之前说过逻辑如何提高的了。然后说我如何提高的文化背景。 （如下是以前写的） 美国历史:基础版-Youtube频道CrashCourse之History of United States。进阶版-Great Course（TTC）-History of United States 美国社会啥样（情况，基础概念基本价值观）:基础版-Youtube频道CrashCourse之Siociology。进阶版:Sociology大学级教材 欧洲历史世界历史：基础版-Youtube频道CrashCourse之World History。进阶版-Great Course（TTC）-Western CivilizationI和II 美国的政府和政策（理解美国时政的基础知识）：基础版-Youtube频道CrashCourse之American Government and Poltiics。进阶版-Great Course（TTC）之Modern Poilitical Tradition；还有Aermcican Government and Politics大学级教材 流行音乐:Coursera 之History of Rock I,II和教材，还要去听每个曲子。流行音乐有FM电台Rock Music和AM电台Pop Music之分。一般年轻人都喜欢Rock Music。每个人会有喜欢不同年代的音乐风格，比如70年代，80年代，90年代。年代更说明风格的意思，不是说70年代的音乐到现在就过时了。如果听每个地方Classic Rock的电台就是放70年代，80年代，90年代的。之后是Alternative Rock,也有专门的电台。 电影:基础版-Youtube频道CrashCourse之Film(History, Production, Criticism)。进阶版，大学Film教材。要看书中提到的大部分经典电影。还要看星战和跟上所有的Marvel和DC的电影。 游戏：Youtube频道CrashCourse之Game。（喜欢玩的就精选经典的玩。） 美国动漫：看一些经典的比如Adventure Time, Avatar-The Last Airbender, Avatar korra, Steven Universe, Gravity Fall...可以按照自己的年龄看同时期美国流行的经典动画，这样和美国的同龄人有谈资交流。也有大学级教材History of Animation。 电视剧：比如Doctor Who, Western World, Game of Throne..和动漫同理。 日本动漫:宫崎骏系列，还有经典的比如七龙珠，宠物小精灵，美少女战士。美国人不知道柯南，机器猫，樱桃小丸子。 体育:觉得国内上虎扑的讨论能用英文说就可以和喜欢NBA的美国人交流了。其他的体育信息主要是每天跟上ESPN的各种体育评论节目。 其他：CNN有一套系列片:60年代，70年代，80年代，90年代，介绍每个年代的时代背景，大事，音乐，艺术和流行风格。美国人群不同人喜欢不同的风格，同音乐一样，只是风格的区别，也没有啥过时不过时的说法。 网络段子（Meme）和时政:日刷Reddit三五次
今天补充一下： Great Course(TTC) 指的：https://www.thegreatcourses.com/ 西方思想：Great Course(TTC) 上的哲学课，Oxford的哲学公开课。 （和欧美文化精英交往，Pk，必备。） 宗教的知识：Great Course上有些课程，可以略看，比较深度的是Philosophy of Religion。如果交往人群是美国受过好教育的人群，不看也无所谓。 视觉艺术： 古代：Great Course:A History of European Art 现代：教科书：History of Modern Art ；当代：Art since 1940 神话（Mythology）:CrashCourse之Mythology，Great Course(TTC) 之 Great Mythologies of the World 古典音乐：Great Course(TTC) 文学：Great Course(TTC)，Yale公开课有英美小说和诗歌心理学：Yale公开课，Crashcourse之Psychology，Great Course(TTC)
讲发音原理的资源很多了，比如 American Accent Training 这个资源网上很多的。 还有个我最近发现的 podcast https://soundcloud.com/user-772841178 他们的网页上有音标发音舌头位置的变化。 我使用的发音的原则是根据语言学研究的舌头位置和口型，而不只是用耳朵去听。因为人过了青春期，一些母语中没有的音就听不到了（从节约大脑能量的角度出发，反正母语中没有的就不去接收了）。比如日本人听 v 这个音和 b 这个音是一样的。我们中国人听来是肯定不一样的。（虽然大部分中国人v这个音都发不准，这个音需要双唇颤动，如果你发v的时候嘴唇没动，肯定是发错了。）因为日语中的语音比较少，最后耳朵只留下到比较少的音。而中文中语音比较多一些，所以母语中文的学习英文比日文母语的从发音上要容易很多。因此靠耳朵去听，很多英文中有的而中文中没有的音，是听不出来的，比如 v 这个音。因此要使用科学的方法，就是研究发音的器官--舌头和唇形--发每个音的参数（舌头位置和嘴巴是扁扁的还是嘟起来圆圆的，还是之间的）。然后自己的舌头和唇形也搞到同样参数，就能发出和母语的人一样的音。比如英文中没有”鱼“这个音，但是有”伊--“这个音。这个两个音的舌头位置是完全一样的，区别只是唇形，一个是嘟起来圆圆的，一个是扁扁的。因此我们教英文使用者发”鱼“这个音的时候，就是让他们先发出伊--“这个音，然后把嘴巴圆起来，就发成了”鱼"这个音。之前说的 v 这个音，和 f 这个音，舌位和唇形是一样的，只不过一个是清音一个是浊音，就是一个发不出声，一个发出声音。中文使用者就是先发 f 这个音，然后保持舌头嘴巴不变化，把声音发出来，就是 v 这个音了。比如发bungle这个音，的/l/，最后舌头要运动到抵住齿槽，如这个gif 所示：https://pronuncian.com/pronounce-l-sound/
不仅要经常说，还要纠错，身边有母语英文的纠正你的语法错误，或者你自己没说一句话都回放一下纠错。口语语法，对于母语非英文的是最难的。而不是口音。一些5岁之后到青春期之前移民美国的，口音上能听地觉得是非常母语了。但是语法还是能被母语英文的听出来有点怪。可以录下来平时说的英文，回放一下，就能知道犯了太多太多地错误了。 中国人常见的口语语法错误有： a 和 the 用错，或者忘记加，就是跳小词； she 和 he ； 时态用错 ； 现在时态，动词第三人称单数忘了加s ； 虚拟语气时态用错； 名词单复数用错。
不仅要经常说，还要纠错，身边有母语英文的纠正你的语法错误，或者你自己没说一句话都回放一下纠错。口语语法，对于母语非英文的是最难的。而不是口音。一些5岁之后到青春期之前移民美国的，口音上能听地觉得是非常母语了。但是语法还是能被母语英文的听出来有点怪。可以录下来平时说的英文，回放一下，就能知道犯了太多太多地错误了。 中国人常见的口语语法错误有： a 和 the 用错，或者忘记加，就是跳小词； she 和 he ； 时态用错 ； 现在时态，动词第三人称单数忘了加s ； 虚拟语气时态用错； 名词单复数用错。
