4岁的小娃要怎么推？

小妞4岁了。不笨，她爹认为她很聪明。反正不管怎么样，我觉得现在是不是该开始教她一些东西，为上学做准备了。她白天上蒙校的preschool，也的确学了些东西，能时不时地给我些惊喜。可是我总担心不够。我们这里的孩子们上学竞争很激烈，小学2年级就测智商，4年级在全county里考重点班，听说文理科各录取2%。听同事说，光靠学校教的不够，很多孩子都是放学回家父母再加码的。

我想问问，这码怎么加啊？一点概念都没有。
[此贴子已经被作者于2012/2/20 23:19:45编辑过]

up. nobody interested?

我也想知道。还有这个“文理科各录取2%”是怎么回事儿，小学就分文理啦？

以下是引用skybluebluesky在2/21/2012 12:59:00 PM的发言：
我也想知道。还有这个“文理科各录取2%”是怎么回事儿，小学就分文理啦？
true in our county.

读书，开阔眼界，智商其实很多时候测的是知识。

 先说说你家娃娃各方面到哪种程度了

好像不是啊，起码我们这里的考试明确告诉你和知识无关

以下是引用Cyprus在2/21/2012 1:01:00 PM的发言：

    
    读书，开阔眼界，智商其实很多时候测的是知识。

    

智商不是天生的么。哪推得出来？

 你们娃在蒙式都学到了些什么啊？到现在会些什么了啊？让我们这些放养娃的妈妈们见识一下吧。多点压力也是好的。

以下是引用zigzag在2/21/2012 1:03:00 PM的发言：

    
     先说说你家娃娃各方面到哪种程度了

很惭愧啊，我感觉她啥也不懂。比如说对spell没有概念，对加减法也没有概念，基本就属于咱国内父母特瞧不上的那种啥也不会的美国孩子。她到现在对时间也没有概念，而且幼儿园发生了什么事情回家也说不清楚。讲所有的故事都用once upon a time开头。过去这一两个月里，逻辑思维有长进，不再胡乱用because这个词了，开始能拿出个正儿八经的理由来了。可是这些我上个月刚跟她学校老师讨论过，据称对她这个年龄非常正常。

我自己比较惭愧，平时教得少，也不知道怎么教，该教什么。所以上来跟大家讨教。

 哇，你对你孩子要求还是蛮高的。我妞英语能说完完整一句话我就很开心了。从来没有考虑什么逻辑思维啥的。汗啊。。。。。

以下是引用纸醉金迷在2/21/2012 1:15:00 PM的发言：

    
     你们娃在蒙式都学到了些什么啊？到现在会些什么了啊？让我们这些放养娃的妈妈们见识一下吧。多点压力也是好的。

用玩的方式学拼写，据说这样她甚至在自己都不知道自己在学spelling的情况下记住一些符合发音规则的单词。上班路上我一边开车一边问，什么东西以m开头啊，她说出好几个。上周家长会，老师还说也在教她math，具体怎么教的不知道。别的好像也没啥，真正蒙式环境在她们那里也就每天3小时，剩下时间就散养了。

以下是引用纸醉金迷在2/21/2012 1:17:00 PM的发言：

    
     哇，你对你孩子要求还是蛮高的。我妞英语能说完完整一句话我就很开心了。从来没有考虑什么逻辑思维啥的。汗啊。。。。。

因为你妞英语不是母语啊。我家妞英语比中文好。

以下是引用HuangNiLuo在2/21/2012 1:12:00 PM的发言：

    
    智商不是天生的么。哪推得出来？
    

智商靠锻炼短期还是能提高一些的，但是貌似过段时间还会降回去的。

这个看你怎么给你的孩子定位了。如果你将来想要自己的孩子在学业上比较出色，4岁应该开始学数学，自主阅读了。
 
但是我个人认为，4岁孩子最需要推的地方是生活自理能力，行为举止follow rules的能力，再推点体育就好了。学习的兴趣是最好的老师，拔苗助长最要不得。

进来学习. 我娃快3岁了. 我啥也没教过.....
 
想问问"纸醉金迷" 在家是怎么教娃的?
 
我教娃画画, 她随便涂2笔就说"妈妈画", 然后饶有兴趣看着我画, 自己就是不动笔.
我教娃数数, 她从1-7, 然后就乱念, 8, 11, 12, 20啥的.
字母她根本没兴趣, 一个字母学了一个月也没记住.

