国家重大科技专项，实施时间：为2006-2020年 每个投资数百亿元，目前公布了13个：

核高基专项

集成电路装备专项

 移动宽带通信专项

 数控机床专项

油气开发专项

 大型核电站专项

 水体污染治理专项

转基因专项

新药创制专项

传染病防治专项

大飞机专项

 高分专项

 载人航天与探月工程专项

看结果吧，中美科技领域都有成绩也都有问题，美国所谓高科技多用于军工和虚拟经济（互联网），中国科研领域造假骗补贴的也很多

2023年在建新商船市场占有率：中国 53% 南韩 28% 日本 11% 美国 0

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造船和火箭制造，行业技能上有相似之处

核动力船舶还没有啊，核潜艇很落后啊，医疗仪器、制药）、生物科技、材料、机床、大飞机航发，不过芯片也就是十年以内的事了

病毒疫苗，颜色革命，“美国优先”。

不得不防

舾装技术中国还落后于西方

这么说吧，制造业领域中国是以一己之力抗衡整个世界，毕竟十四亿人900多万平方公里的大国，全产业链而且劳动参与率很高

沙利文的《新华盛顿共识》反思“自由市场”的弊端，准备搞一点“产业战略”

中美都是全方位大国不是哪一方可以轻易取胜，美国的衰落主因不在中国而在内部犹太与其他寡头集团的贪婪和政治正确导致人种变化

不应只投钱，应该同时组织人去作。就像以前（1978年以前）一样。那会儿大飞机和集成电路都作的不错。

是的。内因永远是主要的。中国除了要做好自己的事，也不要学习“我优先”，要放眼全人类的发展和福祉，此为至要。-：）

我90年代初在一国家重大专项排名第三，项目完成就出来了。中国在高难度科技上和世界领先水平差距还很大，如精密制造等。

中国的主要问题是急功近利，长期潜心研究的科研人员极少，所以重大创新几乎没有。

弯道超车求快的文化所致。

萝卜快了不洗泥。中国培养出来的学生学者大都求快心切，研究问题以达到项目要求为准，太肤浅而不深入全面。相比之下，西方体系培养的学生做东西就稳重全面深入，虽然达到项目要求的时间长一些，但更有可能在此过程中发现新问题获得新的创新突破。

直观地说，中国培养的学生学者，搞科研就像做题，讲究尽快找到答案，找到了就算完成了。西方学生学者搞科研讲究全面深入了解这个课题的所有有关知识，好比做题时对每一步过程都要全面论证，以证明其正确性，适用性和限制条件。

90年代初只有重点攻关项目，

没有重大专项。重大专项是本世纪开始的

90年代初，称为重大项目的是五年计划支持的项目。

中国绝大部分STEM学生的动机都是快挣钱，挣快钱，到了读博士的阶段仍然如此。年纪轻轻就没有了对未知的好奇和探求欲，早早就

成了职场的老油条，越世故丝滑，越有成就感，社会也认可这种成功学。我就在这个坛子就被诊断为人生卢瑟，下乡做不了队长，上大学当不了班长，所以充满了怨恨。

 

中国的拜权文化和崇正统经典(不管是马列还是孔孟)的教育也是原因之一。从小威逼利诱灌入的思维定式，取代了逻辑和常识。世上

所有的不是，都是美帝使坏。谈起让人匪夷所思的阿根廷经济的灾难，有人不顾中学的地理和历史常识，张口就是，阿根廷的问题是离美国太近，被美帝收割了5次。几十年后还是当年政治课考试的条件反射。

因为不喜欢日本，就说自己对日本的观察是，日本徒有近3倍于中国的GDP，日本人过得很惨，不如中国人。进而断言GDP没有意义。我善意提醒，是不是你在两国观察的样本不具代表性。人家动了怒，说他比较的是两国的普通人，骂我是巴结权贵的蛤蟆。这种离谱的认知，高低，上下，推拉都搞反，要成了民航驾驶员，谁敢上他的飞机？