没事的时候听过两次招生顾问（都是前AO）的讲座。有几个要点：
1. 藤校包括M要招的是有潜力的，聪明的学生，而不是仅仅学习好的。什么算聪明的，就是不花时间学习也好的学生。如果100%学习才能名列前几名的不算聪明的学生，每天花3个小时做数学进了USAMO也不算聪明的学生。
2. 学校招学生也要做risk control，就是保证你进去以后不会fail。认识同一年的两个小中。EA M都没进。其中一个只进过一次AIME，很好的GPA，另一个进了USAMO，但成绩上有几个B。RD的时候前一个进了，后一个拒了。对后一个学校没信心，如果进college以后对数学不感兴趣了，后一个fail的几率就高于第一个。这两个学生的课外活动相似，不同的高中，同一个夏令营。
3. 你有什么资源。research，summer job，竞赛得奖都是加分项，但有人加的多，有人少。比如research在大城市附近的，更多的是拼爹。竞赛得奖也看你在的学校。像楼下M没进的，估计是在湾区，如果是割喉高中，比这个好的奖的人数不会少。如果不是割喉高中或者是在偏远地区，这个小中的奖还不错，但GPA就太差了，一般的高中GPA都不在前几名的学生是很难被M看中的。
哈佛的要求很明确：独立观察思考和判断+领导才能！当然，这些测评框架自然也要求有足够搞得各种成绩，不只是分数和各种考试。因为它要培养的是各个领域的世界领袖。
小中女还有可能。
两个人成绩差不多，一个比另一个多项每周要花10+小时的运动，不就看出区别来了。
这个只针对（小中）男生。女生就相对容易多了
我上学的时候一直10点睡觉。后来到高二有一天我同桌说她明天都学到两点才睡，我吓一跳。而且她学习中等。她后来只考上了大专。我上的重点大学。20 年后人家在中国管一个公司。我还在美国打工。
倒过来看她更有leadership. 在美国她的成绩也上不了藤校。所以藤校其实也不知道什么人应该要。就是大家追捧得厉害，所以他们就牛。早就挑花了眼了。
而非学霸的没有这偶像包袱。
有时一门课拦路虎，破防后，其它课也顾不过来。还有自信心的丢失。非学霸因为以前也是ab混杂，考差一门，没心理负担，容易调整好。还有很多人选专业其实自己没主意，都是跟风哪个热门学哪个。 非真爱，遇到挫折也要难过些。
大学课程难度和高中不能比。特别是top大学要找潜力股。以前有个小中，Mathounts全国冠军，至少两次MOP，去了康，最后也崩溃了。知道HYP第一年的数学课，平均分也就是60分。
真正全靠AA进的是少数。全是陪衬有关系的人。有篇文章分析了亚裔告H的案子。如果AA取消了，ALDC很快也会被藤校取消
能得大奖的娃肯定聪明，而且不是一般人的小聪明，我猜他只表现了能力，没有表现出兴趣，不是T5想要的人。另外可能是偏科，top学校不喜欢偏科的学生，觉得你如果不喜欢数学了，就什么都不是了
很多人在讨论藤校招生的标准的问题时，都是带着自己的有色眼镜看问题，不得要领。我要是非裔和拉美裔的孩子的升学辅导，我一定会建议那些优秀的非裔和拉美裔的孩子在中学期间避开磁校，但是在申请大学时尽量申请藤校，因为如果这些孩子在中学期间进了磁校，失败的可能性很大，但是他们在升大学时如果能进藤大，他们成功的概率不小。我想这也是藤大每年都招一定比例的优秀的非裔和拉美裔的孩子原因。藤大不会招收这些非裔和拉美裔的孩子来让他们失败。其中的原因就是，在中学期间，大部分很难的课，比如STEM，都是必修课，在磁校里这些非裔和拉美裔的孩子与亚裔孩子拼STEM，大都拼的头破血流，GPA低落，反而影响申请大学。但是到了大学期间，尤其是藤大，绝大部分课程都是自选，这就给了这些非裔和拉美裔的孩子一个绝好的机会去避开那些STEM课程，而专门选修他们自己的强项课程，比如艺术，音乐，社会学，人类学，历史，文化，英文，教育（中小学，幼儿教育等等），黑人／妇女研究等等软学科，这些科系都是许多白人和亚裔学生不屑一顾的，再加上这些非裔和拉美裔的孩子特定的社会文化背景和才能，他们混得出人头地的可能性不小。
不亏！本领是自己的，谁也抢不走！
除了GPA以外，其它的简写我都二仗摸不清头脑。
爱好折纸，得过一次州一级银奖，此外无任何活动和奖项，被MIT录取。
