不能给你看,这是提供资料的叔叔说的,妹妹说,好,就看现在的书也能学好!
大跃进走过差不多同样的路 。所以 我的意见就是对各种意见 take a grain of salt。祝好运
要是目标太高资质不够就不要太逼着学数学搞竞赛。
至于物理C完全没有智商烧脑的问题,早点学只会有益于健康
识点,就有了挫败感,上次考了一套真题,姐姐能拿到35%左右的分数,现在距离考试还有80多天,我觉得努力一把就应该能过关,如果现在放弃了,之前的努力就白费了,所以没有劝退,如果是在学习的过程中已经畏难,不再前行,我肯定力劝休了这门课,以后再学。
AP微积分就是在那里算,并没有特别复杂的计算。AP化学也是。就是大学基础化学而已。稍微用点袋鼠做题。
但有的人对于物理就是一说就懂。
说出来就会被人当靶子而已,不说的就不代表不存在或是不比楼主更鸡娃儿的。不是一句老话,枪打出头鸟嘛.
不适应学校教育,干脆家校得了。弄得家里鸡飞狗跳姐妹反目就不值得了。
我记得姐姐上的是一个普通中学,就这样还经常数学挂红灯。高考也是栽在数学上,其实她的文科相当了得。半个小时就可以把一篇琵琶行给背下来。
但是我妈因为觉得她数学不好,还特意给她订阅了“中学生数理化”,我一看那书,我做起来都有点难度。更别说我姐了。
果真她是定归定,自己从来不翻看。
最后都留给我,结果我忙于学校的功课已经疲于奔命,那有时候做课外题呢。(话说我的可是全国重点)
我记得我们初中就学了代数,几何(几何有很多题目需要证明,添加辅助线的),那些还是初中教材,可是这里要到高中才学。不做证明,也不会弄高难度需要添加辅助线解题的。
然后美国所有深得内容和数理化都一股脑搬到高中学。。。如果孩子数学不跳级,跟着普通生的进度走,结果一个Pre-algebra居然还得在初中化三年时间慢慢学,可是题目又做得少。
弟弟的代数1的跳级考试(州考),既然二元一次函数,很少让孩子自己去解根。都是一串数据,让孩子用graphing calculator弄出个二元一次公式。
这教的啥玩意数学啊。
画画,学舞蹈,老师也都有点评的,每年参加各种活动,也都有比赛的,只要是 有利益的地方,必定有竞争的,关系好不好在于各自的心态,小妞之前比姐姐差的时候,也没有这样的耍赖皮的表现,哭哭笑笑就过去了....
觉得不如直接学物理c,因为我不懂这些,太太的工作一直比较忙,所以就同意他们学c了,小妞学的很开心,也很好,就是大妞自己有些膈应,觉得跟妹妹比少了优势了,但这个实在没有办法,我也劝了,我说你们随着年龄的增长,以后的日子里,依靠年龄的优势是逐渐没有了,而是情商和智商以及处理复杂事务的能力带来的差距...
也一直在学,2022年地时候,她俩一起进了aime,今年不知道能否进amo
aime足够了,不需要再push数学
科学包括物理早学没问题
ap物理,ap微积分估计要到11年级才让学...化学好像也是,回学校,纯粹就是娱乐!
一定要坚持。尽量拉长这个过程
有段时间我家每2周去图书馆拉回来20-30本书,有时候是random选的
另外有时间多参加群体活动
然后,大妞好像懂了些,目前来说,学的兴致比之前好了不少,但还是没有妹妹那样的昂扬斗志!
简单一点的:https://www.amazon.com/Physics-Principles-Applications-Douglas-Giancoli/dp/0130606200
难一些的:
https://www.amazon.com/University-Physics-Modern-Chs-1-20/dp/0133978044/ref=sr_1_9?crid=2LMJA71F6I30M&keywords=university+physics&qid=1708304718&s=books&sprefix=university+physics%2Cstripbooks%2C159&sr=1-9
https://www.amazon.com/Physics-Scientists-Engineers-Standard-Version/dp/0716783398/ref=sr_1_7?crid=2GB3G610UE2X3&keywords=physics+for+scientists+tipler&qid=1708304904&s=books&sprefix=physics+for+scientists+tipler%2Cstripbooks%2C141&sr=1-7
其实很多课本都很好
Discouraged. 能如此细致投入很不容易。
所谓的教育专家洗脑而不自知,看看美帝的公立教育傻到什么程度就知道了。孩子的教育,从来靠家长,自己都不愿意花精力和时间,指望扔给傻缺的公立学校,这是傻到什么程度真是没法说了?
