最近的一点感受：遇到他会说不会写的单词，我会告诉他怎么拼写，那天看到老师发了个邮件，说有家长问拼写的问题，她的一些建议。是让孩子根据发音自己写单词出来，可能会写错，但也不用全部纠正，一篇作文里面纠正1，2个字就可以了。让他们根据自己的读音猜拼写，这不是我们学习英语的方法。比如说，刚上K的时候，go to park,小朋友自己可能写成 g t pk。后来回写成 go to pak.等K上完就了解了音标之类的，应该可以写成 go to park。
最近的一点感受：遇到他会说不会写的单词，我会告诉他怎么拼写，那天看到老师发了个邮件，说有家长问拼写的问题，她的一些建议。是让孩子根据发音自己写单词出来，可能会写错，但也不用全部纠正，一篇作文里面纠正1，2个字就可以了。让他们根据自己的读音猜拼写，这不是我们学习英语的方法。比如说，刚上K的时候，go to park,小朋友自己可能写成 g t pk。后来回写成 go to pak.等K上完就了解了音标之类的，应该可以写成 go to park。
最近的一点感受：遇到他会说不会写的单词，我会告诉他怎么拼写，那天看到老师发了个邮件，说有家长问拼写的问题，她的一些建议。是让孩子根据发音自己写单词出来，可能会写错，但也不用全部纠正，一篇作文里面纠正1，2个字就可以了。让他们根据自己的读音猜拼写，这不是我们学习英语的方法。比如说，刚上K的时候，go to park,小朋友自己可能写成 g t pk。后来回写成 go to pak.等K上完就了解了音标之类的，应该可以写成 go to park。
以下是引用squirreln在2/23/2012 1:30:00 PM的发言： 我们最近在用hooked on phonics，还行。我觉得积累一阵子，小人就自己figure out了 我买过hooked on phonics for toddlers. 好像就是基本书. 就是不断给他读书就可以了吗?
最近的一点感受：遇到他会说不会写的单词，我会告诉他怎么拼写，那天看到老师发了个邮件，说有家长问拼写的问题，她的一些建议。是让孩子根据发音自己写单词出来，可能会写错，但也不用全部纠正，一篇作文里面纠正1，2个字就可以了。让他们根据自己的读音猜拼写，这不是我们学习英语的方法。比如说，刚上K的时候，go to park,小朋友自己可能写成 g t pk。后来回写成 go to pak.等K上完就了解了音标之类的，应该可以写成 go to park。
话是我说的，不过目前还是纸上谈兵的阶段。前面有妈妈说教skip count来做加法，这个算是一个吧。比如教汉字，认形旁也是一种方法。“沙”就是水很少，“坐”是土上有两个人排排坐。阅读上，phonics也是一种方法，一旦会了，读起来就自来熟了。
我倒是觉得你说的这些都是很好的学习方法，但是还不是举一反三的思维方式和习惯。。。在我的观察中，这个很有天生的成分。后天的话，可能需要家长多给小孩子提问，也多创造机会让小孩子提问吧。。
以下是引用kayeron在2/23/2012 1:18:00 PM的发言：
我简单说一点推情商吧。我的老大是女儿，女人吧，总有八卦的天性。所以从学校回来以后我都会找时间跟她聊天，聊学校发生的事情。她就跟我八卦Alex怎么怎么了，Emily又怎么怎么了。我会问她，如果同样的事情你会怎么做？反正我们之间有很多讨论，关键就是不能一步给答案，而是多方启发。也不能judge。每天一定要有跟孩子坐下来自由聊天的时间，这个聊天要是放松的，不是让孩子觉得她说错了什么会有什么后果的。我自己有什么看法也会很坦白地跟她分享。但是也只是帮助她给她一个参考。如果她有不同的看法也没关系。我平时还算是比较严格的母亲，但是聊天这段时间我们是平等交流的。让孩子慢慢有自己的判断能力，也有处理问题的能力。
我简单说一点推情商吧。我的老大是女儿，女人吧，总有八卦的天性。所以从学校回来以后我都会找时间跟她聊天，聊学校发生的事情。她就跟我八卦Alex怎么怎么了，Emily又怎么怎么了。我会问她，如果同样的事情你会怎么做？反正我们之间有很多讨论，关键就是不能一步给答案，而是多方启发。也不能judge。每天一定要有跟孩子坐下来自由聊天的时间，这个聊天要是放松的，不是让孩子觉得她说错了什么会有什么后果的。我自己有什么看法也会很坦白地跟她分享。但是也只是帮助她给她一个参考。如果她有不同的看法也没关系。我平时还算是比较严格的母亲，但是聊天这段时间我们是平等交流的。让孩子慢慢有自己的判断能力，也有处理问题的能力。
Mark!
这个说的真好。学习。
学习了
男生怎么办呢? 问他今天怎样幼儿园有什么好玩儿的事情, 人家一律用good ok nothing special 来概括总结.....
恩， 偶闺女会给偶讲学校里的事，偶儿子就一句nothing.
