我忘记说了，我搞了一个写作群，免费的。我每2周布置一次作文，然后大家在指定时间提交，娃自己进行peer review，目前我们群已经写到第7篇还是第8篇作文了。 你有兴趣，可以加入。不过，这个群是每2周交一次作文，不做作业会给踢走。然后可以请假。也有放假。练习过的，有看图编故事，自由写作，读书报告，目前的一篇是创作写作，基于我给的阅读书，需要写个和MOON or MARS有关的故事。
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私人老师辅导是$60一小时，要经历多少小时才能提高呢？
如果要每年3000还是满贵的。到娃高中我光写作就得花掉一辆车。
求有效果的方法！
来学习的
抓写作比抓钢琴实用多了！ ---发自Huaren 官方 iOS APP
握手。我家也弱。差不多是所有能力里面最弱的一项。
貌似她别的弱项在近年来竟然突然提高，达到中等水皮。我猜想每个孩子的pace 不一样，有些方面是late bloomer？
多读书，先慢慢来。喜欢看漫画我也忍，最近很爱丁丁历险记，据说午饭时间就和同学描绘这本书里的故事。说多了会不会能帮助写？
孩子会画画，很注意细节。比如今年GT班的作业，是读一本小说以后把一个故事画出来。女儿太喜欢这个作业了，画得很快很不错。让她写，那就是又慢又挤不出来。我猜想当过于习惯/依赖于用画画来表达思想，写作就弱了？越弱越不想写，恶性循环。
目前目前我强装淡定。很期待孩子有类似经历的父母分享。
不遗传。遗传我就笑死了
如果阅读强的话继续推阅读，不着急写作。
写作有两个基本，一是词汇量，二是逻辑，阅读强词汇量就没问题，而逻辑思维（critical thinking)跟心理成熟有关系，需要等待。
美国到了初中对critical thinking的训练会加强，也是因为孩子到这个年龄才能理解一些概念。小学时候就下结论说写作好不好，太早了。
一个写的很好一个不会写，写的很好的那个一年级造句就很优美了。
多谢你！我要认真考虑砍了娃的某一样其他的，改成写作。
时间这个和你家娃有关的。这样想把，写作和数学一样，都是要培养思维的，思维有了，然后就可以抓模仿，好的单词，各种练习。所以思维基础很重要，第二重要的就是具体的feedback。帮助娃加深思维。我家娃1年纪就打了作为思维基础（就是怎么组织写作），现在在练习creative writing和观察好的写作。我一般引导ideas, 给 feedback,以及如何观察好的写作。目前不管具体的语法和用词。3年纪，估计就抓用词和基本修辞了。
至于tutor价格，我觉得还便宜吧。我帮人家娃引导阅读和写作，一次1小时，也要50刀呢。而且对方要求我引导她娃和引导我自己娃就可以了。也不需要讲什么学校或者课本的东西。而且我也不是专业的写作老师。不过，tutor的可能缺点是，可能会太注重语法/词语的修改，但不会教你怎思考作文。所以找tutor的时候，这个方面也要考虑进去。如果想省钱的话，也可以上group writing的课，试试看。
然后认识的写作很好的朋友们，都跟我说外面那种培训班，是培养不了后者的。。。。。。
你都有办法了啊，还问什么。
写作是个比CODING更难的学习，无非是大多数觉得不重要，也没法直接换饭吃罢了。你觉得重要就投资起来啊。大多数人都是这么花钱慢慢磨出来的
如果你的娃喜欢这个方式，你可以鼓励她画图画书，来练习写作。不需要固定方式。
写作好的朋友跟我说，这种磨出来的，反而扼杀创作啊
好的TUTOR都会注意的；语法和词语只是最最基本的。而且好的TUTOR会尊重你的思路，问你到底是想表达什么，在此基础上给你建议和修改，而不是帮你代笔重写。当然在此过程中如果完全没逻辑的话，TOTOR也会指出来的
另外60/小时已经是很便宜的了。。。我们学校最便宜的60，还有人敢张口要90呢
这纯粹是扯淡；我认识N多比较文学的，CREATIVE WRITING，还有写电影电视剧本的。这种说法跟国内学渣说美国人都不讲语法一样自欺欺人
.......不用这样吧，每个人观点不一样呗，我朋友也出了好几本书呢。
我忘记说了，我搞了一个写作群，免费的。我每2周布置一次作文，然后大家在指定时间提交，娃自己进行peer review，目前我们群已经写到第7篇还是第8篇作文了。
你有兴趣，可以加入。不过，这个群是每2周交一次作文，不做作业会给踢走。然后可以请假。也有放假。练习过的，有看图编故事，自由写作，读书报告，目前的一篇是创作写作，基于我给的阅读书，需要写个和MOON or MARS有关的故事。
多大的娃适合？
好吧，那你就跟她的建议走呗，自己摸索吧
哇，妹妹多大孩子里面? 微信群吗
多读多写，
最后就是多思考。
我们群是给1-3年纪的娃设计的。不过有些1年纪的娃跟不上，退群了。然后我们也有少数4年纪的娃，和我们一起练习写作。
是的。微信群。其实我搞了2个群。阅读群和写作群。阅读群没有什么作业，就是一周打卡一次。不如写作群严格。
求加群,家有三年级娃
指出没有思路很容易，可是怎么从孩子说的东西了，抓住可以发展，再往下思考写作的能力很重要。教孩子写作，应该教思维和写作需要的tools. 毕竟娃最终要学习自己解决这些东西。好的tutor应该考虑这些东西，有自己的方法教的。
我得从申一遍，作文群管理比较严格，不做作业会给退群。
求加群,家有三年级娃 Thanks!
