坛里经常讨论的是藤校和排名，最多加上CMU或四十万。
其实这些只是符号，更深层的问题是学生能众学校学到什么？个人的成长除了建立志趣相投的朋友圈外，是否也能和老师建立更深层次的忘年交，或学术上的知音？
百分之九十九的藤校生没有机会和老师建立深层次联系，一方面是学生太多，老师无法把学生考卷上的名字和现实中的脸联系起来。藤校从这种意义上来说已经和大公校差不多了。像UCB CS基础课一千多人一个班，老师一学期下来是否还记得他十个TA的名字都有问题，更不要说具体的每一个学生了。
对内向的学生，小学校对学生的成长非常有利，除了学业上老师会知道学生可能遇到的问题，他还会主动去帮助学生，学生除了同学之间的朋友圈，师生之间的友谊可以帮助到学生将来上法学院，医学院和读博，为什么从LAC 出来的学生进职业学院的比例高是因为他们在平日和老师的交流中，传承了老师的价值观，有共同的语言。
藤校和大私校只有1%的学生有机会和老师们有密切的交流，像我儿子这样能够和每一位任课老师有深入交流，三年半要为各课老师带八个班级TF的学生少之又少，老师请同学吃饭的不多，只有一位老师退休了请我儿子一个人吃饭告别，我儿子每次都主动和各课老师交流，上课问问题，主动回答老师问题，老师课后答疑其间主动和老师有更深层次的交流，只有这样老师才会问他最尖锐和更难的问题，学生才有可能Stand Out，给老师留下深刻的印象。
换一句话就是只有1%的大学校学生，才有可能享受绝大多数学生在小LAC里的体验。
如果这种体验对学生，特别是内向的学生是重要的话，选小学校更合适。
另外对有可能有焦虑症的学生而言，小学校就更合适防止焦虑，学生的学业和成长也更有保证。
可能是俱乐部领导力，而在一群优于自己的人群中会胆怯，而更想跟随，4年下来历练也不同的
我在学校经常引起老师的注意，脸长得好，我真的很不喜欢被人盯着看，下课或放学被老师抓着一路聊。为什么要老师注意？多别扭。
工资收入类似吗？ 有多少区别？ 5%， 10%， 。。。20%
这是性格，和藤不藤的没关。
谢谢你对LAC的肯定。但是我家娃没有这么好的体验。都是成年人，学生的主动性是第一位的。你家娃的这种性格，估计不管去哪个大学，都能有很好的体验。
一对一的论文导师，高年级一般小班，学的好的课和老师互动多，将来升学推荐信较具体。
与事实一点不符合。
大公无私。
如数学老师建议他学数学，生物老师建议他参加全国生物奥赛，但他都未采纳。
他是在参加了学校歌剧演出后才引起了广大老师们的关注，因为老师没想到内向的学生也能演好歌剧，他演男二号。
总体而言，私校对学生的资源好过公校。粗暴简单原因可以是学校的funding主要来自于校友捐赠。
老大从私校大学到公校医学院，最大的感概就是学校的资源。同样的项目如果在大学提出，钱和支持源源不断来，而在公校是那么的难。
有关私校教授和学生的关系。老大去年和大学同学旅行（都已经毕业了），路过一位教过他们的教授家。教授刚刚退休，请他们到家里吃饭，亲自下厨，波斯顿龙虾大餐。
基本不靠谱
没见过没经历过，就用耳朵，别用嘴
想碰瓷教授，随便都是机会。
公立私立大小学校都一样。
他说这样老师能记住他，大公校。也做了几年的TA
我可从来没听她说过跟任何教授有互动，发来的照片90%是美食。
mis-perception or myth。
LAC就是要baby sitting 学生
硕士还有。
这能力高中没有。
不过，内向娃怎么实现这样的呢？
LAC确实老师管的多些
缺失exective function。你应该留他在身边，再帮他四年
这样的孩子放出去就乱了章法。
看看再长大一些会不会有所改变。
您娃在NYU如鱼得水，恭喜。但是对您孩子没有上过的大学，没有一手经验，就别妄加评论了。
他曾对我说有一位老师上课不提问，老师在和他交流时会感到吃惊，原来考卷上的名字是和我儿子本人是一个人。
靠上课其实也可以，有不少课是小班，教授还有office hour。而且娃学校每个学生都有几个faulty advisor, major advisor...