然后我得意了问她，4+4+4＝？她立即抓瞎了。（打字打错了。。。）
数学太抽象了，从应用到变成数字这个过程需要蛮长时间。
以下是引用icecreamman在2/23/2012 1:17:00 PM的发言：
话是我说的，不过目前还是纸上谈兵的阶段。前面有妈妈说教skip count来做加法，这个算是一个吧。比如教汉字，认形旁也是一种方法。“沙”就是水很少，“坐”是土上有两个人排排坐。阅读上，phonics也是一种方法，一旦会了，读起来就自来熟了。
[此贴子已经被作者于2012/2/23 13:28:42编辑过]
儿子的学校很好，家长我感觉也都是很重视孩子教育的。
我现在每天要用一个小时跟他一起做家庭作业，我不觉得K学的很简单，他的作业有些是对一个事情有自己的观点，然后拿画表现出来，画还需要是彩色的。然后写个小短文说明自己的观点。
最近的一点感受：遇到他会说不会写的单词，我会告诉他怎么拼写，那天看到老师发了个邮件，说有家长问拼写的问题，她的一些建议。是让孩子根据发音自己写单词出来，可能会写错，但也不用全部纠正，一篇作文里面纠正1，2个字就可以了。让他们根据自己的读音猜拼写，这不是我们学习英语的方法。比如说，刚上K的时候，go to park,小朋友自己可能写成 g t pk。后来回写成 go to pak.等K上完就了解了音标之类的，应该可以写成 go to park。
有时候有些惭愧，觉得自己付出的时候太少了，小孩倒是老问我，什么时候才开始学琴，学武术，学science，我还没有开始着手开始给他找老师。
推阅读吧，中英文阅读，美国孩子阅读量大，我怕娃语言上吃亏，跟不上。
中文阅读是为了以后考虑，谁知道以后会不会回国呢。还有个小心思，美国的本科学费越来越贵，再这么下去，不如回国读本科，再回美国读硕博呢。
接着问, 怎么推阅读呢?
我家老大很喜欢自己看书, 但他其实不认字, 就看图, 然后自己瞎猜. 小的时候我还觉得挺好, 培养想象力, 可现在大了, 还是不肯认字去读书就不行了.
话是我说的，不过目前还是纸上谈兵的阶段。前面有妈妈说教skip count来做加法，这个算是一个吧。比如教汉字，认形旁也是一种方法。“沙”就是水很少，“坐”是土上有两个人排排坐。阅读上，phonics也是一种方法，一旦会了，读起来就自来熟了。
我来问问phonics的事情. 我家儿子单个的letter sound都会, 但是教他连在一起读出来好像很有困难. 已经讲了两个星期了. 也一直没有get it. 他比较擅长的是pattern recognition, 比如你跟他说bat, cat, 他就会读rat. 你要是直接让他读r-a-t, 他就有问题. 不知道你们又没有这段过程.
喜欢，有天分，推推也无妨。不喜欢，没天分，推起来那是劳民伤财的事。为了进藤校学fencing，动机不纯，我也不想孩子这么有心机。
喜欢，没天分的呢？要不要也让试试。
比如音乐，我觉得老大没什么特别的天分，音准一般。但是他看到电视上弹电子琴，吉他，他很想学。
关键是问他要不要学XX，他总是回答要学，难道都让试试？$$$$$啊
以前我也是道听途说觉得美国人对孩子比较放养，现在上K了，我老是觉得自己是家长里比较落后的。
儿子的学校很好，家长我感觉也都是很重视孩子教育的。
我现在每天要用一个小时跟他一起做家庭作业，我不觉得K学的很简单，他的作业有些是对一个事情有自己的观点，然后拿画表现出来，画还需要是彩色的。然后写个小短文说明自己的观点。
最近的一点感受：遇到他会说不会写的单词，我会告诉他怎么拼写，那天看到老师发了个邮件，说有家长问拼写的问题，她的一些建议。是让孩子根据发音自己写单词出来，可能会写错，但也不用全部纠正，一篇作文里面纠正1，2个字就可以了。让他们根据自己的读音猜拼写，这不是我们学习英语的方法。比如说，刚上K的时候，go to park,小朋友自己可能写成 g t pk。后来回写成 go to pak.等K上完就了解了音标之类的，应该可以写成 go to park。
有时候有些惭愧，觉得自己付出的时候太少了，小孩倒是老问我，什么时候才开始学琴，学武术，学science，我还没有开始着手开始给他找老师。
那么以我的理解，美国K的教育对动手，science，阅读写作要求高，对数学要求低。还有就是让孩子自主思考，不怕犯错，不去强求标准答案。
我觉得要是数学要求高最容易推。画画，science，阅读写作我自己通通不灵啊，处于半文盲状态。
我来问问phonics的事情. 我家儿子单个的letter sound都会, 但是教他连在一起读出来好像很有困难. 已经讲了两个星期了. 也一直没有get it. 他比较擅长的是pattern recognition, 比如你跟他说bat, cat, 他就会读rat. 你要是直接让他读r-a-t, 他就有问题. 不知道你们又没有这段过程.
我们最近在用hooked on phonics，还行。我觉得积累一阵子，小人就自己figure out了
昨天我娃吵着要吃葡萄，我给了她十二个，让她分成三份，每人要一样多，她略一思索就给分成三堆四个。
然后我得意了问她，3+3+3＝？她立即抓瞎了。。
数学太抽象了，从应用到变成数字这个过程需要蛮长时间。
嗯, 什么时候才能开窍, 相互联系起来呢 ...