以下是引用CK在2/21/2012 1:47:00 PM的发言：

    
     进来学习. 我娃快3岁了. 我啥也没教过.....
      
     想问问"纸醉金迷" 在家是怎么教娃的?
      
     我教娃画画, 她随便涂2笔就说"妈妈画", 然后饶有兴趣看着我画, 自己就是不动笔.
     我教娃数数, 她从1-7, 然后就乱念, 8, 11, 12, 20啥的.
     字母她根本没兴趣, 一个字母学了一个月也没记住.
    
我一般最喜欢她画画。我搬个touch pad坐在旁边上网。然后她画好了之后我点评一番，然后继续画第‘二副图。不耽搁我上网的。哈哈哈。
周末偶尔教教数学英语什么的。你可以到图书馆借点书，24个字母和数数什么的一会就教好了。你娃还小呢，不着急。

[此贴子已经被作者于2012/2/21 13:50:14编辑过]

以下是引用molly在2/21/2012 1:43:00 PM的发言：

    
     这个看你怎么给你的孩子定位了。如果你将来想要自己的孩子在学业上比较出色，4岁应该开始学数学，自主阅读了。
      
     但是我个人认为，4岁孩子最需要推的地方是生活自理能力，行为举止follow rules的能力，再推点体育就好了。学习的兴趣是最好的老师，拔苗助长最要不得。
    


请问怎么学自主阅读啊？从认单词开始是么？我娃刚满4岁，会认26个字母，我刚开始交一些简单加减。认词还只是10个以内吧，爸爸妈妈baby之类的。

我自己总结的，推有两种推法，一种是直接灌输，每天到点小凳子上坐好，一对一密集型学习拼写数学，有很多中英文workbook可以用，现在一般也做得比较生动。还有一种是推认知的主动性，想办法让孩子自己愿意学，不需要每天定时定量，他们可能随时可以找到学习的机会，家长教一个方法，孩子自己举一反三。

以下是引用Anniemama在2/21/2012 1:49:00 PM的发言：

请问怎么学自主阅读啊？从认单词开始是么？我娃刚满4岁，会认26个字母，我刚开始交一些简单加减。认词还只是10个以内吧，爸爸妈妈baby之类的。
自主阅读，如果会phonics，其实不是很难。单靠单词量，会比较吃力。

以下是引用纸醉金迷在2/21/2012 1:49:00 PM的发言：

我一般最喜欢她画画。我搬个touch pad坐在旁边上网。然后她画好了之后我点评一番，然后继续画第‘二副图。不耽搁我上网的。哈哈哈。
羡慕啊. 我小时候喜欢画画, 可我娃没继承到我的爱好, 她就喜欢听故事. 光snow white的故事我都讲出茧了.

以下是引用Anniemama在2/21/2012 1:49:00 PM的发言：

    
    
    

请问怎么学自主阅读啊？从认单词开始是么？我娃刚满4岁，会认26个字母，我刚开始交一些简单加减。认词还只是10个以内吧，爸爸妈妈baby之类的。
    
从phonics开始

以下是引用oak在2/21/2012 1:15:00 PM的发言：

    
    
很惭愧啊，我感觉她啥也不懂。比如说对spell没有概念，对加减法也没有概念，基本就属于咱国内父母特瞧不上的那种啥也不会的美国孩子。她到现在对时间也没有概念，而且幼儿园发生了什么事情回家也说不清楚。讲所有的故事都用once upon a time开头。过去这一两个月里，逻辑思维有长进，不再胡乱用because这个词了，开始能拿出个正儿八经的理由来了。可是这些我上个月刚跟她学校老师讨论过，据称对她这个年龄非常正常。

我自己比较惭愧，平时教得少，也不知道怎么教，该教什么。所以上来跟大家讨教。
    


听起来现在学校教得不够啊.

以下是引用icecreamman在2/21/2012 1:51:00 PM的发言：

    
     我自己总结的，推有两种推法，一种是直接灌输，每天到点小凳子上坐好，一对一密集型学习拼写数学，有很多中英文workbook可以用，现在一般也做得比较生动。还有一种是推认知的主动性，想办法让孩子自己愿意学，不需要每天定时定量，他们可能随时可以找到学习的机会，家长教一个方法，孩子自己举一反三。
    
我家是小人对啥有兴趣了，我们就在这个方面稍微多教一点。我很不喜欢这么小就每天定时定点的学习阿。。。我小时候就是这样的，没啥太好的结果

以下是引用icecreamman在2/21/2012 1:53:00 PM的发言：

自主阅读，如果会phonics，其实不是很难。单靠单词量，会比较吃力。
这是啥? 是不是对父母在家讲英文的孩子才行?

