4岁的小娃要怎么推？

以下是引用xpppp在2/21/2012 3:50:00 PM的发言：

我稍微唐一点怎么教数学吧。其他的没什么经验。我个人觉得数学最关键的是掌握这个概念。我不赞成让孩子不懂1，2，3的含义的时候纯数数，无意义，我也不赞成凭空教几加几。这些很难让3，4岁的孩子有兴趣。数字其实是贯穿生活的方方面面，平时提着点就学会了。最开始要掌握好几个几个，这个数字和多少的概念。吃东西从来都是要几个拿几个的，拿了要数清楚。平时玩积木什么的也就提着，比如我需要一个蓝色的4个的lego，需要一个黄色的2个的扁的lego。平时遇到啥就数一下。开车说这条路有几条车道，这边有几条，反方向几条，一共几条，这样把笼统的多少大小高低宽窄变成数字的概念。蒙氏的数学的教具异曲同工，都是把数字变成具体的东西，但是我个人觉得蒙氏这个有点太教条死板了。数字的概念非常清楚了上加法，只要孩子对数字很敏感了，加法是非常自然的。国内的一年级的加法教育是“凑十法”，7+8=7+3+5。但是这个需要孩子对10以内的加法有了很明确的概念，可以口算了才能上。

算盘有机会了就上个，平时拨拉着玩玩，我娃现在拿算盘“凑十”很拿手，也会拿算盘算20以内的加法。最近一次说，5+6是11，我问他，为什么呢，他说，5+5是10，6多一个，就是11，其实就是凑十法的精神。还有就是卷尺，拿着量东西，这个多长那个多长，这样尺寸大小变的有量化了，跟数字对应了，孩子对数字才会感兴趣。

乘法，我给他就是开始几个几个数，比如每个人吃两块pizza，一共要买几块pizza，他数12，34，56.就知道是6个。我准备这一套玩熟了才上口诀。

最后来个笑话

他爹想教减法：
他爹:你有两根吸管，给我一根，你还有几根啊？
娃：no, all mine. go away...
他爹：……&%……@#%……@%￥

[此贴子已经被作者于2012/2/21 16:03:47编辑过]
天宝真厉害啊~~~ 阿胖对于实际的物体还比较容易算，但是给他单纯的数字就不行了。

以下是引用xpppp在2/21/2012 3:50:00 PM的发言：

我稍微唐一点怎么教数学吧。其他的没什么经验。我个人觉得数学最关键的是掌握这个概念。我不赞成让孩子不懂1，2，3的含义的时候纯数数，无意义，我也不赞成凭空教几加几。这些很难让3，4岁的孩子有兴趣。数字其实是贯穿生活的方方面面，平时提着点就学会了。最开始要掌握好几个几个，这个数字和多少的概念。吃东西从来都是要几个拿几个的，拿了要数清楚。平时玩积木什么的也就提着，比如我需要一个蓝色的4个的lego，需要一个黄色的2个的扁的lego。平时遇到啥就数一下。开车说这条路有几条车道，这边有几条，反方向几条，一共几条，这样把笼统的多少大小高低宽窄变成数字的概念。蒙氏的数学的教具异曲同工，都是把数字变成具体的东西，但是我个人觉得蒙氏这个有点太教条死板了。数字的概念非常清楚了上加法，只要孩子对数字很敏感了，加法是非常自然的。国内的一年级的加法教育是“凑十法”，7+8=7+3+5。但是这个需要孩子对10以内的加法有了很明确的概念，可以口算了才能上。

算盘有机会了就上个，平时拨拉着玩玩，我娃现在拿算盘“凑十”很拿手，也会拿算盘算20以内的加法。最近一次说，5+6是11，我问他，为什么呢，他说，5+5是10，6多一个，就是11，其实就是凑十法的精神。还有就是卷尺，拿着量东西，这个多长那个多长，这样尺寸大小变的有量化了，跟数字对应了，孩子对数字才会感兴趣。

乘法，我给他就是开始几个几个数，比如每个人吃两块pizza，一共要买几块pizza，他数12，34，56.就知道是6个。我准备这一套玩熟了才上口诀。

[此贴子已经被作者于2012/2/21 16:00:39编辑过]
 
MARK。同觉得生活是最好的老师。平常给娃吃水果，问她吃了几个。看漂亮挂历读月份认数。感觉比单纯看书学的快

以下是引用icecreamman在2/21/2012 2:44:00 PM的发言：

从细节问。很笼统得问，娃可能觉得无从下手。唱什么歌讲什么故事，谁夸你衣服好看了，谁今天哭了。
 
我们家娃变态到别人每天中午吃了什么都清清楚楚。
学习中。。。。。。。。。。。多谢！

以下是引用CK在2/21/2012 2:47:00 PM的发言：

你问得太模糊了. 问她吃饭吃了啥? 有没有小朋友和她玩, 谁, 玩了啥, 在哪里玩的.
 
我娃3岁不到就可以回答清楚了.
羡慕+学习， 呵呵

以下是引用xpppp在2/21/2012 3:50:00 PM的发言：

    
    
我稍微唐一点怎么教数学吧。其他的没什么经验。我个人觉得数学最关键的是掌握这个概念。我不赞成让孩子不懂1，2，3的含义的时候纯数数，无意义，我也不赞成凭空教几加几。这些很难让3，4岁的孩子有兴趣。数字其实是贯穿生活的方方面面，平时提着点就学会了。最开始要掌握好几个几个，这个数字和多少的概念。吃东西从来都是要几个拿几个的，拿了要数清楚。平时玩积木什么的也就提着，比如我需要一个蓝色的4个的lego，需要一个黄色的2个的扁的lego。平时遇到啥就数一下。开车说这条路有几条车道，这边有几条，反方向几条，一共几条，这样把笼统的多少大小高低宽窄变成数字的概念。蒙氏的数学的教具异曲同工，都是把数字变成具体的东西，但是我个人觉得蒙氏这个有点太教条死板了。数字的概念非常清楚了上加法，只要孩子对数字很敏感了，加法是非常自然的。国内的一年级的加法教育是“凑十法”，7+8=7+3+5。但是这个需要孩子对10以内的加法有了很明确的概念，可以口算了才能上。

算盘有机会了就上个，平时拨拉着玩玩，我娃现在拿算盘“凑十”很拿手，也会拿算盘算20以内的加法。最近一次说，5+6是11，我问他，为什么呢，他说，5+5是10，6多一个，就是11，其实就是凑十法的精神。还有就是卷尺，拿着量东西，这个多长那个多长，这样尺寸大小变的有量化了，跟数字对应了，孩子对数字才会感兴趣。

乘法，我给他就是开始几个几个数，比如每个人吃两块pizza，一共要买几块pizza，他数12，34，56.就知道是6个。我准备这一套玩熟了才上口诀。

最后来个笑话

他爹想教减法：
他爹:你有两根吸管，给我一根，你还有几根啊？
娃：no, all mine. go away...
他爹：……&%……@#%……@%￥

     [此贴子已经被作者于2012/2/21 16:03:47编辑过]