以前我也是道听途说觉得美国人对孩子比较放养，现在上K了，我老是觉得自己是家长里比较落后的。
儿子的学校很好，家长我感觉也都是很重视孩子教育的。
我现在每天要用一个小时跟他一起做家庭作业，我不觉得K学的很简单，他的作业有些是对一个事情有自己的观点，然后拿画表现出来，画还需要是彩色的。然后写个小短文说明自己的观点。
最近的一点感受：遇到他会说不会写的单词，我会告诉他怎么拼写，那天看到老师发了个邮件，说有家长问拼写的问题，她的一些建议。是让孩子根据发音自己写单词出来，可能会写错，但也不用全部纠正，一篇作文里面纠正1，2个字就可以了。让他们根据自己的读音猜拼写，这不是我们学习英语的方法。比如说，刚上K的时候，go to park,小朋友自己可能写成 g t pk。后来回写成 go to pak.等K上完就了解了音标之类的，应该可以写成 go to park。
有时候有些惭愧，觉得自己付出的时候太少了，小孩倒是老问我，什么时候才开始学琴，学武术，学science，我还没有开始着手开始给他找老师。
进来学习, 老大等秋天要进K 了
我娃才过四岁多，现在还有到能够完全自己阅读的地方，最后还是靠当妈的人工读。
以下是引用HappyPeach417在2/23/2012 1:28:00 PM的发言：
接着问, 怎么推阅读呢?
我家老大很喜欢自己看书, 但他其实不认字, 就看图, 然后自己瞎猜. 小的时候我还觉得挺好, 培养想象力, 可现在大了, 还是不肯认字去读书就不行了.
冷门，而且很贵族？我记不清，反正我当时看完就决定不会推击剑。
反正我家不爬藤。。
击剑钱上投入可是不少的。
击剑运动员智商肯定都超高的.
我们最近在用hooked on phonics，还行。我觉得积累一阵子，小人就自己figure out了
我买过hooked on phonics for toddlers. 好像就是基本书. 就是不断给他读书就可以了吗?
伊建莲那本《好妈妈胜过好老师》里说指读，我没办法完全指读，只好先挑简单的字拿出来问她，cat,hat,bat，三字母的，然后hour,hair,tour四字母的，每次读到简单的字，着重教她，并要求她跟着反复读几遍。
我娃才过四岁多，现在还有到能够完全自己阅读的地方，最后还是靠当妈的人工读。
个人观点，谁读都没有关系，关键看孩子理解了多少。他能不能复述出来，能不能搞清楚这本书里到底在说什么，他最喜欢哪里。如果所有字都认识，读了半天不知道说什么呢，读再多的书也没有什么效果。
我来问问phonics的事情. 我家儿子单个的letter sound都会, 但是教他连在一起读出来好像很有困难. 已经讲了两个星期了. 也一直没有get it. 他比较擅长的是pattern recognition, 比如你跟他说bat, cat, 他就会读rat. 你要是直接让他读r-a-t, 他就有问题. 不知道你们又没有这段过程.
偶儿子也这样， 你让他先慢慢念r---a---t, 然后再快一点r--a--t, 再快一点r-a-t, 有时候偶们两个抢读，看谁念得快， 突然有一天，他领悟过来，念快了就是rat的音，然后就掌握了。
我们这儿七分的小学，爹妈还一个比一个推呢。
更有很多人，嘴上说不推，暗地里不知给娃买了多少本workbooks，
教育孩子这事，要向别人学习，但不要跟着别人走。
以下是引用千夜在2/23/2012 1:26:00 PM的发言：
以前我也是道听途说觉得美国人对孩子比较放养，现在上K了，我老是觉得自己是家长里比较落后的。
儿子的学校很好，家长我感觉也都是很重视孩子教育的。
我现在每天要用一个小时跟他一起做家庭作业，我不觉得K学的很简单，他的作业有些是对一个事情有自己的观点，然后拿画表现出来，画还需要是彩色的。然后写个小短文说明自己的观点。
最近的一点感受：遇到他会说不会写的单词，我会告诉他怎么拼写，那天看到老师发了个邮件，说有家长问拼写的问题，她的一些建议。是让孩子根据发音自己写单词出来，可能会写错，但也不用全部纠正，一篇作文里面纠正1，2个字就可以了。让他们根据自己的读音猜拼写，这不是我们学习英语的方法。比如说，刚上K的时候，go to park,小朋友自己可能写成 g t pk。后来回写成 go to pak.等K上完就了解了音标之类的，应该可以写成 go to park。
有时候有些惭愧，觉得自己付出的时候太少了，小孩倒是老问我，什么时候才开始学琴，学武术，学science，我还没有开始着手开始给他找老师。
偶儿子也这样， 你让他先慢慢念r---a---t, 然后再快一点r--a--t, 再快一点r-a-t, 有时候偶们两个抢读，看谁念得快， 突然有一天，他领悟过来，念快了就是rat的音，然后就掌握了。
棒极了. 我今晚就尝试一下.
击剑运动员智商肯定都超高的.
why?
