与身高，年龄没有太大关系.
跳级，要有跳上去还能学习/social能top的实力，才有意义，否则就是跟自己过不去
Leadership 在小学，中学，甚至大学时代，主要体现在 Drive + Responsibility.
要勇于挑担子，挑重担子，吃草吐牛奶，才能成为大家的核心.
你的娃有担当吗？有，就上
家长不确定的情况下，当成天才推，就会害了孩子。有些家长保守，就是取其中，避其下。
哪里选举当头是选高个子的？我还不知道。
是的，越往上，leadership skillset 不一样
"苦力"走不了太远， but it's the starting point.
妈妈是教会管事的，也是教会老师，很会教小孩。他爸爸是干嘛的，我不知道。
这个小孩很早慧，从家庭教育已经知道了很多。相貌出众，双眼有神，也非常讲礼节。
课堂的东西，他看一次就会了，举一反三的能力也很强，自己看很多书。一年级的时候学得遥遥领先。我以为他会有大发展的。过两年看他，他已经变成了一个目光呆滞的小孩。一上课，他就走神。他的老师说，因为课堂的东西太容易，他早就会了。老师也不去管他走神的事。
他妈妈的家教很严，所以他绝对不会在课堂上说笑打闹，还是非常遵守纪律的，就只是目光呆滞。
看了他之后，我想这学校教育真是害了他了。学业还是需要challenge的。
所以不用希望天赋很高的孩子应该作出啥惊世之举，他们多半是普通人群里的佼佼者
不挑担子肯定当不了头 而苦干，并不是傻干
不过当头也没啥特别，有些人，有能力，就是不屑当
如果不是世人对科大少年班的预期太高，其实很多人都成才了，很多都在各个大学当教授。估计很多人觉得这是失败
谁都不知道大脑是如何发育的，肯定有几个别人早慧，然后智慧早早结束，这当然不幸。但是人肯定争不过命，认了就好了。
反正我家二娃算是早慧，我就小小的担心着：）虽然我觉得这种担心的可能性应该比较小
这个偏颇例子能代表啥？
从小做班干部到大学，从不畏生，主持会议也不怯场。组织大家一起做项目也能照顾到各方的利益，大家有效率地把事情做好。
EC和领导力和年龄没有太大的关系，有领导能力的在什么时候都敢于有策略地冲在前面，领导大家一起达到目标。
你家老二一定会发展很好的。因为有位智慧的妈妈。-：）
我家娃天赋也挺高的，但是显然不在数学上，7岁的时候
年长的自己，肯定比年轻的自己更成熟/睿智/聪明/有担当，20岁的自己相比于十岁的自己，是一个更好的leader。你比错了对象。
前面一位网友提到的决策力太重要了。还有定力，思想深度，观察力，自我认识，对社会和他人的认识，眼界等等，都跟年龄密切相关。课本上的知识的学习，还是小case.
不是针对你啊，只是针对这种说法而已，自己没做过的事情却喜欢以偏概全发表高见 LOL
我们讨论的应该是天赋很高的那些少数人，但是比起天才还是很多的：）
成就也可能是学习之外的因素带来的，比如经商
很多时候不是“比”的问题，是你想如何过自己的人生的问题。你是只想把事情做过就行，还是每件事都尽力做到自己可能的最好？这里有机会成本在里面。我不知道你们都在比什么，跳级与否都是私人的事情，就是一个如何过自己的青春期的方式选择而已，都是个人选择。如果有人认为，年级上完了就是胜利，那就尽快跳级；如果有人喜欢事情尽量做到最好，慢功出细活，看尽风景，那就慢点来。无所谓对错，就是不同的人生态度。因为最终你的成就，跟你多读了或者少读了两年书，没啥关系，我觉得跳级与否是无所谓的，没人在意，而且学校里的初高中课程实在太简单，跳不跳都没啥好骄傲的，很多不跳的都去搞竞赛了。
LOL
同样音乐才女，竞争乐队指挥高个子有优势。当然要老师肯定音乐才能。
与身高，年龄没有太大关系.
