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其他人都是19/20, 只有我孩子是18/20。上学期为了这门课的分数，我和老师有些冲突不是正面的，这学期换了老师明显是给小鞋穿了，娃还说是老师搞错了。现在应该怎么办？娃才10年级，这门AP课拿了两个B，但是AP 考试可以拿5分的。我上学期结束后，请了我们这里美国补习课的老师一对一，帮孩子看问题，老师说孩子一点问题也没有，现在怎么办，如果分数矫正19/20,他最后是89.5分。娃花了80%的时间在这门课上。

儿子大胆和老师提了，老师说没有四舍五入。结果他们这一年历史课没有A，导致最后一个全A生也没有。

到现在还觉得老师把分数搞错了，我觉得老师就是给他18/20, 目前就是88啊。可是他修了5门AP，这门花了那么多时间确得到了这种分数。

multiple choice, 根本就没有翻盘机会啊。就是第一学期拿了个A.

team project为什么他分数低

学期结束后再看成绩。

没必要培养妈宝男

我估计现在也不会这样了。因为很多大学的AO是看几个学校，不是看我们一个。 这么做啥好处都没有。

对孩子还是有好处的。我儿子在大学难学的课都是Top，他知道不能打马虎眼。

你不能忍忍吗?

我马上道歉了

人是19， 他是18， 而是问如何可以提高，下一次可以得20/20。

有时候是可以round的。

美国真没有讲道理的地方吗？

历史课中最容易一门

你也可以去询问。

但一定好好说话。

一两个B不是进不进大疼的关键因素

我们认识的一个小中姑娘，老实说琴拉得挺好的，那老师就没安排她坐过前面，据说一开始她跟老师说她应该是一琴

含糊，我娃前面一个拿的是C，根本不给任何建议。F的不算分。拿F的娃就说他自己有理由的，结果去问老师jiu一份搪塞，根本没得好问。做project每天去问老师怎么可以提高。

就不用计较。 那么多课稀释一下就不明显

一样分

不过这事最好是孩子自己去问

春假从早上10点看到晚上12点，都是那门课。当然要和同班比，有C啊，老印妈妈说抑郁了，孩子也抑郁了，但还是有好的拿A的。

不准用chatgpt的

这哪是家长帮的上的

以前我们学校有个英文老师，几乎不给A，几届家长反映也没有用

一直都这样，也不妨碍那些没拿到A的学生录取好大学

一个group其它三人都一样分，你低一分，总是说明老师觉得你有问题。如果孩子反省自身觉得没问题，可以去和老师好好沟通，问老师问题在哪里，自己今后可以吸取经验。如果实在老师不给提分，那也只能这样了。高中有一个B也不对升学构成致命威胁。