然后说，没有或者很少得到母语英文的老师修改自己句子库的情况下，如何尽可能通过自己之力来达到语法准确的最高程度。我就是在“海词词典”这个网站的句海中搜索已经存在的，中国英文专家写地句子。这些句子们应该都是经过检查和验证语法和词语搭配问题不是很大的（虽然我家母语英文的写作专家们有时候会说有些句子有问题）。把我想表达的意思，用中文输入进去，比如“我沐浴在金色的阳光里。”，网站会给出一堆类似的句子（和自己随便写地中文句子一模一样的是几乎没有的，都是大概差不多的。）找到一句最接近的：“这一带乡村沐浴在阳光里。The countryside was bathed in brilliant sunshine. ”然后我学习一下，就把“我沐浴在金色的阳光里。”这句写成“ I am bathed in golden sunshine." 就知道这句话问题不会太大。然后把自己思想，或者生活中从早到晚要说的话输入进去，如法炮制。比如“你住在这附近吗?”找到"Do you live near here?",“昨晚大吃了一顿。”可以以好几种表达方式来表达："I ate like a horse last night." " I pitched into the meal last night. " "I had a wonderful meal last night." "I pigged out on noodles last night." .... 可以没事就把自己刚说过的中文搜一下，想一下英文该怎么说。这样就是在积累句子库了。如果和朋友聊天要表达一个想法，但是英文一时不知道怎么说，也立刻手机搜一下，改造一下，就立刻说出来。未来再表达同一个想法的时候基本上就能不知不觉用出来了。英文侃地越多，搜和改造的句子越多，自己的句子库就越积累越多。
最后说写作要更上一层楼的方法。除了搜有中文翻译的句海。查询collcoation字典，也是找出列举的搭配中最接近自己要表达的意思，而不是中文直译。还可以就是google搜索自己的句子，看有没有人这样用。比如"train of thought"当你想替换成同义词的时候（写作需要大量替换同义词）你觉得根据你学过的语法friend of Tom等于Tom's friend，因而是不是thought's train就是等价的。然后放入google中一搜，看有没有其他人用过。一看没有人这样用，就知道，是肯定不对的，就不能这样写了。
口语句子库的积累方法和写作是一样的。可以记录下自己一天需要说的英文，或者自己常说的中文句子，逐一搜索翻译自己检查或者请母语英文的人检查。还有个参考就是国内大量的口语书，比如：胡敏的学口语记英文单词小学初中高中四级六级，口语红宝书，走遍美国，friends的各种脚本翻译版。等等。积累出一堆句子库，记忆熟练（但是不需要完全一个字不差，只要语法用法对就行了）做到像对听到别人问你how are you？或者类似的意思，你立刻能反应：Fine, thank you, and you? 这样的程度。
然后说，没有或者很少得到母语英文的老师修改自己句子库的情况下，如何尽可能通过自己之力来达到语法准确的最高程度。我就是在“海词词典”这个网站的句海中搜索已经存在的，中国英文专家写地句子。这些句子们应该都是经过检查和验证语法和词语搭配问题不是很大的（虽然我家母语英文的写作专家们有时候会说有些句子有问题）。把我想表达的意思，用中文输入进去，比如“我沐浴在金色的阳光里。”，网站会给出一堆类似的句子（和自己随便写地中文句子一模一样的是几乎没有的，都是大概差不多的。）找到一句最接近的：“这一带乡村沐浴在阳光里。The countryside was bathed in brilliant sunshine. ”然后我学习一下，就把“我沐浴在金色的阳光里。”这句写成“ I am bathed in golden sunshine." 就知道这句话问题不会太大。然后把自己思想，或者生活中从早到晚要说的话输入进去，如法炮制。比如“你住在这附近吗?”找到"Do you live near here?",“昨晚大吃了一顿。”可以以好几种表达方式来表达："I ate like a horse last night." " I pitched into the meal last night. " "I had a wonderful meal last night." "I pigged out on noodles last night." .... 可以没事就把自己刚说过的中文搜一下，想一下英文该怎么说。这样就是在积累句子库了。如果和朋友聊天要表达一个想法，但是英文一时不知道怎么说，也立刻手机搜一下，改造一下，就立刻说出来。未来再表达同一个想法的时候基本上就能不知不觉用出来了。英文侃地越多，搜和改造的句子越多，自己的句子库就越积累越多。
最后说写作要更上一层楼的方法。除了搜有中文翻译的句海。查询collcoation字典，也是找出列举的搭配中最接近自己要表达的意思，而不是中文直译。还可以就是google搜索自己的句子，看有没有人这样用。比如"train of thought"当你想替换成同义词的时候（写作需要大量替换同义词）你觉得根据你学过的语法friend of Tom等于Tom's friend，因而是不是thought's train就是等价的。然后放入google中一搜，看有没有其他人用过。一看没有人这样用，就知道，是肯定不对的，就不能这样写了。
口语句子库的积累方法和写作是一样的。可以记录下自己一天需要说的英文，或者自己常说的中文句子，逐一搜索翻译自己检查或者请母语英文的人检查。还有个参考就是国内大量的口语书，比如：胡敏的学口语记英文单词小学初中高中四级六级，口语红宝书，走遍美国，friends的各种脚本翻译版。等等。积累出一堆句子库，记忆熟练（但是不需要完全一个字不差，只要语法用法对就行了）做到像对听到别人问你how are you？或者类似的意思，你立刻能反应：Fine, thank you, and you? 这样的程度。 freshraincici 发表于 1/20/2019 8:47:22 PM
然后说，没有或者很少得到母语英文的老师修改自己句子库的情况下，如何尽可能通过自己之力来达到语法准确的最高程度。我就是在“海词词典”这个网站的句海中搜索已经存在的，中国英文专家写地句子。这些句子们应该都是经过检查和验证语法和词语搭配问题不是很大的（虽然我家母语英文的写作专家们有时候会说有些句子有问题）。把我想表达的意思，用中文输入进去，比如“我沐浴在金色的阳光里。”，网站会给出一堆类似的句子（和自己随便写地中文句子一模一样的是几乎没有的，都是大概差不多的。）找到一句最接近的：“这一带乡村沐浴在阳光里。The countryside was bathed in brilliant sunshine. ”然后我学习一下，就把“我沐浴在金色的阳光里。”这句写成“ I am bathed in golden sunshine." 就知道这句话问题不会太大。然后把自己思想，或者生活中从早到晚要说的话输入进去，如法炮制。比如“你住在这附近吗?”找到"Do you live near here?",“昨晚大吃了一顿。”可以以好几种表达方式来表达："I ate like a horse last night." " I pitched into the meal last night. " "I had a wonderful meal last night." "I pigged out on noodles last night." .... 可以没事就把自己刚说过的中文搜一下，想一下英文该怎么说。这样就是在积累句子库了。如果和朋友聊天要表达一个想法，但是英文一时不知道怎么说，也立刻手机搜一下，改造一下，就立刻说出来。未来再表达同一个想法的时候基本上就能不知不觉用出来了。英文侃地越多，搜和改造的句子越多，自己的句子库就越积累越多。
