各大学的CS系是不是都这样？懂行的人说一说。
https://youtu.be/4SiFgB1lGxw?si=G1EeyuWk9wtKy-Hb
但是现在CS跟风学的人太多，总得想办法拦一些人在外面。否则大学里面自己的学生就互相残杀。现在的直录也是一个措施。不过顶尖的CS，的确是注重理论，不教使用编程的。但是对大部分人，读CS是想学应用而不是创造新语言，设计未来CS世界的版图吧。
他第二部分的有关机器硬件的要求，问题出在他自己选了工程学院CS，而不是文理学院的CS。既然在工程学院，有此要求应该挺合理的。不过坛子里经常是认为工程学院CS处于鄙视链顶端，理工直男们抢的最凶的也是这个学院。被认为更硬核。
这是我在紫檀学习的结论。现实行业如何不清楚，因为不在业界也不懂CS。
其实这个说的是大学课程设置和工业界需要的skills差得很远。 不光CS， 所有的工科专业都如此， 实用的东西，不要说学校不开课，连教授恐怕都不会的。 工程也一样， 现在机械工程教授们都不会制图，也不会开制图课。 我们行业也一样，工业界需要的PhD那些工艺skills，越来越少的学校授课。这些方面的教授也被逐渐淘汰。 这个现象不怪学校。 因为，在这些方面的没有research，教授根本拿不来钱，没有funding，教授评比tenure，晋升都是问题，所以这些实际应用的skills在大学是学不到的。
所以娃总说，大学啥都没学到。
唯一可以解决的是雇佣part time 的lecturers，但家长会抱怨，上S 一年快十万，都是lecturers 在讲课。
点。教的理论知识太多。学生毕业还得重新培训才能入职工作。反而cc教的很实际。
当然她的公司之所以存在就是抓住了学校和行业之间没填的空白。
CS只有一个，没有工学院CS或文理学院CS 只有工学院学生和文理学院学生。
但也因学校而不同。
文理CS并不低于工程CS，相反，文理CS集中一些数学major孩子，所以CS的一些理论课，文理学生分数高。
出去找工作就难了
计算机专业不是教怎样使用某种计算机语言的，而是教计算机的原理， 怎样设计数据结构， 怎样搭建模型
用某种语言， 要课余学。
还是本科排名和本科生关系不大?
很多大公立，比如普渡 uiuc GT都有学生进校之前没接触coding。
工业界很多实用的是要自学的。
学校不可能都具体教。在大学学的是如何学习的方法
尤其CS排名第一的。
中间时间会有短期项目课就是熟悉。大学本来就是侧重理论
个人因素大于学校。
如果你不把S奉为神明，你就可以理解啦。
而和本科教育关系不大
大部分进入斯坦福CS专业的学生（DEI URM进去的除外）都基本具备大厂coding工作的要求，
他们确实需要进一步的数学和计算机基础理论方面的教育来为以后进一步发展打下扎实的基础。
另一方面斯坦福还提供了很多非常衔接工业化的计算机教育（非常非常著名的几个AI ，机器人 lab 需要select才能进)
怼斯坦福其它比如极左，纵容啥的。。。完全没有意见，怼CS专业课程设置完全不认同。
就偷懒不行。质疑这几间真的是吃饱饭没事干
起码俺村S招的都没有CS EC
我有点搞不准。哈哈
这些都是考了coding才能进的。
我不觉得CS会有不同，只有毕业选修不同吧。具体学校具体分析。
我过去和我在某学校当教授的师姐妹（比我大但入学晚）聊天，她很羡慕我的公司，说你申请我们学校肯定能来，但我申请你们公司是进不去的。我说我已经厌倦写paper的日子，现在就是混日子。
我想如果我现在给大学生讲课我一定开新课程专讲工作上用的，这才有意义。我非常不喜欢大学里为发文章数量而写的bs。
一年级在Meta Google的学生一般是minority，进的是facebook university和Google PE。
根本不是人人都能进，进去也不做具体code。有些孩子去了，决定再也不去这些公司了，太无聊了。
当然S肯定有很少一部分进校之前水平已经很高了，但大部队应该一般般。
看看S 录几个白金的？就知道了
大概CS 进校前水平高的大伯都比S多不少。
形势确实严峻
你去它家网站看看有几个在一年级能找到像样intern的。
S 连CMU那样的数据都不提供。
而且好些孩子以前都没搞过CS
