我家老大有一段时间也是，听我读她觉得津津有味，回头一问，大部分都没听懂。我的经验是反复读同一本书，慢慢地读，每个字都清楚地发音。读了十几遍，加上图画的提示，她就每个字的意思慢慢抓住了。这也是为什么我们很长一段时间都不去图书馆的原因（我们这图书馆的书只能续借一次）。在她没有能理解的时候，扩大阅读面没有太大帮助。 re 小娃的时候合适反复阅读，据说一本书念上一星期，娃才会真正的接触到这本书。
fencing is also called physical chess. it's a strategy game. The source is an American Olympic fencing veteran. If you have watched the games, you can clearly see the strategic elements in the games. it's a game i like but it is very expensive and i can not afford it.
me too！我说，我们来玩装死人游戏。。。
我可能蜡笔小新看多了。
话说我们以前看的动画片有些还是不错的，葫芦娃、聪明的一休，花仙子。。。不过我儿子都不怎么喜欢看！
有段时间喜欢看《巧虎》,感觉对中文还有些提高！
吃饭这个我还是需要请教一下。收走了他正好不吃了，快睡觉了又说饿。我就给他饿着，他就很难入睡，好容易睡着了半夜就饿醒了哭。然后还不长记性，我连续试过3天都没用。是不是还要继续试？
数1，2，3对我家也管用。但是这个不是靠自觉来完成的，没达到我的要求。是否我要求的太高？
尽量另饿晚餐，从早餐，午餐开始试，习惯不在于是哪一餐养成的。
另外晚餐多准备耐饿的食物，比如烙饼，我都牛肉泥加起司加蔬菜拌在一起烙，然后外加一碗汤。
长记性的方法是要反复的问，他早上起床的时候你要问他昨天半夜为什么哭了，今天半夜还想不想饿醒，脾气态度要好，告诉他吃饱能睡好，总之秘决只有反复唐而已。
我家老大有一段时间也是，听我读她觉得津津有味，回头一问，大部分都没听懂。我的经验是反复读同一本书，慢慢地读，每个字都清楚地发音。读了十几遍，加上图画的提示，她就每个字的意思慢慢抓住了。这也是为什么我们很长一段时间都不去图书馆的原因（我们这图书馆的书只能续借一次）。在她没有能理解的时候，扩大阅读面没有太大帮助。
re 小娃的时候合适反复阅读，据说一本书念上一星期，娃才会真正的接触到这本书。
以下是引用摇钱树！在2/24/2012 10:52:00 AM的发言：
我家的奖惩制度是这样的：
我儿子对lego和transformer视如己命，还有就是对下午和晚饭后仅有的一个小时看电视也是很珍惜。于是-----
学校老师表扬、学习上或兴趣课上有突出表现，待人接物之类的有进步。。。赏星星；
吃饭、睡觉、日常言行举止表现不好扣星星，应为是应该做好的，所以在好也不会赏星星；
吃饭就用timer,规定时间内吃不完，扣星星，再拖下去就没有电视看。
如果有什么很过分的错误或习惯要改，就没收玩具，直到改好！
星星凑够10个，就是10--20元的玩具，如果肯坚持到20颗星，那就20--30元的，依次类推！
目前看来还比较有效，而且最近都不用timer了，吃的吵快！
[此贴子已经被作者于2012/2/24 11:00:20编辑过]
bribing children is such a bad idea.
帮您科普一下，bribing children 和 rewarding children的区别。前者是在孩子完成一件事情之前就赏东西，当然是不好，会造成以后孩子做什么事情都和你谈条件；后者是以鼓励为主，在完成之后给奖励，positive reinforcement. 玩具每个孩子都需要，但不是随便就给买的，是需要自己努力得来的，这没错吧！
ps，下结论之前请先做好条查研究，否则对人对己都不太尊重。
[此贴子已经被作者于2012/2/25 8:36:40编辑过]
bribing children is such a bad idea.
I think it is not bribing but rather an incentive. If use wisely, it is not bad at all.
