虽然学中文似乎对ABC们在美国申请大学基本一点帮助都没有，我们一直坚持让孩子们上中文学校。然而随着孩子们的课外活动越来越多，也许有一天得在某项课外活动和周末的中文学校之间做出选择。
想请教一下孩子比较大的父母（比如娃已经上了大学甚至工作了的），ABC在美国坚持学中文到底有多大的意义?
虽然我们家的逼着都学了，还学得不错，一口的京片子经常误以为是小留，但是，回过头来，我觉得付出的时间，爸妈的逼迫打骂，孩子嚎天哭地不肯做作业，家里为了中文每周混战
如果时间可以重来，我不再强求孩子学中文了，那点儿和祖父母顺畅交流的福利实在是微呼其微(且不说一方祖父母竟然说的是连我都听不懂一个字的某方言，感谢二老当年没有逼我这儿媳学习他们家乡话)
他们一点中文都不会，因为我觉得中文难，他们没有那个语言环境，光靠我教，太累了。
一北京老师告诉她，麻烦走时候，把门儿带上
这下我们被难倒了，怎么把门儿带上？要大卸八块，把门拆了带走吗？然后磨磨几几的半天都没敢离开那个门儿
我们从小没上中文学校。现在娃埋怨为啥没让他上。
那天去同学家做project， 台湾奶奶跑出来跟我聊了半天， 说你家的读写好的不得了啊， 我说你听她讲么
我听了只能摇头
都是中文学校上到高中毕业，我觉的反正不太花时间的事有机会就不放弃，也许就有成果了呢。 不成也没关系，就算个经历吧。 会中文的好处，目前看来就是多懂个语言，不是坏事
小学阶段时间多，中文课花时间不多。credit level学习时间长，用私教有效缩短时间。不管group lesson or private lesson,都挑最好的老师。
再過一代就傳不下去了 尤其是外嫁外娶
要专门针对讲中文的病人群体？
跟孩子用中文交流，有哪个语言环境。
我女儿央求学中文，可是我都没有那个耐心。家里和周围没有那个中文环境，教她中文，会比教她奥数还费劲。
以前做学生的时候，看到一个台湾来的小留，想用中文跟他交流，人家还压根听不懂。
我还想，不是台湾人的传统中文教育比大陆厉害多了，咋这个小留听说读写都有问题。
直到我有自己的孩子。。。。完全就不想教中文。因为用中文本来是想交流方便，但是在英文这个大环境下，有点追本求末。
真的好难好难
永遠是大學的第一志願
网课不行的。他们能简单跟同学沟通就行了。暑假里孩子们可以用软件多学学西班牙语。平日上学就跟着学校的课上上就行了。
娃初中时给国内做游戏动画的英翻中，今年翻译了三本国内流行小说已在Barnes and Noble和Amazon上架，娃还在网上选了医疗翻译课，现在给各医疗机构的医生做网上口译。这些都是课余时间做的，娃说自己喜欢。
两种语言的背后是不同的文化甚至思维方式，对个人的眼界我认为是非常有帮助的，很多人一看小中华人脸会自然而然认为你会讲中文，朋友家儿子医学院interview 时还被问了会不会讲中文，他会讲而且讲的很好
学得更久一点，可以更好的帮助西裔小朋友
跟我一起追中文剧，写让我们掉泪的卡片，和亲戚们在微信里聊天，回头看这些年的坚持觉得很值
我真佩服。不过她老公好像也是懂中文的外国人，研究亚洲文化的。所以他们才算比较正儿八经的海外书香之家。
我以前的中文学校，最积极的是老华侨的下一代，自己中文都讲的不太好，但是依然送自己的娃来中文学校，学中文，学书法，学武术。反而是新一代移民如果娃叫唤一下，就不坚持了。嘿嘿
因为美国文化，都是建立在自己的文化融合的美国当代文化出来的。没有所谓‘正统’的美国文化。
所以如果不能继承自己的语言和文化，在美国就没有了自己独特的一方面 -》失去自我。
美国对有自己Identity是非常的重视。
我的中文影响太弱了，或者说有时候也是用一半中文，一半英文。等他们1岁半去西人幼儿园之后，那个语言环境就Take over。所以他们到了2岁半，我才明白孩子们跟我说的第一个词是英文。然后逼我这个老母亲也只得用英文跟他们交流了。