    
真是好妈妈啊。学习一下。
我女儿数字的概念还可以。用实物或者图形一般都能得出正确的结果，加法和减法都是如此。但是直接上数字问结果还是比较困难一点。我感觉她10以内加减能一口说出来的基本上都是纯记忆下来的。

我觉得娃的个性可能比推什么更重要。 有的娃特别要强， 耐的住寂寞， 能承受压力， 这种父母可能不用费力推。    

借题说一下最近阿胖学中文的心得。那些认字卡片认字书，有个最大的问题，就是提供太多的cue，娃在有这些cue的条件下，都能认得，但是脱离这个环境，还是个文盲。我发现这个问题以后，就每天在小黑板上自己写。用简单的字写一个句子，或者小朋友自己想了我给写。结果这种形式很受欢迎，因为他可以自己念一些有含义的句子，也没有故事书上生字太多的挫败感，几天一换，也解决了在特定情况下才能recall的问题。

mua~ 等春天了我们再约着一起玩吧。

以下是引用icecreamman在2/21/2012 4:07:00 PM的发言：

    
    
     天宝真厉害啊~~~ 阿胖对于实际的物体还比较容易算，但是给他单纯的数字就不行了。
    

 其实，我觉得除了所谓的学习，这个年纪的小人还有太多东西让他们感兴趣，或者值得他们学习锻炼的。比如，自理能力——自己穿衣服裤子袜子（不弄反）甚至鞋带；各种动手能力——我家儿子可以帮我做汤圆，有馅的没馅的都做得很好；逻辑推理，解决问题能力；观察能力；还有各种自然科学，比如气象，比如星球等等等等。。。。

看了两页，
我决定，
还是悄悄地
把我自己推出这个帖子算了
。。。。。。

以下是引用squirreln在2/21/2012 4:13:00 PM的发言：

    
     其实，我觉得除了所谓的学习，这个年纪的小人还有太多东西让他们感兴趣，或者值得他们学习锻炼的。比如，自理能力——自己穿衣服裤子袜子（不弄反）甚至鞋带；各种动手能力——我家儿子可以帮我做汤圆，有馅的没馅的都做得很好；逻辑推理，解决问题能力；观察能力；还有各种自然科学，比如气象，比如星球等等等等。。。。
    
同意啊，mm儿子好能干啊，我家女儿只能穿裤子，袜子，鞋子和外套，汤圆什么的就不指望了，不给我添乱就不错了。动手能力还要差一些啦。
上周末带她去动物园了。所以今天借了一本关于动物的书，教她认识一下自然界的动物。

以下是引用squirreln在2/21/2012 4:13:00 PM的发言：
 其实，我觉得除了所谓的学习，这个年纪的小人还有太多东西让他们感兴趣，或者值得他们学习锻炼的。比如，自理能力——自己穿衣服裤子袜子（不弄反）甚至鞋带；各种动手能力——我家儿子可以帮我做汤圆，有馅的没馅的都做得很好；逻辑推理，解决问题能力；观察能力；还有各种自然科学，比如气象，比如星球等等等等。。。。
小朋友可能学这些东西自己的能动性本来就比较大，我娃巴不得帮我干活，不用我推，哈哈。解决问题能力确实很重要。

以下是引用xpppp在2/21/2012 4:13:00 PM的发言：
mua~ 等春天了我们再约着一起玩吧。


好啊好啊，天气暖和了，可以多玩玩。

我推荐是没有画的大字卡片。我妈说过不能有画，有画认不得字。

我再贡献俩笑话吧。

他爹每次陪拉臭的时候教俩汉字。
有一天我指着“闪”问，这是啥？
我娃大声的回答：肉！

另一次，指着“全”问，这是啥呢？
我娃再次自信的回答: 蛋！
满头黑线。。。差忒远了吧？
再问：为什么是蛋呢？
我娃继续大声的说：金蛋的蛋！

以下是引用icecreamman在2/21/2012 4:13:00 PM的发言：

    
     借题说一下最近阿胖学中文的心得。那些认字卡片认字书，有个最大的问题，就是提供太多的cue，娃在有这些cue的条件下，都能认得，但是脱离这个环境，还是个文盲。我发现这个问题以后，就每天在小黑板上自己写。用简单的字写一个句子，或者小朋友自己想了我给写。结果这种形式很受欢迎，因为他可以自己念一些有含义的句子，也没有故事书上生字太多的挫败感，几天一换，也解决了在特定情况下才能recall的问题。
    

以下是引用icecreamman在2/21/2012 4:17:00 PM的发言：

小朋友可能学这些东西自己的能动性本来就比较大，我娃巴不得帮我干活，不用我推，哈哈。解决问题能力确实很重要。
 
哎，要是我儿子能做到早上自己起床穿衣，吃饭不弄得messy，晚上能自己洗澡按时睡觉，少生点病，我就心满意足了，什么都不会都没关系。

以下是引用xpppp在2/21/2012 4:21:00 PM的发言：
我推荐是没有画的大字卡片。我妈说过不能有画，有画认不得字。

我再贡献俩笑话吧。

他爹每次陪拉臭的时候教俩汉字。
有一天我指着“闪”问，这是啥？
我娃大声的回答：肉！

另一次，指着“全”问，这是啥呢？
我娃再次自信的回答: 蛋！
满头黑线。。。差忒远了吧？
再问：为什么是蛋呢？
我娃继续大声的说：金蛋的蛋！


想像天宝的自信样，我不厚道地笑了~~~

以下是引用真实的幸福在2/21/2012 4:22:00 PM的发言：

 
哎，要是我儿子能做到早上自己起床穿衣，吃饭不弄得messy，晚上能自己洗澡按时睡觉，少生点病，我就心满意足了，什么都不会都没关系。
自己洗澡可能属于最高难度，穿衣服可以从裤子开始训练，松紧带的最好穿。

以下是引用icecreamman在2/21/2012 1:51:00 PM的发言：

我自己总结的，推有两种推法，一种是直接灌输，每天到点小凳子上坐好，一对一密集型学习拼写数学，有很多中英文workbook可以用，现在一般也做得比较生动。还有一种是推认知的主动性，想办法让孩子自己愿意学，不需要每天定时定量，他们可能随时可以找到学习的机会，家长教一个方法，孩子自己举一反三。
这个靠谱点

 个人觉得智力方面顺其自然吧，首先智力只能启发，而且每个小孩发展阶段都不一样，让小孩子顺其发展，家长顺势引导就好，不用太纠结。知识方面也不要提前都教了，要不然小孩子上学很无聊的，就算跳级，大家也都讨论过对小孩不好的地方。要教就教好家教吧，比如耐心，毅力，爱心等，其实都是深受父母影响的。然后重视身体素质的培养。

以下是引用molly在2/21/2012 1:43:00 PM的发言：

    
     这个看你怎么给你的孩子定位了。如果你将来想要自己的孩子在学业上比较出色，4岁应该开始学数学，自主阅读了。
      
     但是我个人认为，4岁孩子最需要推的地方是生活自理能力，行为举止follow rules的能力，再推点体育就好了。学习的兴趣是最好的老师，拔苗助长最要不得。
握手握手

    

放养妈进来表示压力很大                 

以下是引用icecreamman在2/21/2012 4:25:00 PM的发言：

自己洗澡可能属于最高难度，穿衣服可以从裤子开始训练，松紧带的最好穿。
 
他会穿，他就是磨蹭，磨蹭到最后还得我给他穿，要不我上班就来不及了。要是说出门去公园去playdate，他穿得比谁都快。

以下是引用molly在2/21/2012 1:43:00 PM的发言：

这个看你怎么给你的孩子定位了。如果你将来想要自己的孩子在学业上比较出色，4岁应该开始学数学，自主阅读了。
 
但是我个人认为，4岁孩子最需要推的地方是生活自理能力，行为举止follow rules的能力，再推点体育就好了。学习的兴趣是最好的老师，拔苗助长最要不得。
 
RE 一下.