帮您科普一下，bribing children 和 rewarding children的区别。前者是在孩子完成一件事情之前就赏东西，当然是不好，会造成以后孩子做什么事情都和你谈条件；后者是以鼓励为主，在完成之后给奖励，positive reinforcement. 玩具每个孩子都需要，但不是随便就给买的，是需要自己努力得来的，这没错吧！ ps，下结论之前请先做好条查研究，否则对人对己都不太尊重。
[此贴子已经被作者于2012/2/25 8:36:40编辑过]
我觉得后者短时间用用还是能起一定的下面作用的，但长时间不妥，就好象扶树苗的旁边的支撑木柱一样，等长直了就要拿掉了，在这种奖励制度下，把吃饭或者整理的习惯养好了，这种奖励制度也该悄悄退场，不然也容易有负面的影响，比如让娃觉得有利当头才会去付出，长远一点的暂时看不到的就不太有动力
我觉得还是要精神鼓励为主，物质奖励随机，买东西是好上加好的锦上添花，最好不要当做日常使用的办法。
学校老师表扬、学习上或兴趣课上有突出表现，待人接物之类的有进步。。。赏星星------这种情况我觉得赏星星太功利了，得到老师表扬让他高兴的应该是让他自我得到满足和成就感，突出表现是让他更带劲的投入热情，待人接物也是，不能为了攒星星买玩具而去做这些，等到玩具或者其他物质不再对他有吸引力了，他会不会就没有内在动力去改善提高自己了？
我觉得还是要精神鼓励为主，物质奖励随机，买东西是好上加好的锦上添花，最好不要当做日常使用的办法。
对的！这种方法要用得巧，不能养成孩子功利的一面，所以具体解释权还是在父母手里，酌情处理！
学校里是和老师打好招呼的，什么情况下提出表扬，要老师答应回家可以拿星星的才可以；
至于物质奖励，我是考虑隔两个月总是要给孩子填些玩具什么的吧，那基本上他拿够星星的时间也差不多，就是不想让他觉得得到玩具是很容易的事情；
最终目的是养成好的习惯，大半年下来，他的很多好习惯养成后也就不需要在奖励星星了。
这就是个对小小孩子短期见效的手段之一，对很大的孩子不会有什么作用，主要还是内在自觉自愿的。。。推无痕！哈哈！
除此之外，我个人对把鼓励好的行为和具体的物质奖励联系起来总觉得不妥。孩子的好的行为会得到应得的鼓励，社会的认同，家长的赞许。我觉得把物质奖励加进来，反而会有可能破坏他本身的那种荣誉感。--当然这个里面有很多subtlety。所以具体例子具体分析。
我记得好妈妈胜过好老师里面也有一段，讲用这种类似的方法督促孩子吃饭或者其他好的行为，在一个瓶里放一粒豆什么的，坏行为拿出来一粒，结果是那个孩子有很多挫败感。
我个人也不觉得玩具为什么不能得来太容易？玩具某种程度上，（那种非必须的奢侈品类的玩具不在这个范围之内）是孩子的必需品，隔一段时间是要需要有age appropriate toys，像吃饭喝水一样，孩子需要证明他可以earn his meals?
