Re. Although I asked my kids to write Chinese, I don't think writing is a must in order for them to remember. Just as those sight words in English, kids are trained to recognize them just by looking. We can have sight words for Chinese, too. If we let kids practice these Chinese sight words everyday, they should be able to remember them permanently. Pinyin is important though, otherwise they cannot input them into computer. These are my guesses. MM's post supports my hypothesis. I hope more people will share their experience so that I'll know if just reading is enough.
娃还没生下来，我就看了很多推中文的贴子，前人的经验教训总结如下：
1. 最最重要的，推中文一定要趁早，孩子上学以后，英文如排山倒海涌来，这时英文已经不是平时讲讲话，读读故事了，而是承载知识的平台，向孩子打开了一个认识世界的窗口。不在那之前把中文的基础打好，以后就太难了，就像咱们小时候学英文那样。
2. 在家一定要坚持说中文。这在娃小的时候不难吧，作为母语是中文的家长，讲中文是自然而然的事情。我娃现在还小，在这方面还没有遇到困难。
3. 很多人说“只要听说就行了”，“只要听说读就行了”。结果往往是，只要求听说的听说也不行，要求读的只能听说，而且只限于日常用语。汉字如果不练习写的话，印象就不深，很容易和类似的字搞混。而如果不读的话，词汇量就特别小，导致听说也不行。所以听说读写一样都不能少。
4. 学中文会阻碍英文吗？绝大多数人说是不会的。我感觉是这样，语言能力有个体差异，语言能力不强估计啥语言都不强，谈不上那个语言阻碍另一个语言。就像在中国，大家都讲中文，但是中文能力显然有巨大的个体差异。
5. 暑假回国学中文特别有用。这还用说吗，语言环境摆在那里。 我娃小，现在还没体会到这一点，但对此也是深信不疑的。在网上看了下，一些summer camp适合大孩子，组织去中国旅游，顺便学中文什么的。这样爸妈就不用陪啦。
现在讲讲我娃了。我娃两岁开始上全英语的幼儿园，当时已经能说不少中文句子，在家是全中文，她当时哭了挺久的，不知道是不是因为语言的关系。一直到四岁我才从她那里听到字正腔圆的英文句子。其间问老师，老师一直说没问题，但我自己一直无法验证。现在每天上幼儿园都很快乐，没有社交障碍。
我娃不聪明，学习能力很一般，记性不好。
现在讲讲第一阶段。从三岁两个月开始用四五快读，一开始非常感兴趣，但是学了几十个字就遇到了第一个瓶颈。我当时看到很多人说三岁多可以上四五快读，所以才上了。遇到瓶颈后觉得我娃可能还不ready，所以就暂停了。其间还是继续讲中文故事，看中文电视。几个月后，再拿起四五快读，果然不一样，顺利的就继续下去了，之前学的也没忘。学得还是一如继往的慢，我也不着急。看到别人说的一个月可以学一本，我家的两个月也学不了一本。这个期间每天教四五快读15-20分钟
第二阶段，就这样读到第二册了。又瓶颈了，学不下去的感觉。这个时候我引入了“悟空识字”，一个app， 这个app对一开始识字还是很有用的。每天讲孙悟空故事，学几个字，缺点是故事安排得不够多，讲了一阵以后故事就讲完了，于是又回到开头。而且“打怪“的场景有很多重复。 除了那个主要的识字功能以外，有一个附加的东西很赞。 点一个字就会讲一段关于那个字的知识，这个功能娃特别喜欢，大大增加了她的知识和词汇量。比如说讲到“叶”，就谈到光和作用，猪笼草什么的，讲到“火”，就讲到人类是怎么开始用火的。 这期间学几天悟空识字，学两天四五快读。
第三阶段，悟空识字一开始有很多她学过的字，后来全是不认识的，游戏也厌了。只是还喜欢那个讲解字的环节。于是又重新完全回到四五快读。可能娃大了理解能力强了，从第三册开始现在学到第六册，没有再出现过瓶颈。 学的速度还是不快的，一个字往往认一个星期也记不住。但是长期坚持，居然也啃到第六册了。每天的正式学中文时间增到到了30min.
