一般的学术比较不讲了，放长远看，TOP LAC和TOP 20学校出来的学生成为各行各业的领袖和骨干的比例多于大公校不是一两倍的数量级，这是大功效和TOP LAC的各自多种性质决定的，TOP LAC的同学关系更紧密，家庭背景更成功，这样的文化传承有助于毕业生的一辈子事业发展，4年的学习只是体现区别的很小一部分。同样一个个体，如果有选择，当然应该选择更有力的附加推动力量，得益一生甚至下一代。
当然不得不承认，金子哪里都放光。由于米国是资本说话的国家，培养寻找资本的个人能力（大公和LAC培养各有所长/差不多）和培养寻找资本的社会关系（大公和LAC天壤之别）决定个人未来。
注：此观点可能不适合第一代留学生（LAC在国内大豆没人知晓，除非是蒋宋孔陈那种背景。）
大公校出的绝对人才数量远高于名私校，比例低很多。
其实你自己都说了，名私校的学生家庭出身好，这才是成才的最主要因素。
就个人来说，我认为能进好的私校最好，但不能忽视大公校的济济人才。
我以前也提倡过，不被看好，现在不敢唱了。
https://bbs.wenxuecity.com/archive/2018/znjy/3933275.html
和公校也差不多。
是生源造成的，学校影响有限
2万本科生
安全和舒适，不和他人纠缠，吃中国菜，喝茅台酒，挺好。
学校实际是在让付全学费的人赞助URM。现在lac基本就是两拨人·，学生心里也很清楚。
几十万学费算便宜了，现实告诉我们回报率超值
你看看现在招工招生都在讲究多元化，符合叙事的人是可以打进圈子的，不符合一样难。
每一个个体选择，这里说的是具备选择条件的一般选择。
一帮说得上话的人站队支持，神马事情不敢做？不能做？做不成？
用大学4年学的，后来不能补习的一课堂知识？
LAC 教育质量很好
孩子好像脑子里都不考虑好不好找工作。家里父母关系网，家里亲朋关系网在那里，遍布各行各业，好几个都是家里关系找的intern, job。
第一代移民孩子，父母关系网窄，能帮到的有限。
一年级开始做class assistant, 负责答疑，grading, 二年级开始 lead class group discussion session, 带大概不到10个学生，
三年级 supervise 多个groups。学校有专门老师指导这些做 TA, Tutor, Class assistant 的学生，指导他们怎么跟学生沟通，怎么解答问题等等。那孩子大学一年后回家，他妈妈就说变化太大了，二年后大得让她不相信，孩子现在非常能说会道，而且条理清晰。
LAC 的确有LAC的优势，但大公校同样锻炼培养人。方式有所不同，
15，一看就知道好坏了
不同能力，不同专业，不同责任的分工合作
发展更好更持续，希望周大也越来越好。
如果家庭背景是决定因素，那么没有家庭背景的人去了前20的学校也未必能推出有啥未来的
宋美龄多有几个，不会是成功的一个原因吗？
是扩展同阶层的全球网络覆盖，两家的出发点不同，结局和“初心”，当然是鸡对鸭讲，完全不是一回事。
一般的学术比较不讲了，放长远看，TOP LAC和TOP 20学校出来的学生成为各行各业的领袖和骨干的比例多于大公校不是一两倍的数量级，这是大功效和TOP LAC的各自多种性质决定的，TOP LAC的同学关系更紧密，家庭背景更成功，这样的文化传承有助于毕业生的一辈子事业发展，4年的学习只是体现区别的很小一部分。同样一个个体，如果有选择，当然应该选择更有力的附加推动力量，得益一生甚至下一代。
当然不得不承认，金子哪里都放光。由于米国是资本说话的国家，培养寻找资本的个人能力（大公和LAC培养各有所长/差不多）和培养寻找资本的社会关系（大公和LAC天壤之别）决定个人未来。
注：此观点可能不适合第一代留学生（LAC在国内大豆没人知晓，除非是蒋宋孔陈那种背景。）
大公校出的绝对人才数量远高于名私校，比例低很多。
其实你自己都说了，名私校的学生家庭出身好，这才是成才的最主要因素。
就个人来说，我认为能进好的私校最好，但不能忽视大公校的济济人才。
我以前也提倡过，不被看好，现在不敢唱了。
https://bbs.wenxuecity.com/archive/2018/znjy/3933275.html
和公校也差不多。
是生源造成的，学校影响有限
2万本科生
安全和舒适，不和他人纠缠，吃中国菜，喝茅台酒，挺好。
学校实际是在让付全学费的人赞助URM。现在lac基本就是两拨人·，学生心里也很清楚。
几十万学费算便宜了，现实告诉我们回报率超值
你看看现在招工招生都在讲究多元化，符合叙事的人是可以打进圈子的，不符合一样难。
每一个个体选择，这里说的是具备选择条件的一般选择。
一帮说得上话的人站队支持，神马事情不敢做？不能做？做不成？
用大学4年学的，后来不能补习的一课堂知识？
LAC 教育质量很好
孩子好像脑子里都不考虑好不好找工作。家里父母关系网，家里亲朋关系网在那里，遍布各行各业，好几个都是家里关系找的intern, job。
第一代移民孩子，父母关系网窄，能帮到的有限。
一年级开始做class assistant, 负责答疑，grading, 二年级开始 lead class group discussion session, 带大概不到10个学生，
三年级 supervise 多个groups。学校有专门老师指导这些做 TA, Tutor, Class assistant 的学生，指导他们怎么跟学生沟通，怎么解答问题等等。那孩子大学一年后回家，他妈妈就说变化太大了，二年后大得让她不相信，孩子现在非常能说会道，而且条理清晰。
LAC 的确有LAC的优势，但大公校同样锻炼培养人。方式有所不同，
15，一看就知道好坏了
不同能力，不同专业，不同责任的分工合作
发展更好更持续，希望周大也越来越好。
如果家庭背景是决定因素，那么没有家庭背景的人去了前20的学校也未必能推出有啥未来的
宋美龄多有几个，不会是成功的一个原因吗？
是扩展同阶层的全球网络覆盖，两家的出发点不同，结局和“初心”，当然是鸡对鸭讲，完全不是一回事。