最后说写作要更上一层楼的方法。除了搜有中文翻译的句海。查询collcoation字典，也是找出列举的搭配中最接近自己要表达的意思，而不是中文直译。还可以就是google搜索自己的句子，看有没有人这样用。比如"train of thought"当你想替换成同义词的时候（写作需要大量替换同义词）你觉得根据你学过的语法friend of Tom等于Tom's friend，因而是不是thought's train就是等价的。然后放入google中一搜，看有没有其他人用过。一看没有人这样用，就知道，是肯定不对的，就不能这样写了。
口语句子库的积累方法和写作是一样的。可以记录下自己一天需要说的英文，或者自己常说的中文句子，逐一搜索翻译自己检查或者请母语英文的人检查。还有个参考就是国内大量的口语书，比如：胡敏的学口语记英文单词小学初中高中四级六级，口语红宝书，走遍美国，friends的各种脚本翻译版。等等。积累出一堆句子库，记忆熟练（但是不需要完全一个字不差，只要语法用法对就行了）做到像对听到别人问你how are you？或者类似的意思，你立刻能反应：Fine, thank you, and you? 这样的程度。 freshraincici 发表于 1/20/2019 8:47:22 PM
讲发音原理的资源很多了，比如 American Accent Training 这个资源网上很多的。 还有个我最近发现的 podcast https://soundcloud.com/user-772841178 他们的网页上有音标发音舌头位置的变化。 我使用的发音的原则是根据语言学研究的舌头位置和口型，而不只是用耳朵去听。因为人过了青春期，一些母语中没有的音就听不到了（从节约大脑能量的角度出发，反正母语中没有的就不去接收了）。比如日本人听 v 这个音和 b 这个音是一样的。我们中国人听来是肯定不一样的。（虽然大部分中国人v这个音都发不准，这个音需要双唇颤动，如果你发v的时候嘴唇没动，肯定是发错了。）因为日语中的语音比较少，最后耳朵只留下到比较少的音。而中文中语音比较多一些，所以母语中文的学习英文比日文母语的从发音上要容易很多。因此靠耳朵去听，很多英文中有的而中文中没有的音，是听不出来的，比如 v 这个音。因此要使用科学的方法，就是研究发音的器官--舌头和唇形--发每个音的参数（舌头位置和嘴巴是扁扁的还是嘟起来圆圆的，还是之间的）。然后自己的舌头和唇形也搞到同样参数，就能发出和母语的人一样的音。比如英文中没有”鱼“这个音，但是有”伊--“这个音。这个两个音的舌头位置是完全一样的，区别只是唇形，一个是嘟起来圆圆的，一个是扁扁的。因此我们教英文使用者发”鱼“这个音的时候，就是让他们先发出伊--“这个音，然后把嘴巴圆起来，就发成了”鱼"这个音。之前说的 v 这个音，和 f 这个音，舌位和唇形是一样的，只不过一个是清音一个是浊音，就是一个发不出声，一个发出声音。中文使用者就是先发 f 这个音，然后保持舌头嘴巴不变化，把声音发出来，就是 v 这个音了。比如发bungle这个音，的/l/，最后舌头要运动到抵住齿槽，如这个gif 所示：https://pronuncian.com/pronounce-l-sound/
写作中语法有什么好教材或用什么办法来提高吗？ iamsunshine 发表于 1/21/2019 12:21:07 AM
我只用国内中学所学的语法认为足够。国内各种中学语法书都可以，当然你要尽可能掌握到90%以上吧。 当然可能第一遍写地时候容易犯错，但自己多修改可以修出来很多错误，请母语英文的editor给你修改的时候，他们改出的语法问题能立刻理解，就是语法问题其实不大。 以前一位朋友在国内买过一本中文版的语法书问我问题，我于是找了一本英文的版的，扫了一眼觉得还可以: 新东方新托福考试核心语法delta Delta's Key to the Next Generation TOEFL® Test: Essential Grammar for the iBT 当然英文写作要用写作字典，比如：Rules for Writers
讲发音原理的资源很多了，比如 American Accent Training 这个资源网上很多的。 还有个我最近发现的 podcast https://soundcloud.com/user-772841178 他们的网页上有音标发音舌头位置的变化。 我使用的发音的原则是根据语言学研究的舌头位置和口型，而不只是用耳朵去听。因为人过了青春期，一些母语中没有的音就听不到了（从节约大脑能量的角度出发，反正母语中没有的就不去接收了）。比如日本人听 v 这个音和 b 这个音是一样的。我们中国人听来是肯定不一样的。（虽然大部分中国人v这个音都发不准，这个音需要双唇颤动，如果你发v的时候嘴唇没动，肯定是发错了。）因为日语中的语音比较少，最后耳朵只留下到比较少的音。而中文中语音比较多一些，所以母语中文的学习英文比日文母语的从发音上要容易很多。因此靠耳朵去听，很多英文中有的而中文中没有的音，是听不出来的，比如 v 这个音。因此要使用科学的方法，就是研究发音的器官--舌头和唇形--发每个音的参数（舌头位置和嘴巴是扁扁的还是嘟起来圆圆的，还是之间的）。然后自己的舌头和唇形也搞到同样参数，就能发出和母语的人一样的音。比如英文中没有”鱼“这个音，但是有”伊--“这个音。这个两个音的舌头位置是完全一样的，区别只是唇形，一个是嘟起来圆圆的，一个是扁扁的。因此我们教英文使用者发”鱼“这个音的时候，就是让他们先发出伊--“这个音，然后把嘴巴圆起来，就发成了”鱼"这个音。之前说的 v 这个音，和 f 这个音，舌位和唇形是一样的，只不过一个是清音一个是浊音，就是一个发不出声，一个发出声音。中文使用者就是先发 f 这个音，然后保持舌头嘴巴不变化，把声音发出来，就是 v 这个音了。比如发bungle这个音，的/l/，最后舌头要运动到抵住齿槽，如这个gif 所示：https://pronuncian.com/pronounce-l-sound/