跳级，要有跳上去还能学习/social能top的实力，才有意义，否则就是跟自己过不去
Leadership 在小学，中学，甚至大学时代，主要体现在 Drive + Responsibility.
要勇于挑担子，挑重担子，吃草吐牛奶，才能成为大家的核心.
你的娃有担当吗？有，就上
家长不确定的情况下，当成天才推，就会害了孩子。有些家长保守，就是取其中，避其下。
哪里选举当头是选高个子的？我还不知道。
是的，越往上，leadership skillset 不一样
"苦力"走不了太远， but it's the starting point.
妈妈是教会管事的，也是教会老师，很会教小孩。他爸爸是干嘛的，我不知道。
这个小孩很早慧，从家庭教育已经知道了很多。相貌出众，双眼有神，也非常讲礼节。
课堂的东西，他看一次就会了，举一反三的能力也很强，自己看很多书。一年级的时候学得遥遥领先。我以为他会有大发展的。过两年看他，他已经变成了一个目光呆滞的小孩。一上课，他就走神。他的老师说，因为课堂的东西太容易，他早就会了。老师也不去管他走神的事。
他妈妈的家教很严，所以他绝对不会在课堂上说笑打闹，还是非常遵守纪律的，就只是目光呆滞。
看了他之后，我想这学校教育真是害了他了。学业还是需要challenge的。
所以不用希望天赋很高的孩子应该作出啥惊世之举，他们多半是普通人群里的佼佼者
不挑担子肯定当不了头
而苦干，并不是傻干
不过当头也没啥特别，有些人，有能力，就是不屑当
如果不是世人对科大少年班的预期太高，其实很多人都成才了，很多都在各个大学当教授。估计很多人觉得这是失败
谁都不知道大脑是如何发育的，肯定有几个别人早慧，然后智慧早早结束，这当然不幸。但是人肯定争不过命，认了就好了。
反正我家二娃算是早慧，我就小小的担心着：）虽然我觉得这种担心的可能性应该比较小
这个偏颇例子能代表啥？
从小做班干部到大学，从不畏生，主持会议也不怯场。组织大家一起做项目也能照顾到各方的利益，大家有效率地把事情做好。
EC和领导力和年龄没有太大的关系，有领导能力的在什么时候都敢于有策略地冲在前面，领导大家一起达到目标。
你家老二一定会发展很好的。因为有位智慧的妈妈。-：）
我家娃天赋也挺高的，但是显然不在数学上，7岁的时候
年长的自己，肯定比年轻的自己更成熟/睿智/聪明/有担当，20岁的自己相比于十岁的自己，是一个更好的leader。你比错了对象。
前面一位网友提到的决策力太重要了。还有定力，思想深度，观察力，自我认识，对社会和他人的认识，眼界等等，都跟年龄密切相关。课本上的知识的学习，还是小case.
不是针对你啊，只是针对这种说法而已，自己没做过的事情却喜欢以偏概全发表高见 LOL
我们讨论的应该是天赋很高的那些少数人，但是比起天才还是很多的：）
成就也可能是学习之外的因素带来的，比如经商
很多时候不是“比”的问题，是你想如何过自己的人生的问题。你是只想把事情做过就行，还是每件事都尽力做到自己可能的最好？这里有机会成本在里面。我不知道你们都在比什么，跳级与否都是私人的事情，就是一个如何过自己的青春期的方式选择而已，都是个人选择。如果有人认为，年级上完了就是胜利，那就尽快跳级；如果有人喜欢事情尽量做到最好，慢功出细活，看尽风景，那就慢点来。无所谓对错，就是不同的人生态度。因为最终你的成就，跟你多读了或者少读了两年书，没啥关系，我觉得跳级与否是无所谓的，没人在意，而且学校里的初高中课程实在太简单，跳不跳都没啥好骄傲的，很多不跳的都去搞竞赛了。
LOL
同样音乐才女，竞争乐队指挥高个子有优势。当然要老师肯定音乐才能。