照你这方子，读书还有乐趣吗？爱读书的孩子也整成不爱读书的了。
这个方法好。我也来用用。
你要是搞CREATIVE WRITING，就该请专门搞CREATIVE WRITING的人，最好是教过小孩子的人来教。写作是个很严肃的事情，不是谁都能胜任的。不同的阶段需要请不同的专业人士，如果家长真的很看重的话
你的思路看上去比较商业化。我个人很反感这些，虽然我自己花了很多钱和时间去学写作，但是我自己不会也不会送孩子去上辅导班,那些人更看重学生开心，“觉得”自己学到了什么。幸好我生活在文艺的大城市，周边很多不那么成功的作家和各种COMMUNICATION EXPERTS，总能找到合适的一对一的辅导
如果一次讨论一样，没有问题。这个需要读书引导的而且关注娃的反应。
觉得写作没捷径可走, 多读多写, 高中生多听npr, 多看60 分钟, 多和娃讨论时事, 娃脑子里想法多了就容易写了。读万卷书行万里路是必须的。
我不搞creative writing，我对娃的要求不包括写小说啥的。我对娃的写作要求就是，清楚，思路明确，中心明确，有理有据。所以我是按思维方式来训练娃的。现在给娃加了creative writing，不是为了写小说，是为了想象力，练习写不同句子，开头，和结尾。而且美国学校阅读和写作都抓的很好，高年级的话，基本就是娃和学校了。所以我只考虑在低年级打个基础。实际上，我和娃的老师讨论过写作培养问题，娃的老师觉得我的方向是正确的，还和我说娃是strong writer.
我家二年级的娃对NEWS题材很不习惯，目前在坚持每天1篇中。
对， 脑子里有东西， 下笔才有得可写，生活中有经历，写出来的东西才生动。
没问题。请查短信，多谢
哪些书，妹妹方便透露吗
不好意思楼主。歪个题。有些家长和我联系了，如果想加入我的写作或者阅读群，请给我发私信，告知微信号。我会下周统一处理。然后我一般不在写作文中间加人。交完作文review时间，我会加人，新人也可以看看大家娃的作文，我们怎么做review, 提出建议的。这样你们就可以开始下一次作文。
没错，CREATIVE WRITING 也是很程式化的，其实所有的艺术创作都如此，都有自己的GENRE和TRICKS。但是我小孩如果从小练习的话，我还是会给她请个专门CREATIVE WRITING出身，最好写过儿童读物的辅导老师一对一学习。成人化的正式写作我自己辅导倒是没问题
家有个K娃，可以提前点加群看看别家娃么？
前面的daily 6 trait就很不错。
写作群不行。
这很不错啊。多鼓励。
嘿，我学理工的, 大概这版上最不缺的就是我这种背景的了. 如果教小孩数学物理化学ＥＥ我应该没问题.
求拉群．．．．这个是英文写作吧？
谢谢mm，其实已经开始在做了，但是一年级的部分好像主要还是大小写，标点符号，单复数，过去式之类的。但是他们作业要求写一两页完整的report，要求有几个details。
我觉得我最擅长的还是引导阅读。引导数学不太好啊。虽然我自己也看mathematical thinking的书，但还是不太会引导概念。做的基本是方法论。所以娃都是在KHAN“自学”。也是我有意弄成这样。
当然方便啊，不过太多了早不记得了，一般就是别的孩子当时正在读的，还有我希望他读的，我当时把这十几年得奖的书几乎都借了一遍， 他有些看了有些没看， 有些当时没看，后来自己感兴趣又借来看了。抓阅读也得趁早， 初二初三开始玩social media就很少再看书了，还好我趁着他那时候还想看书， 把我喜欢的一股脑倒给他了，还有版上推荐的那些Michael lewis，malcolm gladwell什么的，他把他们的所有作品都读了，而且很喜欢。
你看看2年纪的题目有没有这样的练习。
说到数学，虽然我也是理工科的，但是实在不知道怎么教娃。比如鸡兔同笼的问题，要怎么教给一年级的娃？
wow, 你家孩子多大读MALCOLM GLADWELL， MICHAEL LEWIS啊。这些都是成人书啊。
引导数学这个， 推荐大家在附近大学找找math club， 看有没有给小小孩的课， 湾区这边berkeley和Stanford都有这种课，别说小娃， 我每次跟着听都觉得大开眼界， 原来数学是可以这么教的。
能不能说说怎么培养娃的思维
我没有教数学．．．．如果真需要, 我自己抄起袖子是可以上的. 写作就完全雾水. 前面有家长说中文技巧可以用过来， 问题我中文写作的技巧也没有.