然后说，没有或者很少得到母语英文的老师修改自己句子库的情况下，如何尽可能通过自己之力来达到语法准确的最高程度。我就是在“海词词典”这个网站的句海中搜索已经存在的，中国英文专家写地句子。这些句子们应该都是经过检查和验证语法和词语搭配问题不是很大的（虽然我家母语英文的写作专家们有时候会说有些句子有问题）。把我想表达的意思，用中文输入进去，比如“我沐浴在金色的阳光里。”，网站会给出一堆类似的句子（和自己随便写地中文句子一模一样的是几乎没有的，都是大概差不多的。）找到一句最接近的：“这一带乡村沐浴在阳光里。The countryside was bathed in brilliant sunshine. ”然后我学习一下，就把“我沐浴在金色的阳光里。”这句写成“ I am bathed in golden sunshine." 就知道这句话问题不会太大。然后把自己思想，或者生活中从早到晚要说的话输入进去，如法炮制。比如“你住在这附近吗?”找到"Do you live near here?",“昨晚大吃了一顿。”可以以好几种表达方式来表达："I ate like a horse last night." " I pitched into the meal last night. " "I had a wonderful meal last night." "I pigged out on noodles last night." .... 可以没事就把自己刚说过的中文搜一下，想一下英文该怎么说。这样就是在积累句子库了。如果和朋友聊天要表达一个想法，但是英文一时不知道怎么说，也立刻手机搜一下，改造一下，就立刻说出来。未来再表达同一个想法的时候基本上就能不知不觉用出来了。英文侃地越多，搜和改造的句子越多，自己的句子库就越积累越多。
最后说写作要更上一层楼的方法。除了搜有中文翻译的句海。查询collcoation字典，也是找出列举的搭配中最接近自己要表达的意思，而不是中文直译。还可以就是google搜索自己的句子，看有没有人这样用。比如"train of thought"当你想替换成同义词的时候（写作需要大量替换同义词）你觉得根据你学过的语法friend of Tom等于Tom's friend，因而是不是thought's train就是等价的。然后放入google中一搜，看有没有其他人用过。一看没有人这样用，就知道，是肯定不对的，就不能这样写了。
口语句子库的积累方法和写作是一样的。可以记录下自己一天需要说的英文，或者自己常说的中文句子，逐一搜索翻译自己检查或者请母语英文的人检查。还有个参考就是国内大量的口语书，比如：胡敏的学口语记英文单词小学初中高中四级六级，口语红宝书，走遍美国，friends的各种脚本翻译版。等等。积累出一堆句子库，记忆熟练（但是不需要完全一个字不差，只要语法用法对就行了）做到像对听到别人问你how are you？或者类似的意思，你立刻能反应：Fine, thank you, and you? 这样的程度。 freshraincici 发表于 1/20/2019 8:47:22 PM
讲发音原理的资源很多了，比如 American Accent Training 这个资源网上很多的。 还有个我最近发现的 podcast https://soundcloud.com/user-772841178 他们的网页上有音标发音舌头位置的变化。 我使用的发音的原则是根据语言学研究的舌头位置和口型，而不只是用耳朵去听。因为人过了青春期，一些母语中没有的音就听不到了（从节约大脑能量的角度出发，反正母语中没有的就不去接收了）。比如日本人听 v 这个音和 b 这个音是一样的。我们中国人听来是肯定不一样的。（虽然大部分中国人v这个音都发不准，这个音需要双唇颤动，如果你发v的时候嘴唇没动，肯定是发错了。）因为日语中的语音比较少，最后耳朵只留下到比较少的音。而中文中语音比较多一些，所以母语中文的学习英文比日文母语的从发音上要容易很多。因此靠耳朵去听，很多英文中有的而中文中没有的音，是听不出来的，比如 v 这个音。因此要使用科学的方法，就是研究发音的器官--舌头和唇形--发每个音的参数（舌头位置和嘴巴是扁扁的还是嘟起来圆圆的，还是之间的）。然后自己的舌头和唇形也搞到同样参数，就能发出和母语的人一样的音。比如英文中没有”鱼“这个音，但是有”伊--“这个音。这个两个音的舌头位置是完全一样的，区别只是唇形，一个是嘟起来圆圆的，一个是扁扁的。因此我们教英文使用者发”鱼“这个音的时候，就是让他们先发出伊--“这个音，然后把嘴巴圆起来，就发成了”鱼"这个音。之前说的 v 这个音，和 f 这个音，舌位和唇形是一样的，只不过一个是清音一个是浊音，就是一个发不出声，一个发出声音。中文使用者就是先发 f 这个音，然后保持舌头嘴巴不变化，把声音发出来，就是 v 这个音了。比如发bungle这个音，的/l/，最后舌头要运动到抵住齿槽，如这个gif 所示：https://pronuncian.com/pronounce-l-sound/
讲发音原理的资源很多了，比如 American Accent Training 这个资源网上很多的。 还有个我最近发现的 podcast https://soundcloud.com/user-772841178 他们的网页上有音标发音舌头位置的变化。 我使用的发音的原则是根据语言学研究的舌头位置和口型，而不只是用耳朵去听。因为人过了青春期，一些母语中没有的音就听不到了（从节约大脑能量的角度出发，反正母语中没有的就不去接收了）。比如日本人听 v 这个音和 b 这个音是一样的。我们中国人听来是肯定不一样的。（虽然大部分中国人v这个音都发不准，这个音需要双唇颤动，如果你发v的时候嘴唇没动，肯定是发错了。）因为日语中的语音比较少，最后耳朵只留下到比较少的音。而中文中语音比较多一些，所以母语中文的学习英文比日文母语的从发音上要容易很多。因此靠耳朵去听，很多英文中有的而中文中没有的音，是听不出来的，比如 v 这个音。因此要使用科学的方法，就是研究发音的器官--舌头和唇形--发每个音的参数（舌头位置和嘴巴是扁扁的还是嘟起来圆圆的，还是之间的）。然后自己的舌头和唇形也搞到同样参数，就能发出和母语的人一样的音。比如英文中没有”鱼“这个音，但是有”伊--“这个音。这个两个音的舌头位置是完全一样的，区别只是唇形，一个是嘟起来圆圆的，一个是扁扁的。因此我们教英文使用者发”鱼“这个音的时候，就是让他们先发出伊--“这个音，然后把嘴巴圆起来，就发成了”鱼"这个音。之前说的 v 这个音，和 f 这个音，舌位和唇形是一样的，只不过一个是清音一个是浊音，就是一个发不出声，一个发出声音。中文使用者就是先发 f 这个音，然后保持舌头嘴巴不变化，把声音发出来，就是 v 这个音了。比如发bungle这个音，的/l/，最后舌头要运动到抵住齿槽，如这个gif 所示：https://pronuncian.com/pronounce-l-sound/
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今天补充一下： Great Course(TTC) 指的：https://www.thegreatcourses.com/ 西方思想：Great Course(TTC) 上的哲学课，Oxford的哲学公开课。 （和欧美文化精英交往，Pk，必备。） 宗教的知识：Great Course上有些课程，可以略看，比较深度的是Philosophy of Religion。如果交往人群是美国受过好教育的人群，不看也无所谓。 视觉艺术： 古代：Great Course:A History of European Art 现代：教科书：History of Modern Art ；当代：Art since 1940 神话（Mythology）:CrashCourse之Mythology，Great Course(TTC) 之 Great Mythologies of the World 古典音乐：Great Course(TTC) 文学：Great Course(TTC)，Yale公开课有英美小说和诗歌心理学：Yale公开课，Crashcourse之Psychology，Great Course(TTC)
