各位美妈进来看看。小男娃，还有一个月满三岁，认识一百多个英文单词，三个字母的单词能够拼读出来（sound it out），数数能从0-30（往后没听他数过，只听他会隔十一数数到一百10，20，30，40...100，从YouTube学的），认识0-100的数字，点数能精确数出16块积木，两岁三个月能够拿粗彩笔写大小写字母和数字。对立体形状很有感觉，两岁半的时候认识各种锥体柱体知道名字，知道跟平面图形的区别。能简单阅读，读出很简单的句子如：what is that？you are good! The log with the can and the pig and the dog and the box and the cat is on a hill. (大人每指一个单词小娃就读出一个单词，这种简单单词组成的长句子每个单词都能读出来，但是生活中自己说不出这样的长句子）请问这样的男娃是平均水平，中等偏上还是算是先进娃？谢谢大家的指点！希望大家不吝分享和交流如何在3-6岁的关键时段进行早期教育。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 有些mm说是来bso的，其实真的不是来bso的，是因为之前由于语言滞后的问题以及比较内向的原因，一度怀疑担心娃娃是自闭症，直到两岁半才通过评估测试确定不是自闭症。 附加娃的短板：语言发育一直略微滞后，两岁才开始说话，现在也还是话很少，不能非常流利表达，不能说长句子，好像最长的句子也就是五六个单词组成的，同龄的娃都说话比他好很多。他是双语（外加能听懂方言但不会说），从来不中英文夹杂的说。感觉就是比较内向，不愿意说话。幼儿园老师说他很quiet但是总是站在一旁观察，说他在思考。。 对各种机械设备特别感兴趣，但是记忆力一般。 一个汉字不认识，一首唐诗也不会，唱歌一般，只会唱几首很简单的歌。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 其实我并不希望儿子是天才，而且我觉得这种可能性也不大，他语言发展略滞后并且记忆力很一般，应该不属于gifted的范畴。因为其实大多数天才娃人生路并不好走，非常非常痛苦，他们或多或少有一些其他方面的大缺陷（我看过专业论文的数据支持，所以天才妈们原谅我，我真的不是酸人家天才娃，真的看过数据的）我家有近亲是天才级别的，美国测过标准智商160+，但是很痛苦，一路最top名校出来却不得志，因为性格怪异，年纪很大也没结婚大概单身一辈子了。不过有数据支持，比较聪明的娃人生最幸福，过的最好，大概智商120-125之间的，我很希望娃娃在这个范围！所以才问，真不是要bso的。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 关于一些mm们问的YouTube视频，我在回帖中有回答，之前看Leapfrog的letter factory学会letter sound，最近他喜欢看一个叫endless reader的full level 1的视频，我并不觉得这个视频好，枯燥无味，但是娃娃喜欢，他觉得很funny，喜欢模仿于是就认识了单词。好处是他学会了拼读，知道把三个字母的发音blend together来认单词，并不是记住的，某些四个字母的单词也是拼读出来的。我觉得这种phonics拼读的阅读方法适合于记忆力一般的娃，所以特意提一下，分享给大家。
对 就是看到一个牌子上面写的单词或句子他认识并能读出声来，比如看到书上写的题目是Cat in the box，他心情好的时候会读出来，然后我就知道原来这几个词他都认识。 我儿子属于其他方面很一般，但是对字母和各种机械机器还有电脑极其感兴趣的娃，两岁三个月会独立用粗彩笔写字母，然后那时候就自己开电视开DVD看，所有步骤都自己来不需要帮助。天天用筷子模拟车上的雨刮，趴在地上看洗碗机怎么转等。但其他方面一般甚至滞后，尤其是语言发育，现在还不能说六个单词以上的长句子。他是双语，从来不把中英文混淆说。
儿子两岁零四个月，是21个月的时候才开口叫妈妈，本来属于语言后进生了。平时在家我啥也不教，晚上陪吃陪玩，周末户外活动。daycare上的早，学东西就靠在daycare和自己看YouTube。数字能从一到十正数和倒数，26个字母大小写都认识，英文单词能说出所有动物园的动物和图形，颜色，交通工具，食物等等。儿歌会唱五六首完整背下来歌词的，自己能看着故事书的图片说句子，比如the baby is so happy，daddy is happy too这样的，能用句子表达自己的感受，描述不同的心情或者哪里磕碰了。每天睡觉之前会说一堆什么see you tomorrow，good night，I love you之类的，不知道在哪儿学的....但是他不会自己拼读单词什么的。因为娃爸是ABC，他和孩子说英语，所以我娃只能听懂中文，自己不会主动说。
