大公校有的老师真恶心

看下面孩子遭遇和我家孩子遭遇有感。看那老师就是不想让他那A,不知道平时其它地方有没有故意压分的地方

今天收拾孩子书包，看到每个marking period 发的honor academic 奖，如果不是我家孩子无所畏，我可能也会和那老师扛上了。

这些奖有什么用？杠上的目的是什么啊？

没有任何用，就是不公平

同情楼下的遭遇，但现在好像也没啥好办法。死磕不一定有利，move on可能对孩子好些。

我突然想到，下学期这个老师也不会再教孩子了。那就更可以毫无顾忌拿这次当作锻炼

想办法，比如先把学校评分规则搞得清清楚楚，然后为自己争取得A死磕一把

没啥怕的

 

现在反华思潮，华裔孩子殃及鱼池。看看有些激进共和党的议员在推进的反华裔留学生的法案

你说老师是racist？

对，move on

死磕才能死心，脸皮要厚。

怎么死磕啊？学区没明确说89-90该是A还是B，那就是灰色空间，全看老师的意愿。老师给个B，并没有违反任何规定，

校长或学区都不能强迫她给改成A。

至于老师为什么会那样，真不知道。这个老师不会让她写推荐信。

我没看下面的讨论，单纯说有这可能

damage control。除非留好后路。

没看出来学区如何规定啊，所以要先研究明白。

这种老师确实倔，但是89，5还拉下半分做老师的不能说是铁面而是有些病态，可能之前有一些过节，但真没必要和娃过不去

是灰色空间，没什么可以argue余地。

老师之间会talk的。明年11年级才是关键一年。要找写推荐信的老师了。

没有实际的用，但是小孩觉得重要，不然干脆都别发了

真搞不懂，为了升学，可以刻意做哪怕不一定喜欢的EC。可面对不公平却不去争取。

对，老师之间会talk，这个时候转学也不现实了，只能咽下这口气move on

是的。除非准备转学。大公校推荐信没有人把关的，老师怎么写你都看不到。没必要硬杠的

可能自己不幸福的人对别人也比较刻薄吧

我觉得可以看规则，89，5如果可以四舍五入就去嗑了。

老师有私心？

pick your battles。没啥用还自伤800 的battle就别fight了。搞好关系可能更管用

娃要升学需要老师推荐信吧，遇到亚裔老师，可能纠结些

其实真看规则，那学区文件上大概不会有四舍五入一说的。

这些都是老师或者学校灵活掌握的。顶多就是约定俗成。真去较真，按字面解释的话，可能赢不了这个案子。

@Knight_2024,我也是刚刚听孩子说这个rounding是老师可以自己设置的，她可以把系统改成没有小数点。

89.5 就是89，估计有些课可以89.5就是90。我也想帮孩子去争取这种时候，但是感觉我没有argue的point，你说呢？

那就看看学校上层如何处理，我觉得现在是僵局，反而需要打破，否则死结如此就是接受那老师也不会说好话

对啊，现在都是电脑gradebook了。老师也不会手算这些分数了

平时很多分数肯定不少都是小数点的，她绝对round了。这故意去除0.5,没有道理，为啥不能问清楚？

这种事情，一般都需要放软姿态，赢同情分，才有机会。老师手里有这个权利的，校领导也帮不了。

找到校长那里，校长只能说看规定。规定没说可以round啊。照章办事，那就是不行。round其实都是老师给的favor了

娃除了问老师那个18/20，为什么没有19/20，其他都没有任何动静，包括couselor。所以我自己觉得目前没有什么

damage之说。

如果这样，那好好计划11年级的选课，11年级会很忙，要申请夏校，而且老师要求也高一些。拿全A不容易。

挺同情你的。如果闹大，老师之间是有talk的，大公校没有人把关推荐信，即使不找这位老师写，别的老师是不是受到影响

风险不可控，damage比这个B更甚。需要冷静好好想想值不值。

那就是说她round的规则是89.1-9 都是89？

倒是可以看看老师在系统设置0，5归零是否合乎规则

放软姿态，一直在做，最后group project其他孩子都是19/20, 就孩子是18/20,才去问了分数。现在

不情愿的给了一分，又round down半分，这是做什么？就是教师节都给了25的gift card。不能多给的。

总共6个分数，很好算。娃自己算了就是89.5分。

那还好，那就咨询一下这个0，5为啥归零

我们背后说得义愤填膺，但争取死磕求情也不是闹，再问清楚，请求老师能这次通融。

已经杠上了。很同情你娃。我家两娃都碰到过严苛的老师，我也没啥好建议。特别在歌喉学校，有时候看运气

就是问清楚，礼貌地，有啥不可以？怕什么呢？

电脑自动四舍五入吧。如果老师这样设置

0.5 分就算了吧。俺家高中唯一一个B是89.7 来的。还是自己不够硬，考95.5，就不怕了round不round了

