在纽约市长白思豪参加的一场居民大会会场之外，一群以华人为主的民众手举“开除卡兰萨”等字样的标语，高喊“卡兰萨是种族主义者”，表达对纽约市教育局长卡拉萨的不满。 2月19日，抗议者在纽约森林小丘居民大会会场外，要求市教育局长卡兰萨下台 这已不是华裔民众第一次表达对教育局长的不满了。更为激烈的冲突发生在2月4日。在第22学区教育委员会与教育局长的会议场外，市教育局代表以“禁止标语进入会场”为由，拒绝华裔抗议者入场，与教育局长碰面。 一段视频显示，华裔抗议者与一名试图关门的警卫对峙后，高喊被对方推到，双方冲突随之升级。一名白人抗议者将市教育局代表及警卫称为“种族主义者”，质问“为什么不让华人”进场。 参加了4日的抗议的华裔社区代表林小莲说，当晚的例会起先不让所有抗议者参加。在抗议下，警卫先是允许不带标语的抗议者进场；后来在教育局代表的交涉下，让所有人进入会场。 林小莲称，市教育局是想让抗议者“禁声”，他们对这种“滥用职权”的行为感到愤慨。 市教育局代表和警卫禁止抗议者入场的行为，被抗议者称为“种族歧视” 这些华裔抗议者与市教育局及其部分代表可谓“积怨已久”。去年，第22学区委员会委员科迪（Jackie Cody）在一封邮件中，将亚裔称为“黄种人”。激愤的亚裔抗议者要求学委会将Cody开除，并举行了一系列以“反对种族歧视”“开除科迪”“卡拉萨下台”为主题的抗议活动。 多次组织和参加抗议的纽约同源会会长陈慧华认为，卡兰萨及部分教育局成员的“种族歧视”行为不仅仅在于将亚裔称为“黄种人”。试图取消特殊高中考试、取消天才班、推行“多元化”以强制在学区内达到“种族融合”等行为，是在牺牲亚裔群体的利益，其本质也是“种族歧视”。 陈慧华说，他们的抗议活动还将持续，直到市教育局取消这些计划。她表示，亚裔社区的唯一要求，就是希望市教育局能以资质（merit），而非族裔来衡量和选拔学生。
在纽约市长白思豪参加的一场居民大会会场之外，一群以华人为主的民众手举“开除卡兰萨”等字样的标语，高喊“卡兰萨是种族主义者”，表达对纽约市教育局长卡拉萨的不满。
2月19日，抗议者在纽约森林小丘居民大会会场外，要求市教育局长卡兰萨下台
这已不是华裔民众第一次表达对教育局长的不满了。更为激烈的冲突发生在2月4日。在第22学区教育委员会与教育局长的会议场外，市教育局代表以“禁止标语进入会场”为由，拒绝华裔抗议者入场，与教育局长碰面。
一段视频显示，华裔抗议者与一名试图关门的警卫对峙后，高喊被对方推到，双方冲突随之升级。一名白人抗议者将市教育局代表及警卫称为“种族主义者”，质问“为什么不让华人”进场。
参加了4日的抗议的华裔社区代表林小莲说，当晚的例会起先不让所有抗议者参加。在抗议下，警卫先是允许不带标语的抗议者进场；后来在教育局代表的交涉下，让所有人进入会场。
林小莲称，市教育局是想让抗议者“禁声”，他们对这种“滥用职权”的行为感到愤慨。
市教育局代表和警卫禁止抗议者入场的行为，被抗议者称为“种族歧视”
这些华裔抗议者与市教育局及其部分代表可谓“积怨已久”。去年，第22学区委员会委员科迪（Jackie Cody）在一封邮件中，将亚裔称为“黄种人”。激愤的亚裔抗议者要求学委会将Cody开除，并举行了一系列以“反对种族歧视”“开除科迪”“卡拉萨下台”为主题的抗议活动。
多次组织和参加抗议的纽约同源会会长陈慧华认为，卡兰萨及部分教育局成员的“种族歧视”行为不仅仅在于将亚裔称为“黄种人”。试图取消特殊高中考试、取消天才班、推行“多元化”以强制在学区内达到“种族融合”等行为，是在牺牲亚裔群体的利益，其本质也是“种族歧视”。
陈慧华说，他们的抗议活动还将持续，直到市教育局取消这些计划。她表示，亚裔社区的唯一要求，就是希望市教育局能以资质（merit），而非族裔来衡量和选拔学生。