另huaren.usencing对于体能的锻炼如何？
[此贴子已经被作者于2012/2/23 13:36:35编辑过]
那么以我的理解，美国K的教育对动手，science，阅读写作要求高，对数学要求低。还有就是让孩子自主思考，不怕犯错，不去强求标准答案。
我觉得要是数学要求高最容易推。画画，science，阅读写作我自己通通不灵啊，处于半文盲状态。
数学，他们K的要求是一定要会个位数加法，比如算到9+9
challange 的，比如算到19+9
更challange 的，比如算到19+19
数学的要求倒不高，就是写作文和总结看法，我们花的时间多。
那么以我的理解，美国K的教育对动手，science，阅读写作要求高，对数学要求低。还有就是让孩子自主思考，不怕犯错，不去强求标准答案。
我觉得要是数学要求高最容易推。画画，science，阅读写作我自己通通不灵啊，处于半文盲状态。
阅读还容易，先用故事把娃上钩，吸引住了，自己念去吧。 写作真没办法， 有经验的妈妈说说。
偶儿子也这样， 你让他先慢慢念r---a---t, 然后再快一点r--a--t, 再快一点r-a-t, 有时候偶们两个抢读，看谁念得快， 突然有一天，他领悟过来，念快了就是rat的音，然后就掌握了。
是的，leapfrog那套就是这样，一个一个慢得念，快一点就发音出来了。Bob那套beginner reader，就是三个字母单词，可以用来试试。
个人观点，谁读都没有关系，关键看孩子理解了多少。他能不能复述出来，能不能搞清楚这本书里到底在说什么，他最喜欢哪里。如果所有字都认识，读了半天不知道说什么呢，读再多的书也没有什么效果。
对，comprehension是reading的一项。
我买过hooked on phonics for toddlers. 好像就是基本书. 就是不断给他读书就可以了吗?
我们现在用的是K的，就是让孩子自己读了。每一课都归类的，比如 -at 一课， -ad 一课，am, an。。。。然后review的时候串一下。
以前我也有toddlers, preK的，都不好玩，我觉得故事也不怎么样。。。那些都只是给小人体会一下阅读的fun吧。。。
不过你家儿子还小呢！
个人观点，谁读都没有关系，关键看孩子理解了多少。他能不能复述出来，能不能搞清楚这本书里到底在说什么，他最喜欢哪里。如果所有字都认识，读了半天不知道说什么呢，读再多的书也没有什么效果。
阅读能力是个综合能力。我真心觉得阅读能力好的人，其实挺厉害的。
以下是引用真实的幸福在2/23/2012 1:34:00 PM的发言：
个人观点，谁读都没有关系，关键看孩子理解了多少。他能不能复述出来，能不能搞清楚这本书里到底在说什么，他最喜欢哪里。如果所有字都认识，读了半天不知道说什么呢，读再多的书也没有什么效果。
我们最近在用hooked on phonics，还行。我觉得积累一阵子，小人就自己figure out了
你家小娃多大了?
我在amazon 上查了下, 有两种level, 一个PRE-K, 一个K, 我们这个秋天要上K 的同学应该上哪种呢?
why?
这个运动脑子太重要了.
个人观点，谁读都没有关系，关键看孩子理解了多少。他能不能复述出来，能不能搞清楚这本书里到底在说什么，他最喜欢哪里。如果所有字都认识，读了半天不知道说什么呢，读再多的书也没有什么效果。
我昨天刚刚看了“好妈妈生过好老师”里的一个章节，观点跟你的正好相反，作者认为阅读，不应该purpose-driven，这样很影响兴趣，而兴趣才应该是阅读的目的。。回想我自己，我比较偏向作者的意见。。。
我倒是觉得你说的这些都是很好的学习方法，但是还不是举一反三的思维方式和习惯。。。在我的观察中，这个很有天生的成分。后天的话，可能需要家长多给小孩子提问，也多创造机会让小孩子提问吧。。
你说的对，我是希望他能自己领悟到，有个好的方法可以事半功倍，以后也能自己去找方法。思维方式，如果要训练，是个大工程了，我就听天由命算了。
伊建莲那本《好妈妈胜过好老师》里说指读，我没办法完全指读，只好先挑简单的字拿出来问她，cat,hat,bat，三字母的，然后hour,hair,tour四字母的，每次读到简单的字，着重教她，并要求她跟着反复读几遍。
我娃才过四岁多，现在还有到能够完全自己阅读的地方，最后还是靠当妈的人工读。
我也试过指读, 结果被嫌弃, 说我挡着他看图了 ... 哼!
那就一般读吧, 结果我这边读着, 人那边自己指着图自说自话去了 .....
你家小娃多大了?
我在amazon 上查了下, 有两种level, 一个PRE-K, 一个K, 我们这个秋天要上K 的同学应该上哪种呢?
K，我前面简单讲了一下
阅读能力是个综合能力。我真心觉得阅读能力好的人，其实挺厉害的。
怎么才算阅读能力好呢?
我们这个认图不认字的怎么办呀
我们现在用的是K的，就是让孩子自己读了。每一课都归类的，比如 -at 一课， -ad 一课，am, an。。。。然后review的时候串一下。
以前我也有toddlers, preK的，都不好玩，我觉得故事也不怎么样。。。那些都只是给小人体会一下阅读的fun吧。。。
不过你家儿子还小呢！
好,我也去买一套. btw, 你是我的搭档吗?
阅读这个东西，先培养孩子爱看书的习惯，如果孩子是一回来先看书，而不是看电视，这头就好开了，后面就容易多了。
我觉得现在推妈们其实是一直在和电视游戏作斗争。。。
以下是引用HappyPeach417在2/23/2012 1:41:00 PM的发言：
我也试过指读, 结果被嫌弃, 说我挡着他看图了 ... 哼!
那就一般读吧, 结果我这边读着, 人那边自己指着图自说自话去了 .....
