崔凤龙姨父给我讲过，百变神通是个古代说书人的职业技能。表演者在台上作一百个动作，观众可以看出几十个人物。这在现实生活中会产生什么效果？
一天晚上，宿舍对门的韩华伟告诉我，黄老师找我有事，让我在宿舍门口等他。我自己站在宿舍门口对面的路边等了20多分钟，忽然看见他和一对儿三十多岁的男女（人物一）从宿舍楼口出来了。我追了过去。他们三个看见我跑过去，站住了，面对我。
黄老师给我介绍说：“这是我们学校的老师，孩子在本院上一年级。学习忙，没时间回家，他们就过来看孩子了。”
我尴尬地抬头看XXX，四十多岁（人物二；刘团长，刘健君她爸，这时他应该约66岁），高个子，尖下颌，笔直地站在那里看着我。她妈对他说话。她妈穿着件花色衣服，三十多岁。她爸大笑着走动了，到我的跟前，落了个前式（险些向前摔倒）。我过去扶他，距离他的侧脸很近，我看见他是个七十多岁的老人（人物三）。他起来了，五十多岁的人（人物四）。我们说了几句话，她妈拉她爸，要离开，俩人都是不到四十岁（人物五）。他们俩像似情人一样打闹着，接着俩人各举起一只手，十指相扣，像似热恋的情人一样，离开了。
黄老师说他没找我。我对韩华伟感到气愤，走在宿舍的走廊里，忽然觉得不对。我感觉刚才有很多人从我身边经过，有些人是从楼的墙里出来的，不知所终。我仔细地感知我的身体，没有异样；这说明我刚才没有幻觉。我回到了刚才见面的地方，人不可能从墙里出来，这时也没什么人。
注7.18，这件事迷惑了我20多年，2014年写完回忆录才分析出来，他们是刘健君的父母。刘团长是讲故事的演员出身，由于他有男神的外貌，所以练成了百变神通。那时是傍晚，天色是灰色的，我的无意识没有抓到他们俩的特征，而是被他们的特征性举止误导了。那时，我是研究生一年级，他们是来为我庆祝上研究生的，并且为我表演了百变神通。另外，刘团长还给了我一个暗示，就是他们俩心心相印的扣手（如图23），与欢喜佛有关。笔者发现这明显地表明；刘团长示意了我欢喜佛的“手印”。随后笔者仔细查阅了很多资料，得出如下结论：
图26是墨西哥的金童玉女；图25是印度教的湿婆神和白雪公主（华人称她为雪山神女，毗湿奴的女儿）。图24，专家们都认为是佛教的图。图9是古墨西哥的金童玉女在公共集会上裸体做爱，在他化天的魔身天中被烧成了一堆枯骨（这个故事在本书的第18章）。这些都是金童（即亚当）玉女（即夏娃）的故事。全世界从古至今金童玉女都是一个设计；而且他们人生的关键转折点都类似。
那俩人十指相扣表示什么？就是图23至26，和图9故事的另一种说法。金童是无意识的化身；玉女是前意识的化身。无意识和前意识是互生，俱有依的关系，所以金童和玉女也是互生、俱有依的关系：金童是玉女的爸爸、兄弟、丈夫和儿子，外加二人三足（如图26所示）；而玉女是金童的妈妈、姐妹、妻子和女儿，外加二人三足。
这些伦理关系是从异生性的变化、灵魂转世、趣生趣灭等概念导出的，在第18章《太阳石》故事里看得比较清楚。
崔凤龙姨父给我讲过，百变神通是个古代说书人的职业技能。表演者在台上作一百个动作，观众可以看出几十个人物。这在现实生活中会产生什么效果？
一天晚上，宿舍对门的韩华伟告诉我，黄老师找我有事，让我在宿舍门口等他。我自己站在宿舍门口对面的路边等了20多分钟，忽然看见他和一对儿三十多岁的男女（人物一）从宿舍楼口出来了。我追了过去。他们三个看见我跑过去，站住了，面对我。
黄老师给我介绍说：“这是我们学校的老师，孩子在本院上一年级。学习忙，没时间回家，他们就过来看孩子了。”
我尴尬地抬头看XXX，四十多岁（人物二；刘团长，刘健君她爸，这时他应该约66岁），高个子，尖下颌，笔直地站在那里看着我。她妈对他说话。她妈穿着件花色衣服，三十多岁。她爸大笑着走动了，到我的跟前，落了个前式（险些向前摔倒）。我过去扶他，距离他的侧脸很近，我看见他是个七十多岁的老人（人物三）。他起来了，五十多岁的人（人物四）。我们说了几句话，她妈拉她爸，要离开，俩人都是不到四十岁（人物五）。他们俩像似情人一样打闹着，接着俩人各举起一只手，十指相扣，像似热恋的情人一样，离开了。
黄老师说他没找我。我对韩华伟感到气愤，走在宿舍的走廊里，忽然觉得不对。我感觉刚才有很多人从我身边经过，有些人是从楼的墙里出来的，不知所终。我仔细地感知我的身体，没有异样；这说明我刚才没有幻觉。我回到了刚才见面的地方，人不可能从墙里出来，这时也没什么人。
注7.18，这件事迷惑了我20多年，2014年写完回忆录才分析出来，他们是刘健君的父母。刘团长是讲故事的演员出身，由于他有男神的外貌，所以练成了百变神通。那时是傍晚，天色是灰色的，我的无意识没有抓到他们俩的特征，而是被他们的特征性举止误导了。那时，我是研究生一年级，他们是来为我庆祝上研究生的，并且为我表演了百变神通。另外，刘团长还给了我一个暗示，就是他们俩心心相印的扣手（如图23），与欢喜佛有关。笔者发现这明显地表明；刘团长示意了我欢喜佛的“手印”。随后笔者仔细查阅了很多资料，得出如下结论：
图26是墨西哥的金童玉女；图25是印度教的湿婆神和白雪公主（华人称她为雪山神女，毗湿奴的女儿）。图24，专家们都认为是佛教的图。图9是古墨西哥的金童玉女在公共集会上裸体做爱，在他化天的魔身天中被烧成了一堆枯骨（这个故事在本书的第18章）。这些都是金童（即亚当）玉女（即夏娃）的故事。全世界从古至今金童玉女都是一个设计；而且他们人生的关键转折点都类似。
那俩人十指相扣表示什么？就是图23至26，和图9故事的另一种说法。金童是无意识的化身；玉女是前意识的化身。无意识和前意识是互生，俱有依的关系，所以金童和玉女也是互生、俱有依的关系：金童是玉女的爸爸、兄弟、丈夫和儿子，外加二人三足（如图26所示）；而玉女是金童的妈妈、姐妹、妻子和女儿，外加二人三足。
这些伦理关系是从异生性的变化、灵魂转世、趣生趣灭等概念导出的，在第18章《太阳石》故事里看得比较清楚。