以下是引用CK在2/21/2012 1:56:00 PM的发言：

    
    
     这是啥? 是不是对父母在家讲英文的孩子才行?
    
就是读音规则。。。比如：cat, hat, mat.....

以下是引用CK在2/21/2012 1:56:00 PM的发言：

这是啥? 是不是对父母在家讲英文的孩子才行?
就是我们以前说的音标，leapfrog卖好几种教这个玩具。阿胖完全是用这个自学的，现在自己可以勉强读三个字母单词的短故事了。

以下是引用squirreln在2/21/2012 1:56:00 PM的发言：

    
    
     我家是小人对啥有兴趣了，我们就在这个方面稍微多教一点。我很不喜欢这么小就每天定时定点的学习阿。。。我小时候就是这样的，没啥太好的结果
    
恩, 同意根据兴趣稍加引导.

以下是引用CK在2/21/2012 1:56:00 PM的发言：

这是啥? 是不是对父母在家讲英文的孩子才行?
 
音标。母语不是英语的父母还是别自己教了，让孩子自己看dvd学吧。

对了你们教娃加减，娃能够一下就反映出来结果吗？我们娃教数手指头教不会。然后只能看着图片得出结果。自己能一下子就得出答案的，只有+1的，或者2+2之类简单的能记住的。我现在都不知道该怎么教她了。哎。。。。

以下是引用纸醉金迷在2/21/2012 2:00:00 PM的发言：
对了你们教娃加减，娃能够一下就反映出来结果吗？我们娃教数手指头教不会。然后只能看着图片得出结果。自己能一下子就得出答案的，只有+1的，或者2+2之类简单的能记住的。我现在都不知道该怎么教她了。哎。。。。

现在还太小吧，我觉得能知道加减的概念就不错了。

以下是引用纸醉金迷在2/21/2012 2:00:00 PM的发言：

    
    对了你们教娃加减，娃能够一下就反映出来结果吗？我们娃教数手指头教不会。然后只能看着图片得出结果。自己能一下子就得出答案的，只有+1的，或者2+2之类简单的能记住的。我现在都不知道该怎么教她了。哎。。。。

    
我家的基本是这样的：8+7=10+5。。。话说我喜欢他这样的sense，不觉得现在就要强求他死记硬背下来

以下是引用mousebaby在2/21/2012 1:54:00 PM的发言：

    
    
    

听起来现在学校教得不够啊.

所以我才来问啊，这个年龄应该会些什么呢？我同事告诉我说，4岁的孩子学东西特别快，我觉得我不能错过这个时机，耽误了孩子。
说起学校教东西，她原来的学校更离谱，老师告诉我说4岁半的时候能从1数到20就合格了。汗死。。。

以下是引用squirreln在2/21/2012 2:02:00 PM的发言：

    
     我家的基本是这样的：8+7=10+5。。。话说我喜欢他这样的sense，不觉得现在就要强求他死记硬背下来

wow, how old is he?

以下是引用纸醉金迷在2/21/2012 2:00:00 PM的发言：

    
    对了你们教娃加减，娃能够一下就反映出来结果吗？我们娃教数手指头教不会。然后只能看着图片得出结果。自己能一下子就得出答案的，只有+1的，或者2+2之类简单的能记住的。我现在都不知道该怎么教她了。哎。。。。

    
我们就靠数手指头, 多过十的靠工具数, 经常数着就背下来能直接回答了, 如果突然问超过10的, 小朋友会抗议, i only have 10 fingers!!

以下是引用oak在2/21/2012 2:02:00 PM的发言：

    
    
所以我才来问啊，这个年龄应该会些什么呢？我同事告诉我说，4岁的孩子学东西特别快，我觉得我不能错过这个时机，耽误了孩子。
说起学校教东西，她原来的学校更离谱，老师告诉我说4岁半的时候能从1数到20就合格了。汗死。。。
    


现在就是学得快, 比如数学, 要具体问老师教啥了, 数1,2,3他们也说是在教math, 其实是还在最初的培养数字概念.