个人观点，谁读都没有关系，关键看孩子理解了多少。他能不能复述出来，能不能搞清楚这本书里到底在说什么，他最喜欢哪里。如果所有字都认识，读了半天不知道说什么呢，读再多的书也没有什么效果。
英文尤其有这个问题， 不明白的词照样能念出来。 中文正好反过来，有些字知道意思不会念。
好,我也去买一套. btw, 你是我的搭档吗?
对阿。。。
你家儿子还没4岁吧？
K，我前面简单讲了一下
谢谢MM哈!
下单前再确认下, 是这个吗?
http://www.amazon.com/Learn-Read-Kindergarten-Complete-Exclusive/dp/160499178X/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1330022541&sr=8-1
[此贴子已经被作者于2012/2/23 13:46:01编辑过]
好,我也去买一套. btw, 你是我的搭档吗?
这个到底是买回家自己教好还是留给学校, 我们自己发音笔记不准.
谢谢MM哈!
下单前再确认下, 是这个吗?
http://www.amazon.com/Learn-Read-Kindergarten-Complete-Exclusive/dp/160499178X/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1330022541&sr=8-1
对的，我用的就是这个。。。你google一下，它家自己网站上买的coupon code。。。没用过其它的，我也不敢说这个是不是最好的。。。前面有妈妈推荐leapfrog dvd，那个好像用的人也比较多。
对阿。。。
你家儿子还没4岁吧？
mua.
阅读还容易，先用故事把娃上钩，吸引住了，自己念去吧。 写作真没办法， 有经验的妈妈说说。
比如昨天的写作是，你认为学校的ACTIVITIES里面你最喜欢哪个？描述这个activity，然后说说你为什么最喜欢这个活动。还要配个画。
首先要花时间跟他找出来他最喜欢什么，很惭愧我没有去他班上做过volunteer，所以不太清楚他们有些什么活动。然后让他开始说，这个是怎么运作的，能干什么，为什么喜欢。
他连说带比划，带身体动作，反正我是弄明白了。然后帮助他精简语言，变成大概3，4句话。
然后开始写。写的时候他可能写了1句就忘了后面一句打算写啥，因为一句话他写的很慢。这时候我会提醒他。
遇到不会的单词和写错的单词，我会帮他拼正确的。（这个我也不知道好不好，但我只知道正确的咋写，过渡单词我看着别扭）
都这样，慢慢来不着急。
阅读这个东西，先培养孩子爱看书的习惯，如果孩子是一回来先看书，而不是看电视，这头就好开了，后面就容易多了。
我觉得现在推妈们其实是一直在和电视游戏作斗争。。。
MM 你这么一说, 我老心大慰呀, 我家娃周末可以看两个DVD, 可以是不一样的电影, 也可以一样. 平时最多跟着我们看看新闻.
老大是很爱看书的, 就是不认字.
老二则是很不爱看书的, 被他一影响, 老大专心看书的时间少了很多......
自己推是推的最高境界。
我儿子就这样的，每天晚上我上完班，做了饭，弄好老二，收拾厨房，好累啊，好想让他早睡啊，老公很忙，经常不在家。可你不给他讲故事，不给他做这个那个learning他不干，也不睡。
英文尤其有这个问题， 不明白的词照样能念出来。 中文正好反过来，有些字知道意思不会念。
嗯, 惭愧的说, 俺就有这个问题 :p
比如昨天的写作是，你认为学校的ACTIVITIES里面你最喜欢哪个？描述这个activity，然后说说你为什么最喜欢这个活动。还要配个画。
首先要花时间跟他找出来他最喜欢什么，很惭愧我没有去他班上做过volunteer，所以不太清楚他们有些什么活动。然后让他开始说，这个是怎么运作的，能干什么，为什么喜欢。
他连说带比划，带身体动作，反正我是弄明白了。然后帮助他精简语言，变成大概3，4句话。
然后开始写。写的时候他可能写了1句就忘了后面一句打算写啥，因为一句话他写的很慢。这时候我会提醒他。
遇到不会的单词和写错的单词，我会帮他拼正确的。（这个我也不知道好不好，但我只知道正确的咋写，过渡单词我看着别扭）
我觉得这个是不是得靠多多reading来从侧面加强？尤其我们外国人
对的，我用的就是这个。。。你google一下，它家自己网站上买的coupon code。。。没用过其它的，我也不敢说这个是不是最好的。。。前面有妈妈推荐leapfrog dvd，那个好像用的人也比较多。
谢谢MM, 我研究一下下单去了 :)
期待呀!
这个到底是买回家自己教好还是留给学校, 我们自己发音笔记不准.
我们幼儿园不太好, 都不教. 不过他已经会纠正我了. 看来应该推自己去上上accent reduction的课程.
英文发音啥的，留学校教吧。我们发音不准。
最好有有声读物就好了.
最好有有声读物就好了.
book on cd有很多啊，可惜阿胖只要人肉的。
我也试过指读, 结果被嫌弃, 说我挡着他看图了 ... 哼!
那就一般读吧, 结果我这边读着, 人那边自己指着图自说自话去了 .....
关于阅读, 我也比较困惑, 我家的是非常喜欢看书, 而且越来越喜欢自己读, 但是她自己读的时候, 不是认识字, 而是听我或者老师读过几次以后把整本书背下来, 几十页的书都是全背下来, 然后自己大声读出来. 我犹豫着是否应该加强她对认字的动力, 但是又不知道从何下手.
最好有有声读物就好了.
hooked on phonics附带光盘
why?