是吧？
tenure track 教授必须拿funding 写paper，要不就走人。
学校也得挣钱啊
看到S吐槽本科CS的有几个了
career fair 就是个show
正常进Stanford CS的基本coding在高中时候就不错了。
你可以随便质疑，毕竟我也不可能把所有人的intern offer给你看。
CMU和Stanford的招的学生类别不一样，其它我也不认识CMU的孩子，不好评说。
是你娃这一年级的吗？
但不是一年级够进大厂了。
但对任何一个不按专业招生的私立，大部分孩子是不懂太多编程。
而且比coding能力更重要的是数学
一年级留在学校做research也很多，他们的coding能力说不定更强，只是兴趣不在大厂吧了。
看来形势确实严峻
看过M的几个Linkedin，大一做research的高中时根本没做过，大一学一堆物理数学生物更不可能做research
哎。我意思是一年级去大厂intern和进大厂当full time的水平是不在一个档次上的。实际上一年级进大厂实习，少有做coding的。 我儿子同学，只要加州来的，女娃个个一年级去大厂实习的。男娃也有几个。 不过那时候和现在不一样了。 进大厂实习和工作不是一回事。不是实习了，就可以进去工作。 至于在学校做research的，有人是自己愿意，有人是找不到intern而做。
每个星期都要向mentor汇报进展，参加product meeting都要发言的，也review同组正式员工的code（主要当然是学习），最后做的产品有2个mentor打分。
当然孩子学习了很多CS工作流程，这些是原来不知道的，但基本coding应该是没有问题的，要不然也拿不到今年的return offer。
看来S也得靠学生自己
你说你孩子吗？ 我不分析个例，因为太多因素在里面。CMU的data看看就知道了。 “S的一年级学生CS都可以进大厂，有full time的能力”这个statement，我认为是错误的，我认为
各大学的CS系是不是都这样？懂行的人说一说。
https://youtu.be/4SiFgB1lGxw?si=G1EeyuWk9wtKy-Hb
但是现在CS跟风学的人太多，总得想办法拦一些人在外面。否则大学里面自己的学生就互相残杀。现在的直录也是一个措施。不过顶尖的CS，的确是注重理论，不教使用编程的。但是对大部分人，读CS是想学应用而不是创造新语言，设计未来CS世界的版图吧。
他第二部分的有关机器硬件的要求，问题出在他自己选了工程学院CS，而不是文理学院的CS。既然在工程学院，有此要求应该挺合理的。不过坛子里经常是认为工程学院CS处于鄙视链顶端，理工直男们抢的最凶的也是这个学院。被认为更硬核。
这是我在紫檀学习的结论。现实行业如何不清楚，因为不在业界也不懂CS。
其实这个说的是大学课程设置和工业界需要的skills差得很远。
不光CS， 所有的工科专业都如此， 实用的东西，不要说学校不开课，连教授恐怕都不会的。 工程也一样， 现在机械工程教授们都不会制图，也不会开制图课。 我们行业也一样，工业界需要的PhD那些工艺skills，越来越少的学校授课。这些方面的教授也被逐渐淘汰。
这个现象不怪学校。 因为，在这些方面的没有research，教授根本拿不来钱，没有funding，教授评比tenure，晋升都是问题，所以这些实际应用的skills在大学是学不到的。
所以娃总说，大学啥都没学到。
唯一可以解决的是雇佣part time 的lecturers，但家长会抱怨，上S 一年快十万，都是lecturers 在讲课。
点。教的理论知识太多。学生毕业还得重新培训才能入职工作。反而cc教的很实际。
当然她的公司之所以存在就是抓住了学校和行业之间没填的空白。
CS只有一个，没有工学院CS或文理学院CS
只有工学院学生和文理学院学生。
但也因学校而不同。
文理CS并不低于工程CS，相反，文理CS集中一些数学major孩子，所以CS的一些理论课，文理学生分数高。
出去找工作就难了
计算机专业不是教怎样使用某种计算机语言的，而是教计算机的原理， 怎样设计数据结构， 怎样搭建模型
用某种语言， 要课余学。
还是本科排名和本科生关系不大?