学术的话我觉得到4岁如果小孩是已经开窍的, 又教得多点的, 应该能独立阅读简单的书了, 数学也10一类的加减不会有问题了, 常识性的东西应该就会的更多了.

你家娃几岁？
以下是引用squirreln在2/21/2012 2:02:00 PM的发言：

    
     我家的基本是这样的：8+7=10+5。。。话说我喜欢他这样的sense，不觉得现在就要强求他死记硬背下来
    

以下是引用squirreln在2/21/2012 2:02:00 PM的发言：

    
     我家的基本是这样的：8+7=10+5。。。话说我喜欢他这样的sense，不觉得现在就要强求他死记硬背下来
    
如果3岁多, 很advance啊.

以下是引用小妞儿在2/21/2012 2:08:00 PM的发言：

    
    
你家娃几岁？

    
4。5

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以下是引用mousebaby在2/21/2012 2:08:00 PM的发言：

现在就是学得快, 比如数学, 要具体问老师教啥了, 数1,2,3他们也说是在教math, 其实是还在最初的培养数字概念. 学术的话我觉得到4岁如果小孩是已经开窍的, 又教得多点的, 应该能独立阅读简单的书了, 数学也10一类的加减不会有问题了, 常识性的东西应该就会的更多了.
其实乘法的概念也可以用手教，axb，就是每个手伸a根手指头，然后需要b个手，就是number比较受限制。

以下是引用icecreamman在2/21/2012 2:10:00 PM的发言：

    
    
     其实乘法的概念也可以用手教，axb，就是每个手伸a根手指头，然后需要b个手，就是number比较受限制。
    
什么时候开始教乘法比较好, 我们3岁半, 简单加法概念清楚, 减法还点有困难,

以下是引用mousebaby在2/21/2012 2:11:00 PM的发言：

什么时候开始教乘法比较好, 我们3岁半, 简单加法概念清楚, 减法还点有困难,
我们现在三岁9个月，用手指头这个方法，可以理解乘法，然后就挨个手数手指头，口诀什么的，慢慢再说吧。

以下是引用mousebaby在2/21/2012 2:11:00 PM的发言：

    
    
    什么时候开始教乘法比较好, 我们3岁半, 简单加法概念清楚, 减法还点有困难,
    
反正我们是上下学的路上说着聊着这么学的，我不care他学到什么程度

以下是引用squirreln在2/21/2012 2:13:00 PM的发言：
反正我们是上下学的路上说着聊着这么学的，我不care他学到什么程度
呵呵，我是晚上刷牙洗脸的时候神侃。

以下是引用icecreamman在2/21/2012 2:14:00 PM的发言：

    
    
     呵呵，我是晚上刷牙洗脸的时候神侃。
    
我们是吃小鱼饼干的时候聊的. 哈哈哈哈哈.

以下是引用icecreamman在2/21/2012 2:13:00 PM的发言：

    
    
     我们现在三岁9个月，用手指头这个方法，可以理解乘法，然后就挨个手数手指头，口诀什么的，慢慢再说吧。
    
我看用蒙校那种教具还挺容易理解的.

以下是引用GoPlay在2/21/2012 2:10:00 PM的发言：

    
    
loading...
4个月以前不管，这四个月开始推的，因为刚四岁了，感觉只要娃开窍了，学东西就很快很容易，
这就是启蒙的界线吧。教她空间概率，时间，会看时钟了，会加减法，识字，逻辑推理，记忆训练，
以前一次只可以记住2.3样东西，训练以后看图片可以一次记住8样东西了，感觉4个月可以学很多东西了。
    
空间概率是什么?

以下是引用mousebaby在2/21/2012 2:16:00 PM的发言：

    
    
    我看用蒙校那种教具还挺容易理解的.
    
小人说：3X4 = 3X3+3，到此，在我这里，小人的乘法就算过关了嘿嘿。。。

以下是引用纸醉金迷在2/21/2012 2:00:00 PM的发言：
对了你们教娃加减，娃能够一下就反映出来结果吗？我们娃教数手指头教不会。然后只能看着图片得出结果。自己能一下子就得出答案的，只有+1的，或者2+2之类简单的能记住的。我现在都不知道该怎么教她了。哎。。。。

老师会教的。

以下是引用纸醉金迷在2/21/2012 2:00:00 PM的发言：
对了你们教娃加减，娃能够一下就反映出来结果吗？我们娃教数手指头教不会。然后只能看着图片得出结果。自己能一下子就得出答案的，只有+1的，或者2+2之类简单的能记住的。我现在都不知道该怎么教她了。哎。。。。