以下是引用squirreln在2/21/2012 2:02:00 PM的发言：
我家的基本是这样的：8+7=10+5。。。话说我喜欢他这样的sense，不觉得现在就要强求他死记硬背下来
这个很厉害呀! 你娃多大啦?

以下是引用xpppp在2/21/2012 4:21:00 PM的发言：

    
    我推荐是没有画的大字卡片。我妈说过不能有画，有画认不得字。

我再贡献俩笑话吧。

他爹每次陪拉臭的时候教俩汉字。
有一天我指着“闪”问，这是啥？
我娃大声的回答：肉！

另一次，指着“全”问，这是啥呢？
我娃再次自信的回答: 蛋！
满头黑线。。。差忒远了吧？
再问：为什么是蛋呢？
我娃继续大声的说：金蛋的蛋！

    

卡片上确实不能有画，我把画都剪了用的。

。。。。。。。。。
另一次，指着“全”问，这是啥呢？
我娃再次自信的回答: 蛋！
满头黑线。。。差忒远了吧？
再问：为什么是蛋呢？
我娃继续大声的说：金蛋的蛋！


想起依依最早认识的居然是“蛋”， 我觉得蛮难的， 可是她居然记得， 简单的反而总忘。。。。。。。。。。

follow rule的能力，参加体育活动挺好的，阿胖自从参加体育班以后，有很大的进步。以前不听指挥，现在能上50分钟的课，基本遵从教练指挥。当然跟年纪也有很大关系。

以下是引用HappyPeach417在2/21/2012 4:42:00 PM的发言：
放养妈进来表示压力很大                 
 
我在自己的压力和给孩子压力之间，选择自己承担压力，嘿嘿

以下是引用squirreln在2/21/2012 4:13:00 PM的发言：
 其实，我觉得除了所谓的学习，这个年纪的小人还有太多东西让他们感兴趣，或者值得他们学习锻炼的。比如，自理能力——自己穿衣服裤子袜子（不弄反）甚至鞋带；各种动手能力——我家儿子可以帮我做汤圆，有馅的没馅的都做得很好；逻辑推理，解决问题能力；观察能力；还有各种自然科学，比如气象，比如星球等等等等。。。。
如果只是这些就简单了. 我娃可以剥鹌鹑蛋的皮, 第一次学, 就剥得光溜溜.
 
数字不会. 字母不认.

以下是引用xpppp在2/21/2012 3:50:00 PM的发言：

我稍微唐一点怎么教数学吧。其他的没什么经验。我个人觉得数学最关键的是掌握这个概念。我不赞成让孩子不懂1，2，3的含义的时候纯数数，无意义，我也不赞成凭空教几加几。这些很难让3，4岁的孩子有兴趣。数字其实是贯穿生活的方方面面，平时提着点就学会了。最开始要掌握好几个几个，这个数字和多少的概念。吃东西从来都是要几个拿几个的，拿了要数清楚。平时玩积木什么的也就提着，比如我需要一个蓝色的4个的lego，需要一个黄色的2个的扁的lego。平时遇到啥就数一下。开车说这条路有几条车道，这边有几条，反方向几条，一共几条，这样把笼统的多少大小高低宽窄变成数字的概念。蒙氏的数学的教具异曲同工，都是把数字变成具体的东西，但是我个人觉得蒙氏这个有点太教条死板了。数字的概念非常清楚了上加法，只要孩子对数字很敏感了，加法是非常自然的。国内的一年级的加法教育是“凑十法”，7+8=7+3+5。但是这个需要孩子对10以内的加法有了很明确的概念，可以口算了才能上。

算盘有机会了就上个，平时拨拉着玩玩，我娃现在拿算盘“凑十”很拿手，也会拿算盘算20以内的加法。最近一次说，5+6是11，我问他，为什么呢，他说，5+5是10，6多一个，就是11，其实就是凑十法的精神。还有就是卷尺，拿着量东西，这个多长那个多长，这样尺寸大小变的有量化了，跟数字对应了，孩子对数字才会感兴趣。

乘法，我给他就是开始几个几个数，比如每个人吃两块pizza，一共要买几块pizza，他数12，34，56.就知道是6个。我准备这一套玩熟了才上口诀。

最后来个笑话

他爹想教减法：
他爹:你有两根吸管，给我一根，你还有几根啊？
娃：no, all mine. go away...
他爹：……&%……@#%……@%￥

[此贴子已经被作者于2012/2/21 16:03:47编辑过]
哈哈, 好可爱.
本来看大家的娃都这么先进, 正在羞愧呢~~~~~

以下是引用xiaozhu2005在2/21/2012 3:32:00 PM的发言：

    
    我今天很stressful, 结果点了这个帖子更stressful... 俺觉得你们说的俺都看不懂了, 不知道是俺需要被推一下还是需要看心理医生了...

    
555555,me too

以下是引用小喵喵在2/21/2012 4:15:00 PM的发言：

看了两页，
我决定，
还是悄悄地
把我自己推出这个帖子算了
。。。。。。
我也是有同感, 我太太太放养了

以下是引用真实的幸福在2/21/2012 4:42:00 PM的发言：

 
他会穿，他就是磨蹭，磨蹭到最后还得我给他穿，要不我上班就来不及了。要是说出门去公园去playdate，他穿得比谁都快。
我娃磨蹭，我就挠痒痒，短裤不穿好，就挠屁股，长裤不穿就挠大腿。怕痒的娃好对付~~~

小朋友是像认识图案一样认字，并不是笔画多的不容易认识。反而是写出来相似的字容易混。

以下是引用lzhwzh在2/21/2012 4:45:00 PM的发言：

    
    
     想起依依最早认识的居然是“蛋”， 我觉得蛮难的， 可是她居然记得， 简单的反而总忘。。。。。。。。。。
    

以下是引用icecreamman在2/21/2012 2:13:00 PM的发言：

我们现在三岁9个月，用手指头这个方法，可以理解乘法，然后就挨个手数手指头，口诀什么的，慢慢再说吧。
太厉害了，怎么教乘法啊

以下是引用icecreamman在2/21/2012 4:45:00 PM的发言：

    
    follow rule的能力，参加体育活动挺好的，阿胖自从参加体育班以后，有很大的进步。以前不听指挥，现在能上50分钟的课，基本遵从教练指挥。当然跟年纪也有很大关系。

