从USAMO qualifiers名单上看数学尖子生的高中来源

大体分析了一下2021年USAMO qualifier 的学生来源

普通公高：146

特殊公高：36

丝糕：45

补习班：24

Home Schooling：2

不明 （只知考点）：9

超过80%的qualifiers来自公高，其中中80%又来自普通公高。

STEM学生的精英圈明显不是私校圈，甚至不是瓷校圈。

 

 

经济基础决定上层建筑

另外60%以上是华人子弟。

这些学生都可以去mit吗，有没有百分80

私校很多qualifier来自国内（普林人大附），或是成名后特招（Exeter), 所以对孩子数学的提升没有用

普通公高要也分一下 牛公高和真正的普通公高

公高人数是丝糕的10倍

公高里每10万人才出约1个，但丝糕里每10万出约3个。

 

女的可以用M保底 男的機會小要看其他的和運氣

子坛有几个哈哈？基本都在几个教育大州华人多的城市

公高总人数多, 如果按每一千学生算, 是不是还是公高最高?

男的应该scs机会很大吧

华人丝糕比例远高于平均值，很可能公：私5:1

只不過可能會不太甘心

私校还可以细分，美国公校生人数大概是Independent school student人数的50倍。

华人子弟去的私校大多数是independent schools。

 

 

 

每年这种资格学生有多少人？

公校老中孩子大都集中在top 10%好学区的精英高中，学生总数要除以10. So cancel out.

270左右

平均到一个年级也就100来人？

应届毕业生不到100

其实USAMO跟高中教学基本无关

理工思维的误区， 私高不片面追求STEM。 藤更不追求STEM, PENN 是另类。 既使如此， PENN的AO说 "WE A

We are a liberal art college。。。

这点还不如康奈尔， 康奈尔的 college of art and science 绝对是康的 core。。。

进入得确实数学牛孩子。

但从另一个角度亚裔男孩靠这个难入好大学也许原因是进入资格得亚裔比例太高。

那还还不如其他特长有机会得个州冠军更有力吧，州冠军最多每个州一名。才50人。

这是对的。上什么学校对数学或其他STEM尖子的教育没什么用，全都靠家长和学生自己。所以本人对特殊高中的争论无感。

就是，基数差远了，楼主文科僧

不要乱攻击，上面有对数据的详细讨论。

每年大概一百零几个Juniors 进USAMO，加上以前进过USAMO但Junior year没进去的,

毕业班大概有120个学生senior year之前进USAMO.

最后还有一些学生，senior year 第一次进USAMO。

 

 

2021 USAJMO Qualifiers 与 2021 USAMO Qualifiers 啥区别，是年龄吗？

一個是AMC10+AIME 另一個是AMC12+AIME

公高私高都没关系。学校才不会管到这么高层次的比赛。也许少数特殊高中有特殊项目。比如人大附

按AMC10+AIME成绩进的是JMO。按AMC12+AIME进的是AMO。九十年级一般AMC10和12各考一个？

哦，那我们高中认识得两个孩子进过。一个白人，一个华裔。都是数学牛蛙。这个比我家年级高2级和3级得。去的大学

白人进得去了MIT

华裔被MIT据了，进了CMU 计算机

但牛高中的club還是有用吧 可以學長帶學弟 還有peers

还有PA :)

谢谢楼上科普。现在明白我们高中一对白人学生应该是这个。

白人哥哥去了MIT, 弟弟今年开始申请，也进这个了。哥哥更牛一些，哥哥是9年级进得，弟弟是11年级进得。

估计弟弟今年也 会被顶级大学录取。弟兄俩都超级数学牛，没有上过任何补习班，我们这里没有补习班。靠兴趣。

尽量去牛蛙多的学校，不一定是丝糕或瓷高。但有AOPS这样网上社区，学校的作用更小了。

很可能上网课 （AOPS），比补习班好。竞赛娃都知道。

美国学校要是重视STEM就好了。现在不是STEM强调多了，而是少了。这里藤校/丝糕系统起了很坏的示范作用。

很多不合时宜是因为现有藤校/LAC院系，教师结构为保持既得利益造成的。美国STEM教育的未来在蓝翔和旗舰公大（如UW，GT，UTA）创建的新模式。

培训班更有用。那才是牛娃扎堆的地方

个人以为应尽量避免培训班。培训班商业化太厉害，

是弯道超车，内卷，教育异化的集中体现。多利用AOPS这种开放平台：没有培训班那么黑，还能交上志同道合的朋友。

四个来自我们当地的高中

不是什么学校成就学生，而是学生成就学校。有能力IMO的学生在黑莫学校辅助也能IMO.

学校peer pressure 很有用

也许吧，我们不搞数理化竞赛得很多不清楚。

公高人多，热爱数理化得只是亚裔或者华裔比例高，华裔总体占比公立不见得比私立多。上私立孩子又是重视教育得。这个角度差别不大。

是这样的。

非亚裔姓得也可能是华裔混血。外嫁得孩子

有些普通高中没有考点，是通过补习班来考的。所以上普通公高的人数还要多点

以前贝勒好像算过，两次，三次，更多次过的人数又少了很多？

贝勒，一共进过两次以上的毕业班人数有多少？

同意

毕业班里senior year前进USAMO两次的大概有四十个，进三次或更多次的就不到二十了，因为九年级只有十几个USAMO。

sr year时，usajmo + usamo4??次的呢？

谢谢信息，数竞百事通

JMO比AMO更容易进MOP。所以9/10年级有可能专门去考AMC10/JMO。