美国总统川普（Donald Trump）政府与哈佛大学冲突持续激化。他于5月25日要求校方提交全体国际学生的“姓名与国籍”，以便作进一步审查，直指有关要求合情合理。他强调自己对国际学生没有意见，问题是政府提供给哈佛高额资助，哈佛的外国学生佔比过高、剥夺美国学子就学机会，而外国政府却不愿也不打算为本国学生的教育付出费用。究竟现时美国国际学生的情况如何？ 事实上，美国无党派智库的数据显示，每年有超过100万外国学生在美国就读大学，对美国经济贡献数百亿美元，更推动了学术界和社会的发展、并为美国本土学生创造不少机遇。 近4000亿元经济贡献 美国教育部与国际教育协会（IIE）2024年发佈的报告则显示，2023-2024学年，在全美各地就读的国际生人数超过110万，当中佔比最高的是超过50万的本科生。招收国际生最多的纽约大学（N.Y.U.）有近5万国际生就读，佔学生总数比例达到37%。此外，南加州大学（U.S.C.）、伊利诺伊州立大学、加州大学伯克莱分校等5家大学国际生数量（包括本科生与研究生）超过4万。 这些外国学生给大学和地方经济都带来不小的贡献。《纽约时报》引述国际教育协会的Mirka Martel表示，许多美国学生的学费由大学或联邦政府资助，反而外国学生支付的学费可达本土学生的1.5倍。根据美国商务部的数据，2023年，国际学生对美国经济的贡献超过500亿美元，其中大部分是学费、以及包括住宿、交通和购物等生活费用。 至于哈佛大学，该校去年国际生人数达到近6,800人，他们来自全世界140个国家，佔学生总数的27%。据美洲教育者协会NAFSA (Association of International Educators)的研究，哈佛国际学生在上学年为当地经济贡献了约3.84亿美元。 中印学子成工科主力 此外，长远的经济影响也不容忽视。在所有留学生当中，合共佔比达54%的印度和中国学生大多数都就读于理工科系（STEM）。 无党派智库美国政策国家基金会的行政总监Stuart Anderson对《华盛顿邮报》表示，攻读电子工程、电脑和资讯科学的全日制研究生中，约有70%是国际学生，而来自国际生的需求又推动大学开设更多理工科系的课程，也为美国学生提供了更多教育机会。 STEM专才经济贡献佔美国GDP约2%？ 倡议组织fwd.us的数据显示，每年，约14,000名国际学生在美国完成理工科博士学位，另有35,000名博士后从事相关领域的研究。这些学生和研究者，每人每年对美国GDP的贡献在 12,225美元到13,568美元之间。而当他们完成学业、开始工作后，给美国经济带来的贡献更进一步增大，产生高达4090亿美元的劳动力附加值，佔美国GDP的比例高达1.9%。 然而，外国学生带来的影响力可能是数字所难以衡量的。多年以来，这些满怀抱负的学者推动着前沿科学、初创企业的发展，美国作为这些学生的首选目的地，也因此得以在科技领域保持竞争优势。 一位来自国务院教育与文化部门的高级官员Scott Weinhold则称：“今天美国与国际学生之间形成的联繫，是未来商业贸易、科学创新和政府关係的基础”。
美国总统川普（Donald Trump）政府与哈佛大学冲突持续激化。他于5月25日要求校方提交全体国际学生的“姓名与国籍”，以便作进一步审查，直指有关要求合情合理。他强调自己对国际学生没有意见，问题是政府提供给哈佛高额资助，哈佛的外国学生佔比过高、剥夺美国学子就学机会，而外国政府却不愿也不打算为本国学生的教育付出费用。究竟现时美国国际学生的情况如何？
事实上，美国无党派智库的数据显示，每年有超过100万外国学生在美国就读大学，对美国经济贡献数百亿美元，更推动了学术界和社会的发展、并为美国本土学生创造不少机遇。
近4000亿元经济贡献
美国教育部与国际教育协会（IIE）2024年发佈的报告则显示，2023-2024学年，在全美各地就读的国际生人数超过110万，当中佔比最高的是超过50万的本科生。招收国际生最多的纽约大学（N.Y.U.）有近5万国际生就读，佔学生总数比例达到37%。此外，南加州大学（U.S.C.）、伊利诺伊州立大学、加州大学伯克莱分校等5家大学国际生数量（包括本科生与研究生）超过4万。
这些外国学生给大学和地方经济都带来不小的贡献。《纽约时报》引述国际教育协会的Mirka Martel表示，许多美国学生的学费由大学或联邦政府资助，反而外国学生支付的学费可达本土学生的1.5倍。根据美国商务部的数据，2023年，国际学生对美国经济的贡献超过500亿美元，其中大部分是学费、以及包括住宿、交通和购物等生活费用。
至于哈佛大学，该校去年国际生人数达到近6,800人，他们来自全世界140个国家，佔学生总数的27%。据美洲教育者协会NAFSA (Association of International Educators)的研究，哈佛国际学生在上学年为当地经济贡献了约3.84亿美元。
中印学子成工科主力
此外，长远的经济影响也不容忽视。在所有留学生当中，合共佔比达54%的印度和中国学生大多数都就读于理工科系（STEM）。
无党派智库美国政策国家基金会的行政总监Stuart Anderson对《华盛顿邮报》表示，攻读电子工程、电脑和资讯科学的全日制研究生中，约有70%是国际学生，而来自国际生的需求又推动大学开设更多理工科系的课程，也为美国学生提供了更多教育机会。
STEM专才经济贡献佔美国GDP约2%？
倡议组织fwd.us的数据显示，每年，约14,000名国际学生在美国完成理工科博士学位，另有35,000名博士后从事相关领域的研究。这些学生和研究者，每人每年对美国GDP的贡献在 12,225美元到13,568美元之间。而当他们完成学业、开始工作后，给美国经济带来的贡献更进一步增大，产生高达4090亿美元的劳动力附加值，佔美国GDP的比例高达1.9%。
然而，外国学生带来的影响力可能是数字所难以衡量的。多年以来，这些满怀抱负的学者推动着前沿科学、初创企业的发展，美国作为这些学生的首选目的地，也因此得以在科技领域保持竞争优势。
一位来自国务院教育与文化部门的高级官员Scott Weinhold则称：“今天美国与国际学生之间形成的联繫，是未来商业贸易、科学创新和政府关係的基础”。