另huaren.usencing对于体能的锻炼如何？
[此贴子已经被作者于2012/2/23 13:36:35编辑过]
哪方面的体能? 我觉得对concentration, n-step ahead planning, instant decision making, flexibility, hand-eyey coordination要求很高.
hooked on phonics附带光盘
一个字一个字的读吗?
一个字一个字的读吗?
是的，一个词一个词
book on cd有很多啊，可惜阿胖只要人肉的。
找美国家教.
阿胖认汉字的模式现在是这样的，小黑板上我过几天用他认识的字凑一句话出来，中间夹杂几个新字。比如“车来了，人人上车”，“七十七个人上飞机”，“石头上坐了一个人挖沙子，风来了，雨来了，人走了”。阿胖如果有什么自己的造句，我也帮他写出来，然后他就屁颠屁颠自己读去了。还强烈要求我明天再换一句。中文写作不是从造句开始的么？应该对中文的运用有帮助吧。
是的，一个词一个词
慕啊,多谢.
找美国家教.
大了写作估计只能请家教了.
关于阅读, 我也比较困惑, 我家的是非常喜欢看书, 而且越来越喜欢自己读, 但是她自己读的时候, 不是认识字, 而是听我或者老师读过几次以后把整本书背下来, 几十页的书都是全背下来, 然后自己大声读出来. 我犹豫着是否应该加强她对认字的动力, 但是又不知道从何下手.
阿胖也背，所以现在我都给他自己看step one，我不讲，每次跟挤牙膏一样。was，人家读哇z。
我儿子就这样的，每天晚上我上完班，做了饭，弄好老二，收拾厨房，好累啊，好想让他早睡啊，老公很忙，经常不在家。可你不给他讲故事，不给他做这个那个learning他不干，也不睡。
多好的孩子啊，真是羡慕。我们家的讲故事很喜欢听，别的跟学习有关的通通都讨厌。
写作英文的我可能没法训练了，自己还写不像样。中文的可以试试辅导一下。
阿胖认汉字的模式现在是这样的，小黑板上我过几天用他认识的字凑一句话出来，中间夹杂几个新字。比如“车来了，人人上车”，“七十七个人上飞机”，“石头上坐了一个人挖沙子，风来了，雨来了，人走了”。阿胖如果有什么自己的造句，我也帮他写出来，然后他就屁颠屁颠自己读去了。还强烈要求我明天再换一句。中文写作不是从造句开始的么？应该对中文的运用有帮助吧。
好方法！可惜我自己就造不出什么好句子阿。。。。是不是又要先推自己啦？
阿胖也背，所以现在我都给他自己看step one，我不讲，每次跟挤牙膏一样。was，人家读哇z。
但是她就看图说话, 自己编出一个故事来.
但是她就看图说话, 自己编出一个故事来.
这也是能力，我觉得很好啊。。。我家的孩子推不出这个的
但是她就看图说话, 自己编出一个故事来.
这个也是一个本事，多好的想像力。可能她对于文字的限制比较反感。我以前看到过有父母给孩子写note，不认字就看不懂，你可以说这是个secret，just between you and me，blah,blah。。。
写作英文的我可能没法训练了，自己还写不像样。中文的可以试试辅导一下。
阿胖认汉字的模式现在是这样的，小黑板上我过几天用他认识的字凑一句话出来，中间夹杂几个新字。比如“车来了，人人上车”，“七十七个人上飞机”，“石头上坐了一个人挖沙子，风来了，雨来了，人走了”。阿胖如果有什么自己的造句，我也帮他写出来，然后他就屁颠屁颠自己读去了。还强烈要求我明天再换一句。中文写作不是从造句开始的么？应该对中文的运用有帮助吧。
牛啊. 我朋友家有个洪恩宝宝学中文的书, 就是这个思路, 用简单的学过的字再加几个新字写一个小故事. 他们能把书读书来,那个美的.
但是她就看图说话, 自己编出一个故事来.
多好.
这个也是一个本事，多好的想像力。可能她对于文字的限制比较反感。我以前看到过有父母给孩子写note，不认字就看不懂，你可以说这是个secret，just between you and me，blah,blah。。。
我试试看, 专门教她字她还是能认识. 但是我没什么计划, 在教育上花的时间太少了. 要多来学习学习啊.
写作英文的我可能没法训练了，自己还写不像样。中文的可以试试辅导一下。
阿胖认汉字的模式现在是这样的，小黑板上我过几天用他认识的字凑一句话出来，中间夹杂几个新字。比如“车来了，人人上车”，“七十七个人上飞机”，“石头上坐了一个人挖沙子，风来了，雨来了，人走了”。阿胖如果有什么自己的造句，我也帮他写出来，然后他就屁颠屁颠自己读去了。还强烈要求我明天再换一句。中文写作不是从造句开始的么？应该对中文的运用有帮助吧。
太佩服你这样有计划的教了!
这也是能力，我觉得很好啊。。。我家的孩子推不出这个的
可是她就没动力去认字了?
关于阅读, 我也比较困惑, 我家的是非常喜欢看书, 而且越来越喜欢自己读, 但是她自己读的时候, 不是认识字, 而是听我或者老师读过几次以后把整本书背下来, 几十页的书都是全背下来, 然后自己大声读出来. 我犹豫着是否应该加强她对认字的动力, 但是又不知道从何下手.
same here. 我家宝也是这样子，全部都是背下来的。每次上厕所都带几本书读，大概2岁多开始就这样子。现在马上4岁，还是背下来，自己在润色一下。 不会自己读。昨天买了大家推荐的leapfrog dvd，明天就到，我看看有没有用。
hooked on phonics附带光盘
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期待呀, 希望能对我家小子有用!