讲发音原理的资源很多了，比如 American Accent Training 这个资源网上很多的。 还有个我最近发现的 podcast https://soundcloud.com/user-772841178 他们的网页上有音标发音舌头位置的变化。 我使用的发音的原则是根据语言学研究的舌头位置和口型，而不只是用耳朵去听。因为人过了青春期，一些母语中没有的音就听不到了（从节约大脑能量的角度出发，反正母语中没有的就不去接收了）。比如日本人听 v 这个音和 b 这个音是一样的。我们中国人听来是肯定不一样的。（虽然大部分中国人v这个音都发不准，这个音需要双唇颤动，如果你发v的时候嘴唇没动，肯定是发错了。）因为日语中的语音比较少，最后耳朵只留下到比较少的音。而中文中语音比较多一些，所以母语中文的学习英文比日文母语的从发音上要容易很多。因此靠耳朵去听，很多英文中有的而中文中没有的音，是听不出来的，比如 v 这个音。因此要使用科学的方法，就是研究发音的器官--舌头和唇形--发每个音的参数（舌头位置和嘴巴是扁扁的还是嘟起来圆圆的，还是之间的）。然后自己的舌头和唇形也搞到同样参数，就能发出和母语的人一样的音。比如英文中没有”鱼“这个音，但是有”伊--“这个音。这个两个音的舌头位置是完全一样的，区别只是唇形，一个是嘟起来圆圆的，一个是扁扁的。因此我们教英文使用者发”鱼“这个音的时候，就是让他们先发出伊--“这个音，然后把嘴巴圆起来，就发成了”鱼"这个音。之前说的 v 这个音，和 f 这个音，舌位和唇形是一样的，只不过一个是清音一个是浊音，就是一个发不出声，一个发出声音。中文使用者就是先发 f 这个音，然后保持舌头嘴巴不变化，把声音发出来，就是 v 这个音了。比如发bungle这个音，的/l/，最后舌头要运动到抵住齿槽，如这个gif 所示：https://pronuncian.com/pronounce-l-sound/
之前说过逻辑如何提高的了。然后说我如何提高的文化背景。 （如下是以前写的） 美国历史:基础版-Youtube频道CrashCourse之History of United States。进阶版-Great Course（TTC）-History of United States 美国社会啥样（情况，基础概念基本价值观）:基础版-Youtube频道CrashCourse之Siociology。进阶版:Sociology大学级教材 欧洲历史世界历史：基础版-Youtube频道CrashCourse之World History。进阶版-Great Course（TTC）-Western CivilizationI和II 美国的政府和政策（理解美国时政的基础知识）：基础版-Youtube频道CrashCourse之American Government and Poltiics。进阶版-Great Course（TTC）之Modern Poilitical Tradition；还有Aermcican Government and Politics大学级教材 流行音乐:Coursera 之History of Rock I,II和教材，还要去听每个曲子。流行音乐有FM电台Rock Music和AM电台Pop Music之分。一般年轻人都喜欢Rock Music。每个人会有喜欢不同年代的音乐风格，比如70年代，80年代，90年代。年代更说明风格的意思，不是说70年代的音乐到现在就过时了。如果听每个地方Classic Rock的电台就是放70年代，80年代，90年代的。之后是Alternative Rock,也有专门的电台。 电影:基础版-Youtube频道CrashCourse之Film(History, Production, Criticism)。进阶版，大学Film教材。要看书中提到的大部分经典电影。还要看星战和跟上所有的Marvel和DC的电影。 游戏：Youtube频道CrashCourse之Game。（喜欢玩的就精选经典的玩。） 美国动漫：看一些经典的比如Adventure Time, Avatar-The Last Airbender, Avatar korra, Steven Universe, Gravity Fall...可以按照自己的年龄看同时期美国流行的经典动画，这样和美国的同龄人有谈资交流。也有大学级教材History of Animation。 电视剧：比如Doctor Who, Western World, Game of Throne..和动漫同理。 日本动漫:宫崎骏系列，还有经典的比如七龙珠，宠物小精灵，美少女战士。美国人不知道柯南，机器猫，樱桃小丸子。 体育:觉得国内上虎扑的讨论能用英文说就可以和喜欢NBA的美国人交流了。其他的体育信息主要是每天跟上ESPN的各种体育评论节目。 其他：CNN有一套系列片:60年代，70年代，80年代，90年代，介绍每个年代的时代背景，大事，音乐，艺术和流行风格。美国人群不同人喜欢不同的风格，同音乐一样，只是风格的区别，也没有啥过时不过时的说法。 网络段子（Meme）和时政:日刷Reddit三五次
今天补充一下： Great Course(TTC) 指的：https://www.thegreatcourses.com/ 西方思想：Great Course(TTC) 上的哲学课，Oxford的哲学公开课。 （和欧美文化精英交往，Pk，必备。） 宗教的知识：Great Course上有些课程，可以略看，比较深度的是Philosophy of Religion。如果交往人群是美国受过好教育的人群，不看也无所谓。 视觉艺术： 古代：Great Course:A History of European Art 现代：教科书：History of Modern Art ；当代：Art since 1940 神话（Mythology）:CrashCourse之Mythology，Great Course(TTC) 之 Great Mythologies of the World 古典音乐：Great Course(TTC) 文学：Great Course(TTC)，Yale公开课有英美小说和诗歌心理学：Yale公开课，Crashcourse之Psychology，Great Course(TTC)
Most native English adult speakers who have taken the test fall in the range 20,000–35,000 words. Click here for a full breakdown by age (opens in new tab/window).