我从来不认可快乐教育,我也从不想着让娃成为大教授拿炸药奖之类的,实话说,我才不会让娃过那么艰辛的生活,生活就是生活,简单快乐,如果他们自己热爱,那是另一回事。
我的目标很容易达到,就是希望娃以后能成为有高含金量的license的工程师,平顺的人生有一技之长,靠自己能过的还不错就行了,至于天才啥的,我认为我的娃完全不是天才,就是非常普通的娃,只是她们比较懂道理,知道人生的艰辛,早点学,超前学,长大后能过的轻松些,仅此而已。
美国教育家提倡把兄弟姐妹尽量分开减少比较对他们终身有益。双胞胎美国学校会放不同班级减少互相比较。
西方认为每个人都是独一无二的,存在感不是比较出来的。家长制造比较是不明智的。
其中一个表现特别优秀,作为父母,要不要赞美呢?以此激励后进,有必要么?我也确实一直在权衡!
我看《少年谢尔顿》,即使他的父母再怎么小心,谢尔顿的哥哥和妹妹都不开心,尤其是哥哥,以谢尔顿与他同校为耻...
比较是在每个人自己的心里,不是家长刻意的隐藏就能避免竞争带来的快意和怨恨的...
整了心态,在好好学了,并且愿意按照计划学习,争取对物理c的考试拿到80%以上的成绩
时候,也是痛苦万状,现在学好了,每天自己学,还是比较开心的,你对于教育的认知,太肤浅了...
最近在推她看《通往奴役之路》....
休息或者其它的时间,都在阅读,她把自己忘记在阅读的海洋里....
看完了小说之后,她喜欢自己写,洋洋洒洒,前几年玩数竞之前,还写了好几本小说,每天都跟妹妹商量剧情,后来她自己觉得写的幼稚,都删除了,太可惜...
我对自己的娃的观察非常仔细,你如果认为我来论坛发帖请教是坑,你大可以置之不理。
我来请教大家,我相信坛子里有支持我的坛友,也有更多真正的资深教育的家长。并且我的问题,得到了我想要的答案,并且已经在俩娃的学习中试验了,效果很好,证明了我对娃的观察是正确的,大妞现在的学习的情绪很稳定。
大家在坛子里都是为了娃的教育,不是为了讨论谁是坑谁不是坑,没有必要,认为是坑的,请绕道!
争端呢?但是话说回来,以我的这几年的仔细观察,她俩的竞争对比,好处多于坏处,争吵固然是有,但学习的动力和效果也是明显的...她俩,一说要考试,就很开心的学,努力刷题背诵...考完了,俩人都考的好,就一起出去玩会儿,或者给一起去餐馆吃一顿,都没考好就一起努力,让人难受的是二妞考的好了,大妞考糟了...,如果是反过来,大妞考好了,二妞考糟了,二妞只是难过,并不发脾气的,是大妞的心态有些问题。我也有些以此来拓宽她们的心态,真的到了高中阶段,遇到了比自己强悍的对手,一定要放平心态,这世界到处都是竞争...希望她们在每次的对比中得到历练,让她们懂得,我们改变不了别人,我们只能改变自己的心态和反省自己努力的方向和增进的力度是否足够!
不能给你看,这是提供资料的叔叔说的,妹妹说,好,就看现在的书也能学好!
大跃进走过差不多同样的路 。所以 我的意见就是对各种意见 take a grain of salt。祝好运
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至于物理C完全没有智商烧脑的问题,早点学只会有益于健康
识点,就有了挫败感,上次考了一套真题,姐姐能拿到35%左右的分数,现在距离考试还有80多天,我觉得努力一把就应该能过关,如果现在放弃了,之前的努力就白费了,所以没有劝退,如果是在学习的过程中已经畏难,不再前行,我肯定力劝休了这门课,以后再学。
AP微积分就是在那里算,并没有特别复杂的计算。AP化学也是。就是大学基础化学而已。稍微用点袋鼠做题。
但有的人对于物理就是一说就懂。
说出来就会被人当靶子而已,不说的就不代表不存在或是不比楼主更鸡娃儿的。不是一句老话,枪打出头鸟嘛.