说起这个真是郁闷死我。每个周末带娃去上gym课，她是否听老师指挥要依心情而定。心情不好的时候，就跑一边玩儿去了，或者干脆推门出来找爸爸妈妈了。上个周末，我为此气得课都没上完，直接带她回家了。同一个班上的孩子有大有小，她就是唯一的一个不听话的。

以下是引用oak在2/21/2012 5:01:00 PM的发言：

    
    

    
我觉得那么小的小孩坐上50分钟不走动好像满残忍的啊。你女儿这样很正常吧。不能泯灭了孩子活泼的天性啊。
还是顺其自然比较好吧。学习以后还有的是机会啊。反正我是不准备推我女儿了，偶尔教点东西不至于太落后就好了。

以下是引用纸醉金迷在2/21/2012 5:09:00 PM的发言：

    
    我觉得那么小的小孩坐上50分钟不走动好像满残忍的啊。你女儿这样很正常吧。不能泯灭了孩子活泼的天性啊。
还是顺其自然比较好吧。学习以后还有的是机会啊。反正我是不准备推我女儿了，偶尔教点东西不至于太落后就好了。

不是不走动啊，是gym课，老师带着小朋友们做动作健身的那种。比如跑圈，蹦蹦跳，举举手什么的，小人家就不理。我在窗外看得七窍生烟啊。

以下是引用oak在2/21/2012 5:16:00 PM的发言：

    
    

    
哦，那跟我女儿差不多，她跳芭蕾舞的时候也是不太听话的。后来我发觉可能是她不是特别感兴趣，所以精力无法集中吧。因为我女儿喜欢的东西，比如说画画，堆积木什么的，她可以1-2个小时一动不动都可以的。

以下是引用oak在2/21/2012 5:16:00 PM的发言：

 
她会不会根本就不喜欢上这个gym课？这么小的孩子，不喜欢就别上了，省得大人孩子都难受。要不就是狠下心扔钱，她爱怎么着就怎么着，你也别看了，给自己添堵。

以下是引用真实的幸福在2/21/2012 5:22:00 PM的发言：

 
她会不会根本就不喜欢上这个gym课？这么小的孩子，不喜欢就别上了，省得大人孩子都难受。要不就是狠下心扔钱，她爱怎么着就怎么着，你也别看了，给自己添堵。
嗯。同意每次去看他上gym纯粹给自己添堵。非常不爽。

进来学习的。。。吓了一跳，这么多牛娃啊。。。

以下是引用icecreamman在2/21/2012 4:45:00 PM的发言：
follow rule的能力，参加体育活动挺好的，阿胖自从参加体育班以后，有很大的进步。以前不听指挥，现在能上50分钟的课，基本遵从教练指挥。当然跟年纪也有很大关系。
是这样的啊，4岁左右就能上很长时间的课，很FOLLOW指令了。越大越好教，所以说标准化的东西不需要早教。

以下是引用CK在2/21/2012 4:48:00 PM的发言：

如果只是这些就简单了. 我娃可以剥鹌鹑蛋的皮, 第一次学, 就剥得光溜溜.
 
数字不会. 字母不认.
我家的小孩子也是自理能力强。我周末做包子，她给我擀包子皮，擀得挺好的，圆圆的，我直接拿上来包就好了。

娃牛不牛不知道，牛妈是很多的。
以下是引用bluerabbit在2/21/2012 5:29:00 PM的发言：

    
    进来学习的。。。吓了一跳，这么多牛娃啊。。。
    

以下是引用CK在2/21/2012 1:47:00 PM的发言：

进来学习. 我娃快3岁了. 我啥也没教过.....
 
想问问"纸醉金迷" 在家是怎么教娃的?
 
我教娃画画, 她随便涂2笔就说"妈妈画", 然后饶有兴趣看着我画, 自己就是不动笔.
我教娃数数, 她从1-7, 然后就乱念, 8, 11, 12, 20啥的.
字母她根本没兴趣, 一个字母学了一个月也没记住.
跟我儿子一样，我觉得他很懒。

以下是引用HuangNiLuo在2/21/2012 2:21:00 PM的发言：

噢，跟做面膜一样啊。
很MAKE SENSE。哈哈。

以下是引用Juliayin在2/21/2012 5:34:00 PM的发言：

    
    
     我家的小孩子也是自理能力强。我周末做包子，她给我擀包子皮，擀得挺好的，圆圆的，我直接拿上来包就好了。
    
你女儿好聪明能干啊。羡慕动手能力强的小孩。我女儿比较粗枝大叶一些。我一度怀疑她精细动作完成得不太好，但是她画画却画得出奇意料地好。。。真是一个矛盾综合体啊。

顺道学学怎么教小孩，我可真是一头雾水。我家宝还没4岁，18个月的男小孩。怎么到现在还只会说25个左右的叠字呢。口齿十分的不清，而且中文英文是随机PICK UP的。就是有的东西他一开口就是英文的，比如香蕉，气球，他就直接学的英文。是不是我们不该在他面前说英语单词呢？
另外他最喜欢坐在哪里拿彩色笔在纸上话来划去，就是些乱起八糟的线条，偶然画了个不一样的形状，就要拉着我哇哩哇啦说一通，可为娘的我不知道怎么接茬啊，应为实在不知道他画的是什么。
还有就是他很小就会说狗狗这个词，也看到过后院里邻居家的狗来过一次，然后他吃东西就要很认真的朝后院让一让，说句狗狗，意思是要让狗狗吃，如果你跟他说狗狗吃过了，你自己吃吧，他才很高兴地吃。如果你跟他说没有狗狗啊，他也就笑笑自己吃了。很自然的样子，而且每顿饭都这样（他餐桌的位置对着后院），可是我真的觉得有点诡异啊，后院没有狗狗啊，他在跟他想象出来的朋友说话嘛？他到底搞不搞得清状况啊？

娃娃和娃娃真是不一样， 我家依依2岁时能说唐诗， 教啥学啥。。。。。。。。。。。
可是我家棋棋， 马上2岁， 啥也不学， 比如说晚上散步， 娃她爹指着月亮说， 棋棋， 棋棋，看， 月亮。娃抬头看一眼， 头一横， ”NO“。。。。。。。。。zt也是一脸黑线。。。。

加油13个月的娃，这段时间幼儿园上音乐课，周末要上游泳课。。。我大着肚子周末睡个懒觉都不行。。。得益于我家的推爸。养个娃好麻烦啊！

以下是引用mooncake在2/21/2012 5:49:00 PM的发言：

    
     顺道学学怎么教小孩，我可真是一头雾水。我家宝还没4岁，18个月的男小孩。怎么到现在还只会说25个左右的叠字呢。口齿十分的不清，而且中文英文是随机PICK UP的。就是有的东西他一开口就是英文的，比如香蕉，气球，他就直接学的英文。是不是我们不该在他面前说英语单词呢？
     另外他最喜欢坐在哪里拿彩色笔在纸上话来划去，就是些乱起八糟的线条，偶然画了个不一样的形状，就要拉着我哇哩哇啦说一通，可为娘的我不知道怎么接茬啊，应为实在不知道他画的是什么。
     还有就是他很小就会说狗狗这个词，也看到过后院里邻居家的狗来过一次，然后他吃东西就要很认真的朝后院让一让，说句狗狗，意思是要让狗狗吃，如果你跟他说狗狗吃过了，你自己吃吧，他才很高兴地吃。如果你跟他说没有狗狗啊，他也就笑笑自己吃了。很自然的样子，而且每顿饭都这样（他餐桌的位置对着后院），可是我真的觉得有点诡异啊，后院没有狗狗啊，他在跟他想象出来的朋友说话嘛？他到底搞不搞得清状况啊？
    


