人文专业的衰落有几个原因。
一个是因为出生率下降，造成中小学对教师需求减少。人文专业很多的职业去向是做教师（正式学校的和各种课外活动做艺术做表演的行业）。 一个是媒体的集中化，造成当地性的新闻，艺术，表演行业的萎缩。你倒是可以在YOUTUBE上放自己的东西，但是那个不赚钱不能养家。 一个是中产阶级消失，没那么多家庭有钱来供一个以后养不了自己的大学生。
当然还有一个是大学扩张太多，本来就不需要那么多人来念大学。
不再选在人文作为专业了
的孩子。现在的研究问题就是：有人文天赋的孩子为啥学人文专业的比之前的明显少了，以至于人文专业衰落了？
长期学习，参与，生活累积，阅历，习惯极其重要的。
毕业生要么同流合污要么连饭碗都难找或勉强养活自己，要想考法学院的也要先在学校天天表忠心才行。
就是不不务正业，需要大量遐想和放空的时间。。。
社会生
现在的问题是孩子书读的少，没时间读，distract的东西很多，比如网络，手机和电子游戏，数学也都很多是从小学就拿计算器开始敲，没有number sense。初中就开始有功能强大的graphing calculator了。这些都是良好的学习习惯，必须从小培养起，
说过很多学生数学差的难以置信的程度。大概这就是美国州大工科毕业率低的原因吧。我也理解本土读理工博的人不多，基础不打牢，很难读下来啊。
圣母害人
(发自我的文学城离线浏览器)
弃之如敝屣。
其实，人文科学教育，LAC，是大有可为滴。
人文专业的衰落有几个原因。
一个是因为出生率下降，造成中小学对教师需求减少。人文专业很多的职业去向是做教师（正式学校的和各种课外活动做艺术做表演的行业）。
一个是媒体的集中化，造成当地性的新闻，艺术，表演行业的萎缩。你倒是可以在YOUTUBE上放自己的东西，但是那个不赚钱不能养家。
一个是中产阶级消失，没那么多家庭有钱来供一个以后养不了自己的大学生。
当然还有一个是大学扩张太多，本来就不需要那么多人来念大学。
不再选在人文作为专业了
的孩子。现在的研究问题就是：有人文天赋的孩子为啥学人文专业的比之前的明显少了，以至于人文专业衰落了？
长期学习，参与，生活累积，阅历，习惯极其重要的。
毕业生要么同流合污要么连饭碗都难找或勉强养活自己，要想考法学院的也要先在学校天天表忠心才行。
就是不不务正业，需要大量遐想和放空的时间。。。
社会生
现在的问题是孩子书读的少，没时间读，distract的东西很多，比如网络，手机和电子游戏，数学也都很多是从小学就拿计算器开始敲，没有number sense。初中就开始有功能强大的graphing calculator了。这些都是良好的学习习惯，必须从小培养起，
说过很多学生数学差的难以置信的程度。大概这就是美国州大工科毕业率低的原因吧。我也理解本土读理工博的人不多，基础不打牢，很难读下来啊。
圣母害人
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弃之如敝屣。
其实，人文科学教育，LAC，是大有可为滴。