就事论事，我并没有judge你的做法的意思。我知道教育在于细节，所以可能我的理解跟你的实际行为有偏差，毕竟帖子里说的都是比较笼统的。前面我有贸然下结论，冒犯了，就这件事我先道个歉。
以下是引用摇钱树！在2/25/2012 8:25:00 AM的发言：
帮您科普一下，bribing children 和 rewarding children的区别。前者是在孩子完成一件事情之前就赏东西，当然是不好，会造成以后孩子做什么事情都和你谈条件；后者是以鼓励为主，在完成之后给奖励，positive reinforcement. 玩具每个孩子都需要，但不是随便就给买的，是需要自己努力得来的，这没错吧！
ps，下结论之前请先做好条查研究，否则对人对己都不太尊重。
[此贴子已经被作者于2012/2/25 8:36:40编辑过]
我家的基本是这样的：8+7=10+5。。。话说我喜欢他这样的sense，不觉得现在就要强求他死记硬背下来
牛啊
看了两页，
我决定，
还是悄悄地
把我自己推出这个帖子算了
。。。。。。
我已经看出一身冷汗了。
我在自己的压力和给孩子压力之间，选择自己承担压力，嘿嘿
是个好妈妈，我处于游离在两种妈妈之间的。每次看到这样的帖子就想把压力放到娃娃身上，过段时间忙晕了压力又回到自己身上。
朋友的孩子4岁时都可以自己读比较难的chapter book了，这样的孩子即使是家长推，也要自己是天才啊
关于4岁孩子的推，我自己注重推三个方面：品行，体育和眼界
品行方面不多说了，最主要的是爱心
推体育，一方面锻炼身体，另一方面也培养性格，比如follow instruction的能力，concentrated on something的能力，自信心，爱美之心，teamwork等等
推眼界，放养娃父母的最爱，就是带着娃看各种演出，参加各种活动，到世界各地去旅行
当然还有一些其他方面的推我也觉得对于4岁这个年龄非常重要: 动手能力，想象力，还有审美的能力。
我家娃，读书写字数学都比较落后。
这个我赞同，品行、体育、眼界都是一个慢慢培养的过程，效果不是一下子能看出来，其实更需要父母的耐心的。不过，读书其实也是开阔眼界的一个方式的。
[此贴子已经被作者于2012/2/25 11:09:22编辑过]
再加一点吧，摇钱树mm你的在家的做法可能跟我的理解是不同的。之所以前面写一大堆并不是说我觉得你实际的做法就是有这些问题，只是这个论坛上很多妈妈都在看，也许写的不清楚的一些帖子会误导别人有inappropriate execution。希望mm不要take it personal。
完全理解！本来我们就是在讨论交流如何教育好孩子么，每个人想法不同，教育理念不同是很正常的。
我写的是比较笼统，具体到每件小事上那当然还是得酌情处理的，度的问题还是父母自己把握。
我写出来就是分享一下，觉得有价值适合自己孩子呢，就试一下；觉得不认同不合适就忽略好了。
好了，这件事就到此为止了，笑一笑就过去了，大家继续自推吧！哈！！
[此贴子已经被作者于2012/2/25 12:55:37编辑过]
这个区别我知道。但是我还是觉得这个做法更偏向于bribing。你孩子清楚的知道星星的意义，等同于玩具。所以并不是好的行为事后的rewarding，有一定程度上是事先的许诺。比如我想让你帮我如何做一件事，我保证事后给你一笔钱，这能不算rewarding吧。
除此之外，我个人对把鼓励好的行为和具体的物质奖励联系起来总觉得不妥。孩子的好的行为会得到应得的鼓励，社会的认同，家长的赞许。我觉得把物质奖励加进来，反而会有可能破坏他本身的那种荣誉感。--当然这个里面有很多subtlety。所以具体例子具体分析。
我记得好妈妈胜过好老师里面也有一段，讲用这种类似的方法督促孩子吃饭或者其他好的行为，在一个瓶里放一粒豆什么的，坏行为拿出来一粒，结果是那个孩子有很多挫败感。
我个人也不觉得玩具为什么不能得来太容易？玩具某种程度上，（那种非必须的奢侈品类的玩具不在这个范围之内）是孩子的必需品，隔一段时间是要需要有age appropriate toys，像吃饭喝水一样，孩子需要证明他可以earn his meals?