都不是大事，以后生活中遇到不公的时候多了去了。能不能进T几也不是差一个B。 进不了T几也不会一辈子没机会翻身。

就是啊，为啥去掉0.5?问老师89.5，她的处理规则是什么？一视同仁吗？

酱油娃数学作业都给打70分，别班的老师只要交作业就给100，酱油娃字迹潦草

就只有70分。还不是一个个打，一批作业下来70。 我撞墙的心都有了。

酱油娃的同学，听说在那老师手里作业就没拿过100分。酱油娃好歹有一两个100分。考试有时候会考砸，就靠作业就个急。当时学霸另说。咱娃是比学渣还糟糕的酱油娃。 要是作业100，那9年级那B就可以混到A-

 

关键没有说啊。就说没有rounding

Many assignments will be submitted through Canvas and will go through a plagiarism and AI check (Turnitin). If you handwrite your assignment, and take a photo of it to submit, make sure the photo uploads completely before submitting your document. You should check your grades/scores on Canvas for feedback but the only grades that are official are the grades in Synergy. There is no rounding of grades at the end of the trimester. Your score on the May College Board AP Exam does not raise or lower your course trimester grades. 

 

是啊，我也觉得这人怎么这么倔啊，一个小孩，有什么地方让她形成偏见。绝对是老师错。可是

有的学生讨喜，和社会上一切关系一样没道理讲。

是归根结底也是孩子成绩没有到90分，一个学期总共6个分数，都是分分要拿的，她可以随便扣孩子分数，我是觉得有点过分了。

如果是老师没注意给错分了可以问问。这明显就是故意要给这个分。要争就得撕破脸皮来个厉害的。值不值得？能不能保证赢？

圣经上说不要和恶人做对。我反正是听的。

经历过和看到过很多事都印证了这句话，真没必要争。不争的结果更好。

谢谢教导，圣经上有这么说的？我自己圣经还没有读明白。

如果白纸黑字这么写了，那89.5就不能变90了啊。如果她给round那属于高抬贵手。关键是是否有给某些人round了？

但是我们不能再问这个老师了，她在成绩单上加注了一句，final projectis A，final grade is B

这是放在了这个final project的note里面。她心里没鬼有必要那样吗？

对啊，可是学区的B，就是80-89啊，她为什么round down 到89 呢

四舍五入，不就是90嘛？

可以问呀，还有所有孩子都这样处理的吗？既然她松手加一分，也可以松手round?也不是说不动。

是直接问老师，还是问assistant principal？我今天去接娃顺便帮他还书时问了学校前台，如果学生分数有问题应

怎么办？那个前台说让孩子找老师，我说老师不回孩子的Email。前台就给了我assistant principal的卡片，说找这个老师，说不是counselor管分数的。

我觉得她说的就是不round，那89.9也是低于90就是B。字面理解是这样

她那个一分，她不给她知道她会有麻烦，但是其实她的白纸黑字写给孩子的Email给谁看，她都会有麻烦

说grade是final了，不能再改了，给你1 分，你还是B。娃都去问学校可以改的，如果老师分数搞错的话。孩子一直以为是老师搞错了，知道看见她的Email。

是，这个确实是这样，好的。

问老师。

是。但是老师又写了不round。觉得这老师有点乱。她电脑成绩册app到底怎么设置的？

老师加了一分，肯定不主动round,说不定也有点心虚呢，等着你们求情呢。

不敢教导。马太福音5：39.

当年在国内。单位两个领导是死对头。我是A招进来的。小萝卜头我也没站队，就干活呗。有个当时看是决定命运的考试，

B出题，判卷。最后给我的分差0.5不过线。我鼓起勇气问了B，他说没办法，差0.5。我痛不欲生了一阵子。突然通知我过线了。因为一些原因上面把线下调一分。过了这个线以后就在B手下混饭吃。如果我之前去闹肯定没好下场。那考试都是大段大段的论述题，从哪儿出的0.5？又不是小填空。

很多事当时看很是非争不可，其实也没那么重要。很多事你觉得倒霉了，过后就有好事发生。