很牛啊！我家13个月爸妈都不会叫！我躲墙角哭去

以下是引用mooncake在2/21/2012 5:49:00 PM的发言：

顺道学学怎么教小孩，我可真是一头雾水。我家宝还没4岁，18个月的男小孩。怎么到现在还只会说25个左右的叠字呢。口齿十分的不清，而且中文英文是随机PICK UP的。就是有的东西他一开口就是英文的，比如香蕉，气球，他就直接学的英文。是不是我们不该在他面前说英语单词呢？
另外他最喜欢坐在哪里拿彩色笔在纸上话来划去，就是些乱起八糟的线条，偶然画了个不一样的形状，就要拉着我哇哩哇啦说一通，可为娘的我不知道怎么接茬啊，应为实在不知道他画的是什么。
还有就是他很小就会说狗狗这个词，也看到过后院里邻居家的狗来过一次，然后他吃东西就要很认真的朝后院让一让，说句狗狗，意思是要让狗狗吃，如果你跟他说狗狗吃过了，你自己吃吧，他才很高兴地吃。如果你跟他说没有狗狗啊，他也就笑笑自己吃了。很自然的样子，而且每顿饭都这样（他餐桌的位置对着后院），可是我真的觉得有点诡异啊，后院没有狗狗啊，他在跟他想象出来的朋友说话嘛？他到底搞不搞得清状况啊？
18个月太小了，至少3岁左右，有了自主的学习能力。

马克

以下是引用Juliayin在2/21/2012 5:32:00 PM的发言：
是这样的啊，4岁左右就能上很长时间的课，很FOLLOW指令了。越大越好教，所以说标准化的东西不需要早教。 其实是上了这个课以后才能做到follow教练的。中间被教练点名批评n次，最后我下最后通牒，让他自己选择，是专心上课还是停掉不上了，他选择继续上，这样才有好转。

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以下是引用oak在2/21/2012 5:01:00 PM的发言：
要是不喜欢上就算了，换个她感兴趣的试试。班上小朋友有没有上什么班的？一起上有peer pressure也有帮助的。

★ 发自Android 华人阅览器 4.0.7

我觉得主要看娃自己的发育，有时候推了也白推，有时候稍微一推就很有用，并且娃各个方面的发育速度也不一样。
我家老大夏天要五岁了，会phonics，所以简单的词不成问题，那种初级阅读的能大概读下来，除去中间几个难点的词.
但是数学就还不开窍，只会十以内的加法，因为是靠手指头数数。问题是，如果问她6+2是几，她会一个一个的掰着手指到6，然后再加上俩手指继续念直到8。尝试过教她从6往后数俩数就行，她就是不行，我看书上教加法有这么教的。
还有，她穿鞋左右脚还是分不清，这么大了还是要跟我确认。。。音乐的拍子也是打不准。。。所以我对她的阅读还算是满意，数学凑合，其他的还是观望中。

 travel with her

有时候我觉得不是我要推娃，反而好像是娃推动我去challenge他，不经意说过的东西，过一阵反馈出来，让我小小的吃惊，说明他是自己在思考消化。我觉得可能我小觑了娃的接受能力。

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以下是引用CK在2/21/2012 1:47:00 PM的发言：

    
     进来学习. 我娃快3岁了. 我啥也没教过.....
      
     想问问"纸醉金迷" 在家是怎么教娃的?
      
     我教娃画画, 她随便涂2笔就说"妈妈画", 然后饶有兴趣看着我画, 自己就是不动笔.
     我教娃数数, 她从1-7, 然后就乱念, 8, 11, 12, 20啥的.
     字母她根本没兴趣, 一个字母学了一个月也没记住.
    
我家一月份刚两岁，上面的跟你家一样。不过字母认识k,o....其他的乱讲.

以下是引用HuangNiLuo在2/21/2012 1:12:00 PM的发言：
智商不是天生的么。哪推得出来？

以下是引用xiaozhu2005在2/21/2012 3:32:00 PM的发言：

    
    我今天很stressful, 结果点了这个帖子更stressful... 俺觉得你们说的俺都看不懂了, 不知道是俺需要被推一下还是需要看心理医生了...

    
握手，终于找到同类了，我家4岁的小子只要不给我拆玩具我就非常满意了，我想我也得被推一下了

 哈哈，用童车推。。。。

以下是引用HappyPeach417在2/21/2012 4:42:00 PM的发言：

    
    放养妈进来表示压力很大                 
    

以下是引用xpppp在2/21/2012 3:50:00 PM的发言：

    
    
我稍微唐一点怎么教数学吧。其他的没什么经验。我个人觉得数学最关键的是掌握这个概念。我不赞成让孩子不懂1，2，3的含义的时候纯数数，无意义，我也不赞成凭空教几加几。这些很难让3，4岁的孩子有兴趣。数字其实是贯穿生活的方方面面，平时提着点就学会了。最开始要掌握好几个几个，这个数字和多少的概念。吃东西从来都是要几个拿几个的，拿了要数清楚。平时玩积木什么的也就提着，比如我需要一个蓝色的4个的lego，需要一个黄色的2个的扁的lego。平时遇到啥就数一下。开车说这条路有几条车道，这边有几条，反方向几条，一共几条，这样把笼统的多少大小高低宽窄变成数字的概念。蒙氏的数学的教具异曲同工，都是把数字变成具体的东西，但是我个人觉得蒙氏这个有点太教条死板了。数字的概念非常清楚了上加法，只要孩子对数字很敏感了，加法是非常自然的。国内的一年级的加法教育是“凑十法”，7+8=7+3+5。但是这个需要孩子对10以内的加法有了很明确的概念，可以口算了才能上。

算盘有机会了就上个，平时拨拉着玩玩，我娃现在拿算盘“凑十”很拿手，也会拿算盘算20以内的加法。最近一次说，5+6是11，我问他，为什么呢，他说，5+5是10，6多一个，就是11，其实就是凑十法的精神。还有就是卷尺，拿着量东西，这个多长那个多长，这样尺寸大小变的有量化了，跟数字对应了，孩子对数字才会感兴趣。

乘法，我给他就是开始几个几个数，比如每个人吃两块pizza，一共要买几块pizza，他数12，34，56.就知道是6个。我准备这一套玩熟了才上口诀。

最后来个笑话

他爹想教减法：
他爹:你有两根吸管，给我一根，你还有几根啊？
娃：no, all mine. go away...
他爹：……&%……@#%……@%￥

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mark,thanks

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 才四岁啊。以玩为主，以兴趣为主吧。

以下是引用xpppp在2/21/2012 3:50:00 PM的发言：

    
    
