因为紧张吗？在这点上如何提高竞赛时的成绩？娃刷题很少。谢谢！
真正竞赛题基本上是全新的，所以刷题选手模拟考得好，真正考试可能一塌糊涂。
所以最重要的是培养解决问题的能力而不是背套路。
是不是竞赛孩子，思维方式改变，经常想多了，简单的反而容易错。是不是学校学的和数学竞赛不是一回事？
被confirmed 了
不是说一模一样的题目，是要避开常规套路。为什么大家看十几年前的竞赛题总觉得容易呢？ 因为那时候的题目用到的方法，在后面的几年里慢慢变成了套路。可是适合初等竞赛的理论是有限的，所以出题越来越难。高级的做法，把高等数学的思想融入中学生能接受的例子里（能做到这个的人不多，在研究前沿的人很少来关注竞赛）； 低级的做法，玩弄文字游戏，加入各种迷惑人的小技巧。
离竞赛数学十万八千里。很多竞赛娃觉得老师说的太简单，不听，经常格式错了丢分。
做过差远了。初中很多竞赛题重复率高，刷题的孩子很沾光。不知高中会不会也这样。
因为紧张吗？在这点上如何提高竞赛时的成绩？娃刷题很少。谢谢！
真正竞赛题基本上是全新的，所以刷题选手模拟考得好，真正考试可能一塌糊涂。
所以最重要的是培养解决问题的能力而不是背套路。
是不是竞赛孩子，思维方式改变，经常想多了，简单的反而容易错。是不是学校学的和数学竞赛不是一回事？
不是说一模一样的题目，是要避开常规套路。为什么大家看十几年前的竞赛题总觉得容易呢？ 因为那时候的题目用到的方法，在后面的几年里慢慢变成了套路。可是适合初等竞赛的理论是有限的，所以出题越来越难。高级的做法，把高等数学的思想融入中学生能接受的例子里（能做到这个的人不多，在研究前沿的人很少来关注竞赛）； 低级的做法，玩弄文字游戏，加入各种迷惑人的小技巧。
离竞赛数学十万八千里。很多竞赛娃觉得老师说的太简单，不听，经常格式错了丢分。
做过差远了。初中很多竞赛题重复率高，刷题的孩子很沾光。不知高中会不会也这样。