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有些mm说是来bso的，其实真的不是来bso的，是因为之前由于语言滞后的问题以及比较内向的原因，一度怀疑担心娃娃是自闭症，直到两岁半才通过评估测试确定不是自闭症。
附加娃的短板：语言发育一直略微滞后，两岁才开始说话，现在也还是话很少，不能非常流利表达，不能说长句子，好像最长的句子也就是五六个单词组成的，同龄的娃都说话比他好很多。他是双语（外加能听懂方言但不会说），从来不中英文夹杂的说。感觉就是比较内向，不愿意说话。幼儿园老师说他很quiet但是总是站在一旁观察，说他在思考。。
对各种机械设备特别感兴趣，但是记忆力一般。
一个汉字不认识，一首唐诗也不会，唱歌一般，只会唱几首很简单的歌。
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其实我并不希望儿子是天才，而且我觉得这种可能性也不大，他语言发展略滞后并且记忆力很一般，应该不属于gifted的范畴。因为其实大多数天才娃人生路并不好走，非常非常痛苦，他们或多或少有一些其他方面的大缺陷（我看过专业论文的数据支持，所以天才妈们原谅我，我真的不是酸人家天才娃，真的看过数据的）我家有近亲是天才级别的，美国测过标准智商160+，但是很痛苦，一路最top名校出来却不得志，因为性格怪异，年纪很大也没结婚大概单身一辈子了。不过有数据支持，比较聪明的娃人生最幸福，过的最好，大概智商120-125之间的，我很希望娃娃在这个范围！所以才问，真不是要bso的。
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关于一些mm们问的YouTube视频，我在回帖中有回答，之前看Leapfrog的letter factory学会letter sound，最近他喜欢看一个叫endless reader的full level 1的视频，我并不觉得这个视频好，枯燥无味，但是娃娃喜欢，他觉得很funny，喜欢模仿于是就认识了单词。好处是他学会了拼读，知道把三个字母的发音blend together来认单词，并不是记住的，某些四个字母的单词也是拼读出来的。我觉得这种phonics拼读的阅读方法适合于记忆力一般的娃，所以特意提一下，分享给大家。
另外我很喜欢这个贴，因为很多善良的mm给了很多很重要的建议，大家一起交流小孩早期教育的问题，真的受益良多！这里一并感谢所有跟我一起交流给我建议的mm!祝我们华人娃都聪明、健康、幸福！
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其实最近一周休假，所以突然有大量时间，就是非常想为交流孩子教育能够做点什么。有点想建个微信群（但是似乎类似的妈妈群特别多了已经）。其实我是个很喜欢看教育相关的论文的人，所以了解一些数据也想分享给大家。我最想讨论的问题是，如何最有效的全面开发孩子的各种潜力，包括培养好孩子的性格和情商，锻炼孩子思维能力，创造力等，最大限度的避免填鸭式的过度早教对孩子造成的潜在危害。欢迎大家一起交流讨论！
好像每个娃对特定的东西敏感度不一样，有的娃娃就对字母数字并不敏感，但是对情绪以及social方面就很敏感。所以就变成各个娃特长不一样了。但是想了解个平均水平大致啥样。
我觉得这个年龄段的小娃，相隔一个月就差很远。这个娃两个月前几乎不认识单词的，说不定ni家娃突然两个月后就会很多了。有时候感慨，几个月真的差别很大啊！
我娃6岁多了还认不了几个，汗一个。
有YouTube上面视频教。每天晚上睡觉前自己看YouTube半小时（自己非要看。。），其他时间幼儿园好像不怎么教。发现他记忆力一般其实，主要是拼读不是记得住这个单词。
会1-20的数 英语口语句子会不少
单词一个不认识 字母都认识
汉字认识不少 具体多少没概念
会背十来首诗 汉语的 白日依山尽什么的
那你娃必然有其他方面的特长。每个娃都有自己的强项，而且很多时候你怎么知道你家娃不认识？这个小娃就是自己认识词死活不告诉你，外人问他他不回答的，但是偶尔他自己心情好的时候会指着单词自己说自言自语，汗一个。家长只能平时留心才知道这娃原来会某些东西。
