刘健君问我：“他们说，人死的时候，想去哪儿去哪儿，你是怎么看的？”
我回答：“那是人已经没呼吸了，还有思想活动，进入了幻觉状态。他想像中的像即是幻境的境，想去哪儿的想立刻取来了目标地的像；幻境立刻变成了目标地的环境，他就已经到达了想去的地方。”
刘健君想了一会儿，说：“我从小就听我爸讲，可我以前就没像你说的这么想。我认为你说得对；我以前想错了。”
我说：“我听说这几句话很特别，有些人说不出口，必须按照书上写的说，差一个字也不行。你爸爸是怎么说的？”
她说：“我爸说，不能用书上的话，不能用你自己的话，你要用对方的话给对方讲明白。但是，我懂你的意思，我想想我爸是怎么说的，给你找几个话题。” 她走到了一边去想，不说话了。
我等得着急，就几次过去提醒她，换了几种说法：“这事要从外界都是内心的投影考虑。比如在这里，就在这儿，依心，即这棵树，为中心，来投射外界（环境1）。” 我一边说，一边对她做着肢体的表示。“你向外看。忽然，你看见了那座雕像，心想：那是什么？”我拉她来到了雕像旁，说：“就与此同时，大脑把那座雕像放大了，新的世界相应地生成了（环境2）。你忽略我们来到这里的过程，幻觉世界里，这过程是一刹那就完成的。我们从以那棵树为中心的世界来到了以这个雕像为中心的世界，就是幻觉世界里的瞬间变化：想去哪儿去哪儿（即瞬间转移，亦作天腿通）。”
她忽然说：“我想起来啦！我不说看见你就想起了我爸爸么！已经两三次了。我终于发现你么俩哪里相像了。在讲这个的时候，我爸爸就像你似的，老是从不同的角度说，还举不同的例子，一边说，还一边比画。在这方面，你们俩一样一样的。”
注7.7-1，我有慧眼；她没有。慧眼是个心眼儿，从喻得名，是说有了这方面的知识，就如同多了一只眼睛。慧是解知之心，是一种智；但从另一个方面说，智和慧的性质相反，成事之智是智，了事之智是慧。我的慧根就是我小时候练气功得来的身体、听觉、和视觉幻觉经历（如插图12.1中的1至8）；这经历是天眼，是另一个心眼儿。图8至5是四根本禅；4至1是四空定（参见第12章：禅）。我从这些经历懂得的鬼神境界知识，是慧眼，如本文我给刘健君解释的（世人所认为的）死王世界（地狱、天堂；参见后文的7.9节）
（2）
我回答：“你想什么呢！我又没见过你爸爸，我的行为怎么可能像他呢！”
刘健君说：“我知道你们俩没见过，我就说你们俩的动作、表情和说话的方式相像。好了，现在我来想他说过什么！” 忽然，她转身跑了。
我追过去，发现她害怕我，怕得快要哭了。我站在远处，问：“怎么了？你怕什么？”
她说：“以前我听我爸讲，就感觉奇怪，说得跟真的似的。我才明白，你们俩都去过那儿！”
我反应过来了，说：“我们不是在谈幻觉吗？就算是去过那儿（死亡的世界），又回来了，不就没死么！”
她回来后说：“刚才，我又想错了！现在我告诉你我爸爸是怎么说的。”
我认真地听，可我听不见她说话。我靠近她，看着她的嘴在动，可我听不见。我探身，耳朵凑到了她的嘴边，还是听不见。我着急地说：“你等会儿说，我的耳朵突然出毛病了，听不见声音了。我开始在一边测试我自己的听力。
她说：“我没出声，你怎么能听得见！”
我发现我听到了，反应过来后，气得蹦起来了，喊道：“不说话，你动嘴干什么！啊！你在戏弄我，这一点儿都不好笑！”
她说：“我知道这不好笑，也没逗你玩。我想说，可我想不起来怎么说。”
我说：“你从小就听你爸爸给别人讲，到现在，至少听了上百回了，怎么可能，连一句也没记住？”
她回答：“是呀！我也感觉奇怪！这是怎么了？我怎么不能说话了呢！诶呀！你整我！”
我没听懂。
她又说，“那我为什么说不出来呢（注2）！？”
我回答：“我刚刚认识你，整你干什么！再说，我哪里有那样的本事，能让你说不出话来！”
注7.7-2，后来我在佛经里找到了她说不出口的原因，因为她还没经历过幻觉或者幻觉的经历不够，缺少慧根（即缺少幻觉的经历）。她没经历过幻觉，她想，但她的“想”取不到幻像的相。语言的生成需要在完备的环境，她的头脑中不能形成幻境，所以她的头脑中不能形成描述幻境的语言。契经说，就好像一个从小就瞎的人，你跟她谈论蓝天白云，她的黑暗世界里没有类似的现象，她的想取不到蓝天白云的相，所以她不能够像正常人一样谈论蓝天白云。你给她讲，她也能听明白，但她的理解都是错误的。刘团长知道这个道理，所以总是说她不懂，也不给她解释，因为她不可能听明白；给她解释，只是让她从一个错误，改到另一个错误。作者我小时候练习过气功，经历过幻觉多次，我的慧根就发育得很好。
（3）
刘健君叨咕：“我也感觉奇怪，刚刚认识，你怎么老是整我呢！你是没能力让我说不出话来。这一条，我认为你说得对。你明白，在给你舅舅讲的时候，你就按顺序，系统地说。他经历过的，听了就明白了。没经历过的，他知道了，以后遇见不害怕。”
可我瞪着眼睛，不知道这条该说什么，该如何给我舅舅讲。
她说：“现在我帮你把咱俩讨论过的这几条内容整理一下。”讲完后，让我给她讲。
刘健君问我：“他们说，人死的时候，想去哪儿去哪儿，你是怎么看的？”