And for foreign learners of English, we've found that the most common vocabulary size is from 2,500–9,000 words. Click here for the full distribution (opens in new tab/window).
I think I can shoot a goal to achieve 20,000 first. Thanks for sharing!
Living abroad gets you to and beyond 10,000. Up to one year abroad brings the average student from around 7,000 to around 10,000 words. After that, every year abroad gives you around 850 more words, or around 2.35 per day. (Compare that to the average American adult who learns 0.85 per day.)
re
这个牛。收藏了。谢啦！
我是分批记忆单词，每一批搞到永久记忆再搞下一批。关于记忆曲线的研究其实不是非常精确，什么时候能最少时间达到永久记忆也是很难用实验确定比较精确的值。我认为大概就是距离单词初记大约半年以上。我自己分析大约同时学习和做其他的事情的情况下，一年涨3000个单词永久记忆比较极限了。大约方法就是和17天记忆GRE单词的方法的延申，在初记的+1，+3，+7，+14，+28，+56的那天复习（其实每个人记忆曲线略有不同，原则就是记录下复习的时间，和记住的准确率，然后能发现自己是+6+12天复习比较好还是+7+14天。在初记的第1-2个月，重复次数最多的，记忆单词强度比较大，之后每个月复习这一批单词，过了半年每两个月看一下。之后几乎不用再复习，永远不能忘记。如果记忆太多的单词，没有及时重复进入永久记忆而忘记，还是需要从头再来重新记忆，之前所花的辛苦功夫和时间就浪费了。而且由于之前花费那么大功夫记忆地单词忘记很多，会觉得非常地frustrated，也会影响心情和信心，我觉得这样是非常可惜的。当然所谓的永久记忆一劳永逸法，记住100%也是比较不可能的，能记住90%，一年循环后未来再也不看，能存留70%就不错了。
之前贴过的，他的讲座资料也是很多地方都有，只需要搜索关键词： 麦克老师 英文 就行了。
有个优酷的播单： http://list.youku.com/albumlist/show/id_26133384.html?&ascending=0我比较喜欢这两个2个 1）你所不知道的闪音 气音 断音 2）你所不知道的英文发音（常见短句)
但是他写的IPA，可能需要一些IPA知识和语言学知识才能看懂。（我看过一些大学级的语言学课程，家人学过语言学，能读IPA，用我之前说的舌头位置唇形来指导我纠正英文发音的。我以前纠音练习的时候，让他也看过麦克的这两门课，我看不懂的地方会给我解释。按照他的说法是需要一定语言学的知识才能看懂。）
好的，谢谢！
（我说的这些信息，如果在美国上过ESL课程的都会知道。我当年因为口语比较差又要做TA，被学校送去学ESL的发音。）
之前说的嘴型，嘴巴发一些音的时候圆圆的或者扁扁的，嘴巴张的大小，都是由脸部的肌肉控制的。说每个语言嘴巴张得大小程度是不一样得。因此脸部肌肉也是不同的。
用习惯发汉语声音的肌肉，去发英文的声音，当然是不容易发音比较准的。英文发音嘴巴长地比汉语更大，因此需要的肌肉更有力。所以汉语使用者如果想把英文声音发到位，是需要练习脸部肌肉的。
比如/ æ /这个音，很多人嘴巴就是长地不够大而发出。即使能发出这个音，也是要特意张大嘴，如果说快速了，嘴巴又不知不觉变小，又发音不到位了。但是如果脸部肌肉练得和美国人一样有力，就是随便一张嘴，轻轻松松发出来。
所以需要很多很多的练习，跟练习身体别的部位的肌肉是一样的。此外一定要练习发音的时候照镜子，对比母语英文的人的嘴巴大小，把自己嘴巴长到位。
这个网页不仅有剖面gif，也就是能看到舌头运动的情况，还有正面视频，就是能看到嘴巴大小。 https://soundsofspeech.uiowa.edu/home
如图:
中国人元音容易出错的还有 / i / 这个音嘴巴咧地不够大。 / ei /这个音的 / i /有时候忘了发出。
最后说，我觉得练发美音练脸部肌肉，可以有变化脸型，比如瘦脸的奇效（肌肉更加紧致了）。所以有心瘦脸的mm可以试试看练发音，可以一举双得，既提高了发音，又瘦了脸。
学英语发音的好建议。层主好人！
太有用了！再次谢谢MM!