就事论事，我并没有judge你的做法的意思。我知道教育在于细节，所以可能我的理解跟你的实际行为有偏差，毕竟帖子里说的都是比较笼统的。前面我有贸然下结论，冒犯了，就这件事我先道个歉。
接受你的道歉了，没关系哈！
教育理念不同是很正常的，那些教育孩子的理论书不也是百花齐放，各执一词么。
教育孩子这件事情，父母的教育理念是一回事，那个被教育者--孩子本身的特制其实更重要。同一个教育理念下出来的孩子还是会各有不同的，
所以了，我们父母的想法是一回事，落实到孩子上它反映出来的效果又是另一回事。
对于玩具，我们家买玩具是分类的。对于孩子发展智力、体能等方面的必须的，是不会附加条件的；
置于像我儿子痴迷的lego,同等难度类似的已经有不少了，多几个不会对他有太大的帮助。这类的，我需要他自己努力以后得到。
我觉得后者短时间用用还是能起一定的下面作用的，但长时间不妥，就好象扶树苗的旁边的支撑木柱一样，等长直了就要拿掉了，在这种奖励制度下，把吃饭或者整理的习惯养好了，这种奖励制度也该悄悄退场，不然也容易有负面的影响，比如让娃觉得有利当头才会去付出，长远一点的暂时看不到的就不太有动力
这个我觉得看孩子的个性，对道理的明白接受程度，也看父母执行的时候有没有过渡使用奖励。
我让阿胖攒sticker，说50个换一个玩具。他其实到后来已经对玩具没有强烈的愿望了，但是还是能自觉做好要求的事，可能已经养成了习惯。到最后他好像根本忘了这回事。
当然现在也会跑来问，妈妈我今天xx表现得好，可不可以奖励一个巧克力，有时也会说，如果我什么事情做得好，奖励一个什么东西（基本都是零食），这种情况我会根据具体的事情决定，即使我说不能给奖励，只要给出一个reasonable的理由，他也不反对不耍赖。但是从来没有发生过我不答应给奖励，他就拒绝好好做事或者故意捣乱的情况，奖励对于他来说是个额外的惊喜，不是谈条件的价码，也不是行动的动机，我觉得我用rewarding sparely还是挺放心的。尤其如果好习惯可以更快更好的养成，将来也不用倚赖于奖励，这个方法本来也就是暂时性措施。
我个人认为理论上这种rewarding会有依赖性，但是不试试，这个始终是理论。potty train多少妈妈都是给巧克力糖果作为奖励，可是train好以后，没有听说娃后来变成你不给巧克力糖果就不potty的事。
最大的rewarding是给娃灌输，你做好的这些事，就象个大孩子了，长大了，真棒！这个比任何人的表扬都有长远作用。
[此贴子已经被作者于2012/2/25 16:41:12编辑过]
这个区别我知道。但是我还是觉得这个做法更偏向于bribing。你孩子清楚的知道星星的意义，等同于玩具。所以并不是好的行为事后的rewarding，有一定程度上是事先的许诺。比如我想让你帮我如何做一件事，我保证事后给你一笔钱，这能不算rewarding吧。
除此之外，我个人对把鼓励好的行为和具体的物质奖励联系起来总觉得不妥。孩子的好的行为会得到应得的鼓励，社会的认同，家长的赞许。我觉得把物质奖励加进来，反而会有可能破坏他本身的那种荣誉感。--当然这个里面有很多subtlety。所以具体例子具体分析。
我记得好妈妈胜过好老师里面也有一段，讲用这种类似的方法督促孩子吃饭或者其他好的行为，在一个瓶里放一粒豆什么的，坏行为拿出来一粒，结果是那个孩子有很多挫败感。
我个人也不觉得玩具为什么不能得来太容易？玩具某种程度上，（那种非必须的奢侈品类的玩具不在这个范围之内）是孩子的必需品，隔一段时间是要需要有age appropriate toys，像吃饭喝水一样，孩子需要证明他可以earn his meals?
