我已把大部分精力focus on him to make sure the safety in the class,
这个小孩拒绝参与carpet time。我们上课的时间，他大部分时候是在教室里乱跑，跑出教室，捣各种乱。 他需要 one to one staff, 而教室里面有25 个小孩, 其中更有两个40 分钟的 nutrition break，是我一个人面对25 个学生。学生们吃饭的时间 （他们自带食物）他拒绝吃自己家里的食物，要求吃学校提供的零食 （每周一周三学校提供零食）我告诉他，先吃你的，我会给你一块。I don't even have one snack for every student in the classroom. 给他一块，他咬一口，丢了又要去拿。
你说“把他当正常人看！“ 我承认孩子是有差异，但这个孩子是identified with special needs, he has ADHD and ODD, which means he needs to receive Idividualized Edcuation Program (IEP).
我在小学工作（不是老师，是教育职位）经常被一个5 岁的中东学生殴打。这个学生有ADHD 多动症 ODD 反抗症。他只有5 岁，但强壮高大。9月的第一天，就抓起椅子来打我。打，踢，咬，吐口水，踩躺地上的学生，多次从学校教学楼，操场逃脱。学校应当配一个1：1 的教育助手，但因为学生家长在开学前未知会学校，开学后教育助手已分配停当。目前我就只能在遇到紧急情况时用对讲机呼救。我多次向校长反应情况，主管学生工作的副校长说，他为什么打你？打你之前，发生了什么情况？有什么人在场？事实是，无论这个学生处于什么情绪，他都会打人。生气时，他会打人。高兴时，他太兴奋了，也要打人（动作很猛，从背后猛然推你）
前天，又被打了。他在教室里乱扔东西，对准人扔。我试图阻止他，从他手里拿下东西。他一拳打到我的脸上。报告给校长，她说，为什么他能接触到你的脸？你离他太近了！你应当保持距离。我说，他乱扔东西打人。“那你说什么了？你不能离他这么近。还有，我们提供给你的strategies, 你试过了吗？你要把这27 个strategies 全部都试过了，不work, 我们才有可能给你一个教育助手。” 总之，如果我被打了去找副校长，不但没有支持，反而指我工作不力导致的问题。这个副校长是个 讲法语的女人，漂亮，高个，三白眼，极其高傲。
前天，这个学生又在疯打人。我们带学生在户外玩耍的时候，他打我和搭档，我们无法还手。打其他学生，我们只能尽力保护。最后，忍无可忍之下，我让搭档去办公室报告，情况已经失控。这时，他突然跑离操场，几步就是大街。我猛跑去追，同时呼叫紧急支援。校方的支援人员出来，带走学生。我听说他用头去撞一个支援人员的下巴，当场把她的下巴撞得开合困难，她回家休息去了。回到学校后，他被锁进一个房间，有两个特教老师和他在一起，他在里面嘶叫。直到他母亲把他接回家。
我和学校其他员工谈起校长对我的回应。她们告诉我，今后这个学生打人，不要阻止他。让他打人，如果把其他学生打伤了，校方自然会出面了。你试图去阻止，校方不会保护你，还会blame 你。如果他要跑离教学楼，操场，不要去追。只呼叫紧急服务，如果他跑不见了，被车撞了，都是学校的责任。校长不管，你只能这样了。
觉得无法指控副校长，也不指望教育助手了。何况这个学生升入高年级，还是有其他问题学生出现。只能尽力保护自己不被打，实在压力大时，请假在家休息一天。怪谁呢？怪自己英文不够好？辩不过校长？
很难同时协调好这个暴力的学生和其他20 几个小孩。其他学生中还有，一个父母重度吸毒，失去了监护权的学生（与grandma 生活，grandma 对他完全没办法），一个发育迟缓，有语言障碍的学生，一个未鉴定，但怀疑有什么问题的女生。
她刁难，你找工会
这个小孩拒绝参与carpet time。我们上课的时间，他大部分时候是在教室里乱跑，跑出教室，捣各种乱。 他需要 one to one staff, 而教室里面有25 个小孩, 其中更有两个40 分钟的 nutrition break，是我一个人面对25 个学生。学生们吃饭的时间 （他们自带食物）他拒绝吃自己家里的食物，要求吃学校提供的零食 （每周一周三学校提供零食）我告诉他，先吃你的，我会给你一块。I don't even have one snack for every student in the classroom. 给他一块，他咬一口，丢了又要去拿。
你说“把他当正常人看！“ 我承认孩子是有差异，但这个孩子是identified with special needs, he has ADHD and ODD, which means he needs to receive Idividualized Edcuation Program (IEP).
他不是一般的“打”其他小孩。他在教室里跑的时候，有个小孩躺在地上，他看了一眼，踩着那个小孩的头就跑过去了。
如果录像，必须用学校发的ipad，不能用自己的手机。再问问相关规定。而且事发突然时，想不到录像，只想到保证安全。
骑驴找马。
别拿英语不好当借口。
被5岁小孩打，还不知自己努力？
这是不专业，而且她的回应是极其有害的。她把自己置于一个不道德的地位