我家娃娃是只会数手指头， 超过10就玩完， 咋办呢？。

以下是引用lzhwzh在2/21/2012 2:19:00 PM的发言：

我家娃娃是只会数手指头， 超过10就玩完， 咋办呢？。
天热了可以掰脚指头。

以下是引用mousebaby在2/21/2012 2:11:00 PM的发言：

什么时候开始教乘法比较好, 我们3岁半, 简单加法概念清楚, 减法还点有困难,
 
玛雅，你们这都也太超前了吧，有必要吗？ 3岁半会这些和6岁会没有啥区别吧？
 
我家小妞Phonics早就会了，可我一点也没觉得怎样怎样。我家老大（boy)5岁时还不怎么会phonics，数也数不来，但好像过了一个特点的时间就全都会了，也不用怎么教的，也不影响他上GT班，我开始还着急，现在想想那时跟他急真是没必要。

以下是引用squirreln在2/21/2012 2:18:00 PM的发言：

    
     小人说：3X4 = 3X3+3，到此，在我这里，小人的乘法就算过关了嘿嘿。。。
    
那3*3还是得先背? 哈哈.

以下是引用冷月凝香在2/21/2012 1:38:00 PM的发言：
智商靠锻炼短期还是能提高一些的，但是貌似过段时间还会降回去的。
噢，跟做面膜一样啊。

以下是引用lzhwzh在2/21/2012 2:19:00 PM的发言：

    
    
     我家娃娃是只会数手指头， 超过10就玩完， 咋办呢？。
    
skip counting will help。把前面一个数记在心里，在forward counting 第二个加数

以下是引用lzhwzh在2/21/2012 2:19:00 PM的发言：

    
    
     我家娃娃是只会数手指头， 超过10就玩完， 咋办呢？。
    
我说你还有脚指头呢, 小朋友就激动地脱鞋去了, 脱完就笑场了. 哈哈哈哈.

以下是引用南瓜猫221在2/21/2012 2:20:00 PM的发言：

 
玛雅，你们这都也太超前了吧，有必要吗？ 3岁半会这些和6岁会没有啥区别吧？
 
我家小妞Phonics早就会了，可我一点也没觉得怎样怎样。我家老大（boy)5岁时还不怎么会phonics，数也数不来，但好像过了一个特点的时间就全都会了，也不用怎么教的，也不影响他上GT班，我开始还着急，现在想想那时跟他急真是没必要。
得意地说：我从来没急过。
头像来个大照片看看？

以下是引用mousebaby在2/21/2012 2:20:00 PM的发言：

    
    
    那3*3还是得先背? 哈哈.
    
不用阿，3+3+3还是很容易的，skip 3 counting

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那什么时候才能脱离这个数手指脚趾的阶段呢？我都忘了自己小时候咋学的了。是不是要都背得流利了， 就不数了？
[此贴子已经被作者于2012/2/21 14:24:03编辑过]

以下是引用HuangNiLuo在2/21/2012 2:22:00 PM的发言：

得意地说：我从来没急过。
头像来个大照片看看？
 
94 94， 这些都没啥好急的，我总觉得一个人学习能力都是天生的，早教推出来的到２－３年级后都没啥区别了
 
头像照片莫啥好看滴啊，不歪楼了，呵呵～～　

以下是引用南瓜猫221在2/21/2012 2:20:00 PM的发言：

    
    
      
     玛雅，你们这都也太超前了吧，有必要吗？ 3岁半会这些和6岁会没有啥区别吧？
      
     我家小妞Phonics早就会了，可我一点也没觉得怎样怎样。我家老大（boy)5岁时还不怎么会phonics，数也数不来，但好像过了一个特点的时间就全都会了，也不用怎么教的，也不影响他上GT班，我开始还着急，现在想想那时跟他急真是没必要。
    
我觉得大部分不是真想着要超前吧, 都是玩的时候顺带引导下而已. 我们除了讲故事和数了下饼干, 从来没真教过什么. 学校里到教了不少, Phonics这些都是看电视玩游戏自学的.

以下是引用squirreln在2/21/2012 2:23:00 PM的发言：

    
     不用阿，3+3+3还是很容易的，skip 3 counting
    
还是你的理论好, 学习.

