁的暑假学游泳就饭量大涨。
看到你前面回答说她喜欢画画，那感觉其实内心世界还是很丰富的，让她按照自己的节奏来才会事半功倍。她喜欢图画书可能更多的是因为她对图画细节的喜爱而不是对文字的反感。图示比较多的书籍会让她接收信息的效率更高。这都是她的特点而不是缺点，家长的眼光要positive一些。
孩子也养到7岁半了，应该明白很多时候不能照书养的。在外面喝得少那就回家多喝点，每个人耐渴程度不一样，喝不了1.5升又怎样，因此身体不健康了么？
总的来说并没有觉得是有多么严重问题的小孩，不值得让父母崩溃。
与其控制孩子不如多控制自己的焦虑。
体育，我女儿也是属于落后分子的，很明显的，踢足球，基本没碰到球。在考虑要不要继续报名，或者一年就踢1，2季玩玩。
读书学习方面好些，但是一遇到困难，就各种哭闹。
别的不说，我家双胞胎和你女儿一样大都是二年级，中文我每天都陪半小时到45分钟，读写我都得盯着，做网上习题是自己随便做。前面的搞好了，做网上习题就是休闲娱乐。我阿姨家三女儿腾校，她说最重要的就是小学每天陪写作业养成好习惯，初中才可以放手
我不知道你的成长经历，我小时候真的都是自己学习。我爸妈，特别是我妈，生活上很照顾我，学习上真的没有管过。
早些时候，社会风气就是学生学习，现在世道不一样了
哦。我确实是老阿姨。
课外班学业什么的我暂时没有经验，关于吃饭这件事情，是不是小时候喂太多了还没学会自己吃饭？
这里又和国内不一样，国内是老师管所有学习，只要按时完成作业基本就够了。这边是给家长更大灵活性，你想推啥都行当然你也可以啥也不管，出来就是超市那种基本加减法都算不清的
我家老大从小上两个中文学校，小学每天中文一个半小时作业。现在虽然高中放弃了中文但她捡起来会非常快。
我家老二也八岁，她是属于非常自觉学习娃，但每晚三十分钟中文也必须陪。
你女儿真心是很正常的小女生，多夸夸孩子吧。 ---发自Huaren 官方 iOS APP
4年级开始band, 数学。再加一门sports, 完全没有时间中文。以前学的那些， 很快就忘光了。
6点半左右吃完晚饭, 玩一会, music 半个小时, 7点半去gym, 9点半看书, 10点睡觉。 隔一天一次gym, 另一天math。
确实，我自己也能感觉到，自己越来越像性格古怪的倔老头/倔老太
小女孩，说真的身心健康，性格好，在美国不用多愁养。
还有课外活动，写了那么多，看起来也是不满意，那你们的目标是什么呢？凡是课外活动，只要参与了就必须要争第一，要进team吗？真想走这条路，平时有陪练吗？如果练习的时候就是打酱油的心态，并没有额外的花费effort，结果平庸不是意料之中的吗？拿出来作为对女儿不满的论据，是不是很不公平。她觉得难，想放弃的时候，你除了讲大道理没有什么事能随随便便成功之外，具体有想过什么办法，寓教于乐，分析她的困难点，任务拆分，各个击破，或者换个角度，迂回前进吗？如果都没有，巧妇难为无米之炊，你女儿就算是有心，却实在不知道该怎么迈过那个坎，硬冲只能一遍遍的撞墙，除了放弃还怎么办呢？
你怎么知道我没有行动呢？你能想象一个40多岁胖大婶儿陪着孩子踢球吗？那就是我。帮着当足球助理教练，也是我。陪着弹琴，假装在开钢琴演奏会，她弹一遍，我弹一遍，有时还录像，发给她喜欢的xx亲戚看看，等等，等等。
据我观察，不管什么项目，一般练习一年多，如果有点儿天赋，就会被邀请进team，或者pre team，或者类似的。
我要求孩子自己主动写作业，别忘了喝水，读这个年龄的chapter book，做这个年龄的算数，等等，这个要求高吗？我没有要求她考第一啊，中等水平就行。她现在是低于这个水平。
mm你是华人上牛蛙看多了…… 嗯我家正好有一个跟你一样的二年级女娃，还主动写作业咧，她能记得早上要去学校我都挺开心的，有时候记得过头了，大周六的人家早早起来穿好校服在楼下等你，告诉她今天是周六啊，人家说哎哟我以为还是周五呢你看我多喜欢上学（那你咋从不记得做作业？！）你说我能说啥，还得夸她今天自己起来的！那个喝水，我吧干过给她书包文具饭盒能想到的地方到处贴条的事情，要不要你也试一下？
我姑娘唯一让我能喘口气的地方就是音乐上了，就这样一个天赋，我也是必须每分钟都坐她一米以内目光锁定她陪上课陪练的，录像发message问老师甚至视频（要钱的！）都做过。我老大6岁起就完全不需要我任何督促了，没法比啊。
