美国总统川普(Donald Trump)政府与哈佛大学冲突持续激化。他于5月25日要求校方提交全体国际学生的“姓名与国籍”,以便作进一步审查,直指有关要求合情合理。他强调自己对国际学生没有意见,问题是政府提供给哈佛高额资助,哈佛的外国学生佔比过高、剥夺美国学子就学机会,而外国政府却不愿也不打算为本国学生的教育付出费用。究竟现时美国国际学生的情况如何? 事实上,美国无党派智库的数据显示,每年有超过100万外国学生在美国就读大学,对美国经济贡献数百亿美元,更推动了学术界和社会的发展、并为美国本土学生创造不少机遇。 近4000亿元经济贡献 美国教育部与国际教育协会(IIE)2024年发佈的报告则显示,2023-2024学年,在全美各地就读的国际生人数超过110万,当中佔比最高的是超过50万的本科生。招收国际生最多的纽约大学(N.Y.U.)有近5万国际生就读,佔学生总数比例达到37%。此外,南加州大学(U.S.C.)、伊利诺伊州立大学、加州大学伯克莱分校等5家大学国际生数量(包括本科生与研究生)超过4万。 这些外国学生给大学和地方经济都带来不小的贡献。《纽约时报》引述国际教育协会的Mirka Martel表示,许多美国学生的学费由大学或联邦政府资助,反而外国学生支付的学费可达本土学生的1.5倍。根据美国商务部的数据,2023年,国际学生对美国经济的贡献超过500亿美元,其中大部分是学费、以及包括住宿、交通和购物等生活费用。 至于哈佛大学,该校去年国际生人数达到近6,800人,他们来自全世界140个国家,佔学生总数的27%。据美洲教育者协会NAFSA (Association of International Educators)的研究,哈佛国际学生在上学年为当地经济贡献了约3.84亿美元。 中印学子成工科主力 此外,长远的经济影响也不容忽视。在所有留学生当中,合共佔比达54%的印度和中国学生大多数都就读于理工科系(STEM)。 无党派智库美国政策国家基金会的行政总监Stuart Anderson对《华盛顿邮报》表示,攻读电子工程、电脑和资讯科学的全日制研究生中,约有70%是国际学生,而来自国际生的需求又推动大学开设更多理工科系的课程,也为美国学生提供了更多教育机会。 STEM专才经济贡献佔美国GDP约2%? 倡议组织fwd.us的数据显示,每年,约14,000名国际学生在美国完成理工科博士学位,另有35,000名博士后从事相关领域的研究。这些学生和研究者,每人每年对美国GDP的贡献在 12,225美元到13,568美元之间。而当他们完成学业、开始工作后,给美国经济带来的贡献更进一步增大,产生高达4090亿美元的劳动力附加值,佔美国GDP的比例高达1.9%。 然而,外国学生带来的影响力可能是数字所难以衡量的。多年以来,这些满怀抱负的学者推动着前沿科学、初创企业的发展,美国作为这些学生的首选目的地,也因此得以在科技领域保持竞争优势。 一位来自国务院教育与文化部门的高级官员Scott Weinhold则称:“今天美国与国际学生之间形成的联繫,是未来商业贸易、科学创新和政府关係的基础”。
美国总统川普(Donald Trump)政府与哈佛大学冲突持续激化。他于5月25日要求校方提交全体国际学生的“姓名与国籍”,以便作进一步审查,直指有关要求合情合理。他强调自己对国际学生没有意见,问题是政府提供给哈佛高额资助,哈佛的外国学生佔比过高、剥夺美国学子就学机会,而外国政府却不愿也不打算为本国学生的教育付出费用。究竟现时美国国际学生的情况如何?
事实上,美国无党派智库的数据显示,每年有超过100万外国学生在美国就读大学,对美国经济贡献数百亿美元,更推动了学术界和社会的发展、并为美国本土学生创造不少机遇。
近4000亿元经济贡献
美国教育部与国际教育协会(IIE)2024年发佈的报告则显示,2023-2024学年,在全美各地就读的国际生人数超过110万,当中佔比最高的是超过50万的本科生。招收国际生最多的纽约大学(N.Y.U.)有近5万国际生就读,佔学生总数比例达到37%。此外,南加州大学(U.S.C.)、伊利诺伊州立大学、加州大学伯克莱分校等5家大学国际生数量(包括本科生与研究生)超过4万。
这些外国学生给大学和地方经济都带来不小的贡献。《纽约时报》引述国际教育协会的Mirka Martel表示,许多美国学生的学费由大学或联邦政府资助,反而外国学生支付的学费可达本土学生的1.5倍。根据美国商务部的数据,2023年,国际学生对美国经济的贡献超过500亿美元,其中大部分是学费、以及包括住宿、交通和购物等生活费用。
至于哈佛大学,该校去年国际生人数达到近6,800人,他们来自全世界140个国家,佔学生总数的27%。据美洲教育者协会NAFSA (Association of International Educators)的研究,哈佛国际学生在上学年为当地经济贡献了约3.84亿美元。
中印学子成工科主力
此外,长远的经济影响也不容忽视。在所有留学生当中,合共佔比达54%的印度和中国学生大多数都就读于理工科系(STEM)。
无党派智库美国政策国家基金会的行政总监Stuart Anderson对《华盛顿邮报》表示,攻读电子工程、电脑和资讯科学的全日制研究生中,约有70%是国际学生,而来自国际生的需求又推动大学开设更多理工科系的课程,也为美国学生提供了更多教育机会。
STEM专才经济贡献佔美国GDP约2%?
倡议组织fwd.us的数据显示,每年,约14,000名国际学生在美国完成理工科博士学位,另有35,000名博士后从事相关领域的研究。这些学生和研究者,每人每年对美国GDP的贡献在 12,225美元到13,568美元之间。而当他们完成学业、开始工作后,给美国经济带来的贡献更进一步增大,产生高达4090亿美元的劳动力附加值,佔美国GDP的比例高达1.9%。
然而,外国学生带来的影响力可能是数字所难以衡量的。多年以来,这些满怀抱负的学者推动着前沿科学、初创企业的发展,美国作为这些学生的首选目的地,也因此得以在科技领域保持竞争优势。
一位来自国务院教育与文化部门的高级官员Scott Weinhold则称:“今天美国与国际学生之间形成的联繫,是未来商业贸易、科学创新和政府关係的基础”。