我觉得推体育，锻炼身体是必要的。其他的顺其自然好了。

以下是引用GoPlay在2/21/2012 2:24:00 PM的发言：

    
    
loading...
空间概率训练方法很多，例如一条绳子转了好多圈，和转了比较少圈，那个长，
又好比一个洋娃娃，从正面看到啥，左边右边看到啥，右边又看到啥，

    
又学习了. 果然一讨论就好多东西不知道的.

 是说空间概念吗？

空间概率啥意思啊？

以下是引用mousebaby在2/21/2012 2:27:00 PM的发言：

我觉得大部分不是真想着要超前吧, 都是玩的时候顺带引导下而已. 我们除了讲故事和数了下饼干, 从来没真教过什么. 学校里到教了不少, Phonics这些都是看电视玩游戏自学的.
 
嗯，我的point就是 when the kid gets it, he/she will get it。 If not, he/she is not ready。
 
你能坚持给孩子讲故事，就已经很好了，孩子会受益很多的，就算现在没有马上表现出来。这么小就多推推身体素质吧，多出去运动运动，玩玩sports,比什么都好！

以下是引用initium在2/21/2012 2:28:00 PM的发言：

    
    我觉得推体育，锻炼身体是必要的。其他的顺其自然好了。

    
体育怎么推呢?

上个gym class。平常多在playground疯。上roller skates，trike，bike。。

以下是引用mousebaby在2/21/2012 2:30:00 PM的发言：

    
    
    体育怎么推呢?
    

以下是引用南瓜猫221在2/21/2012 2:30:00 PM的发言：

    
    
      
     嗯，我的point就是 when the kid gets it, he/she will get it。 If not, he/she is not ready。
      
     你能坚持给孩子讲故事，就已经很好了，孩子会受益很多的，就算现在没有马上表现出来。这么小就多推推身体素质吧，多出去运动运动，玩玩sports,比什么都好！
    
冬天比较麻烦, 只上了舞蹈课, 然后就只能家里瞎蹦了, 学校里我觉得体育活动也不够多.

以下是引用mousebaby在2/21/2012 2:30:00 PM的发言：

体育怎么推呢?
 
天气允许就多出去放风，按season来

以下是引用mousebaby在2/21/2012 2:30:00 PM的发言：

体育怎么推呢?
可以找找indoor的sport complex。

以下是引用南瓜猫221在2/21/2012 2:27:00 PM的发言：

 
94 94， 这些都没啥好急的，我总觉得一个人学习能力都是天生的，早教推出来的到２－３年级后都没啥区别了
 
头像照片莫啥好看滴啊，不歪楼了，呵呵～～　
 
cannot agree anymore
 
学习拼的是后劲。3岁会加减法的，不一定比6岁会的孩子聪明，以后在数学上也未见得能走得更远。早教也就是让父母舒服一点。

以下是引用真实的幸福在2/21/2012 2:34:00 PM的发言：

 
cannot agree anymore
 
学习拼的是后劲。3岁会加减法的，不一定比6岁会的孩子聪明，以后在数学上也未见得能走得更远。早教也就是让父母舒服一点。
倒也不是为了父母舒服，我是坚决反对揠苗助长的。我是看着娃自己有时候琢磨东西，然后顺便教一下，发现其实学习能力比我想像的强，所以时不时就challenge一下，不会也无所谓。

以下是引用icecreamman在2/21/2012 2:38:00 PM的发言：

    
    
     倒也不是为了父母舒服，我是坚决反对揠苗助长的。我是看着娃自己有时候琢磨东西，然后顺便教一下，发现其实学习能力比我想像的强，所以时不时就challenge一下，不会也无所谓。
    
确实是这样的.

以下是引用initium在2/21/2012 2:31:00 PM的发言：

    
    上个gym class。平常多在playground疯。上roller skates，trike，bike。。

    
平时上班都没时间去. 哎. 学校接回来就直接回家了.