今天辅导儿子做作业，气的我骂了他很多遍，一年级学过的单词二年级已经忘了很多了，会认不会写。准备下面几周帮他把学过的单词都复习一遍。
我儿子吃饭也很少，很多事情每天说还是记不住。好一点的地方是让他学他就学，没有很反对上课外班，家长给加作业。
之前一直没额外给他加作业，现在发现不行了，得加码了。
每周20小时体操 咋做到的呢？
那就是没天赋怎么办呢，还不许人游泳踢球have fun了？我觉得体育运动(其实音乐美术什么的也一样)，有没有天赋很小就能看出来了。楼主你应该也没想着孩子以后主要靠这些出成绩上大学(靠这些比靠学习可是难多了),那么就认真地打酱油不是也很好么。老美玩体育的好处就是人多场地设施全，各类项目各种水平级别的总有一款适合你。能进水平高的team固然会有很多好处，但强身健体，锻炼社交，培养团队精神，坚持不懈的品格，等等这些好处，不进team一样可以得到。
我家两个体育渣娃游泳打棒球好几年了。老大游泳其实还可以，速度不行但耐力挺好，游中长距离常常能后来居上，但他的个性觉得一个人反复游来游去是件很boring的事情，坚决是不肯去team. 我就让他每周一次弟弟去上游泳课时他也去游个两千米，我带娃省事，他也当锻炼身体。打棒球是他俩真爱，但是我们这儿棒球水平高，不要说travel team, 就连recreational league的日常训练比赛强度都已经是我们双职工家庭可以承受的极限了。打酱油这些年，孩子交到很多朋友，每年跟自己比都有进步。老二从五岁起就会自己收拾整理球包衣服，从比赛输了会哭鼻子发脾气到可以大方的恭喜对手。这些在我看来, 才是参加这些活动的意义所在。
我家老二五岁时的棒球队有一位白人妈妈，她家两个孩子推体育推的很凶，除了棒球还有篮球football和越野自行车。但是棒球是主攻方向，她家门口就有一个棒球league但是水平一般所以她一直多开十几分钟车到我们这里的league来打。这位妈妈很social, 赛季结束队伍也散了后还常约我们这些球妈一起吃饭，有次就说到这个打棒球的前途上去了。她问大家有没有想过孩子以后走职业道路的，在座的都摇头，说咱就是来have fun的，连下一季要不要继续打还是换个项目玩玩都不一定呢。这个妈妈就叹口气说唉，她家老二她也是这样想，可是老大不行，因为老大有阅读障碍，她们学区的special ed.也不给力，老大学习成绩不好，觉得想上个好点大学的话，可能只有靠推体育这条路才行(她可不是说爬藤哟，只是上我们这儿的大州立，在老美心目中已经是很好的大学了). 但是也觉得这条路走起来太艰难(我们这里棒球打得好的孩子太多了)，所以很担心。然后去年，她生了老三，因为忙不过来，就把孩子转回家门口的棒球league去了，然后老大入选了高中学区的篮球预备队，花更多时间去打篮球了。所以你看，体育运动打酱油的是绝大多数，就算是有天赋，有前途的，也会根据自己的实际情况调整期望值。某项活动值不值得为之付出，要不要坚持，绝不是进不进team一项就可以决定的。
我们这附近，如果是体操每周20小时的量，都是大孩子，而且级别很高的。
你的回帖每次都看，都很喜欢。但妹妹没有一个这样的娃，还真不理解。这样的娃，好多书上的建议是不适用的，父母付出很多，也很辛苦，很绝望。学习任何东西，最后都会变成惩罚。
这个妈妈说得很好！ 我儿子体育方面就没那根筋，数学钢琴这些是自己主动学一点问题没有，但是说到运动简直一把泪。五岁试过一年体操，动作不协调，最后一个阶段，老师给所有小朋友一个stamp就是他没有，终于是放弃了。空手道也是学了一年，动作实在是不行。足球也是五岁开始，开头真的是酱油，球到了脚边上，不说上去踢，他是躲的。当时我就冲着室外活动一定给他坚持一个，一直没有放弃。一年半以后，总算是有点开窍，知道上去拼抢了，虽然技术很差，可是和自己比已经进步很大。另外篮球滑冰也是技术差，但是不放弃，体育这样我已经满意了。每个娃身体条件不一样，和别人比咱比不了，和自己比，只要有进步就是好的
游泳和足球既然孩子喜欢就坚持打酱油吧，两项都能提高身体素质，为将来转其它运动打好基础
不是不理解，事实上是非常理解，如果你看了我在K和一年级给LZ的回复，你就知道我一直是站在LZ的角度替她分析该如何和孩子相处，激发孩子的drive