谢谢，我去找看看。学校教育的方式有点让人郁闷，每个老师不一样，之前K在学校虽然有偶尔练习句子，但是回家从来没做过，作业也没有。现在一年级突然写report感觉跳跃的很。
我娃学校有MATH CLUB，不过需要4年级。图书馆前段时间有数学学习时间，原来看到要3年纪才可以。就没有去。后来我去问，说2年纪也可以去听。如果娃听得懂。可惜今年的已经结束了。看明年吧。
初三之前吧， 这些书都算是大众好读的
数学老师是中国人，也有国内教重点高中和大学的经验，英语教写作阅读演讲，英语老师是美国人，以前专门辅导SAT的。K1-12都有。还有数学竞赛，和大学数学一对一培训。别的学科有需要的话，人数足够了也可以开班。
这个经验不错？
除法如果已经熟悉了, 就可以解. 想象让兔子把胳膊都抬起来，跟鸡一样有２只腿站着, 然后先问有多少动物. （有多少动物就有多少脑袋．） 然后问有多少腿在地上. 然后问抬起来的有多少腿． 然后问（每个兔子抬２个腿）有多少兔子.．．．．一步步问.
这种情况，只能家长陪着做一下。一般来说，学校老师应该会教基本的，才会发这样的作业。你得搞明白几点先：
1.老师有没有教？
2.老师有没有在学校给娃练习？
3.老师教了，娃不明白。为什么娃不明白？
然后再对症下药。
看娃特点。
我们家老大就喜欢写作，critical writing评论很犀利，写诗是学校的范文，一篇能让我们能哭。
老二写作就不行，就是阅读数学很好，。写作都是模板套路--总分总结构，比较像我们这一代老留学生。
---发自Huaren 官方 iOS APP
理工也需要creative thinking. :)
Sent message
当年我上小学的时候，一个周末憋一篇3，400字的周记，写的那个痛苦啊。经常憋到礼拜天晚上也不过是狗屁不通的一篇，整个周末都玩不成。后来老子一咬牙，没写，告诉爹妈我写完了，就出去玩了。然后礼拜天半夜爬起来偷偷补。有一天我居然睡着了，没爬起来。礼拜一我只好跟小组长说好，让她课间操再收我作业，然后头两节课我就奋笔疾书的写，人逼急了以后那叫一个文思泉涌，而且特喜欢用排比句，反正就是一个意思多凑几句说出来，就因为这后来还有语文老师夸奖我的作文气势磅礴，哈哈。再后来写作文就是一件非常容易的事了，应该说自认文笔还说的过去。
好厉害啊。会辅导奥数。
我的目前策略也是，不管娃学校的事情，娃的学校任何作业自己做，自己负责。我只负责我给的作业。
这是ELITE BOARDING SCHOOL的优势，SOCIAL SCIENCES和HUMANITIES的师资很强
多谢。有A＋B之类的还好一些，前几天遇到一个类似A＋3B＝x 4A＋2B＝Y，问3A＋4B＝？这种的真是头大
为啥这边的习题会跳跃性这么大呢？
我就羡慕这种英文历史教的深的学校。不然，什么都要自己抓。我真是用尽心思推娃的妈妈，所以我也打算推到3年级结束。以后我就只管大方向了。娃得靠自己了。
有人说，是这边数学老师差。
这不就是一个另类的鸡兔同笼？
（A+3B）× 2 +（4A+2B)= 6A+ 8B = 2x + y = (3A + 4B)*2
没办法，我们就是上$60一小时的课，才7个半月就要6000了，我们是一周上4小时。我数学好，小时候也是全国数学竞赛拿奖的，所以数学自己推，但是写作自己也不行。
看他拿回家在学校写的作业偶尔会有一些回答问题写句子什么的，小作文也出现过一两次，但是很少。这样算是教了吗？在家写的report老师从来没有任何评语，我其实不是很确定老师的要求是什么。只是泛泛的说了一次要有details，但是details的具体要求是什么，多一些形容词，时间地点，不能流水账还是什么都没讲。我是觉得他写出来的report就是流水账，没有重点或者重点不对，重复句式多，语法错误一大堆，问题好像很多，无处下手的感觉。
一周4小时太多了吧。
我有个朋友（也是成年人）比我砸钱还多，但是她进步慢很多，因为她下意识有依赖心理，自己大概写一写，然后TUTOR帮着修改。她在自己写的过程中就不够投入对自己不够狠，不够PUSH自己，不是那种自己写了两三稿再去找TUTOR共同商量的感觉。不过呢，她砸了那么多钱，总比没砸要好。