第四阶段，前两个星期开始引入写字了。因为发现娃画画突然好了很多，有形状了，之前完全是一通乱涂。俺娃是有点落后的那种，快五岁了才能画出个形状。这说明她的手已经可以开始写字了。写字现在用的是 暨南大学的中文，网上有下载，打印里面的描红部分即可。
现在娃读四五快读还挺喜欢，一篇新的课文自己可以很通顺的读下来，不认识的字圈出来。感觉已经开始进入最初步的自主阅读了。
我们平时基本看中文电视，小的时候看了很多巧虎，现在适合这个年龄的有 peppa pig 中文版，海棉宝宝中文版， 巴巴爸爸，还有黑猫警长，上海美术电影制片厂的那些老片子她也很喜欢。差点忘了还有dora中文版，这个版本挺神奇的，是中英夹杂的。我跟娃讲，看到没有，dora也很厉害，和你一样，中文英文都会。
讲故事的书用的是 卡梅拉系列，还有上海美术电影制厂的老动画片出的书。我看到哪句句子都是她认识的就让她自己读。辅助教材还有 《日有所诵》，可以陪养语感。有的时候娃累了，那天不学中文，就跟着我念日有所诵，她很喜欢，还会要求多念。
目前为止还没有上拼音，也没有上中文学校。感觉把四五快读学完了就要上这些了。
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更新：
中文电视都是在小米盒子上看的
暨南大学中文课本链接在此：
http://www.hwjyw.com/textbooks/downloads/zhongwen/
我家3岁3个月娃，每天用2kids APP学中文，我看了下，好像就是用的四五快读的教材。我家娃特爱玩iPad
,但是平常根本不给他，只有学中文可以用，所以他每天主动要求学中文，早晚各一次。现在学了个把月，认得些字了，我就当他在玩。
谢谢你的经验，可能以后让他也用用其他教材。
只听说认字不写字等于白推
暑假回国2个月比上1年的中文学校都有效
这点的确很让人感慨。我娃幼儿园班上还有另外三个中国孩子，爸妈和我们背景一样，长大后来这里上学工作的。但是这三个娃都不讲中文。他们在家都是以讲英文为主的。
我娃看到别人不管大的小的，只要对方讲中文就会讲中文，但也要别人配合啊。
四岁之前是四五快读，七册都学差不多了，上北师大一年级很smooth，就是默写是个挑战。
我的韩国同事，朋友，我小孩的韩国幼儿园同学，大华府这边的几个韩国城的 餐馆，酒吧，糕点房，看得太多的了，7，8岁的小学生，10几岁的初高中生，或者更大的，之间都是很流利的韩语，第一次看到的时候以为都是从韩国刚过来的，跟白人waiter什么的一说话，就是流利的英语。 我知道他们的韩国教会起很大作用，很多都是周六的全天混在韩国教会里，有很多的活动，包括韩语班，但是 父母推得紧是关键，对自己的文化的重视是根深蒂固的，这一点，中国人差太多。
中国父母主要还是对这个不上心，光知道周末去上个2个小时的中文班根本不起什么作用，而且在中文学校，课间孩子之间都是英文，这是很让我费解的事情。
这个分地区了。我们这ABK韩文没那么好，说都不会说。而且他们只有教会，没有korean school。没有韩语学校的话，怎么学习读和写？
中文学校现在在全美很普遍了，其实也很不容易。
学完四五快读上北师大前几课没几个字不认识。
我们这里中文学校有用：既南的 《中文》，马立平，还有新双双
在家里我打算用国内的语文课本，像下面推荐的北师大的，政治的东西也不是很多，可以跳过。
我亲眼看到的基本从宾州 往下一路到 弗吉尼亚，我韩国朋友的亲戚带着全家人从其他州跑到DC这边来这玩， 小孩之间，小孩跟父母以及爷爷奶奶，完全韩文，说得很流利， 我明白这个分地区，但是这个已经从概率上来说，他们对下一代语言文化上的重视程度和孩子的配合度，中国人根本没法比。
另外，先把中文读写放在一边，中文这个不容易，孩子精力也有限， 很多家长想的是以后Ap 可以选择中文，所以需要会写，会用汉语拼音。 那我说，作为中国人，
咱们能先把中文的说话解决么？
学语言也要有个深度，想让以后流利会说中文，必须现在就学写，想让孩子以后熟练阅读中文，现在就要推写字。如果现在只让孩子说而没有读写，以后很难keep住。
还要吸取我们学英语的误区，中文一定要学以致用，除了识字认字，五岁六岁起，背背乘法口诀，做点数学应用题，玩一玩各个省市自治区的地图，世界地图，了解些天文物地理历史自然物理化学的常识
你的理论我同意，这也是激发兴趣的一步，在学就比不学强。
我孩子因为一直有老人带加上偶尔回国，再加上我叮嘱得紧，现在6岁，中文非常的流利，但我头痛的是，我们目前就一个孩子，我在我的朋友圈里，在他学校同学圈子里，play date 我就找不出第二个愿意说中文的孩子，中国孩子还是愿意一起玩，就是不说中文，我儿子也就立刻上英文，怎么办?
