申请大学的时候怎么解释呢？就11年级上学期，得了一大堆Bs，还得了一个C。
都是很重要的课。
后来第二个学期他自己注意了，就都赶回来了。但是申请大学的时候怎么解释呢？问他什么原因，他说也没啥原因。就是从前一直就这么没当回事学的，最后也都是A，然后自己就没在意。好像当时刚开始恋爱，心思也不在学习上。这种情况，需要解释吗？什么理由比较合适？谢谢
但没有也不能编啊。11年级功课重，没心理准备，这种可能不需要解释
小孩是那种挺聪明也有趣不读书那种性格，确实不知道该报什么样的学校合适？欢迎大家所有建议批评意见
如果沒有 那也沒差了啊 反正最後也是A
在俺这种乡村高中，几个Bs和一个C估计前50的大学都比较难。
尤其正好是11年级的重课，拼实力的。如果报好学校不要去挤热门专业，essay可以写得有趣stand out
very hardly.
lol你真能扯
我没太听清，好像一个AO说，学生essay里说进步了但是成绩上没反映出来。
所以这意思就是如果成绩上确实也进步了，AO会注意到的。就说恋爱了也没什么吧，人之常情。
男孩子成绩有起伏的，（女孩也有这种情况出现），没什么好解释的，收官的时候好就可以了。
我们这种没实力的，没有什么好想的，从高到低报上一溜，录上哪去哪。。。
BTW，你家也有双胞胎？
级那学期自己疏忽了
an excuse is probably the worst one. No AO wants to take the risk.
成绩单就忽略了。再说你娃成绩也不差，你就别忽悠了
楼主，其实你这个问题很简单，因为无法预测那个学期的影响，所以你就多申请几所学校，高的不放弃，低的不忽略，这样来对抗这个不确定性，辛苦一点就是了。
我们实力课大都是11年级上，12年级不少都混了。不过你娃11年级下学期是同样的课吧已经学点好了，也许还可以
not the letter grade itself but what he learned from the experience.
没有达到那个水准，话说我们还指望州大cs呢
那个学期，不知怎么的，书上的字离我很遥远。别人看到的是螺旋dna，我看到的是旷野里的一朵朵小花。考试的时候，人家奋笔疾书，我却忍不住想画雪山上一个穿着红衣的女孩。幸运的是，有一天，我在做试验，忽然意识到我看到的这一切，正是花之所以为花，女孩之所以为女孩。。。我的小宇宙爆发了。。。
估计已经见多识广，百毒不侵了
ao不找你娃招谁
虎父无犬子，看哪个都行lol
然后就赌命运吧
就让他锻炼一下吧
遇到什么事？ 通常把这个改为优势就可以了。比如说经历了discrimination, 或者对学习的目的感到困惑等等。然后写出是如何克服这些challenge，使自己回到有目的，有计划，discipline 的轨道上。如果孩子在探索新的学习方法，最终找到符合自己的方法。
青葱恋爱很自然，美国人很人性，会很理解。自我陈述文章可拿这个写一篇，强调内心的挣扎 （心动与自律的双向压力），学到的教训。自律战胜心动。
亚裔学生多被看着学习机器，无血无肉。藤校喜欢有人性，并非完美的有血有肉的个人；更喜欢知错能改的上进生。完美的亚裔反而录取不了。
申请大学的时候怎么解释呢？就11年级上学期，得了一大堆Bs，还得了一个C。
都是很重要的课。
后来第二个学期他自己注意了，就都赶回来了。但是申请大学的时候怎么解释呢？问他什么原因，他说也没啥原因。就是从前一直就这么没当回事学的，最后也都是A，然后自己就没在意。好像当时刚开始恋爱，心思也不在学习上。这种情况，需要解释吗？什么理由比较合适？谢谢
但没有也不能编啊。11年级功课重，没心理准备，这种可能不需要解释
小孩是那种挺聪明也有趣不读书那种性格，确实不知道该报什么样的学校合适？欢迎大家所有建议批评意见
如果沒有 那也沒差了啊 反正最後也是A
在俺这种乡村高中，几个Bs和一个C估计前50的大学都比较难。
尤其正好是11年级的重课，拼实力的。如果报好学校不要去挤热门专业，essay可以写得有趣stand out
very hardly.
lol你真能扯
我没太听清，好像一个AO说，学生essay里说进步了但是成绩上没反映出来。
所以这意思就是如果成绩上确实也进步了，AO会注意到的。就说恋爱了也没什么吧，人之常情。
男孩子成绩有起伏的，（女孩也有这种情况出现），没什么好解释的，收官的时候好就可以了。
我们这种没实力的，没有什么好想的，从高到低报上一溜，录上哪去哪。。。
BTW，你家也有双胞胎？
级那学期自己疏忽了
an excuse is probably the worst one. No AO wants to take the risk.
成绩单就忽略了。再说你娃成绩也不差，你就别忽悠了
楼主，其实你这个问题很简单，因为无法预测那个学期的影响，所以你就多申请几所学校，高的不放弃，低的不忽略，这样来对抗这个不确定性，辛苦一点就是了。
我们实力课大都是11年级上，12年级不少都混了。不过你娃11年级下学期是同样的课吧已经学点好了，也许还可以
not the letter grade itself but what he learned from the experience.
没有达到那个水准，话说我们还指望州大cs呢
那个学期，不知怎么的，书上的字离我很遥远。别人看到的是螺旋dna，我看到的是旷野里的一朵朵小花。考试的时候，人家奋笔疾书，我却忍不住想画雪山上一个穿着红衣的女孩。幸运的是，有一天，我在做试验，忽然意识到我看到的这一切，正是花之所以为花，女孩之所以为女孩。。。我的小宇宙爆发了。。。
我是AO一定心化了……
估计已经见多识广，百毒不侵了
ao不找你娃招谁
虎父无犬子，看哪个都行lol
然后就赌命运吧
就让他锻炼一下吧
遇到什么事？ 通常把这个改为优势就可以了。比如说经历了discrimination, 或者对学习的目的感到困惑等等。然后写出是如何克服这些challenge，使自己回到有目的，有计划，discipline 的轨道上。如果孩子在探索新的学习方法，最终找到符合自己的方法。
青葱恋爱很自然，美国人很人性，会很理解。自我陈述文章可拿这个写一篇，强调内心的挣扎 （心动与自律的双向压力），学到的教训。自律战胜心动。
亚裔学生多被看着学习机器，无血无肉。藤校喜欢有人性，并非完美的有血有肉的个人；更喜欢知错能改的上进生。完美的亚裔反而录取不了。