他一个汉字都不认识，汗！因为他记忆力一般其实，英文单词认识完全靠拼读出来。唐诗可是一首不会，他能读出那种简单单词的长句，一个词一个词读出来，但是他自己并不会说长句子。语言发展一直滞后，两岁多才会说话，并且话很少，从来不说长句子😭幼儿园老师说他很quiet，但是特别喜欢站在那里观察。
学得挺快的，一般孩子刚刚上K的时候就是这个水平吧，那是至少5岁了
他语言方面很不发达，不是很喜欢说话，问他什么几乎从来不回答，两岁左右的时候曾经特别担心是自闭症（但后来两岁半做那个评估测试我发现他肯定不是自闭症），所以一路留心观察。我发帖问是因为我们中国娃听说都很先进，参考那个英文网站上的milestone看平均水平据说对我们中国娃没有参考意义。。
mm家娃肯定活泼好动吧？跟我家小老二一样，超级活泼，特别可爱，虽然啥也不会，汗！我家老大就是非常安静的那种娃，偏内向话不多，并且情绪非常敏感，每天不知道他在想什么呀，头疼！他一岁时他爸爸回家先拥抱了我而不是他，他就会瘪嘴觉得委屈，眼泪在眼圈打转，我真希望他能像老二那样活泼开朗呀！
在这之前是看过那个leapfrog letter factory的video，然后最近三个月就看那个YouTube上面一个视频，你搜endless reader，我们看的是full level 1，天，这视频很长，近两个小时，他每天看半小时就呼呼睡着啦。我不觉得这个视频好，但是我们忙，没空教孩子，只能让电视当保姆哄他睡觉，我也很惭愧。我觉得的YouTube的资源不是很好，但是是免费的，汗
mm你家的好厉害呀！你家是女宝宝还是男宝宝？我觉得这个视频男宝宝会喜欢一些，你在YouTube上搜endless reader，我并不推荐这个视频，不觉得好，枯燥无味，但是我儿子觉得很funny他经常觉得好笑，喜欢模仿，所以就跟着学单词。
如果是的话。。。。。 我们家的三岁多了，一个都不认识。。 自己名字都不会拼呐。。。汗。。。
不过好像也不笨的说，自己上幼儿园2个星期就pick up了口语，回家开始说英文。
现在上了两个月，我觉得交流已经很好。
我们是在家坚持不认真教英文的父母。：p
对 就是看到一个牌子上面写的单词或句子他认识并能读出声来，比如看到书上写的题目是Cat in the box，他心情好的时候会读出来，然后我就知道原来这几个词他都认识。
我儿子属于其他方面很一般，但是对字母和各种机械机器还有电脑极其感兴趣的娃，两岁三个月会独立用粗彩笔写字母，然后那时候就自己开电视开DVD看，所有步骤都自己来不需要帮助。天天用筷子模拟车上的雨刮，趴在地上看洗碗机怎么转等。但其他方面一般甚至滞后，尤其是语言发育，现在还不能说六个单词以上的长句子。他是双语，从来不把中英文混淆说。
我同意这个mm说的，就是每个娃的兴趣点不一样，有些娃就特别对字母和认单词感兴趣。mm，那你能分享一下你是怎么开发你家宝贝其他的兴趣点的吗？（比如那些他原本不感兴趣的方向，你怎么引导他呢？）
他一个玩伴，2岁半的小男孩（爸爸波斯后裔美国人，妈妈美国人），1岁会说话，2岁英语数到50.那个小孩我觉得是我见到最最聪明的。
我觉得这歌岁数认字的孩子都太牛了！
说实话3，4岁的时候会什么不重要，很多孩子上学前还什么都不会，kindergarten就蹭蹭什么都会了。
看了大家的回复感觉压力好大 后进娃妈遁了
单纯认为认识中国字比认识英文单词强太多了！中国汉字多复杂啊，而且不能用phonics拼出来，说明娃娃记忆力惊人！我娃一个汉字不认识，他记忆力很一般，很多完全靠phonics那种拼读sound it out所以能够认识单词。单纯觉得三岁认识两百个汉字的娃娃太牛啦！绝对先进！
楼主能捉摸出自己孩子水平怎样了吧？
我是每天愁啊，关键是按着头都不肯学！真是一学习就浑身上下脑袋疼。我老两口天天愁这以后咋办。
肯定算教过啊，我一直认为video比大人教要更intensive更强化。所以懒妈我好惭愧，都是把小孩交给幼儿园加电视电脑（但是我也不让他每天screen time加起来超过一小时）。。所以才想了解一般三四岁娃啥水平，就是因为当妈的还不如电视电脑，有点内疚，觉得应该多关心娃一些，多了解了解。。
求教大家怎么教的？还是天生天才娃啊？
mm要求真高，我狂冒冷汗。。48片的puzzle我想都不敢想，我娃现在16片的都不会拼，两岁半是能拼12片的，自此一直没长进。。
四岁会三位数加减法还会进位借位的神童我身边还真没听说过，太牛了。。（我认识的群体还都是top2以及斯坦福博士的后代。。）我敢说这个mm的娃娃绝对是天才级别的！因为像识字什么的多教教娃愿意学都能学会，但是这种数学能力，我觉得不是教能教会的。