英语词结尾辅音（p,b,t,d)吞掉不发出来，比如妈妈一着急就在英文里分不清她他，都是因为母语的影响。我家高中生有些中文词也有英文口音，这样他更理解了妈妈的口音。
然后我们跟高中生聊时政，聊文学聊哲学聊社科的时候，我们的英文还不够好，有些很抽象的东西要中英文一起讲，跟男娃可以在思想上交流很深。
从远处来说，每学一门新语言，就知道不能take things for granted. 在一种语言里理所当然的事情，另一种语言可不是。这多么开拓眼界啊！学习一门新语言，是打开一个奇妙的新世界
没人说英文。所以州考的考试，很多ELA州考就是20多分，比数学的平均分还低。
但是biology，化学，数学又不能西班牙语考卷。所以这个课没法教。我来之前，有个西班牙裔会双语的老师教生物，气得学期中途也quit了。因为没法教，孩子们的西班牙语烙印太深，已经到了影响他们英文水平的地步。我们考试，都有双语词典。我的教学软件，也有西英文转换，可是我不能多教孩子西班牙语版的，（虽然这样更easy）这样他们的州考（英文版）更考不过。所以这个课题无解。
我一开始也希望孩子多学一些中文，但是又怕双语多少还是会影响孩子们的英文水平的增长，尤其我儿子还有咏读困难，dyslexia，更没法再让他多学一门跟英文不相干的语言来干扰他的英文吸收。
那个班上很多都是非法移民的孩子。住的区也是西班牙区（类似于我们中国人的唐人街），我给孩子成绩不好,联系父母,结果都还得找学校秘书做翻译跟我一起电话,否则那些孩子的父母都听不懂我说的英文.所以这些孩子压根不想用英文交流。
现在我家的学区,虽然西班牙裔也多,但是都是合法移民多,家里父母都会双语,所以孩子的英文,西班牙语都不错.
可以说她孩子的中文造诣跟国内小孩子速度差不多。真不知道她怎么教出来的。
那种责任感和满足感还是比其他行业要强。
我基本上心里有数，娃们的中文学习该怎么继续了。
医生诊所要赚钱，一个是人流量，一个是保险赔付多少，象那些HMO只肯出小钱，保险赔付太低，医生是要破产滴。
学的好的大有人在。
举一个例子：孩子的中文交流能力象老留一样，自己看金庸的武侠小说，看三国演义和水浒，参加香港人组织的回国访学团甚至大学毕业后去复旦留学一年，不自报家门人家不知道是从美国来的，现在是专科医生。
中文用处？与父母聊天。加州华人医生多，但是周末PARTY邀请到家里玩，互相聊天，还是英文。
第二个例子：中文能力比第一个差点，但也是人们统称的非常好。大学毕业后想去中国做点事，被中国一线城市国际学校高中部录取，雇主是美国教学机构，看在中文好的面子上，专门培训准备出国的高中生（疫情前），雇主付酒店钱和发工资。
干了一年半，疫情前回来。说是，中文无用，老师学生拒绝讲中文要求课上课下都用英文。唯一用中文的地方，是课余上街买东西，去小吃店，中文有用。老妈可是费尽力气花很多钱暑期送回国学的中文。回到美国在UC供职，几年下来，中文已经有些结结巴巴，我们之间交流，都用英文。
现在周围还有些希望孩子学中文的父母，象老留那样执著者，已经凤毛麟角。
华人孩子即使在家，与父母和祖父母交流用中文，华人孩子之间还是用英文。他们说，用中文费劲还是英文顺溜。
俺家第三代，不学中文廖。偶尔回家问，学校里华人小孩说了个中文字的意思是什么？告诉一下即可。
但是，英语学得不错。
小学二年级就自己看大部头的书，代表全班参加学校演讲比赛，被选上参加学区比赛。平时在家整个一“话痨”，滔滔不绝，喜欢和人辩论，当然，都是英语。被学校老师校长推崇，英语好很关键。
虽然学中文似乎对ABC们在美国申请大学基本一点帮助都没有，我们一直坚持让孩子们上中文学校。然而随着孩子们的课外活动越来越多，也许有一天得在某项课外活动和周末的中文学校之间做出选择。
想请教一下孩子比较大的父母（比如娃已经上了大学甚至工作了的），ABC在美国坚持学中文到底有多大的意义?
