有芝加哥的网友吗?这是真的吗?报道说芝加哥55所公校没有一个孩子在阅读和数学达标到熟练。

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Pilsung
楼主 (文学城)

我今天看到好几个新闻报道了。

https://www.foxnews.com/media/chicago-democrat-sounds-alarm-55-schools-report-no-proficiency-math-reading-serious

 

这是很差学区或是垫底学校吗?我知道DC有些公校是基本上考试都不达标的。这个对于我们华人应该算好事吧。

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jingzhumama
你跟人比差干嘛 lol
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xiaolifeidao
你相信吗?
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xiaolifeidao
提示一下,不少华人牛娃在里头。
无言无语无声
州长上星期在State of the State演讲说IL学童成绩排名大大提高。一所得了北美唯二 的 一个奖项。
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Pilsung
当然比上不足,比下有余啊。我们学区也是说标考成绩下降不少。但是疫情期间,华人孩子在家还是学的多。
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Pilsung
只报喜不报忧。哈哈
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icando2
前几天Baltimore跟这个差不多。不知道学校教啥,学生学啥呢?
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Pilsung
我今天还路过我们屯附近一所不错的高中。你知道学校门口driveway墙报上,都是贴学校体育成绩,比如足球,

游泳,还有体操进入州冠军赛。。。好像美国学校上至校长,下至老师,没人care学习成绩,只care体育成绩。

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Pilsung
都不明白为何孩子阅读都很差,甚至比数学还差。。。老师都教出来一堆文盲吗?
圆西瓜
疫情间大家都倒退,这边去年某有名学区标考都跌了,亚裔娃

还是平均分遥遥领先。

徽州老家
都是芝南部最烂区的学校,不奇怪
两女宝妈
不太可能吧
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yzhl888
这我也不懂了,觉得美国的文科还是很强啊。阅读都不好是咋回事?
两女宝妈
感觉很假
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yzhl888
难怪人家不要看了

两女宝妈
小娃学校的标考成绩非常厉害,比学区的平均成绩好很多
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jingzhumama
现在大学都不看标考了, 其实也没啥, 看分数重要的也就老中了

老中认为重要的老美觉得不重要

其实我们都是过来人, 你真的觉得标考重要么, 比如我们高考?或是分数?

混的好的跟读书好的没啥关系吧

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jingzhumama
这个意义啥呢?
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Pilsung
你的意思,美国快要进入“张铁生”时代,零分光荣地的奖学金上大学?
两女宝妈
印度娃多的效果
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Pilsung
非常可能,我几年前就看到了。巴尔的摩的一些烂校,基本上学生门门挂红灯。

而且老师经常还罢工。。。

两女宝妈
还是有关系的,否则会越来越多的人不学习的。但是事实正好相反,即使美国都是读大学的越来越多
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Pilsung
MIT不是2020年也不要看SAT等标考成绩。结果大一很多孩子挂红灯,教授都不干了,说不看表考成绩,

这孩子没法教。

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jingzhumama
我问的是标考好的意义啥, 跟印度娃没关, 学区好,,房子涨价?还是有其他benefit?
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quantnj
芝加哥有无市范围磁校,把烂区好生都弄走了?这也是内城教师工会反charter学校的理由之一
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jingzhumama
不是啊, 考分要看, 但是不是唯一看考分, 不是唯一指标

我说100 分和80 分很难讲哪个出息, 你就跟我说, 难道0 分比100 分出息? 逻辑啊逻辑

徽州老家
有好几个磁校,排名很高,每年进名校不少,奥巴马老婆就是磁校去的P大
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xiaolifeidao
如果统计一下。芝加哥进美国top school 和纽约一样,绝对排在前列。
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Lionkingmom
痴呆灯的老家巴尔蒂摩也是
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jingzhumama
我们10 分学校,,每天的email就是报道体育队哪个playoff, 哪个赢了

从来没看到过谁进了奥数的?

也没啥了, 每年进藤的也不少, UC也是50 录取率

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xiaolifeidao
别忘了芝加哥是美国第二城和第二大金融中心。
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Francine
你可能不了解芝加哥内城的demographics. 这些学校的功能是托儿所,不是学文化。

不去这些学校的alternative就是参加gang, 在街头贩毒犯罪。在学校呆一天,就减少了和社区里坏人接触的机会,这就是积极的作用,非常可悲。这些都是白天子弹乱飞,家里没有父亲的社区。