我稍微唐一点怎么教数学吧。其他的没什么经验。我个人觉得数学最关键的是掌握这个概念。我不赞成让孩子不懂1，2，3的含义的时候纯数数，无意义，我也不赞成凭空教几加几。这些很难让3，4岁的孩子有兴趣。数字其实是贯穿生活的方方面面，平时提着点就学会了。最开始要掌握好几个几个，这个数字和多少的概念。吃东西从来都是要几个拿几个的，拿了要数清楚。平时玩积木什么的也就提着，比如我需要一个蓝色的4个的lego，需要一个黄色的2个的扁的lego。平时遇到啥就数一下。开车说这条路有几条车道，这边有几条，反方向几条，一共几条，这样把笼统的多少大小高低宽窄变成数字的概念。蒙氏的数学的教具异曲同工，都是把数字变成具体的东西，但是我个人觉得蒙氏这个有点太教条死板了。数字的概念非常清楚了上加法，只要孩子对数字很敏感了，加法是非常自然的。国内的一年级的加法教育是“凑十法”，7+8=7+3+5。但是这个需要孩子对10以内的加法有了很明确的概念，可以口算了才能上。

算盘有机会了就上个，平时拨拉着玩玩，我娃现在拿算盘“凑十”很拿手，也会拿算盘算20以内的加法。最近一次说，5+6是11，我问他，为什么呢，他说，5+5是10，6多一个，就是11，其实就是凑十法的精神。还有就是卷尺，拿着量东西，这个多长那个多长，这样尺寸大小变的有量化了，跟数字对应了，孩子对数字才会感兴趣。

乘法，我给他就是开始几个几个数，比如每个人吃两块pizza，一共要买几块pizza，他数12，34，56.就知道是6个。我准备这一套玩熟了才上口诀。

最后来个笑话

他爹想教减法：
他爹:你有两根吸管，给我一根，你还有几根啊？
娃：no, all mine. go away...
他爹：……&%……@#%……@%￥

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学习了！感谢分享。减法确实是有难度啊哈哈哈哈

俺认识一个人的小孩不到四岁，连100以内的乘除法都会了，真心觉得娃不算天才，只不过大人肯下功夫教罢了。不知道这些家长是想一直自己教下去呢，还是等学校的天才班来教，我家两个娃，能教点中文就很不容易了， 数学就留着学校来教吧，也不想培养天才，只要娃健健康康，各方面正常成长就行了。

以下是引用笨小囡在2/21/2012 8:24:00 PM的发言：

    
     才四岁啊。以玩为主，以兴趣为主吧。
    
是啊，我家的快7岁了，还是完成学校作业就好，看书自己看，拿honor roll奖状回来我都觉得很惊讶。学习还是靠自觉。

以下是引用roseice在2/21/2012 8:12:00 PM的发言：

    
    朋友的小孩4岁已经都自己读书了。差不多level2的那种，拿起来就读了。家长没交过，自己看电视，一天到晚的看着电视。
    


一天到晚看电视, 不太好吧, 眼睛都看坏了.

以下是引用高速公路在2/21/2012 9:03:00 PM的发言：

    
    
     是啊，我家的快7岁了，还是完成学校作业就好，看书自己看，拿honor roll奖状回来我都觉得很惊讶。学习还是靠自觉。
    


家有自推娃，爽。

以下是引用infant在2/21/2012 8:50:00 PM的发言：

    
    俺认识一个人的小孩不到四岁，连100以内的乘除法都会了，真心觉得娃不算天才，只不过大人肯下功夫教罢了。不知道这些家长是想一直自己教下去呢，还是等学校的天才班来教，我家两个娃，能教点中文就很不容易了， 数学就留着学校来教吧，也不想培养天才，只要娃健健康康，各方面正常成长就行了。
    


推妈说这非常有天分。

以下是引用xpppp在2/21/2012 4:55:00 PM的发言：

    
    小朋友是像认识图案一样认字，并不是笔画多的不容易认识。反而是写出来相似的字容易混。

    


re

以下是引用Juliayin在2/21/2012 5:52:00 PM的发言：

18个月太小了，至少3岁左右，有了自主的学习能力。
 
要到3岁啊？那还早着呢。我们家这个现在就老是翻开书，然后拽着他老妈的一根手指东点点西点点，然后嗯嗯嗯地叫你发音给他听。把我当电子发音笔用呢。我还以为他想学习呢。那他这是在做什么？

以下是引用xpppp在2/21/2012 3:50:00 PM的发言：

    
    
我稍微唐一点怎么教数学吧。其他的没什么经验。我个人觉得数学最关键的是掌握这个概念。我不赞成让孩子不懂1，2，3的含义的时候纯数数，无意义，我也不赞成凭空教几加几。这些很难让3，4岁的孩子有兴趣。数字其实是贯穿生活的方方面面，平时提着点就学会了。最开始要掌握好几个几个，这个数字和多少的概念。吃东西从来都是要几个拿几个的，拿了要数清楚。平时玩积木什么的也就提着，比如我需要一个蓝色的4个的lego，需要一个黄色的2个的扁的lego。平时遇到啥就数一下。开车说这条路有几条车道，这边有几条，反方向几条，一共几条，这样把笼统的多少大小高低宽窄变成数字的概念。蒙氏的数学的教具异曲同工，都是把数字变成具体的东西，但是我个人觉得蒙氏这个有点太教条死板了。数字的概念非常清楚了上加法，只要孩子对数字很敏感了，加法是非常自然的。国内的一年级的加法教育是“凑十法”，7+8=7+3+5。但是这个需要孩子对10以内的加法有了很明确的概念，可以口算了才能上。

算盘有机会了就上个，平时拨拉着玩玩，我娃现在拿算盘“凑十”很拿手，也会拿算盘算20以内的加法。最近一次说，5+6是11，我问他，为什么呢，他说，5+5是10，6多一个，就是11，其实就是凑十法的精神。还有就是卷尺，拿着量东西，这个多长那个多长，这样尺寸大小变的有量化了，跟数字对应了，孩子对数字才会感兴趣。

乘法，我给他就是开始几个几个数，比如每个人吃两块pizza，一共要买几块pizza，他数12，34，56.就知道是6个。我准备这一套玩熟了才上口诀。

最后来个笑话

他爹想教减法：
他爹:你有两根吸管，给我一根，你还有几根啊？
娃：no, all mine. go away...
他爹：……&%……@#%……@%￥

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赞天宝

以下是引用GoPlay在2/21/2012 2:24:00 PM的发言：

    
    
loading...
空间概率训练方法很多，例如一条绳子转了好多圈，和转了比较少圈，那个长，
又好比一个洋娃娃，从正面看到啥，左边右边看到啥，右边又看到啥，

    


学习了。

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以下是引用infant在2/21/2012 8:50:00 PM的发言：
俺认识一个人的小孩不到四岁，连100以内的乘除法都会了，真心觉得娃不算天才，只不过大人肯下功夫教罢了。不知道这些家长是想一直自己教下去呢，还是等学校的天才班来教，我家两个娃，能教点中文就很不容易了， 数学就留着学校来教吧，也不想培养天才，只要娃健健康康，各方面正常成长就行了。
 