首先，对小学低年级的孩子要求要现实一些，尤其是在美国，很多小学甚至都没有作业，学校没有监督机制，老师的approach和我们小时候完全不同，这让很多家长无所适从。对我来说小学就是养成良好习惯的阶段，这需要家长下功夫，根据孩子的性格来tailor不同的方法，比如本身比较competitive的over achiever，要着重帮助孩子减压，注重学习过程中的乐趣，而不是一味focus在结果上，这种孩子group sports就是很好的辅助学习方法；而对于天生比较laid back的孩子，也就是凡事无所谓，怎么才能让他们更多的take responsibilities就是重中之重。比如每天有一定的routine的作业（学校没有家里可以给一些）和学习时间，不需要多，贵在坚持。家长每天陪着一边讲解，根据孩子的理解能力增加深度广度。然后慢慢的由家长全程陪过渡到家长在旁边做别的事情，告诉孩子homework有问题随时问，I‘m here to help you。这个help很关键，因为作业的ownership是孩子的，父母只是帮助而已。再过一段时间可以慢慢尝试不提醒，看孩子是否能够take initiative来做“自己的作业". 这个过程不是几周，而是几年，我们家现在处在2-3之间的阶段，我个人觉得对于一年级的孩子，这是个不错的place，今年我们的focus就是be more responsible，贯穿到生活的方方面面。
另外说课外活动，again，parents need to set realistic goals。90%的人都不会在某一个项目，或是任何一个项目中有所成就，那孩子参加课外活动的目的是什么呢？不知道别人，我们家的目的很明确：
1）希望孩子成为有爱好，有丰富生活的有趣的人（各种活动包括滑雪，弹琴，跳舞，绘画，表演，science，golf等等，都是在今后的人生中实实在在的给人带来乐趣的）
2）交朋友，很多朋友（所有的活动，尤其是team，girl scout等等，朋友圈对孩子成长以及在学校生活的质量太重要了)
3）锻炼提高体能 (soccer，游泳，跳舞）
4）character building，敢于尝试新鲜事物，遇到困难如何面对，学会如何和team合作，如何和比自己强的人以及不如自己的人相处共事，如何帮助别人，如何寻求帮助 （各种新鲜事物都会有learning curve，比如一支新曲子，踢球，滑雪刚开始的时候等等）
5) 在community service的过程中学会重要的人生value （girl scout)
对我来说，孩子是不是一眼就看出来有talent不重要，重要的是efforts，能够push through，能够战胜自己的弱点，建立自信。。。实话说，小学阶段如果能养成良好的学习习惯，再加上强大的自信和social skills，以后也没有什么太操心的了
最后加一句，孩子做事要靠自己的drive才能持久，靠父母跟着后面不停的nagging，不停的唠叨是肯定两败俱伤的。很小的一件事，比如LZ说喝水，不知道谁说的每天要喝1.5 L，我的理解渴了就会喝，不渴自然想不起喝，这样的事情也要每天叨唠个没完的话，孩子自然把真正该听的重要的话一并filter出去了。而且在学校每天和1.5L的话就是要不停上厕所了，有没有考虑到孩子会多embarrassed？每天只有她不停举手去上厕所
就是啊。爱画画，又画得好的孩子一定是善于观察，内心世界很丰富的孩子。也可能正因为她对图画和色彩比对文字敏感，才更愿意看picture book. 其实picture book和chapter book没有哪个比哪个更高级，对七岁孩子来说，很多chapter book也不过是口水书，反而很多经典的picture book的用词更精妙复杂，配上图画，是很适合楼主女儿这样的孩子来学习语言的。
很有道理！不过再加一句，什么都要家长花时间耐心陪！
而且这个陪伴不是一天两天，一个月两个月，而是几年如一日，不要以为陪孩子踢球了，她就要成为下一个Rapinoe，但是这个过程中父母和孩子建立起来的感情和一起学到的东西真是一生的财富