徽州老家
说的是南部烂区的学校,又不是芝整个城市的学校
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xiaolifeidao
既便这样,也不可能。违反统计规律。
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Pilsung
谢谢更正。晓得了。
徽州老家
那些区都是黑人,学校跟监狱似的,不打架就行,学不学谁敢管
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quantnj
上面徽州有答疑,有磁校。可能学得好的弄走了
徽州老家
芝加哥城里好区有伊州排名最前几名的公校,比我们郊区好学校排名高多了
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Pilsung
我们屯也是这样。downtown有排名全美前几十名的学校,也有这post里的烂校。冰火两重天。
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xiaolifeidao
芝加哥因为南部黑人区的问题被看贬了。其实除了纽约,这是个最有活力的城市。
P
Pilsung
是的,磁校需要考和抽签。我们如果搬家,估计也得去考。
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musicbeginner
我们小州的几个主要城市内的公校类似。有所高中大门还装了金属探测器。以前每年全州统考垫底的就这几个城里的学校
徽州老家
我朋友特地从郊区搬去城里,让女儿上伊州第一名的磁校,女儿去了M,要在郊区学校轮不上她
香草仙子
今天看到这个新闻,第一感觉就是中上产甚至中产纳税人要给你说的这样家庭出生的孩子买单了。如果这样能让底层孩子成长为

对社会有用的人,买单也是有意义的。就怕这样的帮扶法,会有越来有多的人愿意加入底层家庭躺平。还是中国人的文化传统好。那些贫困地区的孩子,给他们一点资助,真是会好好用功,摆脱贫困。

https://www.wenxuecity.com/news/2023/02/22/12161310.html

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xiaolifeidao
他家在Wilmington, 杜邦公司老家。
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Francine
你太善良,给钱就能解决问题的话,the war on poverty早就赢了不知多少回了。

只有community有自救意识,重建传统家庭,社区才会复苏。你知道70年代前黑人虽然受歧视,但是家庭还是完整的,后来民主党人来推行social welfare, 经过50年的努力逐步到了今天的地步。你觉得80%的孩子都是婚外生的社区是什么样子的?参见Chicago, Baltimore, Detroit.  

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Francine
以前Obama还说过黑人社区要重视家庭观念的话,后来他也怕得罪人,不敢讲了。
香草仙子
同感这个问题的根源不是贫富差距。目前美国有10个州通过了这个法案,这还不够,还有人要把它推成联邦法案。这些人都是

有学历有资历有地位的人,他们为什么看不到你看到的这些points?美国的前途真令人担心。

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randomness
所以Teach for America 成功不了。年轻人满腔热情和现实冲突太大。而且被限制不能有任何作为。

只有理想破灭心灰意冷离开这一个结局。中国的希望小学起码孩子们都努力上进老师也受到尊重可以认真教课。

无言无语无声
有一种青年,那个懒你们肯定没见过。10分钟持续做一件事那是不可能的。一辈子没有完成过一件事。还有巨大的attitude。

h?y

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Rockeymountain
我闺女生物老师是USC毕业的, 儿子篮球打得很厉害。老师经常和闺女谈论recruit的话题。

他明确说我不在乎学校是否有名气, 只要给体育奖学金, 还是个不错的academic学校就行。

 

F
Francine
再讲一件事给你听。

我有一个密友,前花街人,在家闲了几年,总想回报社会。几年前,看见苹果城里有个 teaching fellowship机会,心想能去差区教平穷人家的孩子,我就能make a difference. 太好不过了!

去申请,电话面试,几个问题以后被问到:Do you feel you are privileged? 我朋友可能没跟上政治lingo,回答说:I came to this country with nothing. I earned everything through working hard.  意思是我哪谈得上有什么特权啊?

然后就没有然后了。她去和家里人解剖分析,她女儿说:我的妈呀,你怎么这么不会说话的?你能在花街干活,当然你是privileged.  你难道不知道这些问题的正确答案是什么吗?

我朋友无言以对。
 

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randomness
继续作下去。现在全世界能打败美国的就是美国自己了
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hhtt
这不是仅仅芝加哥的问题,这是全美大城市学校的问题。
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randomness
早三十年黑人学校就有最好硬件。不是钱的问题。是态度问题。
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cys254
这个还要讲政治?
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rr6mumu
我还以为chxuexiaol
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Shanghaigirl98
+1000。
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jenda123
比纽约差远了。纽约的磁校非常牛,好多小中考

Bronx Science 每年光MIT就20几个,这个学校还不是最好的磁校。

马来人
纽约也一样,黑人差区学校和私立学校,特殊高中,完全

不同的氛围。娃以后混社会,三教九流都会接触一点。

能合群,内心努力就好。

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gezhu
LA school district

https://www.latimes.com/california/story/2022-12-22/la-student-reports-card-grades-are-high-test-scores-are-low-why-the-big-disconnect

 

In spring 2022 the rate of A’s, Bs and Cs awarded in math and English was higher than before the pandemic.

For example, in spring 2019, about 69% of eighth-graders earned A’s, Bs and Cs. In spring 2022, that had gone up to 79%. There was also a 10-percentage-point increase in the rate of seventh-graders earning A’s, Bs and Cs in math.

At the same time, students since the pandemic show deep declines — about 72% of students across all tested grades in L.A. Unified did not meet state standards in math and about 58% did not meet standards in English in the spring 2022.

In 11th grade, 81% of students did not meet math standards. The numbers were even more distressing for historically underserved students. For Latinos, 85% of 11th-graders did not meet standards in math. For Black students it was 89%.

Meanwhile, 73% of 11th-graders brought home A’s, Bs and Cs in math in spring ’22.