就事论事，我并没有judge你的做法的意思。我知道教育在于细节，所以可能我的理解跟你的实际行为有偏差，毕竟帖子里说的都是比较笼统的。前面我有贸然下结论，冒犯了，就这件事我先道个歉。
我觉得这个看是什么奖励，太重的奖励就过分着重物质性了。如果用一些象征性的奖励，就象sticker本身，这个跟荣誉感也是异曲同工。特别是家里有两个孩子，可以搞搞竞赛，小小奖励给胜者，更能motivate。
接受你的道歉了，没关系哈！
教育理念不同是很正常的，那些教育孩子的理论书不也是百花齐放，各执一词么。
教育孩子这件事情，父母的教育理念是一回事，那个被教育者--孩子本身的特制其实更重要。同一个教育理念下出来的孩子还是会各有不同的，
所以了，我们父母的想法是一回事，落实到孩子上它反映出来的效果又是另一回事。
对于玩具，我们家买玩具是分类的。对于孩子发展智力、体能等方面的必须的，是不会附加条件的；
置于像我儿子痴迷的lego,同等难度类似的已经有不少了，多几个不会对他有太大的帮助。这类的，我需要他自己努力以后得到。
阿胖的玩具都是我说了算，同类的玩具我说不买，他就乖乖地走了。
进来学习. 我娃快3岁了. 我啥也没教过.....
想问问"纸醉金迷" 在家是怎么教娃的?
我教娃画画, 她随便涂2笔就说"妈妈画", 然后饶有兴趣看着我画, 自己就是不动笔.
我教娃数数, 她从1-7, 然后就乱念, 8, 11, 12, 20啥的.
字母她根本没兴趣, 一个字母学了一个月也没记住.
－－－－－－－－－－－－－－ 字母你是指认还是写？ 要是写那一个月学会不算什么吧。我娃也2岁半了，到现在A还不会写呢。
要是说认的话，我觉得字母玩具什么的比较有利于小孩认字母。 我家有个玩具，上面有按一个字母就会发声，字母都是大写的，所以她很快就会了点，好像2岁就都会了，当然她发音不准，那时候中文都说不俐落。 那还是完全不会英语的外公陪她一起边玩边学会的，她自己很有兴趣，常常自己要去玩那个，不停的按那些字母。 我们一开始都是知道她玩那个玩具，但是没有想到她会玩着玩着就会了。 但是小写字母她一直学不会，我借了好多abc的书，给她讲，让她自己看，这都半年过去了，好像还是不会几个，会的就是大小写一样的，比如c，k等。
所以我觉得那种phonic玩具还是很有用的。可惜没看到有小写字母的这种玩具卖。 最近在看巧虎学英语，里面大小写字母都有，不知道她有没有学会点，哪天我去考考她。
melissa & doug有一种木头拼字的玩具，都是小写字母。好像叫see and spell。
说起对reward的功利性，我倒是觉得为了上ivy league就去学fencing更胜一些，为了达到目的的一种手段而已。
ivy是目标吧，可不算reward. 学了fencing也不定能进。我觉得fencing很好，锻炼人strategic planning的能力。
melissa & doug有一种木头拼字的玩具，都是小写字母。好像叫see and spell。
这个好玩
ivy是目标吧，可不算reward. 学了fencing也不定能进。我觉得fencing很好，锻炼人strategic planning的能力。
fencing本身没问题，有兴趣学就更没问题，为了进ivy league才去学，我个人不能接受，目的性太强。当然我不judge任何人哈，纯粹个人看法。能进ivy league的，肯定都是牛人。
[此贴子已经被作者于2012/2/25 17:29:03编辑过]
melissa & doug有一种木头拼字的玩具，都是小写字母。好像叫see and spell。
-------------------
谢谢！
这种我家有，她没什么兴趣，不爱玩，我也就没有push。
她好像就是特别喜欢按东西，然后有声音出来，所以我家有好几个leapfrog的玩具。
如果喜欢leapfrog，有一种三个字母拼单词的冰箱贴玩具是小写的。其中有一档是sound and letter，应该符合你的要求。
其实，我觉得除了所谓的学习，这个年纪的小人还有太多东西让他们感兴趣，或者值得他们学习锻炼的。比如，自理能力——自己穿衣服裤子袜子（不弄反）甚至鞋带；各种动手能力——我家儿子可以帮我做汤圆，有馅的没馅的都做得很好；逻辑推理，解决问题能力；观察能力；还有各种自然科学，比如气象，比如星球等等等等。。。。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
小孩有的阶段真是很好学习这些，不过他们得兴趣是一阵子一阵子得，有时候过了没准就没有了。
我家娃有阵子特别喜欢什么都自己来，当然她自己也干不好，然后我有时候图省事，或者赶时间，就比较粗暴的不让她弄。
结果她现在很多事情都不爱干，连她会的都要妈妈帮，更不要说学新的了。
比如她本来快学会穿鞋子了，最近不但拒绝继续学习，反而常常要我帮她脱鞋子，这个她好几个月前就会的。
穿袜子本来也在学，突然又没了兴趣，拒绝学习。
我得想点办法让她重新对干活有兴趣。
如果喜欢leapfrog，有一种三个字母拼单词的冰箱贴玩具是小写的。其中有一档是sound and letter，应该符合你的要求。
谢谢！ 我回头看看去。 邻居跟我推荐过这个玩具，我还以为也是大写的呢，那时候娃才2岁，觉得拼单词对她太复杂，就没研究它。
以下是引用HappyPeach417在2/24/2012 1:54:00 PM的发言：
对, 有好的学习习惯很重要! 我现在就后悔以前自己太懒, 对老大太放养了.