[此贴子已经被作者于2012/2/23 14:21:29编辑过]
写作英文的我可能没法训练了，自己还写不像样。中文的可以试试辅导一下。
阿胖认汉字的模式现在是这样的，小黑板上我过几天用他认识的字凑一句话出来，中间夹杂几个新字。比如“车来了，人人上车”，“七十七个人上飞机”，“石头上坐了一个人挖沙子，风来了，雨来了，人走了”。阿胖如果有什么自己的造句，我也帮他写出来，然后他就屁颠屁颠自己读去了。还强烈要求我明天再换一句。中文写作不是从造句开始的么？应该对中文的运用有帮助吧。
娃, 又学习了.
看来放养妈得先推自己了.... 这些都是我从来没想到过的!
same here. 我家宝也是这样子，全部都是背下来的。每次上厕所都带几本书读，大概2岁多开始就这样子。现在马上4岁，还是背下来，自己在润色一下。 不会自己读。昨天买了大家推荐的leapfrog dvd，明天就到，我看看有没有用。
哈哈, 太可爱了!
我也来讲讲我家四岁的儿子吧。小时候他的development很delayed，说话很晚，老公很担心，曾以为他在autism的spectrum上。但是人家老人家17还是18个月大26个字母都认全了，就是给他一个他会说是什么，但就是不会说话。让我们更害怕了，一般autistic kids对这些不是更着迷吗？反正三岁前比同龄儿童都晚。但是现在是质上的飞跃啊，无论是reading（知道很多很多单词，会读也会写，基本上ready读chapter book了，去年圣诞节他们班每人讲个小雪人的故事，其他孩子都是自己编出来老师给写出来，我家的是自己写的，我在橱窗里看到简直是老泪纵横啊），math（三岁多就知道hundred，thousand，million，billion，trillion的概念了，给他个几万几十万的数字，人家都会读，简单的加减，现在很喜欢count by 2， 3， 4， 5，etc，也就是简单乘法的感念。我印象最深的是我去年生了老二，没什么时间陪他因为老得喂奶，有一次我在喂奶，看到他自己拿了本grade 1的math book，自己做了起来，还都对了），geography（美国各州，capital什么的差不多都知道了，主要跟他的一个玩具学的，世界几大洲几大洋什么的，还有很多国家在哪儿），science（outer space什么的，我们周末经常去各museum什么的），drawing（以前他coloring很不好，我为了培养他的耐心，经常我收拾厨房，做饭时让他color，现在真的很好了，我和老公都把他的“作品”放在了我们的work place），sports（我们从他三岁开始没个季度让他上个体育班，就是想让他多有team spirit，已经上过t ball，游泳，足球）。
但我儿子还不会中文，因为老公不会讲。儿子小时候我是都跟他说中文的，可他两岁多了language还很delayed，我一横心，就直接上英文了，就是想让他少点confusion，语言先上来。最近看他学习兴趣这么浓，而且学校叫spanish，他的spanish老师跟我说我儿子学语言学的很快很好，弄的我很shameful，最近一个月开始每晚交一小会中文，想等他词汇量多了，开始上句子。
我不是推妈，儿子这些很多都是他自己有兴趣自己多问多学的。但我觉得父母给孩子最好的礼物就是education，他们一生会受益的。我会go extra mile，只要对他的education有好处。
这个帖子真好，真的很谢谢大家分享这些经验。
我家大宝快4岁， 现在最大的问题就是吃饭，穿衣服，做事请都喜欢拖拖拉拉。比如吃饭，吃一会儿，就跑下来玩一下，不能集中把饭吃完再玩。要是timeout，就哭闹很久，浪费很多时间，然后真正我们可以陪他玩的时间反而很少了。还有早上起床， 很墨迹。衣服要说好几次才能穿上。要出门那个难阿。这种情况怎么办？是不是要多timeout阿？还有大家说的那些跳棋什么都在那里买？ thanks!
完了，大家都是自己穿衣服的吗？ 我还是帮他穿呢。。。。。。
讲个昨晚发生的小故事吧，也不知道我处理得对不对，是否对以后有效果！
晚饭后，孩子和奶奶下棋两盘五子棋，儿子全输了。非常的frustrated,跑过来跟我抱怨。
儿子开始抱怨：妈妈！我两次都输了，奶奶总是赢！
妈妈：没关系，玩游戏总是有输有赢的么。这次没有赢，那下次努力喽！
儿子：不是的，我已经努力了，但还是输！我今天输了，我以后也会一直输的，我永远都不会赢得。。。
妈妈各种安慰无效，儿子越来越难过，开始大哭起来了！
我这个时候讲道理，他一点听不进去！只好想办法让他先停下来。
于是我就很难过的说：其实妈妈也很难过，因为妈妈每次和爸爸打乒乓球都是输，从来没有赢过，我也真的好像哭！
一是我就很大声音的假哭，一下子就把儿子逗笑了，不哭了！
然后我就趁热大铁，给她讲妈妈小时候就很怕输，一输就哭。结果后来就没有人愿意和我玩了，我就没有机会进步了（这是真的）。
之后就让他自己做选择：一是以后输了还哭，但大家就不愿意陪他玩了；二是输了可以难过，但不放弃，继续努力。她自然选二！
最后我陪他玩了两次跳棋：第一次他输了，说--妈妈我又输了，心里很难过；但没什么，我不会哭，我们继续来吧！第二次我小让她一步，赢了，重试自信！
其实我想说，培养好的性格、人品啊是最难操作的，我就试图把它融入到身边的每一件小事里，有机会就唐，也不知道效果怎样！
赞！！！！！！！
完了，大家都是自己穿衣服的吗？ 我还是帮他穿呢。。。。。。
宽松的衣服自己穿, 比较复杂的衣服得老妈上. 女娃的衣服款式实在不好说.