我不觉得是天才娃，真正的天才娃极少。我觉得是每个娃的兴趣点不一样，我儿子就是对字母极其感兴趣，还有各种机械。他语言能力不发达，记忆力一般，天才娃普遍语言特别发达，记忆力惊人。他就是两岁三个月就喜欢拿笔自己独立写字母，能写不少，人家娃都对投币的电动车感兴趣，但是他却对一美元换quarter的机器感兴趣，他负责投币，让他弟弟坐电动车。就是兴趣点完全不一样，并不是说很聪明，记忆力很一般。
呵呵 这个mm说的遗传很有意思。。我儿子倒是完全继承了当码工的妈热爱电脑的那方面，三岁电脑鼠标玩的很溜，还知道从浏览记录中找自己经常看的starfall那个网站😂
都是跟YouTube 学的，家长没教。
但是其他方面没有任何超前的迹象，说话还比一些小朋友差。
汗一个，我都不知道我家3岁半女娃认识几个字。
☆ 发自 iPhone 华人一网 1.11.08
结果是一两年以后快班的数学优势已经没有了，小学毕业的时候最好的学生全在一般的班级。推语文可能还有点意思，毕竟自主阅读早的话影响大一些。
吹牛了吧
什么叫会？
不是说一两个例子会用分数表达就是会了分数了
会加减通分？最大公约数 最小公倍数？这些都是prequisite 不会这些就说会分数 这个有点忽悠了
中国是五年级学的分数运算
五岁会分数 你这句话说出来让别的话都显得有水分
说会分数 还不如说会正负数加减 解一元一次方程 更有可信度
求问怎么教汉字？有什么字卡吗？
要看他推演新知识的能力才能看出这个娃有没有天赋
举个例子
如果你教了他0 1 2 告诉他1比0大1 2比1大1 他把0 1 2的运算搞的再熟也体现不出他的数学能力
但是如果他可以主动思考并且提出 1比0大1那么有没有数字比0小1呢 甚至小2呢？ 这才是独立思考能力和智商的体现
我们家是早产娃，还有俩月三岁，数数可以数到29，三十是twenty-ten，LOL，自己会说一些绕口令，是买了leapfrog书自己学的，单词认识一些吧，没推过，也不怎么让看电视，大部分时间是户外活动。看电视也只让听歌，所以自己可以完整唱很多儿歌了，我弹音阶她也可以辨出来音（只是中音部）喜欢说话，话痨。颜色形状都能分辨很好，也会分类，在家时候喜欢做worksheet，做这些可以注意力长达将近两个小时，玩玩具就不行了，十多分钟就不想玩了。找的专门机构测试，是超前很多的，但是然并卵，还是希望她快乐健康。
同意。。。我觉得学龄前儿童会多少单词多少数字无所谓，不该拿这个作为先进落后的标准，等上学以后几天就学会了。我比较看重创造力，表达力，同理心之类的软技能。比如给个open ended玩具，你有多少种方式去玩它。无聊的时候能不能自我娱乐（看电子产品不算）。不开心的时候能不能自我调节。遇到问题了，比如两人都想要同一个玩具，你怎么解决。还有就是求知欲强，喜欢接触新东西，喜欢主动探索试验，喜欢刨根问底。单词和数字是她将来表达自己想法的工具，现阶段我更看重她有想法可以表达
谢谢mm！他其实一直在语言方面struggle，不会说长句子，表达能力也滞后，很多时候想表达但是却说不出来所以fussy。所以我很有同感，听到他说类似句子的时候也会非常激动！你家宝宝很棒，能认识中文汉字都很牛，跟英文单词的难度根本不是一个级别，我家一个汉字不认识，哈哈！
谢谢lz推荐，回头我找找去。是女娃，说话早，记性好，但我本来没打算教汉字，后来听国内的同学说她比我们小两个月的儿子自己认得好多字，就想要不也教教看，教了才发现自家娃这么感兴趣，就顺水推舟了。
孩子对事物的敏感度不一样， 忽然被这句话吸引到，觉得也挺有道理， 但是想知道为什么孩子会对不同的东西有差别感受，遗传一方面， 后天的影响也很大吧。 可不可以在后天培养中让孩子的这个敏感度得以加强或者弱化呢？
怎么实现呢？经常接触？反复强化？或者避免接触来弱化某项敏感度？
三岁多会做1000以内加减法心算的飘过。。。。去买东西，可以计算好两样东西一共多少钱，再计算需要找我多少钱
娃21个月能精确按物点数到10，22个月可以数到20，23个月懂得简单加减概念，会从20倒数到0，25个月可以目测5以内的数量，不用点着数，27个月认到100，同时也能数到100，现在能认一些三位数，10以内加减基本掌握了，时间只认识整点、半点、一刻、三刻，理解还没到这个时间或者超过这个时间，到12月满三岁，自认为娃在数学方面超级先进
我觉得你家娃挺聪明的，不会背诗应该是受语言能力影响，绝对不是记忆力不好，汉语要比英语发音难一些，可能娃现在就倾向学英语
我小时候还真问过这样的问题
咱也不比先进不先进，自己家的娃怎么看都觉得好