太专业了。太强大了。膜拜。非常感谢mm的分享。敢问mm是什么专业的？语言类吗？
不是的。我学习语言学主要就是为了高效提高英文的。我以前英文不太好，也没有太大兴趣和天赋. 我学习过一些语言学的课程有：Story of Human Language https://www.thegreatcourses.com/courses/story-of-human-language.html
Understanding Linguistics: The Science of Language https://www.thegreatcourses.com/courses/understanding-linguistics-the-science-of-language.html
还有语言学的教科书：Second Language Acquisition的一些书；IPA的知识。。
然后分析自己英文发音词汇阅读写作的问题，想出办法，并且逐一试验是否有效。说的都是我自己目前觉得最有效率的方法。当然随着英文不断进步，对提高语音语法写作的看法也会慢慢不一样，可能未来还会修正现在的方法。
现在对自己的发音，词汇，阅读，写作还比较满意吧。目前在进行的提高口语语法，根据语言学研究，外国人最难达到的就是口语流畅自然语法准确语法几乎没错误，比语音听起来像母语还要难达到。写作可以写完一句话回来修修改改，说话是线性的，不能吐完一个词再咽下去。
不仅要经常说，还要纠错，身边有母语英文的纠正你的语法错误，或者你自己没说一句话都回放一下纠错。口语语法，对于母语非英文的是最难的。而不是口音。一些5岁之后到青春期之前移民美国的，口音上能听地觉得是非常母语了。但是语法还是能被母语英文的听出来有点怪。可以录下来平时说的英文，回放一下，就能知道犯了太多太多地错误了。
中国人常见的口语语法错误有： a 和 the 用错，或者忘记加，就是跳小词； she 和 he ； 时态用错 ； 现在时态，动词第三人称单数忘了加s ； 虚拟语气时态用错； 名词单复数用错。
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哼哼，不感谢一下楼主嘛，发了这么高质量的帖子，哈哈哈哈哈
楼主想和mm做朋友（羞涩的表情）
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感谢，有问题我站内联系！非常喜欢正能量并付诸实际行动的mm
是啊是啊，这些错天天在犯
freshraincici太棒了！
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如果大家有问题，可以给我msg，我看到之后，会回复。如果觉得我需要继续clarify给更多人看，我就会贴出来。
原理是，我们说母语，也只不过是“翻译”我们脑子中的思想/想法。我们经过数十年母语的学习，已经可以逐渐地把自己的想法比较准确地翻译成了各种句子们。这个句子库有上万，数十万，甚至更多。库里面的句子越多，我们越感到能准确地表达自己的意思。我们会误以为，母语表达自己的想法时没问题的。其实仔细一想其实也不完全是没问题的。总会有些时候，我们觉得一时难以表达自己的意思。总会看完烂片后，只能说“烂片”。但是我们思考一会，也许不久回想出来一个表达之前不好说意思的句子。看到评论家对烂片的评论，我们觉得：说到我心坎上了。于是不由自主地记住，下次和朋友侃烂片的时候不由自主地说出来。这其实就是在积累母语句子库和调用句子库中的句子。
英文的写作和口语的句子库的积累方法的原理是一样的。把自己脑海中的思想/想法，“翻译”成英文。也许开始阶段，先从中文翻译成英文，而不一定直接从思想翻。其实准备托福口语段子，或者准备GRE写作题库，就应该被用来做为翻译自己思想的过程。而不是记忆别人的语料库和观点，考试的时候熟练地背出别人的想法。那么生活中要说到自己的想法的时候，还要再重新做一遍翻译。相当于花了双倍的功夫。所以我以前准备托福和GRE写作的时候，就是把自己的观点翻译成英文句子库。现在有时候还会用这些题库还reflect我自己的观点和想法，了解自己的思想和价值观，也会upadte成用更高级词汇和结构的新句子库。
然后说，没有或者很少得到母语英文的老师修改自己句子库的情况下，如何尽可能通过自己之力来达到语法准确的最高程度。我就是在“海词词典”这个网站的句海中搜索已经存在的，中国英文专家写地句子。这些句子们应该都是经过检查和验证语法和词语搭配问题不是很大的（虽然我家母语英文的写作专家们有时候会说有些句子有问题）。把我想表达的意思，用中文输入进去，比如“我沐浴在金色的阳光里。”，网站会给出一堆类似的句子（和自己随便写地中文句子一模一样的是几乎没有的，都是大概差不多的。）找到一句最接近的：“这一带乡村沐浴在阳光里。The countryside was bathed in brilliant sunshine. ”然后我学习一下，就把“我沐浴在金色的阳光里。”这句写成“ I am bathed in golden sunshine." 就知道这句话问题不会太大。然后把自己思想，或者生活中从早到晚要说的话输入进去，如法炮制。比如“你住在这附近吗?”找到"Do you live near here?",“昨晚大吃了一顿。”可以以好几种表达方式来表达："I ate like a horse last night." " I pitched into the meal last night. " "I had a wonderful meal last night." "I pigged out on noodles last night." .... 可以没事就把自己刚说过的中文搜一下，想一下英文该怎么说。这样就是在积累句子库了。如果和朋友聊天要表达一个想法，但是英文一时不知道怎么说，也立刻手机搜一下，改造一下，就立刻说出来。未来再表达同一个想法的时候基本上就能不知不觉用出来了。英文侃地越多，搜和改造的句子越多，自己的句子库就越积累越多。
但是由于英文不是母语，积累句子库的时间相比中文还短很多，句子库数量远不如中文。比如中文句子库如果有1万句能比较自如地表达自己的观点的话，英文可能只有数百句。如果用英文表达想法，只能调用比较接近意思的句子库，总会觉得不那么能精确表达自己的意思。只需要知道积累句子库这是个过程，不可能一夜之间就获得1万个句子库，随着时间增加，自己努力积累，会变得更多。就不会觉得失去信心受到等级，进而躲在中文世界了。就是做好思想准备，在开始很长一段时间，都只能是调用句子库中接近意思的感觉，不能自如用英文表达自己想法的感觉。为自己能调用出来用词语法collocation没问题的句子们而高兴，而不需为自己没能用英文精确表达自己的想法而郁闷。
关于注册海词，我没有注册或者注册过也忘了，不需要注册也可以搜索句子的。
