我是一窍不通。
我知道一般数竞有AMC8，AMC10，AMC12。还有那个AIME是不是AMC10之后的invitational,然后考出一定成绩,跟AMC12一起汇总,算总成绩,进入所谓数学奥林匹克camp,能进CAMP的有多少人啊?是不是全美参加数竞得Top5%? 我记得坛子里有人说能进camp的，基本上还是有实力去顶级理工牛校，对吗？
感觉这个选拔也跟游泳一样,一层层选拔。游泳现在就有三A四A，数学也一样.Camp出来的最后一小撮人再组队成为美国的奥数队,对吗?
先谢谢各位的赐教。
大人的想法都是很实际的。
我知道一家小朋友，大概4，5 年级，今年妥妥的进了JMO还是AMO。我家的小学生，还在练习加减乘除呢，哈哈，所以我们这种家长可以放轻松一点。
当然，孩子得肯学，肯刷题。总之跟游泳一样，一定天赋，但是不能坚持practice，也出不来成果。
都不容易，都得至少是全国top5%甚至top2%。
只想他打好一定数理逻辑的基础。因为美国的公校或是美国基础数学教育是在太差了。因为没有参加数竞想法，我教的也自在，孩子学得也自在。虽然偶尔我们也会为数学弄得鸡飞狗跳。但是四年级的儿子大部分能自学，能懂我说的语言，我觉得他有一定的天赋。
不过我还是先让他学到哪里是哪里。而且我已经不指望公立学校的数学curriculum，我让儿子学的数学就以AoPS为主，因为我觉得那个才是真正的数学，有深度。也很培养孩子的思考能力。AoPS的中级代数，估计难度会上个台阶。。很多都是竞赛题了。
老美很多家长也反映，即便孩子不去参加数竞，或是没拿到名次。但是以AoPS学了，以后那些AP数学也是易如反掌，随便考5分。
明年孩子就可以开始初级代数和几何一起做做。
at least one gets a heathy body and mental spirit--
比如游泳，只要不是游到最后游泳变鸡肋就行。孩子愿意付出，也有成绩，我们就坚持。同理于数学，他愿意继续往深的学，我就愿意教或是提供资源让他多学。
目前我还是利用游泳和数学来抢占儿子对于游戏的专注力，无他。
对于孩子的好处也是很大的。孩子不必局限于作业上的题，想搞清楚一个formula的来源也可以问。娃坚持要上网课，即使
她自己都先学一遍
最后进我们这CAMP的基本都是在袋鼠竞赛从小就在前面呆着的，SENSE很重要，如果袋鼠竞赛都无法圆满的，那基本后续很难，父母这时候要做的是认清现实。然后到小学毕业后大家才去参加奥数初赛，每年成绩进步一些，没进营都没有培训的，大多数都是竞赛前两周自己找资料找题目做一下。当然也有家里推的，有父亲就是IMO和IPHO的奖牌，也有得主天才初二就在IMO拿牌后来高二直接退赛归于宗教信仰了，这是一个小学家里就请人教而且确实智商很高的。
从小事做起，一步步走，父母有能力观察指导更好。不想指导或者不希望靠后面太多刷题过于PUSH娃就接受他能达到的LEVEL，为娃自豪，毕竟三年在营里即使是总共三十次培训考试，也是对娃一个很好的经历和磨练。这基本都是欧洲奥数状况的大概表述，可能国家队名次不在前五，但不妨碍这些娃继续数学道路。搞奥数不是为了升学，是一种少年时候的HOBBY。当然和爬藤不矛盾了。。。
我也高兴他自学了一点数学。
都是有一定的天赋孩子，包括后来成家的数学大拿，也有可能是曾经的数竞失败者。但是竞赛就是竞赛，都是残酷的。少了一分，就cut off。
不至于weed out。
不是说非要从500进到60。就是进不到500又如何呢。可能我是个容易放弃的人吧，觉得求而不得的就不要了
相信自己的基因。
我是一窍不通。
我知道一般数竞有AMC8，AMC10，AMC12。还有那个AIME是不是AMC10之后的invitational,然后考出一定成绩,跟AMC12一起汇总,算总成绩,进入所谓数学奥林匹克camp,能进CAMP的有多少人啊?是不是全美参加数竞得Top5%? 我记得坛子里有人说能进camp的，基本上还是有实力去顶级理工牛校，对吗？
感觉这个选拔也跟游泳一样,一层层选拔。游泳现在就有三A四A，数学也一样.Camp出来的最后一小撮人再组队成为美国的奥数队,对吗?
