学生A
GPA 3.1, 其中2个F, 5个C或D, SAT1100多。进60名上下的学校。
学生B
高中第一二年GPA 2.2, 后两年成绩上升较快,SAT1500,进30名上下的学校。
学生C
成绩尚可, GPA (weighted) 3.75, SAT 1200 (未提交), 进30 上下的学校。
以上三个学生都没有EC。
第一名应该可以去中间UC或以上的学校,可能没有申请足够多的学校?
也可以一年级转学去Columbia, UPenn, USC
咋连个target school都给划到WL了呢
有的孩子早申不利,连外州公校都拒了,马上启动,改文章,放不同的文章在一些新学校,几个小时就完成一个学校
包括写申请文书。
北卡也很有名,湾区不少
GPA 3.5, 很多leadership,进LAC T10。
后来发现虽然两个州有互惠互利的条约,但是他们也不太给外州娃钱,就拉到了。。。
没有进大藤
学生A
GPA 3.1, 其中2个F, 5个C或D, SAT1100多。进60名上下的学校。
学生B
高中第一二年GPA 2.2, 后两年成绩上升较快,SAT1500,进30名上下的学校。
学生C
成绩尚可, GPA (weighted) 3.75, SAT 1200 (未提交), 进30 上下的学校。
以上三个学生都没有EC。
第一名应该可以去中间UC或以上的学校,可能没有申请足够多的学校?
也可以一年级转学去Columbia, UPenn, USC
咋连个target school都给划到WL了呢
有的孩子早申不利,连外州公校都拒了,马上启动,改文章,放不同的文章在一些新学校,几个小时就完成一个学校
包括写申请文书。
北卡也很有名,湾区不少
GPA 3.5, 很多leadership,进LAC T10。
后来发现虽然两个州有互惠互利的条约,但是他们也不太给外州娃钱,就拉到了。。。
没有进大藤