没事的时候听过两次招生顾问（都是前AO）的讲座。有几个要点：
1. 藤校包括M要招的是有潜力的，聪明的学生，而不是仅仅学习好的。什么算聪明的，就是不花时间学习也好的学生。如果100%学习才能名列前几名的不算聪明的学生，每天花3个小时做数学进了USAMO也不算聪明的学生。
2. 学校招学生也要做risk control，就是保证你进去以后不会fail。认识同一年的两个小中。EA M都没进。其中一个只进过一次AIME，很好的GPA，另一个进了USAMO，但成绩上有几个B。RD的时候前一个进了，后一个拒了。对后一个学校没信心，如果进college以后对数学不感兴趣了，后一个fail的几率就高于第一个。这两个学生的课外活动相似，不同的高中，同一个夏令营。
3. 你有什么资源。research，summer job，竞赛得奖都是加分项，但有人加的多，有人少。比如research在大城市附近的，更多的是拼爹。竞赛得奖也看你在的学校。像楼下M没进的，估计是在湾区，如果是割喉高中，比这个好的奖的人数不会少。如果不是割喉高中或者是在偏远地区，这个小中的奖还不错，但GPA就太差了，一般的高中GPA都不在前几名的学生是很难被M看中的。
哈佛的要求很明确：独立观察思考和判断+领导才能！当然，这些测评框架自然也要求有足够搞得各种成绩，不只是分数和各种考试。因为它要培养的是各个领域的世界领袖。
小中女还有可能。
两个人成绩差不多，一个比另一个多项每周要花10+小时的运动，不就看出区别来了。
这个只针对（小中）男生。女生就相对容易多了
我上学的时候一直10点睡觉。后来到高二有一天我同桌说她明天都学到两点才睡，我吓一跳。而且她学习中等。她后来只考上了大专。我上的重点大学。20 年后人家在中国管一个公司。我还在美国打工。
倒过来看她更有leadership. 在美国她的成绩也上不了藤校。所以藤校其实也不知道什么人应该要。就是大家追捧得厉害，所以他们就牛。早就挑花了眼了。
而非学霸的没有这偶像包袱。
有时一门课拦路虎，破防后，其它课也顾不过来。还有自信心的丢失。非学霸因为以前也是ab混杂，考差一门，没心理负担，容易调整好。还有很多人选专业其实自己没主意，都是跟风哪个热门学哪个。 非真爱，遇到挫折也要难过些。
大学课程难度和高中不能比。特别是top大学要找潜力股。以前有个小中，Mathounts全国冠军，至少两次MOP，去了康，最后也崩溃了。知道HYP第一年的数学课，平均分也就是60分。
真正全靠AA进的是少数。全是陪衬有关系的人。有篇文章分析了亚裔告H的案子。如果AA取消了，ALDC很快也会被藤校取消
能得大奖的娃肯定聪明，而且不是一般人的小聪明，我猜他只表现了能力，没有表现出兴趣，不是T5想要的人。另外可能是偏科，top学校不喜欢偏科的学生，觉得你如果不喜欢数学了，就什么都不是了
很多人在讨论藤校招生的标准的问题时，都是带着自己的有色眼镜看问题，不得要领。我要是非裔和拉美裔的孩子的升学辅导，我一定会建议那些优秀的非裔和拉美裔的孩子在中学期间避开磁校，但是在申请大学时尽量申请藤校，因为如果这些孩子在中学期间进了磁校，失败的可能性很大，但是他们在升大学时如果能进藤大，他们成功的概率不小。我想这也是藤大每年都招一定比例的优秀的非裔和拉美裔的孩子原因。藤大不会招收这些非裔和拉美裔的孩子来让他们失败。其中的原因就是，在中学期间，大部分很难的课，比如STEM，都是必修课，在磁校里这些非裔和拉美裔的孩子与亚裔孩子拼STEM，大都拼的头破血流，GPA低落，反而影响申请大学。但是到了大学期间，尤其是藤大，绝大部分课程都是自选，这就给了这些非裔和拉美裔的孩子一个绝好的机会去避开那些STEM课程，而专门选修他们自己的强项课程，比如艺术，音乐，社会学，人类学，历史，文化，英文，教育（中小学，幼儿教育等等），黑人／妇女研究等等软学科，这些科系都是许多白人和亚裔学生不屑一顾的，再加上这些非裔和拉美裔的孩子特定的社会文化背景和才能，他们混得出人头地的可能性不小。
不亏！本领是自己的，谁也抢不走！
除了GPA以外，其它的简写我都二仗摸不清头脑。
爱好折纸，得过一次州一级银奖，此外无任何活动和奖项，被MIT录取。