先谢谢各位的赐教。
大人的想法都是很实际的。
我知道一家小朋友，大概4，5 年级，今年妥妥的进了JMO还是AMO。我家的小学生，还在练习加减乘除呢，哈哈，所以我们这种家长可以放轻松一点。
当然，孩子得肯学，肯刷题。总之跟游泳一样，一定天赋，但是不能坚持practice，也出不来成果。
都不容易，都得至少是全国top5%甚至top2%。
只想他打好一定数理逻辑的基础。因为美国的公校或是美国基础数学教育是在太差了。因为没有参加数竞想法，我教的也自在，孩子学得也自在。虽然偶尔我们也会为数学弄得鸡飞狗跳。但是四年级的儿子大部分能自学，能懂我说的语言，我觉得他有一定的天赋。
不过我还是先让他学到哪里是哪里。而且我已经不指望公立学校的数学curriculum，我让儿子学的数学就以AoPS为主，因为我觉得那个才是真正的数学，有深度。也很培养孩子的思考能力。AoPS的中级代数，估计难度会上个台阶。。很多都是竞赛题了。
老美很多家长也反映，即便孩子不去参加数竞，或是没拿到名次。但是以AoPS学了，以后那些AP数学也是易如反掌，随便考5分。
明年孩子就可以开始初级代数和几何一起做做。
at least one gets a heathy body and mental spirit--
比如游泳，只要不是游到最后游泳变鸡肋就行。孩子愿意付出，也有成绩，我们就坚持。同理于数学，他愿意继续往深的学，我就愿意教或是提供资源让他多学。
目前我还是利用游泳和数学来抢占儿子对于游戏的专注力，无他。
对于孩子的好处也是很大的。孩子不必局限于作业上的题，想搞清楚一个formula的来源也可以问。娃坚持要上网课，即使
她自己都先学一遍
最后进我们这CAMP的基本都是在袋鼠竞赛从小就在前面呆着的，SENSE很重要，如果袋鼠竞赛都无法圆满的，那基本后续很难，父母这时候要做的是认清现实。然后到小学毕业后大家才去参加奥数初赛，每年成绩进步一些，没进营都没有培训的，大多数都是竞赛前两周自己找资料找题目做一下。当然也有家里推的，有父亲就是IMO和IPHO的奖牌，也有得主天才初二就在IMO拿牌后来高二直接退赛归于宗教信仰了，这是一个小学家里就请人教而且确实智商很高的。
从小事做起，一步步走，父母有能力观察指导更好。不想指导或者不希望靠后面太多刷题过于PUSH娃就接受他能达到的LEVEL，为娃自豪，毕竟三年在营里即使是总共三十次培训考试，也是对娃一个很好的经历和磨练。这基本都是欧洲奥数状况的大概表述，可能国家队名次不在前五，但不妨碍这些娃继续数学道路。搞奥数不是为了升学，是一种少年时候的HOBBY。当然和爬藤不矛盾了。。。
我也高兴他自学了一点数学。
都是有一定的天赋孩子，包括后来成家的数学大拿，也有可能是曾经的数竞失败者。但是竞赛就是竞赛，都是残酷的。少了一分，就cut off。
不至于weed out。
不是说非要从500进到60。就是进不到500又如何呢。可能我是个容易放弃的人吧，觉得求而不得的就不要了
相信自己的基因。