家有快5岁娃，教10以内加法教得头疼的人认为，这个应该还是很有天分了。
 
感叹一下，大家都好谦虚啊，都说自己是放养，结果一看娃们的表现，个个都是牛娃！
 

4岁就要开始推了吗？　推妈很辛苦啊，偶还是做放羊妈吧。

以下是引用Juliayin在2/21/2012 5:34:00 PM的发言：

    
    
     我家的小孩子也是自理能力强。我周末做包子，她给我擀包子皮，擀得挺好的，圆圆的，我直接拿上来包就好了。
    


太强了，这能力不是推就能推出来的

以下是引用xpppp在2/21/2012 4:55:00 PM的发言：

    
    小朋友是像认识图案一样认字，并不是笔画多的不容易认识。反而是写出来相似的字容易混。

    
en, 娃看到'朋友'的朋字，高兴地说，'两个月亮啊'。

以下是引用xpppp在2/21/2012 3:50:00 PM的发言：

    
    
我稍微唐一点怎么教数学吧。其他的没什么经验。我个人觉得数学最关键的是掌握这个概念。我不赞成让孩子不懂1，2，3的含义的时候纯数数，无意义，我也不赞成凭空教几加几。这些很难让3，4岁的孩子有兴趣。数字其实是贯穿生活的方方面面，平时提着点就学会了。最开始要掌握好几个几个，这个数字和多少的概念。吃东西从来都是要几个拿几个的，拿了要数清楚。平时玩积木什么的也就提着，比如我需要一个蓝色的4个的lego，需要一个黄色的2个的扁的lego。平时遇到啥就数一下。开车说这条路有几条车道，这边有几条，反方向几条，一共几条，这样把笼统的多少大小高低宽窄变成数字的概念。蒙氏的数学的教具异曲同工，都是把数字变成具体的东西，但是我个人觉得蒙氏这个有点太教条死板了。数字的概念非常清楚了上加法，只要孩子对数字很敏感了，加法是非常自然的。国内的一年级的加法教育是“凑十法”，7+8=7+3+5。但是这个需要孩子对10以内的加法有了很明确的概念，可以口算了才能上。

算盘有机会了就上个，平时拨拉着玩玩，我娃现在拿算盘“凑十”很拿手，也会拿算盘算20以内的加法。最近一次说，5+6是11，我问他，为什么呢，他说，5+5是10，6多一个，就是11，其实就是凑十法的精神。还有就是卷尺，拿着量东西，这个多长那个多长，这样尺寸大小变的有量化了，跟数字对应了，孩子对数字才会感兴趣。

乘法，我给他就是开始几个几个数，比如每个人吃两块pizza，一共要买几块pizza，他数12，34，56.就知道是6个。我准备这一套玩熟了才上口诀。

最后来个笑话

他爹想教减法：
他爹:你有两根吸管，给我一根，你还有几根啊？
娃：no, all mine. go away...
他爹：……&%……@#%……@%￥

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这种教法小孩子肯定有兴趣~~ 被“all mine, go away" 笑Ｓ了

以下是引用icecreamman在2/21/2012 6:43:00 PM的发言：

    
    有时候我觉得不是我要推娃，反而好像是娃推动我去challenge他，不经意说过的东西，过一阵反馈出来，让我小小的吃惊，说明他是自己在思考消化。我觉得可能我小觑了娃的接受能力。

★ 发自Android 华人阅览器 4.0.7
    
我有同感，所以在我明白这个道理之后，回答娃的问题很小心，张口之前把下几步都想好，乘机教点东西。

我听说太早会读书不好，会限制想像力。不知是不是真的。 以下是引用roseice在2/21/2012 8:12:00 PM的发言：

    
    朋友的小孩4岁已经都自己读书了。差不多level2的那种，拿起来就读了。家长没交过，自己看电视，一天到晚的看着电视。
    

惭愧啊，我这全放羊。

以下是引用纸醉金迷在2/21/2012 5:46:00 PM的发言：

    
    你女儿好聪明能干啊。羡慕动手能力强的小孩。我女儿比较粗枝大叶一些。我一度怀疑她精细动作完成得不太好，但是她画画却画得出奇意料地好。。。真是一个矛盾综合体啊。
    
可能别的精细动作，她不感兴趣做？我家的就是那样，有的动作很笨拙，但是写字画画就还好，因为经常做。

这个贴子整个都是bso贴

朋友的孩子4岁时都可以自己读比较难的chapter book了，这样的孩子即使是家长推，也要自己是天才啊

关于4岁孩子的推，我自己注重推三个方面：品行，体育和眼界
品行方面不多说了，最主要的是爱心
推体育，一方面锻炼身体，另一方面也培养性格，比如follow instruction的能力，concentrated on something的能力，自信心，爱美之心，teamwork等等
推眼界，放养娃父母的最爱，就是带着娃看各种演出，参加各种活动，到世界各地去旅行

当然还有一些其他方面的推我也觉得对于4岁这个年龄非常重要: 动手能力，想象力，还有审美的能力。

我家娃，读书写字数学都比较落后。

以下是引用幸运小猪在2/22/2012 8:50:00 AM的发言：

    
    朋友的孩子4岁时都可以自己读比较难的chapter book了，这样的孩子即使是家长推，也要自己是天才啊

关于4岁孩子的推，我自己注重推三个方面：品行，体育和眼界
品行方面不多说了，最主要的是爱心
推体育，一方面锻炼身体，另一方面也培养性格，比如follow instruction的能力，concentrated on something的能力，自信心，爱美之心，teamwork等等
推眼界，放养娃父母的最爱，就是带着娃看各种演出，参加各种活动，到世界各地去旅行

当然还有一些其他方面的推我也觉得对于4岁这个年龄非常重要: 动手能力，想象力，还有审美的能力。

我家娃，读书写字数学都比较落后。

    
实话实说，这才是更难做到的呢，家长的时间，精力，财力。。。

同意。

以下是引用幸运小猪在2/22/2012 8:50:00 AM的发言：

    
    朋友的孩子4岁时都可以自己读比较难的chapter book了，这样的孩子即使是家长推，也要自己是天才啊

关于4岁孩子的推，我自己注重推三个方面：品行，体育和眼界
品行方面不多说了，最主要的是爱心
推体育，一方面锻炼身体，另一方面也培养性格，比如follow instruction的能力，concentrated on something的能力，自信心，爱美之心，teamwork等等
推眼界，放养娃父母的最爱，就是带着娃看各种演出，参加各种活动，到世界各地去旅行

当然还有一些其他方面的推我也觉得对于4岁这个年龄非常重要: 动手能力，想象力，还有审美的能力。

我家娃，读书写字数学都比较落后。

    

这个不是懒，小朋友在看妈妈如何画，自己在学习呢。
    
     以下是引用CK在2/21/2012 1:47:00 PM的发言：
 
         我教娃画画, 她随便涂2笔就说"妈妈画", 然后饶有兴趣看着我画, 自己就是不动笔.
         我教娃数数, 她从1-7, 然后就乱念, 8, 11, 12, 20啥的.
         字母她根本没兴趣, 一个字母学了一个月也没记住.
     跟我儿子一样，我觉得他很懒。
    