你觉得是劝说，孩子听着是唠叨，早就自动filter掉了。我一个成年人一天也喝不了1.5升水，你觉得这个目标现实吗？孩子现在身体因为喝水有任何不适吗？比如嘴唇干或者便秘？没有的话有必要这么焦虑吗？如果喝水对你这么重要，那就家长想办法让孩子喝，比如带果汁，带巧克力奶，带各种饮料。每天早晚多给孩子倒水喝，每次出门前后全家都一起喝杯水，慢慢养成习惯。
这个帖子说的挺好啊，看来是看图记忆的孩子，lz要不要搜一些这方面的学习材料，让孩子对学习更有兴趣一些 ---发自Huaren 官方 iOS APP
看回帖就感觉不会听进去，一直在defend自己 ---发自Huaren 官方 iOS APP
嗯 我对我家各种体育活动的态度就是去玩玩，接触一下，有天赋自己喜欢就继续下去，没天赋自己玩着开心也好。真的要进team了我还担心伤病。。。 ---发自Huaren 官方 iOS APP
哈原来是这样，想想孩子也挺可怜的，如果孩子知道自己不是妈妈心里理想的孩子，等不及她长大，反而全都是抱怨，孩子会很受伤
家里老公不管，而且还有老二。我发现我娃简直就和我一样啊，懒人一个。我小学时候也是各种不做作业。可惜我小时候没有这样一个妈妈多花点儿心思培养。
你家孩子天生喜欢安逸，没什么力争上游的想法。这就是性格。说不定是一个人缘不错的人。以后靠朋友，靠贵人提拔，也不错。
想开点，大部分人都是“平庸”的，最重要的是心理健康，social & emotional skill 的培养最重要，这些skill的评判是无法量化的，所以最容易被忽略。
在我看来，7岁这样，也算正常。
说得太有道理了！我家是我天天陪琴，爸爸天天陪下棋。小朋友非常享受这个routine。尤其是一对一的时候。
至于去图书馆玩玩具，我觉得没问题。我家还算爱读书，一大摞chapter book 一周读完。去了图书馆也是不读书的，直奔玩具。我都是借书回家给他读。
运动类我们还在摸索，足球篮球都报了，打酱油而已 ---发自Huaren 官方 iOS APP
楼主多体会一下这个吧，这个我觉得是问题的关键所在。而这一切的关键落实到根上，就是你自己接受你自己吗？ ---发自Huaren 官方 iOS APP
是哈。看到妹妹对孩子的培养，很羡慕你家娃有这么好的妈妈，也羡慕你有个怎么好的孩子。我给你举个例子，你看看我每天的挣扎在哪里。就拿我们都学的钢琴来说，我家学了一年8个月了。她到现在都不能拿个超简单（比如twinkle twinkle little start， 单手）的曲子自己弹出来。这是总体情况。老师是好老师，认真负责。所以一切都不是老师的问题。上课老师让她数拍子，她不吭声，完全不理老师。老师做示范，她根本不看老师，老师要一再一再提醒她注意力集中。上星期老师给她某首两行的小曲子的回馈是慢弹，她在家练就是不肯慢下来，我在提醒，告诉她，不慢下来，我不能让她过这个练习。她搞了45分钟就是不肯慢。我没让她上学。这个星期她的曲子得加dynamics， 不难，就一遍mf,一遍piano。周末和她坐了两天，今天就像什么都没发生过一样。我劝她，不愿练就不学了，这样大家轻松。她又不肯。我义工时发现她跪在椅子上晃啊晃，老师把她叫到前面坐地上。后来写字时又这样，我凑到她耳边提醒，她答应得好好，转身一样跪在椅子上晃。最近被老师推荐到social behavior learning group去了。因为老师讲课，她在下面讲，老师给warning，她就敲桌子。你看，我们都不在同一个层次上忙。
喝个水又不会渴死。。。
哪个大夫告诉你不喝这么多水会怎么样？你这不是自己设置的么。如果便秘水里加点儿 chia seeds.
为了多喝水而加果汁和巧克力奶是万万不可取的。
这个说的很好，手动赞一下。
我确实觉得楼主对女儿各种失望，到处散发出来，女儿不可能不知道得。而且客观的说，这么小一个孩子，有两项过得去的运动，有文艺方面的训练，学业也跟得上，已经非常好了呀！楼主还要怎样呢？
看起来楼主觉得女儿如果没有什么特别优秀，特别拿得出手的项目，就完全是失败。这个mentality，真的是完全要不得。说实话我很心疼你家女儿，没有得到妈妈的真心疼爱。
普通的娃 普通的人就是这样的
楼主还是期待你家是天才娃 钢琴体育样样行
结果普娃就是不行啊
结果楼主就超级失望
弹琴慢不下来那个，我家练琴的时候也常有，究其原因是不耐烦练琴，想快快弹完了事。你试着用节拍器看看呢？