学校的孩子本来就是用英语交流的，他们之前没有需要中文的需求，如果你非常想找中文的playdate，可以找访问学者的小孩
等上了学， 还能这么好的真的很难。
我家的那时三字经， 古诗， 认字都行， 现在统统忘光， 只剩下家里坚持说中文了。
是啊，任重道远。
马住好好学习
cannot agree more
同意。也要多阅读，多买中文的科普绘本，多看中文电视，应该还是可以的。
换朋友圈？
开个玩笑，其实每周一两天跟祖父母视频也有好处啊。
我朋友的孩子情况也一样，她也没发现自己孩子英文不好。因为孩子英文不好，你是很难发现的，是她请的一个补习老师对她说实话，说她孩子不能再继续学中文了，最后她停了。孩子就好了，到初中中文才重新练起来，现在说得很好。孩子也上了很好的大学，所以家长不能盲目得推，得看自己孩子的情况。
一般父母留学生出身的abk之间根本不讲韩文。
我工作的地方abc中国人很多。私下都说说中文。连那些只会说福建话广东话的都磕磕绊绊的说国语。
别自恨了。
我女儿也是五岁，更喜欢中文。英语口语词汇量不够，但是阅读很超前会拼读和有点拼写。以后不知道了，希望这个暑假把马力平一年级和北师大学完，掌握一定词汇了应该以后会轻松很多。
这个顶，真是主要看父母的。很多父母老说什么中国这不好那不好，劣根性神马，还怎么指望孩子对中文感兴趣？
孩子上学以前推中文是很容易的，难的是上学以后
不过我们从来很少很少写字。宝贵的时候都花在识字，阅读上面了。并没有发生影响识字，混淆等问题。以后会稍微学一学写字，也不会写很多就是。以后主要还是打字为主吧。
说到这里我好奇国内的孩子学语文，对于写字会要求到什么样的程度。现在的孩子也会比较早就开始打字，而不是手写了吧。不知道到多大还会继续练习写呢。
是的，韩文的读写不要太容易啊。实际上比英文更容易。英文虽然也是phonic，但是还有些不规则的地方。韩文就是个拼音文字。拼音多容易学啊。如果不用记忆2K+汉字，就学会拼音，那中文学会也是分分钟的事情嘛。韩语容易学，也是韩国文盲比较少的原因。对于把大众的文化水平普遍提高到一个层次是有巨大意义的。所以他们发明韩文的世宗大王还是很牛叉的人！
不过一个语言复杂有复杂的好处。复杂了它才会美嘛！难学，它，它，它锻炼智商啊！//自欺欺人的安慰一下自己
这个太赞了，介绍介绍经验啊。
可能加州纽约的家长没这种烦恼。
厉害！不过写字也不是完全没必要的，还是应该会写最基本的两三千字吧。
求问怎么学能达到9岁可以看小说?
北维这边immersion program， 有韩语，西班牙语，甚至日语，唯独没有中文，我一个韩国朋友，嫁给了白老美，儿子离开daycare 的时候一点韩语都不会说，直接送到韩语的immersion program 去了。
看到前两条我以为是我自己写的，不过我家时间紧，四五快读进度更慢，没有楼主妹妹做得好。还好我娃自己心急，直接拿出最后一册读，不认识我们再教。
不过写真的很重要，一个字如果会写了，肯定就记住了。还要向楼主学习，争取把孩子的汉语教好