基本上中国人买了钢琴不可能娃弹了几天说不感兴趣就摆设了。 推刚琴是最推人的意志力了。
推得更多的是大人的意志力还有耐心
[此贴子已经被作者于2012/2/23 14:43:47编辑过]
宽松的衣服自己穿, 比较复杂的衣服得老妈上. 女娃的衣服款式实在不好说.
那么裤子， 鞋子呢。看来我太包办了，从头到脚都是我帮他穿的。
我现在正在训练她自己叠衣服，如果学会了，我就解脱了。
以下是引用xyzview在2/23/2012 2:45:00 PM的发言：
那么裤子， 鞋子呢。看来我太包办了，从头到脚都是我帮他穿的。
我简单说一点推情商吧。我的老大是女儿，女人吧，总有八卦的天性。所以从学校回来以后我都会找时间跟她聊天，聊学校发生的事情。她就跟我八卦Alex怎么怎么了，Emily又怎么怎么了。我会问她，如果同样的事情你会怎么做？反正我们之间有很多讨论，关键就是不能一步给答案，而是多方启发。也不能judge。每天一定要有跟孩子坐下来自由聊天的时间，这个聊天要是放松的，不是让孩子觉得她说错了什么会有什么后果的。我自己有什么看法也会很坦白地跟她分享。但是也只是帮助她给她一个参考。如果她有不同的看法也没关系。我平时还算是比较严格的母亲，但是聊天这段时间我们是平等交流的。让孩子慢慢有自己的判断能力，也有处理问题的能力。
这就是我想达到的呀，可是我们家的是个儿子，而且也不爱说话，我常问他的是今天做了什么工作，和谁一起吃饭，一概不知道。妹妹你是怎么和你女儿聊天的呀？给点具体的例子好吗？比如你问她学习发生了什么事情，她就直接自己讲吗？
那么裤子， 鞋子呢。看来我太包办了，从头到脚都是我帮他穿的。
裤子， 鞋子很容易, 全自己弄. 不过早上赶我催的话就我自己直接给套上了.
这就是我想达到的呀，可是我们家的是个儿子，而且也不爱说话，我常问他的是今天做了什么工作，和谁一起吃饭，一概不知道。妹妹你是怎么和你女儿聊天的呀？给点具体的例子好吗？比如你问她学习发生了什么事情，她就直接自己讲吗？
我们家女儿也是。每天问了，回答的内容都是一样的，跟谁玩什么都一样。不过，我每天接她回家的路上都问这个。
支持支持！我一定努力参合！
百年树人版？？？ AGREE!!!
裤子， 鞋子很容易, 全自己弄. 不过早上赶我催的话就我自己直接给套上了.
我是帮穿的， 一般６点半过点就要把娃从床上抓起来，基本上她闭眼睛的时候就穿好了， ７点就出门了。
推得更多的是大人的意志力还有耐心
[此贴子已经被作者于2012/2/23 14:43:47编辑过]
是啊， 我听说的妈妈都很厉害， 一手抓一个孩子拎去黑房子， 说没有不逼的。
我是帮穿的， 一般６点半过点就要把娃从床上抓起来，基本上她闭眼睛的时候就穿好了， ７点就出门了。
那么早出门? 我都是8点15以后出门. 而且我娃一到weekday就想睡懒觉, 我现在就我自己起床后拿台灯直接射她脸上, 照个10分钟她才醒.
关于阅读, 我也比较困惑, 我家的是非常喜欢看书, 而且越来越喜欢自己读, 但是她自己读的时候, 不是认识字, 而是听我或者老师读过几次以后把整本书背下来, 几十页的书都是全背下来, 然后自己大声读出来. 我犹豫着是否应该加强她对认字的动力, 但是又不知道从何下手.
这样没问题的，背着背就把字对上了，一点也不需要担心。
完了，大家都是自己穿衣服的吗？ 我还是帮他穿呢。。。。。。
周末自己穿，上班日子帮着穿。自己刷牙洗澡穿鞋穿袜，就是不会系鞋带。
我有没有见过你？ 你儿子叫matthew吗？
目前不叫这个名字，要不给他改了？哈哈！
re，平等的对话很重要。
是，我也同意！这样的结果就是，我儿子经常跟我来一句：
妈妈！我发现你这个人很不靠普的！
妈妈！你不觉得你没什么良心么，就知道在那里上网看漂亮宝宝和鞋子，也不知道陪你儿子玩玩！
我这个做妈的经常一头黑线！平等么，谁让我以前也这么说过人家呢！
数学，他们K的要求是一定要会个位数加法，比如算到9+9
challange 的，比如算到19+9
更challange 的，比如算到19+19
数学的要求倒不高，就是写作文和总结看法，我们花的时间多。
不是k只要10以内加减吗？