不适应学校教育,干脆家校得了。弄得家里鸡飞狗跳姐妹反目就不值得了。
我记得姐姐上的是一个普通中学,就这样还经常数学挂红灯。高考也是栽在数学上,其实她的文科相当了得。半个小时就可以把一篇琵琶行给背下来。
但是我妈因为觉得她数学不好,还特意给她订阅了“中学生数理化”,我一看那书,我做起来都有点难度。更别说我姐了。
果真她是定归定,自己从来不翻看。
最后都留给我,结果我忙于学校的功课已经疲于奔命,那有时候做课外题呢。(话说我的可是全国重点)
我记得我们初中就学了代数,几何(几何有很多题目需要证明,添加辅助线的),那些还是初中教材,可是这里要到高中才学。不做证明,也不会弄高难度需要添加辅助线解题的。
然后美国所有深得内容和数理化都一股脑搬到高中学。。。如果孩子数学不跳级,跟着普通生的进度走,结果一个Pre-algebra居然还得在初中化三年时间慢慢学,可是题目又做得少。
弟弟的代数1的跳级考试(州考),既然二元一次函数,很少让孩子自己去解根。都是一串数据,让孩子用graphing calculator弄出个二元一次公式。
这教的啥玩意数学啊。
画画,学舞蹈,老师也都有点评的,每年参加各种活动,也都有比赛的,只要是 有利益的地方,必定有竞争的,关系好不好在于各自的心态,小妞之前比姐姐差的时候,也没有这样的耍赖皮的表现,哭哭笑笑就过去了....
觉得不如直接学物理c,因为我不懂这些,太太的工作一直比较忙,所以就同意他们学c了,小妞学的很开心,也很好,就是大妞自己有些膈应,觉得跟妹妹比少了优势了,但这个实在没有办法,我也劝了,我说你们随着年龄的增长,以后的日子里,依靠年龄的优势是逐渐没有了,而是情商和智商以及处理复杂事务的能力带来的差距...
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我的目标很容易达到,就是希望娃以后能成为有高含金量的license的工程师,平顺的人生有一技之长,靠自己能过的还不错就行了,至于天才啥的,我认为我的娃完全不是天才,就是非常普通的娃,只是她们比较懂道理,知道人生的艰辛,早点学,超前学,长大后能过的轻松些,仅此而已。
美国教育家提倡把兄弟姐妹尽量分开减少比较对他们终身有益。双胞胎美国学校会放不同班级减少互相比较。
西方认为每个人都是独一无二的,存在感不是比较出来的。家长制造比较是不明智的。
其中一个表现特别优秀,作为父母,要不要赞美呢?以此激励后进,有必要么?我也确实一直在权衡!
我看《少年谢尔顿》,即使他的父母再怎么小心,谢尔顿的哥哥和妹妹都不开心,尤其是哥哥,以谢尔顿与他同校为耻...
比较是在每个人自己的心里,不是家长刻意的隐藏就能避免竞争带来的快意和怨恨的...
整了心态,在好好学了,并且愿意按照计划学习,争取对物理c的考试拿到80%以上的成绩
时候,也是痛苦万状,现在学好了,每天自己学,还是比较开心的,你对于教育的认知,太肤浅了...
最近在推她看《通往奴役之路》....
休息或者其它的时间,都在阅读,她把自己忘记在阅读的海洋里....
看完了小说之后,她喜欢自己写,洋洋洒洒,前几年玩数竞之前,还写了好几本小说,每天都跟妹妹商量剧情,后来她自己觉得写的幼稚,都删除了,太可惜...
我对自己的娃的观察非常仔细,你如果认为我来论坛发帖请教是坑,你大可以置之不理。
我来请教大家,我相信坛子里有支持我的坛友,也有更多真正的资深教育的家长。并且我的问题,得到了我想要的答案,并且已经在俩娃的学习中试验了,效果很好,证明了我对娃的观察是正确的,大妞现在的学习的情绪很稳定。
大家在坛子里都是为了娃的教育,不是为了讨论谁是坑谁不是坑,没有必要,认为是坑的,请绕道!
争端呢?但是话说回来,以我的这几年的仔细观察,她俩的竞争对比,好处多于坏处,争吵固然是有,但学习的动力和效果也是明显的...她俩,一说要考试,就很开心的学,努力刷题背诵...考完了,俩人都考的好,就一起出去玩会儿,或者给一起去餐馆吃一顿,都没考好就一起努力,让人难受的是二妞考的好了,大妞考糟了...,如果是反过来,大妞考好了,二妞考糟了,二妞只是难过,并不发脾气的,是大妞的心态有些问题。我也有些以此来拓宽她们的心态,真的到了高中阶段,遇到了比自己强悍的对手,一定要放平心态,这世界到处都是竞争...希望她们在每次的对比中得到历练,让她们懂得,我们改变不了别人,我们只能改变自己的心态和反省自己努力的方向和增进的力度是否足够!