最后说写作要更上一层楼的方法。除了搜有中文翻译的句海。查询collcoation字典，也是找出列举的搭配中最接近自己要表达的意思，而不是中文直译。还可以就是google搜索自己的句子，看有没有人这样用。比如"train of thought"当你想替换成同义词的时候（写作需要大量替换同义词）你觉得根据你学过的语法friend of Tom等于Tom's friend，因而是不是thought's train就是等价的。然后放入google中一搜，看有没有其他人用过。一看没有人这样用，就知道，是肯定不对的，就不能这样写了。
口语句子库的积累方法和写作是一样的。可以记录下自己一天需要说的英文，或者自己常说的中文句子，逐一搜索翻译自己检查或者请母语英文的人检查。还有个参考就是国内大量的口语书，比如：胡敏的学口语记英文单词小学初中高中四级六级，口语红宝书，走遍美国，friends的各种脚本翻译版。等等。积累出一堆句子库，记忆熟练（但是不需要完全一个字不差，只要语法用法对就行了）做到像对听到别人问你how are you？或者类似的意思，你立刻能反应：Fine, thank you, and you? 这样的程度。
mark
谢谢分享
mm, 我又发了一个帖子讨论写作，链接如下，如果也是mm擅长的，求指导。http://forum.huaren.us/showtopic.aspx?forumpage=1&topicid=2382450&isReplyBack=1&page=1&pid=79593728#79593728
已回复
赞！！
写作中语法有什么好教材或用什么办法来提高吗？
口语就会不知不觉变好。
我只用国内中学所学的语法认为足够。国内各种中学语法书都可以，当然你要尽可能掌握到90%以上吧。
当然可能第一遍写地时候容易犯错，但自己多修改可以修出来很多错误，请母语英文的editor给你修改的时候，他们改出的语法问题能立刻理解，就是语法问题其实不大。
以前一位朋友在国内买过一本中文版的语法书问我问题，我于是找了一本英文的版的，扫了一眼觉得还可以:
新东方新托福考试核心语法delta
Delta's Key to the Next Generation TOEFL® Test: Essential Grammar for the iBT
当然英文写作要用写作字典，比如：Rules for Writers
刚有mm感慨和我开始程度差不多，用海词搜句子该自己的句子找出更好的表达法；口语不好被送去学ESL。但是我一直努力而她没有继续。觉得这个可能是个比较普遍的情况，说一下如何提高学习英文的动力。
我觉得人性就是只有需要用的时候，才能非常努力地学习。所以为自己营造这样的环境非常重要。一种办法是设置外在动力，比如学一个文科的学位，或者学习文科课程。因为文课课程大量写作和阅读，为了完成就不得不读写很多，虽然自己感觉特别不好，疲于奔命的感觉，但是英文水平是飞速提高。（我觉得这是对我们这一代中国人提高英文效率最高的办法。）另一种办法就是把英文好和赚钱升职建立关系。比如码农想做manager，director，可以这样想，以美国人或者其他外国人比如印度人码农manager，director英文口语写作程度，对美国文化社会的了解，逻辑严谨度为目标。自己如果达到差不多，在同等专业能力的情况下，也必然会做到manager，director。这样也会学习英文动力更十足。
当然能敏感地感觉到自己有进步，从而觉得幸福高兴。而不只是考到高分才能感觉到高兴（好多国内教育出来的会不考英文就学不动），这个reward system的改造，也是很重要的。我是国内教育出身，当然开始也是不考试就学不动的。自我改造了一下。大约就是首先意识到自己的reward system是考试高分激发幸福感为主。然后分析我希望成为的牛人，一看都不是因为考试高分激发幸福感的。知道自己如果要想成为那样的牛人，肯定得改变这个reward system。于是发自内心地希望改变。但是知道这个改变不是一朝一夕之力。因此开始阶段，还是用考试稍微激发一些。但是努力的时候完全不应试，完全按照能力提升的角度。理性分析自己能力的弱点，针对自己弱点想出解决办法，然后实验办法，根据反馈是继续还是改进方法。就是虽然理智上知道不能用考试高分去激发英文学习，但是感情上肯定开始的时候不能完全做到。于是就注册了几次托福考试，然后不应试式复习，而是按照自己的提升能力式努力英文，结果去裸考，分数不高很受打击。于是继续努力英文，当然还是不应试，而是从提高能力的角度学习。慢慢地就发现可以不以考试为目标也能学得动英文了，也就不注册考试了。我觉得可能是养成了学习英文的习惯，没事就背背单词。此外还有就是对自己的进步敏感，一发现自己进步，就奖励自己，休息一下，买买衣服。。。后来就变得一发现进步就特别高兴，幸福感大增，多巴酚分泌充分。就转变成给为提高和进步而努力学习，而不是为分数学习的良性循环了。
谢谢你很多干货分享。
Mark～～
大牛mm，太佩服了！
楼主也有这个想法
Mark
写作用高等级词汇好吗 21楼
用英文课程或者其他自己感兴趣的视频训练听力+舌头位置口型法提高英文发音 26楼
英文写作提高逻辑的方法 79楼
从中文对外国人难在哪里反映出中文使用者学英文的语法问题 81楼
英文写作文化背景提高 82楼
精准IPA 标注是啥样的 92楼
需要多少阅读速度和单词量 95楼
一劳永逸永久记忆单词法 105楼
Muscles Building for 发音 108楼
语言学课程 118楼
口语语法错误和纠错 119楼
写作和口语的组建自己的句子库法 140楼
语法书 152楼
学英文的motivation 153楼
最近也在想着怎样提高写作，谢谢妹妹的分享。
☆ 发自 iPhone 华人一网 1.14.02
mark
哈哈，这个方法在我身上不起作用啊，跟我同一个办公室的那位同事非常能聊，基本她开口我只有听的份儿，我开口还没说完，她就已经猜出马上接下去劈里啪啦的说起来没完，几年下来口语没觉得长进，别人说提高英语要像海绵一样汲取知识 ，我有时却像石头一样屏蔽她的话，跟话痨同一个办公室的人真心伤不起。
层主是英语专业吗，很赞啊
no
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楼主信箱满了（可能是这个原因，楼主没特意设置别的），自己不知道，楼主马上清一清
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我删了一些短消息，好像现在可以了。不过我也把邮箱站内发给你了。谢谢mm！
mark mark
Mark mark
赞，太牛了
I just tested - only 14,000!!
http://testyourvocab.com/result?user=11101566
And for foreign learners of English, we've found that the most common vocabulary size is from 2,500–9,000 words. Click here for the full distribution (opens in new tab/window).
I think I can shoot a goal to achieve 20,000 first. Thanks for sharing!