不过我以前常听说什么男孩开窍晚, 比如我上初中的时候, 前十名基本上都是女生, 但到了高中, 所谓男生开窍了, 于是成绩都上来了.
这个有什么讲究吗?
以下是引用icecreamman在2/25/2012 4:52:00 PM的发言：
说起对reward的功利性，我倒是觉得为了上ivy league就去学fencing更胜一些，为了达到目的的一种手段而已。
我说的那句上ivy league就学fencing可别真有人拿着当真。学了fencing也不保证ivy啊。。 哈哈，你不说我都不知道有fencing这回事，如果阿胖喜欢fencing，倒是个很不错的选择呢。
★ 发自Android 华人阅览器 4.0.7
以下是引用摇钱树！在2/25/2012 1:11:00 PM的发言：
接受你的道歉了，没关系哈！
教育理念不同是很正常的，那些教育孩子的理论书不也是百花齐放，各执一词么。
教育孩子这件事情，父母的教育理念是一回事，那个被教育者--孩子本身的特制其实更重要。同一个教育理念下出来的孩子还是会各有不同的，
所以了，我们父母的想法是一回事，落实到孩子上它反映出来的效果又是另一回事。
对于玩具，我们家买玩具是分类的。对于孩子发展智力、体能等方面的必须的，是不会附加条件的；
置于像我儿子痴迷的lego,同等难度类似的已经有不少了，多几个不会对他有太大的帮助。这类的，我需要他自己努力以后得到。
ivy是目标吧，可不算reward. 学了fencing也不定能进。我觉得fencing很好，锻炼人strategic planning的能力。
没觉得和strategic planning有什么关系，至少如果你说的是business应慎的那个意思。更多的是个人面对的勇气，力量技巧的训练。fencing在美国没什么稀奇的，我们下一届的一个同学曾经入选national team，但是应为生病，最后没有去成北京，他大学就不是ivy。他和另一个在校队打football的同学给我的建议都是不要让孩子太早学体育，他们都是十几岁才开始正式联系的，太早了等他们开始的时候，很多人已经厌倦了。说实话，这个东西很多是天赋，从4岁开始练的孩子和14岁开始的，那个更好些真不好说。
我觉得就是一般男生的智力发展比女生稍晚一点。小小孩里一般女娃的情感，语言发育也都稍早些。
我觉得完全看个体，我和娃他爹都是1岁不到就开始说话了，但是我们的娃到一岁半才说的比较像样，当时我真的是急的不行，担心孩子是不是有语言发育障碍，但是现在你让他停都停不下来。总体来说也许是女娃早，但是个贴每个孩子都不同，不要太着急，但是有时也不能太大意。我们有个娃的妈妈就是孩子2周岁多了还不会说话，还一直放在国内，等接回来的时候急着找医生和社工intervention，如果当初能早点让孩子在身边发现问题，也不至于后面话这么大的力气。
fencing在美国没什么稀奇的，我们下一届的一个同学曾经入选national
team，但是应为生病，最后没有去成北京，他大学就不是ivy。他和另一个在校队打football的同学给我的建议都是不要让孩子太早学体育，他们都
是十几岁才开始正式联系的，太早了等他们开始的时候，很多人已经厌倦了。说实话，这个东西很多是天赋，从4岁开始练的孩子和14岁开始的，那个更好些真不
好说。
这个说法相当合我的意啊。。。
fencing is also called physical chess. it's a strategy game. The source is an American Olympic fencing veteran. If you have watched the games, you can clearly see the strategic elements in the games. it's a game i like but it is very expensive and i can not afford it.
