一年土，二年洋，三年不认爹和娘。有好事者又加上一句，四年不想回家乡。
对文革前十七年的教育工作，曾经做出过两个基本估计。对教育工作和教师及大学生基本否定。亲历文革的人都知道。
1971年的《全国教育工作会议纪要》，明确提出了所谓“两个估计”，即：(1) 解放后十七年“毛主席的无产阶级教育路线基本上没有得到贯彻执行”，“资产阶级专了无产阶级的政”；(2) 大多数教师和解放后培养的大批学生的“世界观基本上是资产阶级的”。从这“两个估计”出发，会议确定和重申了一整套政策，包括“工宣队”长期领导学校；让大多数知识分子到工农兵中接受再教育；选拔工农兵“上大学、管大学、改造大学”；缩短大学学制，等等。
这个纪要在文革中一直宣传，坚决贯彻。直到文革结束以后，这两个估计才被否定。
人的自由还很遥远。
一年土，二年洋，三年不认爹和娘。有好事者又加上一句，四年不想回家乡。
对文革前十七年的教育工作，曾经做出过两个基本估计。对教育工作和教师及大学生基本否定。亲历文革的人都知道。
1971年的《全国教育工作会议纪要》，明确提出了所谓“两个估计”，即：(1) 解放后十七年“毛主席的无产阶级教育路线基本上没有得到贯彻执行”，“资产阶级专了无产阶级的政”；(2) 大多数教师和解放后培养的大批学生的“世界观基本上是资产阶级的”。从这“两个估计”出发，会议确定和重申了一整套政策，包括“工宣队”长期领导学校；让大多数知识分子到工农兵中接受再教育；选拔工农兵“上大学、管大学、改造大学”；缩短大学学制，等等。
这个纪要在文革中一直宣传，坚决贯彻。直到文革结束以后，这两个估计才被否定。
人的自由还很遥远。