我回答：“那是人已经没呼吸了，还有思想活动，进入了幻觉状态。他想像中的像即是幻境的境，想去哪儿的想立刻取来了目标地的像；幻境立刻变成了目标地的环境，他就已经到达了想去的地方。”
刘健君想了一会儿，说：“我从小就听我爸讲，可我以前就没像你说的这么想。我认为你说得对；我以前想错了。”
我说：“我听说这几句话很特别，有些人说不出口，必须按照书上写的说，差一个字也不行。你爸爸是怎么说的？”
她说：“我爸说，不能用书上的话，不能用你自己的话，你要用对方的话给对方讲明白。但是，我懂你的意思，我想想我爸是怎么说的，给你找几个话题。” 她走到了一边去想，不说话了。
我等得着急，就几次过去提醒她，换了几种说法：“这事要从外界都是内心的投影考虑。比如在这里，就在这儿，依心，即这棵树，为中心，来投射外界（环境1）。” 我一边说，一边对她做着肢体的表示。“你向外看。忽然，你看见了那座雕像，心想：那是什么？”我拉她来到了雕像旁，说：“就与此同时，大脑把那座雕像放大了，新的世界相应地生成了（环境2）。你忽略我们来到这里的过程，幻觉世界里，这过程是一刹那就完成的。我们从以那棵树为中心的世界来到了以这个雕像为中心的世界，就是幻觉世界里的瞬间变化：想去哪儿去哪儿（即瞬间转移，亦作天腿通）。”
她忽然说：“我想起来啦！我不说看见你就想起了我爸爸么！已经两三次了。我终于发现你么俩哪里相像了。在讲这个的时候，我爸爸就像你似的，老是从不同的角度说，还举不同的例子，一边说，还一边比画。在这方面，你们俩一样一样的。”
注7.7-1，我有慧眼；她没有。慧眼是个心眼儿，从喻得名，是说有了这方面的知识，就如同多了一只眼睛。慧是解知之心，是一种智；但从另一个方面说，智和慧的性质相反，成事之智是智，了事之智是慧。我的慧根就是我小时候练气功得来的身体、听觉、和视觉幻觉经历（如插图12.1中的1至8）；这经历是天眼，是另一个心眼儿。图8至5是四根本禅；4至1是四空定（参见第12章：禅）。我从这些经历懂得的鬼神境界知识，是慧眼，如本文我给刘健君解释的（世人所认为的）死王世界（地狱、天堂；参见后文的7.9节）
（2）
我回答：“你想什么呢！我又没见过你爸爸，我的行为怎么可能像他呢！”
刘健君说：“我知道你们俩没见过，我就说你们俩的动作、表情和说话的方式相像。好了，现在我来想他说过什么！” 忽然，她转身跑了。
我追过去，发现她害怕我，怕得快要哭了。我站在远处，问：“怎么了？你怕什么？”
她说：“以前我听我爸讲，就感觉奇怪，说得跟真的似的。我才明白，你们俩都去过那儿！”
我反应过来了，说：“我们不是在谈幻觉吗？就算是去过那儿（死亡的世界），又回来了，不就没死么！”
她回来后说：“刚才，我又想错了！现在我告诉你我爸爸是怎么说的。”
我认真地听，可我听不见她说话。我靠近她，看着她的嘴在动，可我听不见。我探身，耳朵凑到了她的嘴边，还是听不见。我着急地说：“你等会儿说，我的耳朵突然出毛病了，听不见声音了。我开始在一边测试我自己的听力。
她说：“我没出声，你怎么能听得见！”
我发现我听到了，反应过来后，气得蹦起来了，喊道：“不说话，你动嘴干什么！啊！你在戏弄我，这一点儿都不好笑！”
她说：“我知道这不好笑，也没逗你玩。我想说，可我想不起来怎么说。”
我说：“你从小就听你爸爸给别人讲，到现在，至少听了上百回了，怎么可能，连一句也没记住？”
她回答：“是呀！我也感觉奇怪！这是怎么了？我怎么不能说话了呢！诶呀！你整我！”
我没听懂。
她又说，“那我为什么说不出来呢（注2）！？”
我回答：“我刚刚认识你，整你干什么！再说，我哪里有那样的本事，能让你说不出话来！”
注7.7-2，后来我在佛经里找到了她说不出口的原因，因为她还没经历过幻觉或者幻觉的经历不够，缺少慧根（即缺少幻觉的经历）。她没经历过幻觉，她想，但她的“想”取不到幻像的相。语言的生成需要在完备的环境，她的头脑中不能形成幻境，所以她的头脑中不能形成描述幻境的语言。契经说，就好像一个从小就瞎的人，你跟她谈论蓝天白云，她的黑暗世界里没有类似的现象，她的想取不到蓝天白云的相，所以她不能够像正常人一样谈论蓝天白云。你给她讲，她也能听明白，但她的理解都是错误的。刘团长知道这个道理，所以总是说她不懂，也不给她解释，因为她不可能听明白；给她解释，只是让她从一个错误，改到另一个错误。作者我小时候练习过气功，经历过幻觉多次，我的慧根就发育得很好。
（3）
刘健君叨咕：“我也感觉奇怪，刚刚认识，你怎么老是整我呢！你是没能力让我说不出话来。这一条，我认为你说得对。你明白，在给你舅舅讲的时候，你就按顺序，系统地说。他经历过的，听了就明白了。没经历过的，他知道了，以后遇见不害怕。”
可我瞪着眼睛，不知道这条该说什么，该如何给我舅舅讲。
她说：“现在我帮你把咱俩讨论过的这几条内容整理一下。”讲完后，让我给她讲。
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