东汉两晋的察举制度,就是高官向朝廷推荐合适的人选,然后朝廷对这些人进行培养,进入官员的编制。
比如曹操,就是被省部级以上的官僚举荐,举孝廉,进入中央实习,先做议郎,就是进中央政策调研办公室,然后做北部尉,就是北京公安局刑警大队长,然后到地方,顿丘县做了县委书记(顿丘令)。然后进中央做北京军区政治部主任(骑都尉),然后到地方做省委书记(兖州刺史)。
其它东汉两晋的高官都是一个路线。先是被高官推荐,从地方到中央,一步步的培养。
而东汉两晋的高官,绝大部分都是门阀子弟,由门阀互相推荐。极少数是在社会上有巨大影响的寒门子弟,这些人要么是立下了赫赫战功,比如董卓。要么是皇帝或者高层看中,破格提拔的寒门读书人。
这一类人,通常是炮灰脚色。
这个和习主席在内的中国高官现在的升官路线,基本一致。
先是被高官推荐,进入培养考察,然后逐步在地方锻炼。
和高考进大学没有半毛钱关系。
隋唐之后的科举,杰出者是直接可以当县委书记这个基本的高官的,而高考上大学,现在是连工作都不能保证的。所以,高考不是科举的进化。
邦虽贵,但思出寒门。
比如八十年代初选择第三梯队时, 某县要提拔一个副县级干部,没说是否党员的要求, 县里自然先考虑党员,有一个77级分去的学政治学的,啥都很合适。除了不是党员,自然没选上, 县领导心里觉得有点对不起他。, 很快就培养他入了党, 没想到不久上级要求该县提拔一个非党人士副县长, 这家伙刚刚才入党,又不行了,县里实在觉得不合适,勉勉强强设法把县委办公室主任换了个位置, 补偿这位一个办公室主任的位置,很快升成县委秘书长,进常委班子。
东汉两晋的察举制度,就是高官向朝廷推荐合适的人选,然后朝廷对这些人进行培养,进入官员的编制。
比如曹操,就是被省部级以上的官僚举荐,举孝廉,进入中央实习,先做议郎,就是进中央政策调研办公室,然后做北部尉,就是北京公安局刑警大队长,然后到地方,顿丘县做了县委书记(顿丘令)。然后进中央做北京军区政治部主任(骑都尉),然后到地方做省委书记(兖州刺史)。
其它东汉两晋的高官都是一个路线。先是被高官推荐,从地方到中央,一步步的培养。
而东汉两晋的高官,绝大部分都是门阀子弟,由门阀互相推荐。极少数是在社会上有巨大影响的寒门子弟,这些人要么是立下了赫赫战功,比如董卓。要么是皇帝或者高层看中,破格提拔的寒门读书人。
这一类人,通常是炮灰脚色。
这个和习主席在内的中国高官现在的升官路线,基本一致。
先是被高官推荐,进入培养考察,然后逐步在地方锻炼。
和高考进大学没有半毛钱关系。
隋唐之后的科举,杰出者是直接可以当县委书记这个基本的高官的,而高考上大学,现在是连工作都不能保证的。所以,高考不是科举的进化。
邦虽贵,但思出寒门。
比如八十年代初选择第三梯队时, 某县要提拔一个副县级干部,没说是否党员的要求, 县里自然先考虑党员,有一个77级分去的学政治学的,啥都很合适。除了不是党员,自然没选上, 县领导心里觉得有点对不起他。, 很快就培养他入了党, 没想到不久上级要求该县提拔一个非党人士副县长, 这家伙刚刚才入党,又不行了,县里实在觉得不合适,勉勉强强设法把县委办公室主任换了个位置, 补偿这位一个办公室主任的位置,很快升成县委秘书长,进常委班子。