我家依依也是快4岁了， 我每天接她问今天都干啥了， 她都说不出来。。。是不是记忆力有问题啊？怎么帮助她啊？。

 学习

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以下是引用icecreamman在2/21/2012 2:38:00 PM的发言：

倒也不是为了父母舒服，我是坚决反对揠苗助长的。我是看着娃自己有时候琢磨东西，然后顺便教一下，发现其实学习能力比我想像的强，所以时不时就challenge一下，不会也无所谓。
 
对这点我也一直有迷惑。孩子自己琢磨，与父母去教之间，应该有个平衡。教得多了，孩子的自主思考能力就得到抑制。我曾经听过一个育儿讲座，说孩子6岁之前，不要教任何东西，让孩子去自由发挥自由想象，到6岁以后再接受正规的教育。但是呢，我昨天在costco翻到这边K的练习册。K的要求就是会认形状颜色，数10以内东西的个数。这个也太浅了，我真担心这边公立学校的教育。

以下是引用lzhwzh在2/21/2012 2:41:00 PM的发言：

    
    我家依依也是快4岁了， 我每天接她问今天都干啥了， 她都说不出来。。。是不是记忆力有问题啊？怎么帮助她啊？。
    
学校有daily report吗? 如果有, 看上面写的今天都干什么了, 然后按照具体事情问她, 如果没有, 问问老师白天都干嘛了, 然后再跟娃讨论.

以下是引用lzhwzh在2/21/2012 2:41:00 PM的发言：
我家依依也是快4岁了， 我每天接她问今天都干啥了， 她都说不出来。。。是不是记忆力有问题啊？怎么帮助她啊？。
从细节问。很笼统得问，娃可能觉得无从下手。唱什么歌讲什么故事，谁夸你衣服好看了，谁今天哭了。
 
我们家娃变态到别人每天中午吃了什么都清清楚楚。

以下是引用lzhwzh在2/21/2012 2:41:00 PM的发言：
我家依依也是快4岁了， 我每天接她问今天都干啥了， 她都说不出来。。。是不是记忆力有问题啊？怎么帮助她啊？。
你问得太模糊了. 问她吃饭吃了啥? 有没有小朋友和她玩, 谁, 玩了啥, 在哪里玩的.
 
我娃3岁不到就可以回答清楚了.

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以下是引用真实的幸福在2/21/2012 2:43:00 PM的发言：

 
对这点我也一直有迷惑。孩子自己琢磨，与父母去教之间，应该有个平衡。教得多了，孩子的自主思考能力就得到抑制。我曾经听过一个育儿讲座，说孩子6岁之前，不要教任何东西，让孩子去自由发挥自由想象，到6岁以后再接受正规的教育。但是呢，我昨天在costco翻到这边K的练习册。K的要求就是会认形状颜色，数10以内东西的个数。这个也太浅了，我真担心这边公立学校的教育。
自主想像跟父母教不能算很矛盾，即使是发挥想像，身边很多事情其实是很遵循规律的。我们只是引导他们去发现这个规律，不是把这个框框强加给他们。如果说画车子必须这么画，这个故事一定要这么讲，这样算是限制自由发挥。
 
sign，也不知道说清楚了没有。阿胖这都快4岁了，班上还有孩子不认识number。

以下是引用icecreamman在2/21/2012 1:51:00 PM的发言：

我自己总结的，推有两种推法，一种是直接灌输，每天到点小凳子上坐好，一对一密集型学习拼写数学，有很多中英文workbook可以用，现在一般也做得比较生动。还有一种是推认知的主动性，想办法让孩子自己愿意学，不需要每天定时定量，他们可能随时可以找到学习的机会，家长教一个方法，孩子自己举一反三。
4岁的男娃，要这样还是挺难的。女娃懂事早点，可以这样推

以下是引用mousebaby在2/21/2012 2:30:00 PM的发言：

    
    
     体育怎么推呢?
    


哈哈，参考鹰爸。。囧

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以下是引用icecreamman在2/21/2012 1:51:00 PM的发言：

我自己总结的，推有两种推法，一种是直接灌输，每天到点小凳子上坐好，一对一密集型学习拼写数学，有很多中英文workbook可以用，现在一般也做得比较生动。还有一种是推认知的主动性，想办法让孩子自己愿意学，不需要每天定时定量，他们可能随时可以找到学习的机会，家长教一个方法，孩子自己举一反三。
第一种推法，见效快；第二种，往往半年都看不到什么成效，但是一旦突破了，效果非常好

比如说，啥游戏？推荐一下？
以下是引用GoPlay在2/21/2012 3:10:00 PM的发言：

    
    
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4岁小孩还可以玩益智游戏，有滴玩具大人还要想很久，不一定玩得出来，
我滴娃玩益智游戏玩得比我还厉害。又时候感觉她其实比我还聪明。
因为她可以想到我没有想到滴。小朋友滴智力是无限。

    