这个要看孩子的兴趣和老师的引导是不是孩子喜欢的方式。 以下是引用oak在2/21/2012 5:01:00 PM的发言：
以下是引用icecreamman在2/21/2012 4:45:00 PM的发言：

    
    follow rule的能力，参加体育活动挺好的，阿胖自从参加体育班以后，有很大的进步。以前不听指挥，现在能上50分钟的课，基本遵从教练指挥。当然跟年纪也有很大关系。

说起这个真是郁闷死我。每个周末带娃去上gym课，她是否听老师指挥要依心情而定。心情不好的时候，就跑一边玩儿去了，或者干脆推门出来找爸爸妈妈了。上个周末，我为此气得课都没上完，直接带她回家了。同一个班上的孩子有大有小，她就是唯一的一个不听话的。

    
    

    

我女儿很喜欢跳芭蕾舞，她和她的好朋友4岁一起开始上，她的手眼配合明显不如她朋友。但是她很喜欢，态度特认真。现在快两年了，她就跳得比她朋友好了。反过来她的朋友很坐得住，练钢琴就很喜欢。 以下是引用纸醉金迷在2/21/2012 5:20:00 PM的发言：

    
    哦，那跟我女儿差不多，她跳芭蕾舞的时候也是不太听话的。后来我发觉可能是她不是特别感兴趣，所以精力无法集中吧。因为我女儿喜欢的东西，比如说画画，堆积木什么的，她可以1-2个小时一动不动都可以的。
    

我家是后一种，因为前一种女儿很反感。
    
     以下是引用icecreamman在2/21/2012 1:51:00 PM的发言：

         我自己总结的，推有两种推法，一种是直接灌输，每天到点小凳子上坐好，一对一密集型学习拼写数学，有很多中英文workbook可以用，现在一般也做得比较生动。还有一种是推认知的主动性，想办法让孩子自己愿意学，不需要每天定时定量，他们可能随时可以找到学习的机会，家长教一个方法，孩子自己举一反三。
     这个靠谱点
    

我汗一个，我家老大快4岁了，我只推吃饭，她老人家好好吃饭我就很满意了。

小孩子是有个开窍的过程，我家孩子原来姥姥教数数，就是教不会，后来，姥姥走了，老妈从来也不管，一天，自己吧啦巴拉地数，我过去一看，全数对了。所以，如果推的话也要看情景，推不动，就是他还没有ready.

我家儿子四岁多，也是半天的蒙校，简单讲讲我个人的经验和教训！
对这个年龄的孩子来说，我认为养成一个良好的生活和学习习惯，形成一个好的作息时间更重要，也是我们可以推的前提！
当然我动手比较早，儿子三岁以后的学习习惯就很好了，也就是每天下午都会主动做下来认真的学习几段时间。
我教他的内容就是数学、英文和中文。根据孩子年龄的不同，内容可以五花八门。
很小的时候基本就是玩着学，数玩具、认图片。。。
现在每天下午，基本还是这三个内容：
10-20分钟的数学----一年级的习题本、自己出的进退为加减法；
30分钟的中文认字----这个比较难，但贵在坚持；
20分钟英文阅读和写字---一年级的习题本。
这三个我是分开来进行的，大部分时间孩子还是在玩儿，用我儿子的话说：玩累了作几道题休息一下！
当然，下午又时候会有playdate、兴趣课出门，那就让孩子自己选择两个提前做完。重点是贵在坚持，每天学一点点，几个月下来就是很大的进步！
另外，我每天花得最多的时间就是陪儿子进行中英文阅读，自己买的或图书馆借来的图书，什么都可以。
双语环境下的孩子英文单词量不够丰富，大量阅读是必须的，对以后的写作也是大有好处。
我儿子的阅读习惯还不错，每天至少要读3-6本书，基本是午饭、晚饭后和睡觉前。简单得他自己读、复杂的我们一人一页，然后我会提问题，和他讨论里面的意思。
另外，我觉得这个年龄和他们下棋是个非常好的游戏。锻炼脑子，也培养他们不认输、不怕输、输得起的性格。
所以，我们家现在的亲子活动主要就是玩象棋、跳棋、五子棋，父子的活动还有摔跤什么比较男人的，我就不参合了。
还有，如果在蒙校的孩子父母真的不需要担心他们学的知识不够，实在是太丰富了，天文地理什么都学。
那里的老师就很push,我儿子现在已经开始学乘法了，我在家还没交呢，已经落后了。
重点是，孩子要养成回来交流学习内容得习惯，然后我们可以根据他们学的内容帮他巩固一下，其实也是我们父母在学一边相关英文单词的机会。
好了，就先说这么多吧，希望和其他妈妈多多交流哦！

以下是引用摇钱树！在2/22/2012 10:30:00 AM的发言：
我家儿子四岁多，也是半天的蒙校，简单讲讲我个人的经验和教训！
对这个年龄的孩子来说，我认为养成一个良好的生活和学习习惯，形成一个好的作息时间更重要，也是我们可以推的前提！
当然我动手比较早，儿子三岁以后的学习习惯就很好了，也就是每天下午都会主动做下来认真的学习几段时间。
我教他的内容就是数学、英文和中文。根据孩子年龄的不同，内容可以五花八门。
很小的时候基本就是玩着学，数玩具、认图片。。。
现在每天下午，基本还是这三个内容：
10-20分钟的数学----一年级的习题本、自己出的进退为加减法；
30分钟的中文认字----这个比较难，但贵在坚持；
20分钟英文阅读和写字---一年级的习题本。
这三个我是分开来进行的，大部分时间孩子还是在玩儿，用我儿子的话说：玩累了作几道题休息一下！
当然，下午又时候会有playdate、兴趣课出门，那就让孩子自己选择两个提前做完。重点是贵在坚持，每天学一点点，几个月下来就是很大的进步！
另外，我每天花得最多的时间就是陪儿子进行中英文阅读，自己买的或图书馆借来的图书，什么都可以。
双语环境下的孩子英文单词量不够丰富，大量阅读是必须的，对以后的写作也是大有好处。
我儿子的阅读习惯还不错，每天至少要读3-6本书，基本是午饭、晚饭后和睡觉前。简单得他自己读、复杂的我们一人一页，然后我会提问题，和他讨论里面的意思。
另外，我觉得这个年龄和他们下棋是个非常好的游戏。锻炼脑子，也培养他们不认输、不怕输、输得起的性格。
所以，我们家现在的亲子活动主要就是玩象棋、跳棋、五子棋，父子的活动还有摔跤什么比较男人的，我就不参合了。
还有，如果在蒙校的孩子父母真的不需要担心他们学的知识不够，实在是太丰富了，天文地理什么都学。
那里的老师就很push,我儿子现在已经开始学乘法了，我在家还没交呢，已经落后了。
重点是，孩子要养成回来交流学习内容得习惯，然后我们可以根据他们学的内容帮他巩固一下，其实也是我们父母在学一边相关英文单词的机会。
好了，就先说这么多吧，希望和其他妈妈多多交流哦！ 这个我倒是有个疑问了，每天生活学习安排得这么规律，会不会影响小孩子的自由发挥？因为他已经习惯follow rule/routine，而渐渐失去了step out of it的能力。前边有很多妈妈concern的可能就是这一点吧。