你一个没有一手经验的，就别故意误导了。
我老大去的藤校，就是楼主说的样子，所以，老二去lac. 藤校就是名字好听点，真没什么
坛里经常讨论的是藤校和排名，最多加上CMU或四十万。
其实这些只是符号，更深层的问题是学生能众学校学到什么？个人的成长除了建立志趣相投的朋友圈外，是否也能和老师建立更深层次的忘年交，或学术上的知音？
百分之九十九的藤校生没有机会和老师建立深层次联系，一方面是学生太多，老师无法把学生考卷上的名字和现实中的脸联系起来。藤校从这种意义上来说已经和大公校差不多了。像UCB CS基础课一千多人一个班，老师一学期下来是否还记得他十个TA的名字都有问题，更不要说具体的每一个学生了。
对内向的学生，小学校对学生的成长非常有利，除了学业上老师会知道学生可能遇到的问题，他还会主动去帮助学生，学生除了同学之间的朋友圈，师生之间的友谊可以帮助到学生将来上法学院，医学院和读博，为什么从LAC 出来的学生进职业学院的比例高是因为他们在平日和老师的交流中，传承了老师的价值观，有共同的语言。
藤校和大私校只有1%的学生有机会和老师们有密切的交流，像我儿子这样能够和每一位任课老师有深入交流，三年半要为各课老师带八个班级TF的学生少之又少，老师请同学吃饭的不多，只有一位老师退休了请我儿子一个人吃饭告别，我儿子每次都主动和各课老师交流，上课问问题，主动回答老师问题，老师课后答疑其间主动和老师有更深层次的交流，只有这样老师才会问他最尖锐和更难的问题，学生才有可能Stand Out，给老师留下深刻的印象。
换一句话就是只有1%的大学校学生，才有可能享受绝大多数学生在小LAC里的体验。
如果这种体验对学生，特别是内向的学生是重要的话，选小学校更合适。
另外对有可能有焦虑症的学生而言，小学校就更合适防止焦虑，学生的学业和成长也更有保证。
可能是俱乐部领导力，而在一群优于自己的人群中会胆怯，而更想跟随，4年下来历练也不同的
我在学校经常引起老师的注意，脸长得好，我真的很不喜欢被人盯着看，下课或放学被老师抓着一路聊。为什么要老师注意？多别扭。
工资收入类似吗？ 有多少区别？ 5%， 10%， 。。。20%
这是性格，和藤不藤的没关。
谢谢你对LAC的肯定。但是我家娃没有这么好的体验。都是成年人，学生的主动性是第一位的。你家娃的这种性格，估计不管去哪个大学，都能有很好的体验。
一对一的论文导师，高年级一般小班，学的好的课和老师互动多，将来升学推荐信较具体。
与事实一点不符合。
大公无私。
如数学老师建议他学数学，生物老师建议他参加全国生物奥赛，但他都未采纳。
他是在参加了学校歌剧演出后才引起了广大老师们的关注，因为老师没想到内向的学生也能演好歌剧，他演男二号。
总体而言，私校对学生的资源好过公校。粗暴简单原因可以是学校的funding主要来自于校友捐赠。
老大从私校大学到公校医学院，最大的感概就是学校的资源。同样的项目如果在大学提出，钱和支持源源不断来，而在公校是那么的难。
有关私校教授和学生的关系。老大去年和大学同学旅行（都已经毕业了），路过一位教过他们的教授家。教授刚刚退休，请他们到家里吃饭，亲自下厨，波斯顿龙虾大餐。
基本不靠谱
没见过没经历过，就用耳朵，别用嘴
想碰瓷教授，随便都是机会。
公立私立大小学校都一样。
他说这样老师能记住他，大公校。也做了几年的TA
我可从来没听她说过跟任何教授有互动，发来的照片90%是美食。
mis-perception or myth。
LAC就是要baby sitting 学生
硕士还有。
这能力高中没有。
不过，内向娃怎么实现这样的呢？
LAC确实老师管的多些
缺失exective function。你应该留他在身边，再帮他四年
这样的孩子放出去就乱了章法。
看看再长大一些会不会有所改变。
您娃在NYU如鱼得水，恭喜。但是对您孩子没有上过的大学，没有一手经验，就别妄加评论了。
他曾对我说有一位老师上课不提问，老师在和他交流时会感到吃惊，原来考卷上的名字是和我儿子本人是一个人。
靠上课其实也可以，有不少课是小班，教授还有office hour。而且娃学校每个学生都有几个faulty advisor, major advisor...
你一个没有一手经验的，就别故意误导了。
我老大去的藤校，就是楼主说的样子，所以，老二去lac. 藤校就是名字好听点，真没什么