很多大公立，比如普渡 uiuc GT都有学生进校之前没接触coding。
工业界很多实用的是要自学的。
学校不可能都具体教。在大学学的是如何学习的方法
尤其CS排名第一的。
中间时间会有短期项目课就是熟悉。大学本来就是侧重理论
个人因素大于学校。
如果你不把S奉为神明，你就可以理解啦。
而和本科教育关系不大
大部分进入斯坦福CS专业的学生（DEI URM进去的除外）都基本具备大厂coding工作的要求，
他们确实需要进一步的数学和计算机基础理论方面的教育来为以后进一步发展打下扎实的基础。
另一方面斯坦福还提供了很多非常衔接工业化的计算机教育（非常非常著名的几个AI ，机器人 lab 需要select才能进)
怼斯坦福其它比如极左，纵容啥的。。。完全没有意见，怼CS专业课程设置完全不认同。
就偷懒不行。质疑这几间真的是吃饱饭没事干
起码俺村S招的都没有CS EC
我有点搞不准。哈哈
这些都是考了coding才能进的。
我不觉得CS会有不同，只有毕业选修不同吧。具体学校具体分析。
我过去和我在某学校当教授的师姐妹（比我大但入学晚）聊天，她很羡慕我的公司，说你申请我们学校肯定能来，但我申请你们公司是进不去的。我说我已经厌倦写paper的日子，现在就是混日子。
我想如果我现在给大学生讲课我一定开新课程专讲工作上用的，这才有意义。我非常不喜欢大学里为发文章数量而写的bs。
一年级在Meta Google的学生一般是minority，进的是facebook university和Google PE。
根本不是人人都能进，进去也不做具体code。有些孩子去了，决定再也不去这些公司了，太无聊了。
当然S肯定有很少一部分进校之前水平已经很高了，但大部队应该一般般。
看看S 录几个白金的？就知道了
大概CS 进校前水平高的大伯都比S多不少。
形势确实严峻
你去它家网站看看有几个在一年级能找到像样intern的。
S 连CMU那样的数据都不提供。
而且好些孩子以前都没搞过CS
是吧？
tenure track 教授必须拿funding 写paper，要不就走人。
学校也得挣钱啊
看到S吐槽本科CS的有几个了
career fair 就是个show
正常进Stanford CS的基本coding在高中时候就不错了。
你可以随便质疑，毕竟我也不可能把所有人的intern offer给你看。
CMU和Stanford的招的学生类别不一样，其它我也不认识CMU的孩子，不好评说。
是你娃这一年级的吗？
但不是一年级够进大厂了。
但对任何一个不按专业招生的私立，大部分孩子是不懂太多编程。
而且比coding能力更重要的是数学
一年级留在学校做research也很多，他们的coding能力说不定更强，只是兴趣不在大厂吧了。
看来形势确实严峻
看过M的几个Linkedin，大一做research的高中时根本没做过，大一学一堆物理数学生物更不可能做research
哎。我意思是一年级去大厂intern和进大厂当full time的水平是不在一个档次上的。实际上一年级进大厂实习，少有做coding的。
我儿子同学，只要加州来的，女娃个个一年级去大厂实习的。男娃也有几个。 不过那时候和现在不一样了。
进大厂实习和工作不是一回事。不是实习了，就可以进去工作。
至于在学校做research的，有人是自己愿意，有人是找不到intern而做。
每个星期都要向mentor汇报进展，参加product meeting都要发言的，也review同组正式员工的code（主要当然是学习），最后做的产品有2个mentor打分。
当然孩子学习了很多CS工作流程，这些是原来不知道的，但基本coding应该是没有问题的，要不然也拿不到今年的return offer。
看来S也得靠学生自己
你说你孩子吗？
我不分析个例，因为太多因素在里面。CMU的data看看就知道了。
“S的一年级学生CS都可以进大厂，有full time的能力”这个statement，我认为是错误的，我认为