以下是引用GoPlay在2/21/2012 2:24:00 PM的发言：

    
    
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空间概率训练方法很多，例如一条绳子转了好多圈，和转了比较少圈，那个长，
又好比一个洋娃娃，从正面看到啥，左边右边看到啥，右边又看到啥，

    


哦，酱紫啊。我们上次去Met，博物馆的漂亮阿姨带着看一块墨西哥的大石头雕像就是领着小朋友转圈，分别看什么角度看到什么的。这叫空间概率哦！学习啦

our boy is 3yr 2 mo and does not learn anything in daycare. His father teaches him letters using Thomas train and he learns add/subtract by doing games with us. We spent a lot of time pushing him when he was 2.5 and he did not pick up much which was so frustrating to us. But he picked up number and letter much faster after 3 yr old. I really don't think pushing will work on little kids. They all have their own timing and once they "kai Qiao" on one thing, nothing can stop them to learn. It is the internal factors( maturity, interest and physical development) that make things happen rather than the external forces.
 

我今天很stressful, 结果点了这个帖子更stressful... 俺觉得你们说的俺都看不懂了, 不知道是俺需要被推一下还是需要看心理医生了...

以下是引用squirreln在2/21/2012 2:21:00 PM的发言：

    
     skip counting will help。把前面一个数记在心里，在forward counting 第二个加数
    
我也觉得看数字表的方法比数手指头好，数手指头容易依赖。但是看着数字表学的话基本上就是理解了。我现在教我女儿的方法，比如说3+4，先在数字表上找到3,然后再往后面跳4步，得到的数字就是最后的结果。目前她要看着数字表做题目，但是等到熟悉了之后，脑子里面有了这个数字表之后我觉得学习应该就会快很多了。

不管怎么推，那么小的孩子上标准化教育是对智力发展无益的。多看书是非常好的，可以培养耐心和增加词汇量

★ 发自Android 华人阅览器 4.0.7

我稍微唐一点怎么教数学吧。其他的没什么经验。我个人觉得数学最关键的是掌握这个概念。我不赞成让孩子不懂1，2，3的含义的时候纯数数，无意义，我也不赞成凭空教几加几。这些很难让3，4岁的孩子有兴趣。数字其实是贯穿生活的方方面面，平时提着点就学会了。最开始要掌握好几个几个，这个数字和多少的概念。吃东西从来都是要几个拿几个的，拿了要数清楚。平时玩积木什么的也就提着，比如我需要一个蓝色的4个的lego，需要一个黄色的2个的扁的lego。平时遇到啥就数一下。开车说这条路有几条车道，这边有几条，反方向几条，一共几条，这样把笼统的多少大小高低宽窄变成数字的概念。蒙氏的数学的教具异曲同工，都是把数字变成具体的东西，但是我个人觉得蒙氏这个有点太教条死板了。数字的概念非常清楚了上加法，只要孩子对数字很敏感了，加法是非常自然的。国内的一年级的加法教育是“凑十法”，7+8=7+3+5。但是这个需要孩子对10以内的加法有了很明确的概念，可以口算了才能上。

算盘有机会了就上个，平时拨拉着玩玩，我娃现在拿算盘“凑十”很拿手，也会拿算盘算20以内的加法。最近一次说，5+6是11，我问他，为什么呢，他说，5+5是10，6多一个，就是11，其实就是凑十法的精神。还有就是卷尺，拿着量东西，这个多长那个多长，这样尺寸大小变的有量化了，跟数字对应了，孩子对数字才会感兴趣。

乘法，我给他就是开始几个几个数，比如每个人吃两块pizza，一共要买几块pizza，他数12，34，56.就知道是6个。我准备这一套玩熟了才上口诀。

最后来个笑话

他爹想教减法：
他爹:你有两根吸管，给我一根，你还有几根啊？
娃：no, all mine. go away...
他爹：……&%……@#%……@%￥

[此贴子已经被作者于2012/2/21 16:03:47编辑过]

这个牛。你的娃是咋知道的？
以下是引用squirreln在2/21/2012 2:02:00 PM的发言：

    
     我家的基本是这样的：8+7=10+5。。。话说我喜欢他这样的sense，不觉得现在就要强求他死记硬背下来
    

学习

 真心觉得教育很重要，其中家长化的心思很多很多了。大家有没有觉得养孩子其实也是在培养家长的做法，态度，对家长也是一种成长，考验。。。