虽然我们家的逼着都学了，还学得不错，一口的京片子经常误以为是小留，但是，回过头来，我觉得付出的时间，爸妈的逼迫打骂，孩子嚎天哭地不肯做作业，家里为了中文每周混战
如果时间可以重来，我不再强求孩子学中文了，那点儿和祖父母顺畅交流的福利实在是微呼其微(且不说一方祖父母竟然说的是连我都听不懂一个字的某方言，感谢二老当年没有逼我这儿媳学习他们家乡话)
他们一点中文都不会，因为我觉得中文难，他们没有那个语言环境，光靠我教，太累了。
一北京老师告诉她，麻烦走时候，把门儿带上
这下我们被难倒了，怎么把门儿带上？要大卸八块，把门拆了带走吗？然后磨磨几几的半天都没敢离开那个门儿
我们从小没上中文学校。现在娃埋怨为啥没让他上。
那天去同学家做project， 台湾奶奶跑出来跟我聊了半天， 说你家的读写好的不得了啊， 我说你听她讲么
我听了只能摇头
都是中文学校上到高中毕业，我觉的反正不太花时间的事有机会就不放弃，也许就有成果了呢。 不成也没关系，就算个经历吧。 会中文的好处，目前看来就是多懂个语言，不是坏事
小学阶段时间多，中文课花时间不多。credit level学习时间长，用私教有效缩短时间。不管group lesson or private lesson,都挑最好的老师。
再過一代就傳不下去了 尤其是外嫁外娶
要专门针对讲中文的病人群体？
跟孩子用中文交流，有哪个语言环境。
我女儿央求学中文，可是我都没有那个耐心。家里和周围没有那个中文环境，教她中文，会比教她奥数还费劲。
以前做学生的时候，看到一个台湾来的小留，想用中文跟他交流，人家还压根听不懂。
我还想，不是台湾人的传统中文教育比大陆厉害多了，咋这个小留听说读写都有问题。
直到我有自己的孩子。。。。完全就不想教中文。因为用中文本来是想交流方便，但是在英文这个大环境下，有点追本求末。
真的好难好难
永遠是大學的第一志願
网课不行的。他们能简单跟同学沟通就行了。暑假里孩子们可以用软件多学学西班牙语。平日上学就跟着学校的课上上就行了。
娃初中时给国内做游戏动画的英翻中，今年翻译了三本国内流行小说已在Barnes and Noble和Amazon上架，娃还在网上选了医疗翻译课，现在给各医疗机构的医生做网上口译。这些都是课余时间做的，娃说自己喜欢。
两种语言的背后是不同的文化甚至思维方式，对个人的眼界我认为是非常有帮助的，很多人一看小中华人脸会自然而然认为你会讲中文，朋友家儿子医学院interview 时还被问了会不会讲中文，他会讲而且讲的很好
学得更久一点，可以更好的帮助西裔小朋友
跟我一起追中文剧，写让我们掉泪的卡片，和亲戚们在微信里聊天，回头看这些年的坚持觉得很值
我真佩服。不过她老公好像也是懂中文的外国人，研究亚洲文化的。所以他们才算比较正儿八经的海外书香之家。
我以前的中文学校，最积极的是老华侨的下一代，自己中文都讲的不太好，但是依然送自己的娃来中文学校，学中文，学书法，学武术。反而是新一代移民如果娃叫唤一下，就不坚持了。嘿嘿
因为美国文化，都是建立在自己的文化融合的美国当代文化出来的。没有所谓‘正统’的美国文化。
所以如果不能继承自己的语言和文化，在美国就没有了自己独特的一方面 -》失去自我。
美国对有自己Identity是非常的重视。
我的中文影响太弱了，或者说有时候也是用一半中文，一半英文。等他们1岁半去西人幼儿园之后，那个语言环境就Take over。所以他们到了2岁半，我才明白孩子们跟我说的第一个词是英文。然后逼我这个老母亲也只得用英文跟他们交流了。