这个我觉得看孩子的个性，对道理的明白接受程度，也看父母执行的时候有没有过渡使用奖励。
我让阿胖攒sticker，说50个换一个玩具。他其实到后来已经对玩具没有强烈的愿望了，但是还是能自觉做好要求的事，可能已经养成了习惯。到最后他好像根本忘了这回事。
当然现在也会跑来问，妈妈我今天xx表现得好，可不可以奖励一个巧克力，有时也会说，如果我什么事情做得好，奖励一个什么东西（基本都是零食），这种情况我会根据具体的事情决定，即使我说不能给奖励，只要给出一个reasonable的理由，他也不反对不耍赖。但是从来没有发生过我不答应给奖励，他就拒绝好好做事或者故意捣乱的情况，奖励对于他来说是个额外的惊喜，不是谈条件的价码，也不是行动的动机，我觉得我用rewarding sparely还是挺放心的。尤其如果好习惯可以更快更好的养成，将来也不用倚赖于奖励，这个方法本来也就是暂时性措施。
我个人认为理论上这种rewarding会有依赖性，但是不试试，这个始终是理论。potty train多少妈妈都是给巧克力糖果作为奖励，可是train好以后，没有听说娃后来变成你不给巧克力糖果就不potty的事。 最大的rewarding是给娃灌输，你做好的这些事，就象个大孩子了，长大了，真棒！这个比任何人的表扬都有长远作用。
[此贴子已经被作者于2012/2/25 16:41:12编辑过]
相当激动地握个爪！感觉我们俩的教育理念很象，孩子的表现也很象，哈哈！感觉孩子对日常奖励个小零食倒是很受用的。
大多是情况，物质奖励后面跟着的父母对孩子的语言肯定感觉对孩子更重要，有时候真的会忘记要星星和玩具。
儿子时不时还会自我总结一下，最近xxx毛病/问题已经改好了，那接下来xxx问题又出现了，怎么总会有新的问题出现呢？！
也会很天使的说：妈妈！我知道你批评我凶我是为了我好，是为了让我成为更好的孩子！所以你知道家里谁对我最好么？爸爸！(爸爸比较凶。。。。)呵呵！
[此贴子已经被作者于2012/2/26 8:56:32编辑过]
MM, 你给的这两个连接都打不开。。
朗朗中文
http://www.yes-chinese.com/pinyin/
拼玩识字法
http://www.timesbook.com/productdetail.asp?id=36961
这套我昨天刚买了，试完如果好用的话，再来推荐啊。
[此贴子已经被作者于2012/2/26 15:34:09编辑过]
发表之后就变了。
难道这两家和华人不和。
我想我们两个是不是都一样，常常在家里扮演大灰狼，或者做silly face~~~~
我本身是个比较严肃的人，而我老公相对比较会搞笑一些。
两个娃跟老公玩得时候比跟我玩得时候更开心。
我觉得像你们这样挺好的。
有时候对孩子太严肃了，感觉家里气氛比较凝重。
如果只是这些就简单了. 我娃可以剥鹌鹑蛋的皮, 第一次学, 就剥得光溜溜.
数字不会. 字母不认.
我家小妮，一岁半就会剥鸡蛋皮了。但是现在23个月了，刚会说3个字 的长单词