英语词结尾辅音（p,b,t,d)吞掉不发出来，比如妈妈一着急就在英文里分不清她他，都是因为母语的影响。我家高中生有些中文词也有英文口音，这样他更理解了妈妈的口音。
然后我们跟高中生聊时政，聊文学聊哲学聊社科的时候，我们的英文还不够好，有些很抽象的东西要中英文一起讲，跟男娃可以在思想上交流很深。
从远处来说，每学一门新语言，就知道不能take things for granted. 在一种语言里理所当然的事情，另一种语言可不是。这多么开拓眼界啊！学习一门新语言，是打开一个奇妙的新世界
没人说英文。所以州考的考试，很多ELA州考就是20多分，比数学的平均分还低。
但是biology，化学，数学又不能西班牙语考卷。所以这个课没法教。我来之前，有个西班牙裔会双语的老师教生物，气得学期中途也quit了。因为没法教，孩子们的西班牙语烙印太深，已经到了影响他们英文水平的地步。我们考试，都有双语词典。我的教学软件，也有西英文转换，可是我不能多教孩子西班牙语版的，（虽然这样更easy）这样他们的州考（英文版）更考不过。所以这个课题无解。
我一开始也希望孩子多学一些中文，但是又怕双语多少还是会影响孩子们的英文水平的增长，尤其我儿子还有咏读困难，dyslexia，更没法再让他多学一门跟英文不相干的语言来干扰他的英文吸收。
那个班上很多都是非法移民的孩子。住的区也是西班牙区（类似于我们中国人的唐人街），我给孩子成绩不好,联系父母,结果都还得找学校秘书做翻译跟我一起电话,否则那些孩子的父母都听不懂我说的英文.所以这些孩子压根不想用英文交流。
现在我家的学区,虽然西班牙裔也多,但是都是合法移民多,家里父母都会双语,所以孩子的英文,西班牙语都不错.
可以说她孩子的中文造诣跟国内小孩子速度差不多。真不知道她怎么教出来的。
那种责任感和满足感还是比其他行业要强。
我基本上心里有数，娃们的中文学习该怎么继续了。
医生诊所要赚钱，一个是人流量，一个是保险赔付多少，象那些HMO只肯出小钱，保险赔付太低，医生是要破产滴。
学的好的大有人在。
举一个例子：孩子的中文交流能力象老留一样，自己看金庸的武侠小说，看三国演义和水浒，参加香港人组织的回国访学团甚至大学毕业后去复旦留学一年，不自报家门人家不知道是从美国来的，现在是专科医生。
中文用处？与父母聊天。加州华人医生多，但是周末PARTY邀请到家里玩，互相聊天，还是英文。
第二个例子：中文能力比第一个差点，但也是人们统称的非常好。大学毕业后想去中国做点事，被中国一线城市国际学校高中部录取，雇主是美国教学机构，看在中文好的面子上，专门培训准备出国的高中生（疫情前），雇主付酒店钱和发工资。
干了一年半，疫情前回来。说是，中文无用，老师学生拒绝讲中文要求课上课下都用英文。唯一用中文的地方，是课余上街买东西，去小吃店，中文有用。老妈可是费尽力气花很多钱暑期送回国学的中文。回到美国在UC供职，几年下来，中文已经有些结结巴巴，我们之间交流，都用英文。
现在周围还有些希望孩子学中文的父母，象老留那样执著者，已经凤毛麟角。
华人孩子即使在家，与父母和祖父母交流用中文，华人孩子之间还是用英文。他们说，用中文费劲还是英文顺溜。
俺家第三代，不学中文廖。偶尔回家问，学校里华人小孩说了个中文字的意思是什么？告诉一下即可。
但是，英语学得不错。
小学二年级就自己看大部头的书，代表全班参加学校演讲比赛，被选上参加学区比赛。平时在家整个一“话痨”，滔滔不绝，喜欢和人辩论，当然，都是英语。被学校老师校长推崇，英语好很关键。